中考语文复习专题命题作文.doc
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2018年中考语文复习专题--命题作文
1.【2017·安徽】阅读下面文字,按要求作文。
不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。
在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?
请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
【写作指导】
这是一道典型的引言加作文题的命题作文,要写好这道作文题,考生可以从以下几个方面着手:
一、犹抱琵琶半遮面——如何正确审题
“这就是我的承诺”,“这”可以是“我”做的一件事,一个行动,一句话,或一种态度等等。
“就是”起到强调作用,表达了“我”思想的坚定,“我”的内心认可度高。
“我”是行文中的核心人物,考生要写“自己”,抒发自己的情感,言自己的心声。
“承诺”是文章主旨,全文要围绕“我”来写“承诺”。
二、妙手巧筑终始成——如何选取素材
可选择自己经历的一个或数个事例,从中得出或受到启示,认识到“承诺”的责任、份量,以及重要性的特点。
“承诺的对象”可以是对朋友、父母、老师,也可以是对社会、对;祖国等。
学生可以结合自己生活中承诺守信的经历,写出‘有我,有生活,有真情’的文章。
三、听唱新翻杨柳枝——如何巧用技巧
在写作技巧上可欲扬先抑、巧设悬念。
就“欲扬先抑”而言,我们可以这样设置:
先写“我”对承诺的不屑一顾,后来几次经历,改变了“我”的看法,生活让“我”认识到了承诺对一个人的重要性。
“巧设悬念”如果设置得成功,可引起读者的兴趣,激发他们阅读的欲望。
一般巧设悬念放在文章开头部分。
结构安排上,运用熟练的写作手法,如倒叙、故事体等,或安设题记、后记等,写出自己的风格。
【范文】
这就是我的承诺
吴耀新
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”这是诗人的承诺,“死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。
”这是爱人的承诺。
“你的一生,我只送一程,你远走高飞,我原路返回”这是师者的承诺,而对于我来说,“永葆初心”——这才是我的承诺。
我承诺永葆初心,所以我始终在聆听自我的声音,不断明确自己的承诺。
大千世界,红尘滚滚。
如何保证我们自己从内心里发出的声音不被淹没,这对现在的我们来说都是一个很大的挑战。
其实,每一个人的内心时时刻刻都在发出自己的心声,这是心的呼唤,这是心的召唤。
然而,因为忙碌,由于赶路,我们越来越多的时候没有时间没有心情去倾听这些自我的声音,而要永葆初心,倾听自我是必不可少的,夜深人静时,孤独难耐时,正是与倾听自我的最佳时机。
我们每个人都要学会在黑夜里凝视黑夜,学会与自己对话。
吹灭读书灯,一身都是月。
其实,读书也是一个不断了解自我的很好途径,欣赏远处的风景,反思近处的生活应该是我们每个人的不二选择。
我承诺永葆初心,所以我始终在选择向上的不断地奔跑。
在我看来,奔跑是一种生命的姿态:
随风奔跑自由是方向/追逐雷和闪电的力量/把浩瀚的海洋装进我胸膛/即使再小的帆也能远航/随风飞翔有梦作翅膀/敢爱敢做勇敢闯一闯/哪怕遇见再大的风险再大的浪。
所以,我常教育我的学生说——户外跑起来,室内静下来,空闲读出来。
时光易逝,生命短暂,所以,我们要为实现我们的初心而去不断地奔跑。
每一个年底的时候,我都会用文字盘点反思一下那过去的一年,每一个年初的时候,我也都会制定一个年度目标展望一下即将到来的新的一年,因为,我们需要给自己在每一个黄昏时点亮一盏心灯,如此,我们才会不断自律,自愈,自燃。
我承诺永葆初心,所以我始终在用行动去兑现承诺。
“言必信行必果”,这是我对承诺的理解,“一言既出驷马难追”是我对承诺的践行。
我的人生信条就是,永远不要抱怨生活中那些你可能一时无法改变的东西,立即用行动去改变那些你可以改变的东西,当然,这其中最重要的前提是你得用你的智慧去很好地分辨这两者。
我们每一个人在各自的生活中都会扮演很多角色,这角色其实就是一个身份,而每一个身份都会有一份沉甸甸的责任需要我们去承诺,这承诺就是一次次的勇于担当。
所以,我们需要在泠泠清清的人生中活得风风火火,因为爱,也因为承诺!
永葆初心,这是我的承诺,这就是我对自己的承诺。
因为承诺,我选择倾听自我;因为承诺,我选择不断奔跑;因为承诺,我选择行动兑现。
而这所有一切只是因为——我想把我自己的生活整理成我自己喜欢的模样!
