课时作业9其他植物激素.docx
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课时作业9其他植物激素
课时作业(九)
一、选择题
1.与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为( )
A.细胞分裂素 B.脱落酸
C.生长素D.赤霉素
【解析】 瓜熟蒂落指的是当瓜果等果实成熟后脱落,与其相关的激素应为脱落酸。
【答案】 B
2.(2015·黄山高二测试)下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象( )
A.细胞分裂素B.乙烯
C.生长素D.赤霉素
【解析】 赤霉素能促进细胞伸长,从而加快植物生长。
【答案】 D
3.(2015·威海高二测试)幼嫩的种子中合成量较多的激素是( )
A.赤霉素和生长素B.生长素和脱落酸
C.赤霉素和乙烯D.细胞分裂素和乙烯
【解析】 幼嫩的种子能够合成大量的生长素和赤霉素;脱落酸的合成部位主要是根冠和萎蔫的叶片;乙烯在植物的各个部位都能合成,但在将要成熟的器官内合成较多;细胞分裂素的主要合成部位是根尖,幼嫩的种子也能合成细胞分裂素。
【答案】 A
4.(2015·镇江高二测试)在温带地区的秋末冬初,树叶纷纷降落,与此生物现象密切相关的激素是( )
①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素 ④脱落酸
A.①③B.①②
C.③④D.②④
【解析】 秋末冬初,叶片衰老脱落,与乙烯和脱落酸有关。
【答案】 D
5.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )
A.延缓叶片变黄
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程
【解析】 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解,则其含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄,反之,延缓叶绿素的降解,则叶片变黄将可延缓。
【答案】 A
6.脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,但在高温条件下会分解。
小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热后,遇大雨,种子就容易在穗上发芽。
因为脱落酸( )
A.能抑制小麦种子的发育和脱落
B.高温降解后对发芽的抑制被解除
C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用
D.对种子的发芽和成熟起协同作用
【解析】 脱落酸能抑制种子萌发,在高温条件下分解后,抑制作用被解除。
【答案】 B
7.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素类似物能促进香蕉成熟
B.细胞分裂素一般在根尖合成
C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
D.乙烯是一种气体激素
【解析】 促进果实成熟的植物激素是乙烯,生长素类似物能促进果实发育。
【答案】 A
8.(2015·白沙高二检测)下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是( )
A.2,4DB.赤霉素
C.细胞分裂素D.脱落酸
【解析】 植物激素是植物自身产生的,并且是植物体内从产生部位运输到作用部位的微量有机物,四个选项中A项不属于植物激素,而是人工合成的植物生长调节剂。
【答案】 A
9.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图,根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )
A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯
【解析】 本题考查植物激素的作用。
赤霉素具有促进种子萌发的作用,脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落的作用。
刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸,不能萌发,经低温处理后脱落酸逐渐减少,且有大量的赤霉素生成,所以低温处理后的种子才能萌发。
结合题图可知a为赤霉素,b为脱落酸。
【答案】 A
10.(2015·海口高二测试)某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发。
在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。
据图推断下列说法正确的是( )
A.抑制种子萌发的是赤霉素
B.喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储存
C.种子萌发时脱落酸含量升高
D.喷洒赤霉素,可以替代低温促进种子萌发
【解析】 分析图解可知,低温处理过程中,赤霉素含量逐渐增加,50天后又降低,脱落酸含量减少,细胞分裂素含量则先增加后减少,所以可推断赤霉素可以促进种子萌发,脱落酸可以抑制种子萌发,而喷洒细胞分裂素不利于种子储存的。
【答案】 D
11.(2015·潍坊高二检测)下列有关植物激素应用的叙述,不正确的是( )
A.一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
【解析】 生长素能促进扦插枝条生根,提高插条的成活率;一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,可以促进茎的伸长,从而提高芹菜的产量;脱落酸会抑制种子的萌发;乙烯利能促进果实的成熟。
【答案】 C
12.(2013·海南高考)关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
【解析】 植物激素的产生部位和作用部位不同,如生长素产生于幼根、幼芽及发育着的种子,作用于植物的茎、果实、胚芽鞘尖端以下部位等;色氨酸是合成生长素的前体物质;幼嫩的根尖既有生长素又有细胞分裂素,促进细胞生长分裂;生长素促进乙烯的合成,乙烯含量的增高会抑制生长素促进茎段细胞伸长。
【答案】 D
二、非选择题
13.(2015·北京西城区期末)每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。
研究人员在此期间,每隔10天,采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量,结果见下图。
请分析回答:
果实内几种激素含量的变化
