中考作文我想唱首歌 6Word文件下载.docx
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“歌”的含义也有多个方面。
首先,最基本的还是其本义“歌曲”。
考生当然可以从这个角度来写。
其次,“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。
例如,在古代,“歌诗”两字常常连用。
由此,精美的诗歌、散文或其他篇章也可称作是“歌”。
考生不妨从这些角度来考虑,写作触角似乎可更广泛些。
4、“首”
很多人以为,“首”字此处是个量词,似乎不必考虑。
我倒觉得这也是一个很好的析题切入口。
从“我想唱首歌”整个题目来看,此处之“首”可以理解为两个层次:
其一是“一首”,其二是“多首”。
如果理解为“一首”,个人以为,文章可以写成记叙文,而且因为数量为“一首”,主题较为集中,很容易写得详尽细腻。
如果理解为“多首”,个人以为,考生则可以从散文构思的角度入手,构成很多的排比段落。
这样写,容易将文章的结构建筑得清晰井然。
二、隐含要素分析1、为谁,
“我想唱首歌”,为“谁”唱呢,这是题目中第一个隐含的要
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素。
考生必须选择好适合的对象,填充到题目中去。
这个对象正是考生在作文中重点刻画的人物形象,是文章的材料组织和整体结构构思的基础。
因此,考生应该细细思考,甚而列列提纲方可动笔写作,这是一种谨慎的做法。
当然,这个题目具有很大的开放度,写作对象非常广泛。
一般而言,可以简单地分作三类:
第一,为自己。
考生应该理直气壮地为自己“唱首歌”,为自己的成长感悟,为自己初三学业的艰辛和心酸的历程,为自己获得成功的畅快淋漓,为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍?
?
“我为自己唱首歌”,绝对是一个非常精彩的选择~第二,为好友、亲人、师长。
每个人的成长都不是一个孤立的现象。
在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟,结伴同行,总是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾,总是有师长为自己指点一二,开导几回?
他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。
第三,为那些为社会做贡献的人们:
为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使,为那些在炎夏里维护秩序的交通警,为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们,为那些在黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士,为一切“可爱的上海人”?
这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。
2、为什么,“我为什么想唱首歌”,是这个题目中最为重
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要的隐含要素。
考生写作的中心点应该就是“为什么”。
无论是记叙文,还是散文;
无认是记人,还是叙事;
无论是叙述,还是描写;
无论写一件事,还是几件事?
考生所写的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。
从“为谁”的对应关系来分析,可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受,可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、感动等情感体验,可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。
这些都可以成为考生笔下构思的主题,都可以成为考生浓墨重彩来表现与歌唱的内容。
一类作文选登我想唱首歌
小鸟为灿烂的阳光歌唱,绿叶为拂过的春风歌唱,大海为蔚蓝的天空歌唱。
那些动人音符串起了支支旋律,飞进我的心里,让我也想唱首歌。
我想唱首歌,一首温馨的歌,献给我深爱的集体。
四年的初中生活已画上了圆满的句号,而美好的生活如歌般荡漾在心间。
我们在校园的操场上排练歌舞,引来了学长们的阵阵喝采;
我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》,歌声震撼了每一位观众;
毕业典礼上,我们手拉手唱着《送别》,泪水沾襟。
今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》,在这里我们扬帆远航,在这里我们一起飞翔,
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一群少年,一支绿舟,青春扬帆,我们在这里启航。
我想唱首歌,一首高昂的歌,献给前进的上海。
我书房的窗外正对着延安路高架,启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。
每天倚窗观景是我的“必修课”,而上海的飞速发展则是我在家中的“探究性课题”。
刚搬来时,窗外还能看见“国际饭店”高昂地抬着头,而今他早已被埋没在鳞次栉比的“丛林”中,成了“矮个子小弟弟”了。
家门前原本拥挤狭窄的马路也改造建成了恢宏的延安路高架,我家的窗就是一个上海变化的缩影,见证着上海日新月异的发展。
每天我都会趴在窗前唱着最爱的歌,最近我常唱的是那首脍炙人口的广告歌,“上海是我长大成人的所在?
