学校文明礼仪小标兵评选方案文档格式.docx
- 文档编号:4046843
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.18KB
学校文明礼仪小标兵评选方案文档格式.docx
《学校文明礼仪小标兵评选方案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校文明礼仪小标兵评选方案文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
”
三、活动原则:
实践中做、锻炼中行;
培养能力、自理自省;
互帮互助、激励成行。
四、活动过程:
分学习、践行、收获三个阶段进行。
1、学规范、知其义,文明礼仪我知道:
(1)学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日
常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》(附件1)
等行为准则,号召学生参与文明礼仪大讨论,根据本班学生存在着的
不文明行为、现象,制定《班级文明礼仪公约》,并认真学习、贯彻。
(2)在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴”,互相激励、监督,共同进步。
2、守规范、懂礼仪,文明礼仪我先行:
(1)在学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一
精选资料,欢迎下载
日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》的基础上,进行严格的行为训练,做到五个坚持:
文明行为训练坚持与养成教育相结合,与班级争星活动相结合,与家庭教育相结合,与实践活动相结合,与争创文明班级相结合。
(2)加强教师的师德修养,倡导文明礼仪从教师做起,示范为先、以德育人。
(3)在“礼仪进家庭”的活动中,培养学生良好礼仪习惯,做家庭文明小使者。
3、寻榜样、评标兵,文明礼仪结硕果:
(1)倡导学生自律,变目标要求为学生的自觉需要,在同学的互动学习中争取进步。
(2)鼓励学生进步,利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果,表彰进步学生。
(3)在学习实践的基础上,对照《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》,学生可自愿申请,递交《桓台县城南学校“班级文明星”申请表》(附件2),通过本班学生的集体表决,经班主任老师审批,成为“班级文明星”(班级文明星人数可不受限)。
班主任再择优推荐班级文明星,填写《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”推荐表》(附件3),申请学校“文明礼仪小标兵”(推荐人数保持在班级总人数的1/10左右)。
经学校审核同意后,进行表彰,并授予“文明礼仪小标兵”标志。
五、时间安排:
1、学习阶段(第1周—第2周)要求班主任利用晨间谈话、班会课等时间,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》等行为准则,通过逐条讲解、亲身示范,使学生明确文明言行的细化要求。
2、践行阶段(第3周—第8周)学生对照标准,进行自查、自评、自纠,班主任、同学间互相监督,力求进步,并养成良好文明习惯。
3、收获阶段(第9周)各班评选出若干“班级文明星”,在班内宣传栏张榜公布;
班主任择优推荐“班级文明星”成为学校“文明礼仪小标兵”,在学校宣传栏张榜公布。
学校在学期末进行表彰、并授予标志。
4、保持提高阶段(今后)今后,无论在班级、在学校、在家庭、在社会,都能始终保持文明言行,始终宣扬文明言行,力争做一名真正的文明小学生,文明小主人,文明小使者。
六、活动要求:
文明礼仪是每个人的基本素养。
教育学生学文明、懂礼仪,是学校德育工作的重要组成部分,也是班主任工作的重点。
要求全体教师,尤其是班主任教师,思想上要重视本次评选活动,严格按照方案要求开展各项活动。
要重视学生自我评价、自我提高的过程,不搞形式主义,不凭主观臆断。
力求通过评选活动,使每个学生的精神面貌有所改观,使每个班级的整体风貌有所提升,从而推动班级文明建设学校德育教育的进一步提高。
桓台县城南学校小学部
2017年8月30日
附件1:
桓台县城南学校小学部“文明礼仪标兵”评选标准
类别
细化标准(20条)
自评
他评
同学签名
仪表仪容
1、每天佩戴整洁、干净的红领巾。
2、参加升旗仪式及学校大型活动时穿礼服,平时穿校服。
3、平日勤洗澡换衣,衣着朴素、整洁、大方,头发、脸面、脖颈清洁,手和指甲干净,不留长指甲,指甲缝隙无污垢。
4、仪表端庄,不戴金银首饰或其他饰物。
不涂脂抹粉,涂指甲。
-_:
言
语
文
明
5、在校园内与老师、同学交流时用普通话。
在家里积极使用普通话。
6不说粗话、脏话,不骂人。
不给同学取难听的绰号。
7、学会使用“对不起、谢谢、请、您好、再见”等常用礼貌语。
8、见到师长能主动行礼问好,见到来校客人或领导能主动问好。
9、升国旗、奏唱国歌时自觉肃立。
学会正确行队礼、唱国歌。
10、做操、放学、集会时做到快、静、齐。
11、课堂上能坐得正、站得直,回答问题声音响亮,落落大方。
12、行走时身姿端庄,能以微笑示人、微笑待人。
行为文明
13、爱护公物,不在课桌椅、墙壁等处乱涂乱画。
14、不在教室、走廊、楼梯等处追逐打闹,大声喧哗。
15、不伤害树木,不践踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾,见到垃圾纸屑能主动捡拾,节约水电,能主动关闭滴水龙头。
16、就餐时保持安静,坐姿端正,不浪费饭菜,不争抢汤、饭,不敲打餐具,保持桌面、地面清洁。
17、不把零食带入学校,不乱花零钱。
18、讲究卫生,不乱扔纸屑,主动捡拾垃圾。
文明大小便,不把纸屑、杂物扔进蹲坑、小便斗。
保持厕所、洗手台地面干燥清洁。
19、爱护小同学,维护班级团结,不打架,不斗殴。
20、不进网吧,不看不健康书刊,不抽烟喝酒,不赌博。
1、此标准学生人手一份;
2、此标准既作为学生申报“班级文明星”的依据,也作为班主任推荐“文明礼仪小标兵”的依据;
3、“自评”栏由学生完成,对照标准进行自查,符合标准的打上“V”;
4、“他评”栏由本班同学完成,每一类别请一同学进行评价,要求客观真实。
方法同上,并签名;
5、“他评”栏中有4条及以上不符合的,不得申报“班级文明星”。
姓名
性别出生年月籍贯
自
我
评
价
申请人签名:
同学评价
评价人签名:
班内表决
通过人数
班主任审核意见:
班主任签名:
年月日
班级学生数:
班级:
附件3:
桓台县城南学校“文明礼仪标兵”申报表
性别
照片
班级
职务
文明
格言
主要事迹
班主任意见
月日
学
校
意
见
Welcome!
!
欢迎您的下载,
资料仅供参考!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 文明礼仪 标兵 评选 方案