2.【2017·山东滨州】阅读下面文字,按要求作文。
无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。
也许是获得成功时的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感到之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧!
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
要求:
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外,文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④表达真情实感。
书写工整,卷面整洁。
【思路点拨】
作文题目是命题作文,写好此题要注意以下几点:
1、审题
题目中有几个关键词,一是“那一刻”,对时间及事情的数量作了限制,要写瞬间产生的情感,而不是一个时间段;二是“流泪”,是对事情的性质作了必要的要求,是一种情感体验,可以是悲伤、激动、感动、过度喜悦等等;三是“我”是对人称作了交代,显然这个文题适合写成一篇记叙文。
2、立意
本题的立意可以从正面表现甜蜜、幸福、感动的主题,也可以表现悲伤、痛苦、离别、误解、愧疚等主题。
3、构思
本题只适宜写记叙文,且要把这件事让“我”感触流泪的事交代清楚,把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。
另外文章应该控制好流泪的场合,最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。
4.选材
尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材,尽量在人生转折的关键点上选材。
奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来往往缺乏感人的情感魅力。
材料的选择要尽量避免低幼化,例如某个同学把捡到的10元钱还给自己,或帮自己扫了地,我就激动得泪流满面等等。
这类文章也许真的能让你流泪,但不太可能让读者流泪。
真情实感是文章感人的一个条件,但有了真情也未必真切感人,这中间还有一个如何表达的问题。
写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐,要努力运用细节描写和渲染等艺术手法,这样才能让人回味无穷,否则,你的情感抒发,不但不能感人,而且会有矫情之嫌疑。
5.写法
写法上不能平铺直叙,宜用先抑后扬的手法。
如爸爸妈妈平时都比较忙,只顾事业,不顾自己,从而心生怨恨。
但后来发现爸爸妈妈并没有疏忽自己,而是时时刻刻都在关心我,在“那一刻”被我发现了,顿时在心头产生了感激之情,留下理解之泪。
此时要进行适当的描写,言行、外貌、神态等写出动情点,让以前觉得受到冷落的心倍感温暖,从而发现生活中的美。
通过前后巨大的反差,叙述有波澜,方能引人入胜,使读者印象深刻。
【写作思路】
思路一:
小处入手,把握情感。
抓住“流泪”的情感,寻找感情触发点。
真情不仅仅是在惊天动地的大事间,如果有发生在身边的,固然可以选取,但往往是小事,富有生活真情的小事,记录感动的瞬间,做到“新”。
思路二:
采用倒叙,设置悬念。
从题目“那一刻”入手,先设置“那一刻的泪”悬念,让读者不清楚“为什么流泪”,接下来,选取让“我”流泪的事件,这个过程可以在动情处,陡然一笔,升华感情,让读者随之“泪奔”,这样就能让触动读者的最柔然的情感。
思路三:
细节描述,情真意切。
将内心最真切的感受,通过典型的事情传达出来。
在这方面,特别要注重细节描写。
细节存在于我们生活的每一个进程当中,写作时搜寻平时观察的生活细节,找出最美的瞬间。
这样做,才能让读者感到“泪”的真实,生活的“真”,“那一刻”才能让人久久不能忘记。
【范文】
那一刻,我流泪了
月考的成绩下来了,老样子,我又上了老师的“教育榜”,同桌又嬉笑我:
“你可真是老班重点保护对象,真羡慕你啊!
”
当晚,一如往日,老班又将我们这些被教育分子上教育课了。
办公室里充满了火药味,老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子,终于轮到我了。
老班拿着我的成绩单开始给我总结:
“从开学第一次月考到本次月考,你可是很稳定的班级45名,如此稳定,了不起啊!
”老班已由往日的冷言冷语的批评变成了冷嘲热讽,而我已从以前的羞愧发烫逐渐变得坦然自若了。
“最多不就是告诉家长吗?
”我心里想,“我家长早就习惯了,总之他们也从未对我抱太大的希望。
”
果然不出所料,老班还是习惯性地掏出了手机,像上次一样,拨打了我家的电话号码,一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音传入耳畔,尽管在我意料之中,但我还是希望父母都出去串门了,就像上次一样。
可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷,“喂,请问你找谁?
”“是王健家吗,他这次考试有了进步,我打电话给您是想知道,你们家长对他还有什么期望。
”这突如其来的“表扬”一下子让我慌了手脚,不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药,还没等我想出对付的招数,他就把手机塞给了我,用手贴近耳朵做成六字形,示意让我接电话。
我用颤抖的双手疑疑惑惑地把手机靠在耳边,那边传来了父亲苍老而有熟悉的声音:
“真的?