”,但今天,我眺望着上海更美好的明天,期盼着2010
年上海世博会的成功举办,我更想唱一首激昂热情的歌:
“我们等待那一天,胜利的那一天,我们等待那一天,辉煌的那一天~”这是1300万上海人心里共同的歌。
我还想唱首歌,那是一首赞美的歌,献给我们伟大的祖国。
近几年的中国,喜事连连,捷报频传。
北京申奥成功,上海申博成功,加入WTO,党的十六大召开,这一切都鼓舞着华夏子孙歌唱祖国,开创未来。
然而近几个月,非典却向我们袭来,但中华民族并未因此而被击溃,多少白衣天使舍小家为大家地奔赴抗非第一线,多少医务工作者为此付出了生命,多少华夏儿女为抗非英雄们祝愿~“小汤山”医院就是最
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有力的印证。
历史会验证中华民族的坚强不息。
我从内心里发出最有力的歌声“团结就是力量~”我的歌声永远不会停息,它会寄托着我的心愿和祝福祈祷明天会更好~我爱歌唱,我更爱聆听,我盼望着聆听见未来美好的天籁之音~
别以为那是什么好画面,当时吓晕的就有一个人,外加一匹可怜的老马。
我想(这是孔乙己受到的惟—一次,也是最后一次最优厚的待遇。
这是一篇续写。
全文想象合理。
体现了原作者的本意,把孔乙己最终的悲惨结局真实地展现了出来;
心理描写细致、逼真。
续写《孔乙己》
且说孔乙己最不风光、也是最后一次“走’出了咸亨酒店。
他听到了别人的欢笑声,但他早已是满心颓丧,满心悲凉。
是什么支持他的身体,他不知道。
他像具死尸一样麻木,一点一点地向前挪动身体。
“听说了吗,小六子是?
”不知是谁的声音这样大,这样尖锐(几乎将孔乙己吓懵了。
“是谁,谁在说笑,他在说我么,”孔乙己想到这儿,浑身一激灵。
我与人无冤无仇,干吗要说我,那,那声音怎么如此之熟,难道,难道是?
他,孔乙己想到自己被打断的双腿,心中的恐惧已是难以形容。
他竟然能在又饥又冷的情况下,以惊人的速度“走”了好久。
他慌了,乱了,脑海中一片空白,
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心中只有一个字:
逃。
最终,他在一棵光秃秃的大树下靠直了身体。
风又大。
孔乙己又黑又瘦的脸上总带着恐惧的神色。
他很累,闭上双眼休息。
忽然,他听到了马蹄的声音。
——是马车,马车~他们,他们追来了~
孔乙己睁大双眼向前看去,隐约有马车过来的样子。
孔乙己想逃,可哪有力气呢,他闭上了眼睛。
“啪~”孔乙己吓一大跳,努力睁开双眼。
他看到一个蓝色的小口袋,也许是方才那驾车人掉下的吧1——里边是什么呢,钱吧,一定是钱。
孔乙己眼前顿时一亮。
钱,可是好东西吗~于是他努力伸手去钩。
,钱~我欠掌柜的十九文大钱呢,说过要还的。
不还,别人把我孔乙己当什么人,有钱了,该干什么,考举人。
考上举人呢,打,打丁举人,丁举人?
这时,他的眼睛瞪大了起来,说:
“那还是我这个孔乙己干的么,我还是自己么,”
刹那间,他只觉得无数双丁举人的眼睛瞪着他,疯狂的、奸诈的、残忍的?
他倒下了,紧紧蟋成一团。
第二天,有人从这儿经过,看见了一幅古怪的画面:
一个怪人,紧蟋成一团。
手边不远有另一个人的头骨,白森森、白森森。
篇二:
我想唱首歌
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也许你还记恨非典,是它破坏了原本宁静的生活。
的确如此,没有人敢小视非典,在我们为自己的安然无恙而庆幸的时候,我们无法忘记在抗击非典一线的医务人员,他们为人民的安全竖起了一道屏障。
我似乎已无法用最贴切的词语去赞美他们。
突然想起台湾群星演唱的一首歌《手牵手》。
不错,医务人员在这场没有硝烟的战争中所体现出的最伟大的精神,就是团结、奋斗。
你一定忘不了电视中的那则非典公益广告,当所有人都忙完一天工作回家后,那位可爱的小女孩和父亲在家等待母亲的电话。
原本一家三口能一起吃一顿温馨的饭,但母亲此时却身在前线,身穿隔离服,与非典抗争。
夜深人静,小女孩托着小腮,趴在窗口,她是多么想念母亲啊~他们对抗非战斗胜利的信念让人震撼。
她知道,自己的母亲绝不是孤立的,因为他们是手牵手,一起抗非的白衣战士,无论谁倒下了,都会有人继续着去做。
因为他们是一个集体,为人民的利益而团结奋斗的集体。
每一个医务人员都是这个集体中的一员~手牵手,我的朋友,爱永远在你左右。
正如这首歌所唱,我们永远不会忘记在抗击非典中献身的白衣战士。
记得广州某医院的护士长在抗非期间不顾个人安危,冲在最前线。
身心的劳累没有打垮她的意志,但无情的病魔却进入她的体
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内,她倒下了,再也无法像以前那样去照顾别人,反而需要别人的照顾。
这时,她毅然谢绝了同事的护理,她不希望自己的病传染给别人,也不想给同事增加负担。
事实上,她希望有更多的病人得到帮助,但最需要帮助的,是她自己。
就这样,一个年轻的生命离我们而去了。
但她那为了别人的生命而忘我奋斗的精神却永远留在我们心中。
这是医务人员们团结一心抗非典的真实写照。
手牵手,共抗非典。
在这个关键时刻,无数英雄挺身而出,毫无疑问,他们是最可爱的人。
中华民族的伟大精神鼓舞着亿万人的心灵。
谢谢《手牵手》这首歌,能让我满腔的热情得以抒发。
感谢你们,白衣战士,让我们团结一心,共抗非典,共兴中华~
蓝的天,白云朵朵,看上去很美丽,还挂着个圆圆的太阳?
