推断练习题.docx
- 文档编号:4179379
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:263.06KB
推断练习题.docx
《推断练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推断练习题.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
推断练习题
一、推断题解题技巧:
看其颜色,观其状态,察其变化,初代验之,验而得之。
1、常见物质的颜色:
多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
2、一些特殊物质的颜色:
黑色:
MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)
蓝色:
CuSO4"5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+溶液、
液态固态O2(淡蓝色)
红色:
Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)
黄色:
硫磺(单质S)、含Fe3+的溶液(棕黄色)
绿色:
FeSO4"7H2O、含Fe2+的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
无色气体:
N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体:
Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
有刺激性气味的气体:
NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2
有臭鸡蛋气味:
H2S
3、常见一些变化的判断:
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:
BaSO4、AgCl(就这两种物质)
②蓝色沉淀:
Cu(OH)2、CuCO3CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
③红褐色沉淀:
Fe(OH)3FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;
Fe(OH)2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:
不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:
不溶的碱
6与血红蛋白结合,有毒的是CO;
⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;
不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
二、解实验题:
看清题目要求是什么,要做的是什么,这样做的目的是什么。
(一)、实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法:
①除水蒸气可用:
浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂
质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等
②除CO2可用:
澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、
KOH溶液、碱石灰等
③除HCl气体可用:
AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)石灰水、
NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则:
用某物质吸收杂质或跟杂质反应,但不能吸收或跟有效成份反应,或者生成新的杂质。
推断题的一般步骤
估计可能,缩小范围,试探求解,细心验证
方法
抓住题眼,层层突破
(2)推断题中常常考查的特色反应:
①无明显现象的反应:
酸碱的中和反应且生成可溶性盐;
②有难溶物和水生成的反应:
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
③有气体生成的反应:
主要有酸参加的反应生成H2或CO2等;
④不溶物溶解的反应:
不溶于水的碱、碳酸盐与稀酸的反应;
⑤燃烧生成两种产物的反应:
甲烷或酒精的燃烧。
(3)推断题中常常考查的特色条件:
①“点燃”:
有氧气参加的反应;
②“高温”:
可能是碳酸钙的高温分解,或是单质碳作为还原剂的反应,或是铁的氧化物被还原的反应。
1.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体。
它们之间的关系如右图所示。
(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物
质间存在转化关系。
)
(l)B的化学式为____________。
(2)已知反应①、②、③的基本反应类型相同。
反应①的化学方程式为_____________________________,基本反应类型为_______________。
(3)已知反应④、⑤、⑥中,一个有沉淀生成,另一个有气体生成,还
有一个没有明显现象。
B、E不含相同元素,D、F只含一种相同元素。
反应④的化学方程式为_______________________________,反应⑤的
化学方程式为 。
2.由C、H、O三种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质,“
”表示两种物质间可以相系转化。
在通常情况下,E为液体,其余都是气体。
以下判断不正确的是( )
A.物质A、C、D都是化合物 B.物质E一定是水
C.物质B、F都具有氧化性 D.物质B、F都具有还原性
3.在甲、乙、丙、丁和X、Y、Z、W八种物质中,存在如右图所示反应关系,其中甲、丙、丁为单质,其余为化合物。
下列说法正确的是( )
A.Z可能为氧化物 B.W可能为CO2
C.乙可能为盐 D.乙一定不是酸
4.由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的
关系,其中甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物。
图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质。
以下判断错误的是( )
A.甲、乙是非金属单质 B.物质X一定是H2O
C.物质Y一定是氧化物 D.甲与丙反应能生成X
5.A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示。
A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。
请回答:
(1)A的化学式为;
(2)反应③的基本反应类型是;
(3)反应②的化学方程式为;
(4)反应④的化学方程式为。
6.小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质,他想将其除掉。
经查阅资料得知:
铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质,其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿),于是他和几个同学按如下方案进行了实验。
(1)实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B,再加热至沸,沉淀仍然不变色。
实验②、③中C是一种常见的无色气体,B的化学式为。
为满足实验③反应所需的外界条件,应该使用关键仪器名称是。
(2)写出实验②反应的化学方程式,
在此过程中,判断铜绿没有完全反应的现象是。
(3)将A的溶液5~9滴滴入5mL10%的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀,稍加热即变
△
黑色沉淀D。
写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式。
(4)已知2Ca(HCO3)====CaCO3↓+H2O+CO2↑,则热稳定性CaCO3>Ca(HCO3),由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是:
>>(均写化学式)。
(5)经过讨论.同学们建议小彤可以用除去镜架上的绿色物质。
7.实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。
于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。
实验过程如下:
请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是;固体B的化学式为。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式;步骤④发生反应的化学方程式为。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:
废液的质量和。
8.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体,D是常见单质,(反应条件与其他物质均已略去)。
请回答下列问题:
(1)若A在常温下为液体,则C的化学式为;
(2)若A在常温下为气体,则C的化学式为;
(3)无论A在常温下为液体还是气体,B的化学式均为,D的化学式均为;
(4)写出A→E的化学方程式:
。
9.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。
其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成、
(2)F→G的反应类型
(3)写出F→E的化学方程式
(4)指出B的一种用途
10.物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。
回答下列问题:
(1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则B、D的化学式为:
B、D写出下列反应化学方程式:
A+B:
。
(2)若E为一种盐,则A、C的化学式可能是、;写出下列反应化学方程式:
B+C:
。
11.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。
某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。
方案流程如下:
回答下列问题:
(1)步骤②中:
需加入的物质是,分离所得混合物的方法是。
(2)步骤③中:
需加入的物质是,发生反应的化学方程式是。
(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?