(1)苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞________的增加和细胞________的增大。
(2)根据上述实验结果分析:
①在7月29日~9月27日期间,果实内________含量下降,可导致成熟期果肉细胞的________减弱,果实体积增大减缓。
②在9月7日~9月17日期间,果实内________和________的含量增加,同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多,果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化。
由此推测上述激素含量的增加,可能促进了________生成,促进果实的成熟。
(3)由上述实验结果可以得出,苹果果实的成熟是____________的结果。
【答案】
(1)数量 体积
(2)①细胞分裂素 分裂 ②脱落酸 生长素 乙烯
(3)多种激素共同调节(作用)
14.(2015·武汉高二检测)科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:
取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24小时后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,主要作用是________细胞分裂,促进________的衰老和脱落,在将要________的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为___________________
______________________________________________________。
(3)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的________溶液,B处滴加的溶液是______________,滴加的量要____________。
(4)实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。
但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。
这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用________(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)作用,而乙烯则能加速叶片的衰老。
若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置________组实验。
【解析】
(1)脱落酸在将要脱落的组织器官中含量较多,其主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实衰老和脱落。
(2)因幼叶产生的生长素、细胞分裂素能抑制脱落酸的作用,所以为防止这两种激素的干扰,实验前需剪去叶片。
(3)实验变量是是否有脱落酸,因此,实验组(A)滴加脱落酸,而对照组(B)应滴加等量的蒸馏水。
(4)分析题设,滴加乙烯的叶柄可自然脱落,说明乙烯促进叶柄脱落的作用强于脱落酸。
(5)根据对照实验的设计原则,应分别设置施加细胞分裂素、施加等量乙烯和不施加任何激素(或施加等量蒸馏水)的三组实验。
【答案】
(1)抑制 叶和果实 脱落
(2)幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素能抑制脱落酸的作用
(3)脱落酸溶液 蒸馏水 相等(或等量)
(4)大于
(5)三
15.(2015·安庆高二测试)某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发,现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:
一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图。
请回答:
预处理方法
室温、保湿
(甲)
4℃、保湿
(乙)
4℃、水浸
(丙)
4℃、干燥
(丁)
种子萌发
实验条件
温度和水分等适宜条件
种子萌发率
(%)
0
100
98
0
(1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是________和________。
(2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是________。
(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论。
实验步骤:
①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液。
②_____________________________________________________
______________________________________________________。
③____________________________________________________。
预测结果:
_____________________________________。
得出结论:
____________________________________________。
【解析】 本题考查植物激素的作用和生物实验设计的基本思路。
四种预处理方法形成了两组对照,甲、乙两组自变量为温度,乙、丙、丁三组自变量为水,由最终萌发率可知,在4℃、保湿条件下,种子萌发率最高。
第二组测定的两种激素的含量中,由于甲、丁激素A的含量高,乙、丙激素B的含量高,说明促进种子萌发的是激素B,抑制种子萌发的是激素A。
要验证激素A对白菜种子萌发的作用,需要设置一组对照实验,且自变量为激素A的有无,思路如下:
因种皮中含有激素A,所以事先要剥离白菜种子的种皮;然后均分为两组,一组用激素A处理,另一组用蒸馏水对照;因本实验为验证性实验,结果和结论必须是唯一的且对应一致,所以结果应为用激素A处理的白菜种子萌发率低,结论应为激素A对种子的萌发有抑制作用。
【答案】
(1)低温 水分(或4℃保湿、4℃水浸)
(2)激素A
(3)②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子,置于适宜温度下培养,其中蒸馏水处理为对照
③一定时间后,统计白菜种子的发芽率 激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组 激素A对种子萌发有抑制作用
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