正当我和几个朋友在望着天空,释放自己的情怀时,“铃?
”上课的铃声响起了,同学们都快速地转过身向教室迈着步子,脸上都带着微笑。
之所以每个人都在微笑,那是因为新的一年到来了,而自己也即将面对人生的大大转折点——中考,用微笑去迎接它,或许会比较好吧~而我呢,快要步入教室门了,我的头微微向后上方望去,因为只有看到这蓝蓝的天,白云,太阳,我的心才会舒缓起来~
时间过得很快,一眨眼功夫,我已经是初三的学生了,贪玩已经不是我所必须拥有的性格了~而是要好好面对学习
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了~
初三的生活,有的人会这样评论它,很好,很充实~也有人说,无聊,简直是虚度人生~也会有的说很惨,惨过上刀山,下火海,每天面对的就是学习,除了学习就是父母带来的唠叨与压力~我呢,我的成绩不怎么好~因此,我没有信心,我知道凭现在这成绩是考不上高中的,有许多人告诉我:
“你没试过怎么知道自己不能呢,一个人,做每件事时,重要的不是在于结果,而是在于过程,过程,你有认真,努力,考不上,别人也不会说你,批评你,甚至是不敢。
“听完这些人的话,胸口很闷,初三的生活对于我来说的确是很沉重,很惨,压力也大,就好比世界末日。
但是,想一想,一个初中生,在外面能干些什么,在社会上怎么个立足法呢,我冷,我害怕,我恐惧。
此时的我,真的很害怕,我又一次望着蓝蓝的天,白云,太阳?
心情舒畅点了,也好多些了,但是,我怎么还是无法振作呢,突然间,这么一句话在我脑海里回响“在你最冷,最痛,最恐惧的时候,唱首歌,这样会好很多的~“对了,在这蓝蓝的天空下,有白云遮挡强烈的光线,又可以沐浴在阳光中,唱首歌,会是多么好啊~这样,我会振作起来的,我想唱首歌,好想唱首歌?
总想为你唱首歌,荡漾于天地间,洒在随风飘走的青春路上。
三个角色,三种感情,三首歌曲,三种享受。
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老师,我想为您唱首歌。
“啊,每当想起您,敬爱的好老师。
一阵阵暖流心中激荡。
”当时光的暖流驶过青青校园时,我总想为您们
唱这首歌。
谢谢您冬天寒风中的马甲;
谢谢您每次都认真为我批改作文;
谢谢您不厌其烦的为我解决一个又一个问题。
岁月像一把刻刀,将我们从幼稚走向成熟生活的脚印,印满了您的身影;
岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿茵,常青的日子里,充满园丁的深情。
不忘我考试前您的谆谆教导,不忘我考试失利您的句句鼓励,不忘我疲惫时您的声声关心,不忘我成功时您的甜甜笑容。
愿我的记忆之歌,陪伴您翻开新的职业历史的篇章。
朋友,我想为你唱首歌。
“愿心中,永远留着我的笑容,伴你走过每一个春夏秋冬。
”当季节更替时,我总想为你们唱首歌。
谢谢你在我发烧的时候给我的衣服,谢谢你帮我买面包,谢谢你在我骄傲的时候泼我一盆冷水,谢谢你在我失落的时候你的陪伴,谢谢你伞下的欢声笑语。
总想为你唱一首永远也唱不完的歌。
豆蔻年华,我们享受着青春的光环,感受着温暖的友情。
朋友,我们一起拼过笑过努力过,一起热烈的迎接朝阳,一起无畏的接受挑战。
愿我的祝福之歌,照亮你的青春旅途。
妈妈,我想为您唱首歌。
“这个人给了我生命,给我一个家。
”当岁月的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时,
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我总想为您唱首歌。
谢谢您雨中的温暖的伞,谢谢您每天晚上可口的饭菜,谢谢您在我生病时给我倒水,谢谢您在我哭泣时帮我擦泪。
谢谢您给了我这个平凡的生命,诠释了您伟大的母爱;
谢谢您为我筑造了一个温暖的家。
愿我的感恩之歌,平抚您的皱纹,打扫您的白发。
总想为我生命中的你们唱首歌,一首永不褪色的歌。
篇三:
我想唱首歌2
音乐能陶冶人的性情‘当你真正沉浸在音乐中时”你会忘掉世俗中一切繁杂的事、尽情的畅游在音乐中!