,理由是.
(4)步骤④的操作是,溶液2和溶液3为什么要混合?
.
12.右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应)。
A、C都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。
请你回答:
(1)C的化学式,H可能是;
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式:
①②
③④
13.在下面关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式:
甲是,G是;
(2)写出H与J反应的化学方程式:
;
(3)J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,反应完全后,再向溶液中加入纯净的D的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,写出有关变化的化学方程式:
。
14.右图是初中化学中常见物质问的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体。
(1)写出化学式:
甲;乙
(2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式
(3)D和A是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式:
15.下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。
已知:
X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末。
常温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出。
请填写以下空白:
(1)写出下列两种物质的化学式:
E_____________,X______________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①DC的反应:
_________________________________。
②CD的反应:
_________________________________。
③F与H的反应:
______________________________________。
④G与Y的反应:
______________________________________。
16.右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是;
(2)反应③、④的化学方程式:
③;④;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是(写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为。
17.现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的转化关系如下图。
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
C_____________B_____________E_______________。
(2)写出下列变化的化学方程式:
AC:
______________________________________________;
FD:
______________________________________________。
18.A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物。
它们之间的转化关系如下图所示。
请写出你的推断结果:
A,B,C,D,E。
5.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)试推测下列物质的化学式:
B_________,D_________,F_________。
(2)写出C→A转化的化学方程式:
__________________。
19.A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物。
它们之间的转化关系如下图所示。
请写出你的推断结果:
A,B,C,D,E。
20.已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素,其中A是单质,B是黑色固体,C是红色固体。
它们之间存在着如下转化关系:
(1)A在不同条件下能够转化成B或C;
(2)A和稀硫酸反应有D生成;(3)在高温条件下,B、C分别和无色气体E反应,都能生成A和另一种无色气体。
根据上述信息,写出下列物质的化学式:
A;C;D;E。
21.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。
请回答下列问题。
(1)写出X的化学式___________________________________________;
(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式:
___________________________
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。
气体X、Y都含有________元素和________元素,但它们的物理性质、化学性质都不同。
请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。
22.A、B、C、D、E中都含有同一种元素,它们之间的相互转化关系如右图所示,其中所含的相同元素是_______
A铜B碳C铁D钙
23.有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体。
其它关系如图所示,
请完成下列问题。
(1)写出反应②的基本反应类型__________________。
(2)写出有关物质的化学式:
A是________________,G是_______________。
(3)写出反应④的化学方程式_________________________________________。
24.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,C为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)推测下列物质的化学式:
B,D,F;
(2)写出C→A转化的化学方程式:
。
25.已知难溶于水的碱受热易分解.如:
.A、B、C、D、E五种物质之间有下图所示的转化关系:
请填写下列空白:
(1)物质A的化学式________;
(2)反应①的化学反应类型是________;
反应②的化学方程式为________________.
