人教版中考化学实验题突破03 教材基础实验及拓展测试一.docx
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人教版中考化学实验题突破03 教材基础实验及拓展测试一.docx
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人教版中考化学实验题突破03教材基础实验及拓展测试一
2020人教版中考化学实验题突破
03教材基础实验及拓展
(一)(测试)
1、【2019江苏扬州】配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( )
A.集气瓶B.烧杯C.玻璃棒D.量筒
【答案】A
【解析】A、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,无需使用集气瓶,故选项正确。
B、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,烧杯用于完成溶解操作,故选项错误。
C、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,玻璃棒用于溶解时的搅拌,故选项错误。
D、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,量筒用于准确量取水,故选项错误。
故选:
A。
2、【2019广东省茂名一模】用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液,不需要用到的实验步骤是( )
A.计算B.量取C.溶解D.蒸发
【答案】D
【解析】配制一定质量分数的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解.不需要蒸发,故答案为D。
3、【2019山东菏泽】某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液,实验操作如图所示,其中正
确的是( )
A.
取用NaOH固体B.
称量NaOH固体
C.
量取一定体积的水D.
溶解NaOH固体
【答案】D
【解析】A.取用药品时瓶塞要倒放在桌面上,故A错误;
B.用托盘天平称量易潮解、具有腐蚀性药品的时候要把药品放在玻璃器皿内进行,故B错误;
C.用量筒量取液体读数时,视线要与液体凹液面的最低处保持水平,故C错误;
D.为了加快溶解可用玻璃棒搅拌,故D正确。
故选:
D。
4、【2019黑龙江龙东】下列课本实验中,说法正确的是( )
A.测定空气中氧气含量的实验中,可以用硫粉替代红磷
B.过滤时,滤纸要紧贴漏斗内壁
C.蒸发食盐水时,待蒸发皿内水分蒸干后,才停止加热
D.稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸中,并不断搅拌
【答案】B
【解析】A、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,没有形成压强差,不能用来测定空气中氧气含量,故选项说法错误。
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,滤纸要紧贴漏斗内壁,故选项说法正确。
C、蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故选项说法错误。
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故选项说法错误。
故选:
B。
5、【2019甘肃兰州】实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
下列说法正确的是( )
A.需要加水的质量是50gB.量取水时俯视会使浓度偏大
C.玻璃棒的作用是加速水挥发D.量取6%的氯化钠溶液时选用100mL的量筒
【答案】B
【解析】A、设需要加水的质量为x,则(50g-x)×6%=50g×3%,x=25g,故选项说法错误。
B、用量筒量取水时,俯视液面,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故选项说法正确。
C、溶解操作中玻璃棒的作用是加快溶解速率,故选项说法错误。
D、量取6%的氯化钠溶液的体积为(50g-25g)÷1.04g/cm3≈24mL,应选用50mL的量简,故选项说法错误。
故选:
B。
6、【2019广西贺州一模】在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制»和«粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的( )
A.烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B.烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管
C.托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D.蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台
【答案】A
【解析】一定质量分数的氯化钠溶液的配制,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒.
粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程)、计算产率,所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平(称量粗盐和精盐的质量)。
A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒,故选项正确;
B、两个实验中均无需使用试管,故选项错误;
C、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗,故选项错误;
D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿,故选项错误。
7、【2019湖南益阳】粗盐中难溶性杂质的去除过程中,涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。
下列说法不正确的是( )
A.称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B.粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌
C.蒸发时,在恰好蒸干时停止加热D.过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁
【答案】C
【解析】A、称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上,故选项说法正确。
B、粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌,故选项说法正确。
C、蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故选项说法错误。
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁,故选项说法正确。
故选:
C。
8、【2019湖南怀化】配制一定质量分数的NaCl溶液和粗盐中难溶性杂质去除实验均不需用到的玻璃仪器是( )
A.玻璃棒B.烧杯C.漏斗D.试管
【答案】D
【解答】配制一定质量分数的氯化钠溶液需要的玻璃仪器有:
烧杯、玻璃棒、量筒;粗盐提纯需要的玻璃仪器有:
烧杯、漏斗、玻璃棒,故选:
D。
9、【2019山东省济南市一模】某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取盐酸滴在湿润的pH试纸上,测得pH=3,他判断这是一种酸性溶液,对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是( )
A.方法正确,测量结果正确,结论正确B.方法错误,测量结果偏小,结论正确
C.方法错误,测量结果偏大,结论错误D.方法错误,测量结果偏大,结论正确
【答案】D
【解析】用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取盐酸滴在湿润的pH试纸上,稀释了待测溶液,当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,则使溶液的酸性减弱,测定结果偏大,但结论正确。
A、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误;
B、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误;
C、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误;
D、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项正确;
故选D;
10、【2018河南省】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是( )
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】A
【解析】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小。
②用量筒量取水时仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小。
③往烧杯中加水时有水洒出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大。
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出,溶液具有均一性,溶质质量分数不变。
故①②操作会导致结果偏小。
故选A。
11、【2019辽宁本溪】利用98%的浓硫酸,配制一定溶质质量分数的稀硫酸,下列描述正确的是( )
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.用量筒量取所需的水,注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D.量取浓疏酸时仰视读数,会使配得的溶液溶质质量分数偏大
【答案】D
【解析】A、利用98%的浓硫酸,配制一定溶质质量分数的稀硫酸,采用的加水稀释的方法,其操作步骤是计算、量取、溶解,故选项说法错误。
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故选项说法错误。
C、操作步骤是计算、量取、溶解,量筒和胶头滴管用于量取浓硫酸和水,烧杯、玻璃棒用于进行溶解操作,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管,故选项说法错误。
D、量取浓疏酸时仰视读数,读数比实际液体体积大,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大,会使配得的溶液溶质质量分数偏大,故选项说法正确。
故选:
D。
12、【2018山东滨州】小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的称量氯化钠。