!
当你托着一个疲惫不堪的身子骨回到家时“轻轻奠点一点VCD的开关,一颗颗音符慢慢飘过空中,飘进脑中,使人沁透心脾..此时此刻每一层空气中都参杂着音乐的气息?
..
音乐有古典‘流行等等“各式各样的类型..现在最流行的就是流行音乐了?
有时我也很喜欢这些音乐/觉得还是比较好听的:
但是听这些个为的这是消遣“并不是欣赏;
要知道欣赏和消遣是两个截然不同的概念!
我喜欢音乐,但我不喜欢歌曲..我认为音乐应该用乐声“音符来表达曲子的意思、让人从音符中细细的咀嚼’慢慢的体味~而不是为了表达某一种意思从而画蛇添足的加上歌词。
好似让你吃一根已经没有了水分的甘蔗那样无味.当你在听一首歌时‘人们往往会刻意的注重歌词中讲述了怎样的一个故事因此忽略了音乐的存在.当我
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在家中听流行歌时”还可以收拾收拾家中或做点儿别的事情’但在学校中听雷老师熟练的弹奏钢琴曲时‘我被麻醉了.我由不得作任何一件是:
这是似乎教室中的吵闹;
同学们嬉哈打笑的声音也已经荡然无存’我仿佛被音乐无形的魔爪抓住了?
并且越陷越深?
好似全身每一个细胞都开始随着音乐舞动?
此时此刻内心深处还残(来自:
WwW.zaiD在点网:
我想唱首歌叙事作文)留这一丝一缕害怕、我害怕老师的手会突然停下来?
我的生活中处处都弥漫着音乐:
早晨在路上听见汽车..自行车的声音交织成了一首名叫&
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&
赶时间的交响乐..来到了学校同学们开心的笑声欢快的说话声有编织成了一首&
校园欢乐颂?
晚上回到家/真正的音乐开始了。
我会用自己的双手弹出我喜欢的音乐’也许我的音乐不是人人都喜欢‘可是我知道自己的音乐首先要自己喜欢,只有这样我才能用双手通过一根根琴弦弹出更加动听的音乐?
我喜欢音乐’我把音乐当做自己的真心朋友在学校中遇到任何不愉快的事‘它总会第一时间出现,我给她取名为----音乐..
篇四:
我想唱首歌,不是像夜莺那美妙绝伦的歌声,也不像歌唱家拿浑厚的歌喉,而是普普通通的歌:
友谊之歌,师生之歌
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骄阳似火的太阳照着跑道,照着草地,照着每一个运动员的脸上,1000米的比赛就要开始了,我的死党在一旁为我加油。
看到他那认真的表情,那晶莹的热汗,原本无力的身体变的有气力了。
他紧握着拳头说:
“记住,在第三圈的时候要加速。
”我微笑着点点头。
伴随着他的呐喊声,我虽然没有拿的第一但是我已经突破自己。
这成功离不开他的鼓励。
这时我想唱首歌,唱一首友谊之歌,因为他鼓励我突破自己,这首歌我与他同唱。
这首歌我与同学同唱,我还想与我的老师同唱一首师生之歌。
那一天的清晨不同一般,刚步入校门就闻到一阵桂花香,踏着轻快的步子,准备走进知识的殿堂,但我们的领路人还没有到。
她就是我们的班主任,一个开朗,勤奋,善解人意的老师,尽管她已白发满头,但她的心却不老。
时钟悄悄的转动,熟悉的身影还没出现。
突然,一个熟悉的声音惊动全班,是她,望着她那红彤彤的的脸庞,满头的大汗,喘着粗气说:
“对不起,我来晚啦。
”随即便带领我们进入知识的殿堂。
我不知是因为什么,也不需要知道,因为我知道她是一个负责任的老师。
望着老师辛苦的身影,我想唱首歌,唱出师生之情。
我想唱首歌,与同学同唱一首友谊之歌。
我想唱一首歌,与我的老师同唱一首师生之歌。
我相信,歌声会永远萦绕在心间。
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