——期望,要说有什么期望,我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地,考上大学给咱王家争口气……”我分明感到声音中有一种颤抖。
霎时,苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上,我分明感到了我的心也在颤抖,泪水一下子注满眼眶。
回忆起父亲对的严厉;想起了他每日每夜地奔走于工地与田地间;想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的焦急的样子;我一下子明白了,他说“不指望我考什么名牌大学,只要尽力就行”原来只是想安慰我,原来他对我也抱有希望。
我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆,我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望,但我知道了,我是他的延续,是他所有希望的延续,是咱家祖祖辈辈延续下来的希望,他渴望我能走出这村子,渴望走进大学们里的也有一个咱家姓王的。
那一刻,我哭了,我对着手机喊了一声“爸!
”随即便出了办公室,冲向教室,我发誓,我要把失去的补回来。
那是一个迷途的人回头是岸的见证。
那泪水,是我过去的终结,更是我未来的起点。
【教师点评】
3.【2017·山东德州】你的人生说短不短,说长不长。
车站,你总会去过吧!
它是起点,也是终点。
那人,让你难以忘怀,却擦肩而过;那事,让你疾首痛心,却如影随行。
挥手,洒脱地告别天边的云彩;拥抱,无力地挽留指间的细沙。
走时,你携着清风朗月;回来,依旧翩翩少年。
你的故事在车站,我已泡好一杯茶,想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
诗歌除外,文体不限,不得抄袭,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【真题解析】
今年“车站”这个题目,看似比较容易理解和把握,但如果要写得出彩,还需要从以下几个方面入手:
一、审题:
从以上文段材料进行分析,“车站”显然是要写其比喻义,即对人生的感悟,对生活的感受。
这个题目,更贴近考生生活,引导考生思考人生,健康成长,更注重思辨性,关注考生人文素养、思维品质。
二、选材:
生活是作文的第一素材库,考生对人生、生命、社会的体验,都离不开现实生活,可以捕捉生活中最有感触的片段,截取生活场面,细心观察体验,从普通生活中发现值得思考的东西,并时时关注生活、思考生活、关注我们的精神家园、做生活的有心人,就能选取新颖而有符合时代意义的题材。
三、构思:
此次作文命题遵循了新课标“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则,作文注重了对学生思辨能力的考查。
从不同的角度看问题,鼓励多向思维。
最好是从生活的小事入手,选取不同的角度,多重的观察,善于从小问题中分析出大道理,在读者感受到“真”的同时,引起读者的共鸣。
【写作思路】
思路一:
看重提示语,把握内涵。
结合提示语,充分理解“车站”内涵,明确自己要写的中心内容是什么。
从提示语中,“车站”显然是比喻义,可以是短暂的离别,可以是生命的感悟,可以是人生关键时刻的选择……在这里,每个人的阅历、生活空间的不同,对“车站”理解也会不同,但是写作时,一定要让读者清楚知道你的“车站”是什么?
你的感受是什么?
文中所表达出的情感,最好是能引起读者的共鸣。
思路二:
真实中联想,平凡中出新。
“车站”使人们常去的地方,你可以从车站的场景出发,如,有人在等待,有人在追寻行程的方向,有人不停地奔波……其实,此时此刻的考场也是名副其实的“车站”,如果能写出“总以为毕业无期”“考完后各奔前程”的真实体验,相比已经做到了平凡生活中的新意,那你的真情实感自然展现在阅卷老师的面前,想不引起共鸣都难,这一定是一篇成功的文章。
思路三:
留心生活,小处观察,步入内心世界
生活是一座取之不尽,用之不竭的写作材料库,这里所说得就是要着眼于人物在“车站”中的表现、感想,重在描绘你在“车站”情景,通过心理、情态、动作等描写,把你在人生“车站”中最美的(或最感人的)那一瞬间透过文字走进读者心灵,如,分别时的悲伤,选择时的徘徊,承诺时的为难,等待时的焦虑……这些情感如果能形象逼真的表现出来了,你的文章就是成功的。
【范文】
车站
没有候车室,只有翻阅日历时的恍然彻悟;没有检票台,只有翻过日历后的毅然前行。
昨日冬至。
当我第一次明白冬至的意义时,我便知道,数过了那一天,我就可以珍藏更多的阳光,在眼睛里,在生命中,祈盼来年的阳春。
我知道.这是一条轨迹,而冬至,正是它的车站。
生命的列车在行驶着。
晨雾迷蒙是冬晨特有的景色,何况是冬至。
日出很晚,阳光颇斜,是费解的吝惜;日落很早,转眼即逝,又是莫名的果断。
相比浪掷阳光的夏至,大自然似乎在寻求一种平衡,以兼爱赤道南北的人们,满足有着极昼体验的需求。
这样的车站,停也罢,不停也罢,生命的列车终要向前。
我选择了停靠,为了补足燃料,为了拉响更悠远的长鸣。
回首身后的轨道,才会明白生命中的几多荣耀,几多愧怍。
置身宁静的车站,才会体味征程中的几多欢喜,几多忧愁。
远眺大地的尽头,才会充实洪流中的几多力量,几多豪迈。
车站是我们的。
需要变道么?