26.下图中物质是你在初中化学中见过的物质。
除①外,其他反应的条件均已略去。
⑴写出反应①的化学方程式________________________。
⑵如果E为单质或者氧化物,D都是同种物质,则D的化学式为__________;
如果E为单质或者酸,D都是同种物质,则D的化学式为____________;
如果E为单质或者酸,F都是同种物质,则F的化学式为____________。
⑶当E为单质时,反应③的化学方程式为___________________________。
(任写一个)
⑷当E为酸时,反应③可能属于___________(填字母序号)
A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应
27.现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质,它们的反应关系如下图所示(图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种)。
(1)请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式:
Y_________、Z_________、W_________、N_________;
(2)写出M→N的化学方程式_____________;
(3)写出X→W的化学方程式_____________。
28.某同学归纳元素化合物的知识网络如图所示,其中A、B、C、D是四种不同的含铁化合物。
A是铁锈的主要成分,E、F是二种无色溶液。
根据以上信息推断:
(1)写出E、F中溶质的化学式:
E____________________________;
F____________________________。
:
_________________________________________
:
_________________________________________
29.某化工厂排出的废液中含有
和
。
为了减少废液对环境的污染,并回收银和铜,某化学小组同学设计了如下方案进行实验:
30.现有A、B、C、D、E、F六种化合物和甲、乙、丙三种单质,其中A为黑色固体、C属于盐类。
它们在一定条件下有如下转化关系:
(1)反应①属于__________反应(填基本反应类型)。
(2)三种物质的化学式:
甲__________、C__________、D__________。
(3)反应④的化学方程式________________________________________。
31.研究小组为了解北京西山的地质情况,从实地选取两块样品D和J,进行如下所示的实验(其中部分反应产物被略去):
(1)样品D和J的主要成分分别是(用化学式表示)_________、_________。
(2)实验室用固体J制取气体G的化学方程式为___________________________。
(3)上述实验中部分反应的化学方程式
J→H:
______________________________________________________;
F+X→:
______________________________________________________;
D+E→:
______________________________________________________;
B+C→:
______________________________________________________。
32.下图是有关物质转化关系的示意图,其中A是含有碳元素的化合物,D是一种含有钠元素的化合物。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
B:
_______________;C:
_____________;G:
_______________
(2)写出D和E反应的化学方程式:
______________________________________________________________
33.“三酸两碱”是几种重要的无机化工原料,下图是它们与其他物质间相互转化的关系。
已知:
①
是工业上常见的三大强酸,
是正盐,
是碱。
②
是食盐的主要成分,且
中含有相同的金属离子。
③
白色沉淀
沉淀完全溶解并放出二氧化碳,
白色沉淀
沉淀不溶解。
请回答:
(1)有关物质的化学式:
____________,
____________。
(2)有关反应的化学方程式:
:
____________________________________________________________,
:
____________________________________________________________。
(3)
可能的化学式(写三个):
____________________________________。
34.甲、乙、丙是三种单质,其中甲、丙是固体,乙是气体;A、B、C、D、E都是化合物,其中E是B的水溶液,常存在于大量燃烧煤所导致的酸雨中,而很多建筑物因含有D,易受酸雨的侵蚀。
上述物质的相互转化关系如下图所示(部分产物已略去):
(1)写出下列物质的化学式:
A__________,D__________;
(2)写出反应乙+丙→B的化学方程式:
______________________________。
35.下图各物质间的反应均在溶液中进行,已知甲、乙为化合物,丙为单质。
根据图示关系回答:
(1)
与物质丙反应的基本类型是_________;
(2)请你推出物质X的化学式_____________________________________________,物质甲的名称可能是_________________________________________;
(3)写一个有X生成的复分解反应的化学方程式:
36.被誉为“江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河,因其“石有胭脂色”而得名,胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?
某研究性学习小组取一小块这种红色石块A,粉碎后对其成分进行实验探究,实验记录如下图所示。
请你根据实验推断:
A中含有的原子团是____________(写离子符号)
B中肯定含有的溶质是______________(写化学式)
写出实验中有关反应的化学方程式:
②________________⑤________________
37.选择初中化学中常见物质填入图所示的圆圈内,使图中直线相连的物质间能发生化学反应。
(1)将所选物质的化学式填入圆圈内。
(2)任意写出其中至少二个不同类型反应的化学方程式,并注明反应类型。
①___________________
②___________________
③___________________
38.某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,对滤液中溶质的成分进行探究:
甲同学认为:
可能是NaCl、Na2C03、Ca(OH)2
乙同学认为:
可能是NaCl、NaOH、Na2C03
丙同学认为:
可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同学认为:
可能是NaCl、NaOH
经过讨论,大家一致认为甲同学的猜想不合理.理由一是
;理由二是
【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2C03溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推断 练习题