五年级体育2016文档格式.doc
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四、教学措施:
(培优、辅中、转差集体措施:
)加强培优辅中及后进生的转化工作。
1、因材施教,分类指导。
2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。
4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。
教学进度计划
周次
起止时间
教学内容
课时数
1
积极的参加课外体育活动。
体育常识:
排球。
游戏
广播操
3
2
跳长绳
广播操踢毽
广播操游戏
自然地形跑
游戏:
大渔网、黄河长江、绕物接力游戏:
障碍赛跑
接力跑
4
集体舞
5
1、行进间队列(齐步走)2、游戏:
你追我躲
6
1.臂交叉跳绳
2.游戏:
截住空中球、蹲踞式跳远、蹲踞式起跑
7
多种游戏、弯道跑、跳远、400米跑
8
投掷、复习广播操《七彩阳光》、贴大饼、前滚翻和后滚翻
9
掷远、掷准、换物接力跑、蹲距式跳远、仰卧起坐
10
期中检测
11
蹲距式起跑、技巧组合动作、跳长绳和短绳
12
50米加速跑、呼啦圈垫子跳、玩篮球
13
篮球(球性和原地的运球)、韵律球操、双手向前、向后抛实心球
14
短绳、50米x8、趣味传球、50米加速跑截住空中球
15
跳短绳、踢毽子、1、双脚跳2、集体性游戏:
击鼓传球、
16
1、400米跑2、游戏:
单脚跳接力
17
1、韵律舞蹈:
拍手歌2、25米往返跑1、跳短绳2、奔跑类游戏
18
1、推起成桥2、侧向投掷垒球
19
1、合作项目:
接力2、灵敏游戏:
贴膏药
20
期末检测
小学五年级上册体育教案大柳学区大柳小学
第课时(总第1课时)
教者
二次修改
教学内容
教学目的
认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处;
并要在体育活动中知道要注意的地方。
教具准备
有关体育锻炼的录象带
一、导入新课:
今天我们要学习新课:
积极参加课外体育活动。
同学们,你们喜欢体育活动吗?
下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。
二、学习新课:
1、参加课外体育活动要注意的地方。
A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。
这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。
B做到量力而行,循序渐进。
在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。
C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。
要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。
D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。
要有节奏的进行呼吸。
E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。
注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学,在患病期间的不要参加课外体育锻炼。
F活动时,身上不要带小刀等铁器,不穿皮鞋。
2.参加体育活动的好处:
A能增强大脑皮质的功能,经常长跑的人,往往精力充沛,不易疲劳。
B能增强心脏、血管系统的功能,使心脏发达,心跳有力。
C能增强呼吸系统的功能,使胸廓增大,使呼吸肌更发达,肺活量增加。
D还能增强人体运动的功能,使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。
E可以减轻体重,使身体更健美。
三、布置作业:
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么?
教学
反思
小学五年级上册体育教案大柳学区大柳小学
第课时(总第2课时)
了解排球运动的概况,知道排球比赛的简单规则,并能对排球运动感兴趣,能认真地学习。
一、故事导入,了解排球运动的概况。
导入故事,介绍排球运动的起源:
1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故称排球,后又改为9人制,直到五十年代改为6人制。
二、师生互动,学习排球的简单规则。
学生知道的由学生介绍,学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握排球的简单规则。
场地:
长18米,宽9米,网高男2、43米,女2、24米。
球在本方中最多能击三次。
一人不得连续击球两次。
每场比赛采用五局三胜或三局两胜制,每局以25分制。
发球需站在端线后面,采用每球得分制。
三、明星介绍,了解中国女排的辉煌。
通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。
袁伟民:
江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军。
郎平:
北京人,我国女排主扣手,被排坛誉为“世界三名强扣手之一”,享有“铁榔头”称号。
后又担任过我国国家队女排主教练。
孙晋芳:
江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“最佳二传手”,现任江苏省体委副主任。
第课时(总第3课时)
主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与游戏活动。
场地器材:
操场、录音机
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
二、小组学练,互帮互助
教师活动:
1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
学生活动:
1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
组
织:
******
*******
*******
*******
第课时(总第4课时)
积极参与跳长绳活动。
长绳
一、小组活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
二、合作学练,提高质量
1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:
对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组过关。
1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
第课时(总第5课时)
踢毽
积极参与踢毽活动。
毽子
一、合作活动,积极参与
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习:
单毽、双踢、两人对踢等
4、定时比赛,看一看哪一组得分多。
二、自主学练,改进动作
1、听音乐复习准备操到第五节。
2、提出自主复习要求:
对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特别是第六节。
3、组织学生分组练习,巡回指导。
4、组织学生分组过关。
5、听音乐组织学生全套复习。
1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
第课时(总第6课时)
积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
校园、操场
一游戏活动,积极参与
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
二、自主选组,自主练习
1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;
选好组长;
纵队排好,组长在前。
)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:
(组员听从组长,组长履行职责;
合理选择场地和速度;
合理控制路程;
注意跑时纪律;
注意呼吸,轻松自然;
时间由老师控制。
)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
第课时(总第7课时)
大渔网、黄河长江、绕物接力
积极参与游戏活动,发展跑的能力
游戏道具
一、游戏活动,激发兴趣
2、组织学生进行大渔网游戏。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
二、黄河长江练反应
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
三、绕物接力练奔跑
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
第课时(总第8课时)
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
跳箱、体操凳、垫子
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
二、尝试练习,体验成功
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
第课时(总第9课时)
在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
接力棒
一、游戏活动,充分热身
2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。
二、合作学习,掌握动作
1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。
2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。
3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。
1、了解传接棒的重要性,仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。
第课时(总第10课时)
集体舞:
(各学校根据本学校资料室光碟选择相关内容)
在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。
录音机
1、师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。
2、了解本课学习内容:
3、跟光碟听音乐进行手指操练习。
组
六列横队、小组分散
二、模仿练习、学习动作
1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。
2、组织学生分组,找到合作伙伴。
3、组织学生模仿练习,体验基本动作。
4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。
1、认真观看光碟,了解全套动作。
2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。
3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。
4、分小组练习后再进行分组模仿表演。
两人一组
教室、光碟等电教设备
第课时(总第11课时)
在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作
投掷:
投掷垒球
垒球
一、自主活动,充分热身
2、组织学生游戏:
老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
2、全班分成六个小组进行游戏,充分活动。
3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
二、了解标准,积极参考
1、提出要求,组织学生集体练习原地侧向投掷动作。
2、组织学生一个个过关。
3、示范上步投掷动作,提出要求后组织学生继续练习。
1、按老师的要求和信号进行投掷练习。
2、一个个进行投掷,了解自己的投掷情况。
3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球。
分组考核
田径场
第课时(总第12课时)
10米*4
在相互鼓励中自信地完成考核任务,培养进取精神,提高奔跑能力。
口哨
一、自主活动,充分热身
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导学生练习。
3、提高关节活动要求,组织学生分组活动。
2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。
1、讲解10米*4的考核方法、考核标准,鼓励学生努力进取。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核
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