扳道者是我们自己。
需要补水么?
补给员是我们自己。
需要检修轮盘么?
我们用铁锤敲击着钢铁粱柱,激荡起的回声成为生命中的强音。
有了车站,我们学会审视;有了车站,我们平静心境;有了车站,我们将过去的点点滴滴、林林总总历数,将曾经的风风雨雨、挥挥洒洒珍藏;有了车站,我们可以迈开更稳健的步伐,扎扎实实、轰轰烈烈。
生命的车站没有道别又挥泪、拥抱又跟跑的惜剧,没有焦急的期待,没有望眼欲穿的浪漫或现实,它好似一座庭院,庭院深深,深情款款,款步徐徐。
生命的车站不仅在冬至,人生处处有车站,心灵时时会停靠。
我们无法倾述停靠时的那份无奈,抑或是坦然,但我们知道;在这样的车站停靠,当有停靠的补给,停靠的收获。
停靠就停靠,停靠成太史公的忍辱负重,停靠成文天祥的宁死不屈,停靠成“夜阑卧听风吹雨”的思索,停靠成“黄沙百战穿金甲”的壮美,旷世奇美,美不胜收。
车站恰似一个磁场,心灵的罗盘在这里感应强烈;车站恰似一支狼亳,生命的宣纸在这里再度铺就。
至于冬至的磁场,一极夜久跑漫漫,一极日长飞絮轻;至于生命的诗篇,一抹直的、曲的纷争,一抹浓的、淡的抗衡,只是在这个车站,我们坚信,这一定是一个非同寻常的生命历程。
除了抵达岁月的目的地,我们别无选择。
倘使生命的历程中缺失了几个车站,这个世界也不会改变什么;但我自信,因为有了车站,因为有了自己,世界会更加精彩。
车站早已成为精神的乐章,吟之不尽,继之以歌舞。
这精神,是旗帜,它拥有代代相传、古今相送的魅力和魔力,将先哲的思考、今人的责任维系在一起。
这精神,是典籍,它拥有绚烂多姿、浩瀚博大的内涵和底蕴,使昨日的沧海、今日的桑田交相辉映。
这精神,是生命的延伸,它鼓舞着一切在这里停留的列车,驶向岁月的丰收果园,那里硕果累累,那里柿红橘黄。
当秋雨飘洒时,当暮雪纷飞时,当晨风微拂时,当星云游移时,车站的月台旁,汽笛鸣响了。
【点评】
作者在文章中以“车站”为线索,文中的“车站”既让人联想到真实车站的作用,又能深一层的联想到人生的车站。
文中作者以丰富的想象力,结合自己的生活实际,大气而又富有文化内涵的写出“车站”该怎么去做——要自信。
文中排比、比喻等修辞手法的运用,让文章徒增无限文采,而引用古诗词,又使文章的文化底蕴更加丰富。
此外,文末一句呼应题目,使文章文章的整体美得以彰显。
4.【2017·山东聊城】阅读下面材料,根据要求作文。
(50分)
虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。
要求:
①文体自选。
②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌,不少于15行。
【真题解析】本题为命题作文。
(1)审题。
作文的题目是“这才是青春”,首先要弄清楚“这”到底指什么。
根据题目前的阅读材料,不难看出,“这”指的“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”等有正能量的行为和思想。
(2)立意。
确定要赞美什么,比如“勇于担当才是青春”,那就是要赞美、评价什么是勇于担当,怎样做到用于担当,勇于担当的意义何在。
(3)选材。
文章的主旨确定之后,如何选材?