量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数,其它操作都正确)。
小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为( )
A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%
【答案】A
【解析】小芳用托盘天平称量时,将药品与砝码的位置放反了,使用的是10g和5g的砝码和2.7g的游码;由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:
砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量﹣游码质量,即药品质量=10g+5g﹣2.7g=12.3g。
量取的水的实际体积为87mL(合87g)。
小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为
×100%≈12.4%。
故选A。
13、【2019山东菏泽一模】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )
A.此实验证明,氧气约占空气体积的
B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【答案】C
【解析】A.通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的
,故正确;
B.由红磷的熄灭,说明了氮气不燃烧、不支持燃烧;由冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到一定高度不再上升.说明了氮气的溶解性是难溶于水,故正确;
C.因红磷与氧气反应生成物为气体,不能用于该实验,故错误;
D.如果装置漏气时,测定的结果偏小,达不到实验的目的,所以该实验成败的关键之一是装置气密性好,故正确。
故选C。
14、【2019湖北宜昌】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是( )
A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
【答案】D
【解析】A、氧气含量越多,硫燃烧越剧烈,故选项说正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故选项说法正确。
C、瓶底的水,可吸收生成的二氧化硫,可以吸收生成的有害气体,故选项说法正确。
D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫,故选项说法错误。
故选:
D。
15、【2019四川眉山】某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理,关于该装置和反应过程描述错误的是( )
A.盛装药品前应先检查装置气密性
B.加热前要先通CO,加热后B中出现浑浊
C.已知方框中连接的是C和D,导管口的连接顺序为a→b→c→d
D.这种方法“炼”出的铁与工业上炼出的生铁在组成上最大的区别是不含碳
【答案】C
【解析】A、盛装药品前应先检查装置气密性,以防止装置漏气,故选项说法正确。
B、实验开始先通入一氧化碳,排出装置内的空气后,再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁,先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸。
加热后有二氧化碳生成,会观察到B中出现浑浊,故选项说法正确。
C、一氧化碳难溶于水,长导管是出水管,导管口的连接顺序为a→c→b→d,故选项说法错误。
D、生铁中含有碳等杂质,这种方法“炼”出的铁与工业上炼出的生铁在组成上最大的区别是不含碳,故选项说法正确。
故选:
C。
16、【2019吉林长春】在实验室,用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,回答下列问题
(1)需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液g
(2)若用量筒量取水时仰视读数,而其它操作均正确,则所得溶液中溶质质量分数(选填“大于”“小于”或“等于”)3%
(3)混匀时用到的玻璃仪器由烧杯、
【答案】
(1)25
(2)小于(3)玻璃棒
【解析】
(1)根据配制过程中溶质的质量不变列方程可得出需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液为25g:
(2)量筒量取水时仰视读数,结果是水取多了,故溶质的质量分数偏小;
(3)混匀需要的仪器为烧杯和玻璃棒。
17、【2019广东省广州一模】硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂,实验室用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制49g质量分数为20%的硫酸。
(1)经计算,所需水的质量为 g,所需98%的浓硫酸的体积为 mL。
(2)量取上述体积的浓硫酸选用的仪器为 。
(填选项)
A、10mL量筒B、100mL烧杯C、100mL量筒D、胶头滴管
(3)稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯里,并 。
【答案】
(1)39.1;5.4;
(2)A;(3)不断搅拌;
【解析】
(1)设所需98%的浓硫酸的体积为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,
则49g×20%=1.84g/cm3×x×98%;x≈5.4cm3(5.4mL)。
所需水的质量为49g﹣1.84g/cm3×5.4cm3≈39.1g。
(2)从减小实验误差的角度去选择量筒的量程,量筒量程选择的依据有两点:
一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近.量取5.4mL浓硫酸,应选用的仪器为10mL的量筒。
(3)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散。
18、【2019山东临沂】如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:
烧杯②中溶液变红。
请用分子的知识解释“变红”的原因 。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是 。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有
的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
1/5,可能存在的原因是 (写出一条即可)。
1/5
【答案】
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)难溶于水;红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
)
【解析】
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是:
红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
19、【2018河南省】如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。
已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O
.
(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。
(2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。
(3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因
。
【答案】
(1)3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2;
(2)在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯;
(3)无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的。
【解析】
(1)装置B中发生的反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳;故填:
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2;
(2)尾气中含有有毒的一氧化碳气体,为了防止直接排放造成空气污染,所以要在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯;故填:
在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯;
(3)装置A可以除去原气体中混有的少量的二氧化碳,若没有A装置,则无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的;故填:
无法证明使澄清的石灰水变浑浊的气体是否来自于反应后新生成的。
20、【2019山东潍坊一模】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:
(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途 ;
(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量;
(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上 。
(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是 (填写字母标号)
a.玻璃棒b.pH试纸c.酚酞试液d.白瓷板(或玻璃片)
【答案】
(1)烧杯,作反应容器;
(2)玻璃器皿,左;(3)胶头滴管,偏小(4)硼酸溶液(5)c
【解析】
(1)由图示可知,图1中仪器a的名称是烧杯,该仪器的另一种用途是用作反应容器;
(2)氢氧化钠是有腐蚀性的药品,在操作B中,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里,并置于托盘天平左盘进行称量;
(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管,某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,是仰视读数,量取的水偏多,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小;
(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液;
(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,应用到玻璃棒、pH试纸和白瓷板(或玻璃片),用不到酚酞试液。
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