在题目的要求②中,给出了明确的提示,可以选取一个或多个角度,来记叙、抒情和议论。
比如可以从“勇于担当”的角度来写,可以是自己的故事,也可以是其他人的故事,来具体写出“勇于担当”带给自己或他人或社会的影响。
也可以从多个角度,比如题目材料中提到的“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”三个角度来展现青春的风采。
(4)文体。
可以写自己最拿手的,擅长讲故事,那就写记叙文;擅长议论抒情那就写议论文。
无论哪种文体,一旦确定,就要严格按照这种文体的写法来写,通过故事或议论抒情来展现出新时代少年的青春之风采。
【写作思路】
思路一:
可以抓住一个方面,写深写透,比如写惜时好学,就要围绕着一点,选择几个点,比如课堂、假期、网络等等,从不同的角度表现出人物的惜时好学的精神,展现出不负青春大好时光的精神面貌。
思路二:
可以不负青春为主旨,从“惜时好学”、“昂扬前行”、“勇于担当”等不同的角度来展现新时达好少年的良好精神面貌。
思路三:
前面的是记叙抒情类的作文。
也可以写成议论文,选择确定一个中心论点,如“青春就要有担当”,然后选择恰当的材料,以青年人昂扬上进的事例,来说明他们的担当精神的价值和意义所在。
【范文】
这就是青春
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。
她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。
我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。
我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。
因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。
如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。
真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。
请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然。
【名师点评】
这是一篇抒情散文。
青春的特点激活了作者的思维,想到青春的健康的体魄,旺盛的精力,聪明的才智和无私的奉献;想到青春对胜利的执着,对自己无比的自信,以及不懈的努力精神;还想到了青春的轻狂和浅薄。
中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。
最后呼喊青春,“请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩”,把对青春的赞美之情推到了更高点。
采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。
文章较有文采,颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法,读来有隽永如诗之感。
5.【2017·山东日照】阅读下面的材料,按要求作文。
在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏。
请结合自己的经历,以“值得珍藏的财富”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【真题解析】
审题:
题目的关键点有两个:
一是“财富”。
现代汉语词典中的意思是“对人有价值的东西”。
一是“值得珍藏”。
“珍藏”指珍重的收藏,只有珍贵的东西才值得珍藏。
“值得珍藏”限定了“财富”的范围,说明这种“财富”,不仅对人有价值,而且还要“值得珍藏”。
这种“财富”是什么?
为什么值得珍藏,对我的影响和启迪在哪里?
通过追问,很自然能够打开写作写作的思路。
很明显,这一命题的意图在于要求考生反思生活,搜寻成长的过往,寻找那些影响自己行为,铸就自己品格或气质的“东西”,为自己的进一步成长和发展蓄积正能量。
构思:
可以选择记叙文,也可以选择叙事散文,或是夹叙夹议的文章,只要符合中心表达的需要,考生可尽情发挥自己的特长。
写法:
考场作文也需要以灵动的结构、巧妙的构思来吸引读者的视线。
这就需要我们一定要开动脑筋,在写作中运用一点小技巧。
如在结构上运用悬念、对比、铺垫、照应等,在写法上运用借物喻人、借景抒情、托物言志等等,这样写出的文章就会比单纯的写事要含蓄生动。
语言上运用技巧就是要善于美化自己的语言,创造更多的亮点。
或隽永靓丽的题记,或生动灵巧的修辞,或美艳动情的环境描写,或意蕴深厚的遣词造句等等,都能让你的作品如同缀满宝石的外衣,为你增色,让读者刮目。
【写作思路】
思路一:
财富喻指某种精神、情感。
亲情、友情、师生情等,滋润我们的心灵,伴我们成长,从某种意义上说就是我们值得珍藏的财富。
思路二:
财富喻指某实物。
每个人的财富不同,小到一个发卡,一张照片、一幅画,在某些人的眼中就是值得珍藏的财富。
思路三:
财富喻指某种习惯。
良好的行为习惯也是一种财富。
比如爱读书、爱写书法、爱雕刻、爱歌唱……这些良好的行为习惯,都是你人生中的一笔值得珍藏的财富。
思路四:
财富喻指苦难等。
挫折、失败、痛苦、对手,这些让人苦恼的,从某种程度上说,也是一笔值得珍藏的财富。
【范文】
值得珍藏的财富
日照一考生
提到财富,人们往往会想起那一沓沓泛红的纸币,或是那闪闪发光的金币,而最值得珍藏的财富源于生活,源于生活中富有诗意的美丽。
当我们看到白鹭纵横的小塘,是否转身离去,而那白鹭纷飞间,便有值得珍藏的财富。
我架起一叶小舟,用船桨在平静的水面上勾勒出圈圈浮动的涟漪,穿过莲叶,绕过藕花,嗅着粉色睡莲散发的澄澈清香,任其在鼻尖荡漾,在眼前留下粉云缀鹅黄的剪影。
从船头扩散的波浪惊动了嬉戏的群鹭,它们展开洁白的翅膀向天空飞舞,柔软的羽毛掠过我飘散的
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