上海市徐汇区中考二模语文试题Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:3938613
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:28.61KB
上海市徐汇区中考二模语文试题Word文档下载推荐.docx
《上海市徐汇区中考二模语文试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市徐汇区中考二模语文试题Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
B.两首诗都表达诗人高洁的精神追求。
C.两首诗都谢了富有诗情画意的风光。
D.两首诗都是格律诗中的五言绝句。
四、文言文阅读
阅读下面语段,完成小题
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
8.语段选自_________时期道家学派代表人物列御寇的著作《____________》。
9.下列加点词注音及解释不正确的一项是()
A.且焉置土石且qiě:
将
B.遂率子孙荷担者三夫荷hè
:
挑
C.始龀龀chè
n:
换牙
D.河曲智叟亡以应亡wú
同“无”,没有
10.下列不能表现愚公坚定意志的选项是()
A.惩山北之塞,出入之迂也B.叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
C.寒暑易节,始一反焉D.虽我之死,有子存焉
曾巩,字子固,建昌南丰人。
巩性孝友……少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。
神宗尝问:
“安石何如人?
”对曰:
“安石文学行义①,不减扬雄,以吝故不及。
”帝曰:
“安石轻富贵,何吝也?
”曰:
“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。
”帝然之。
(有删改)
(注释)①行义:
行为道义。
11.解释下列加点词
(1)少与王安石游()
(2)以吝故不及()
12.用现代汉语翻译文中画线句。
13.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、_____________等,而缺点在于____________________________。
(用自己的语言表述)
14.选文内容体现曾巩的为人特点是()
A.嫉恶如仇B.左右逢源C.春风化雨D.客观理性
五、现代文阅读
阅读下文,完成小题
青花瓷之美
李清舫
①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还有二美可以一说。
②其一是兼收并蓄的绘画意境美。
青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法,但又不拘泥于它的绘画程式,相反地善于灵活自如地运用多种笔法,形成刚柔相济、动静相结、疏密相间的艺术效果,因而能在瓷器的器型上,表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格,给人以强烈的视觉冲击力和魅力蕴藉的审美感受。
③从形式上来看,青花瓷画突破了宣纸等介质的束缚,在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度,但也赋予了青花瓷器独特的艺术mè
i()力,表现出具有灵动率真的审美内涵。
青花瓷器上的水墨画画法精细、墨色层次鲜明,立体感强,达到“墨分五色”的高超境界,给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感,令人倾心迷恋。
④从内容上来看,青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度,洋溢着浓郁的生活气息。
如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐”,图案简练活泼,风格清丽洒脱,那粗犷的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有机地融汇一体,不仅能给民间的婚嫁喜事增添喜庆吉祥的色彩,而且也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。
⑤青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度,表现出了具有民族文化色彩的审美内涵,呈现出不同的意境。
“龙”是中华民族的图腾,但是,“龙”的形象在中国水墨画中刻划得较为少见,而与之形成鲜明反差的是,“龙”的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。
其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美,刻画出一种神秘威严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器;
也有线条简朴,手法夸张奔放,刻划出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。
⑥青花瓷画注______________,突出____________,挖掘_____________,因此青花瓷千百年来长盛不衰,具有独特审美价值。
⑦其二为秀外慧中的人文精神美。
和我国传统诗词、书画等许多艺术一样,青花瓷器富有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。
历代能工巧匠将源远流长的中华民族性格和民族感情,自觉地溶入青花瓷器的外观造型与图案绘画中,寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀。
因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外,还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。
⑧当然,由于人的社会阶级地位、文化修养学识各不相同,对于精神、气质的理解也难免各异其趣。
帝王将相因为崇尚高贵、华丽、豪气的秉性,所以促成官窑青花表现出雍容华贵、典雅大度的皇家气质;
文人墨客因为追求淡泊明志、宁静致远的人文理想,所以促成民窑青花表现出端庄素雅、卓而不群的高尚情怀;
普通百姓因为向往安宁幸福、吉祥如意的生活环境,所以促成了民窑青花又表现出勤劳质朴、张扬生命的执着精神。
15.根据拼音写汉字。
mè
i()力
16.中国青花瓷之美在于:
___________________、兼收并蓄的绘画意境美和_________________。
17.文章第④段主要运用了____________的说明方法,作用是____________________________。
18.阅读文章,在第⑥段横线上填入恰当的选项。
①________________②________________③_____________________
A.技法上的独创性B.意境上的表现力C.形式上的继承性D.内容上的多样化
19.以下对第⑧段的作用理解正确的一项是()
A.与标题相照应,表明青花瓷的特征。
B.与文章开头呼应,使全文结构完整。
C.总结全文内容,体现青花瓷风格多样。
D.补充说明第⑦段,使该段内容更充实。
阅读路明的《真正的变形金刚》一文,完成小题。
①星野很小的时候,爷爷天天抱他出门,让他东看看,西看看。
很快,星野对车着了迷,每看见一辆,他都举起胖嘟嘟的小手,发出惊喜的声音———“喏!
喏!
”
②家里买了好多玩具小汽车。
星野最喜欢的事,就是把所有的汽车摊在地板上。
他坐在中间,一脸满足。
睡觉时,也要放一辆汽车在枕头边,陪他一起睡。
③一天,星野惊喜地发现,有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。
④那是一个变形金刚。
⑤给星野买变形金刚,多少有点假公济私的意思。
⑥我读小学时,小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱,要三百多块。
我没有缠着爸妈要买,这差不多是他们一个月的工资。
我只是每天放学后跑去店里,看一眼擎天柱再回家。
有一天,擎天柱不见了。
我难过极了,一路拖着脚步走回家。
打开门,擎天柱正坐在柜子上等我。
至今记得那份雀跃的心情。
擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。
⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影,在我的“循循善诱”下星野很快入了迷,嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。
我心中窃喜,只要星野喜欢,我就有足够的理由买更多的变形金刚了。
⑧每天临睡前,星野会缠着我讲变形金刚的故事。
我就讲,从前有一个机器人叫擎天柱,会变成一辆大卡车,契卡库库卡①。
还有一个机器人叫大黄蜂,会变成一辆跑车,契卡库库卡……
⑨星野睡着了。
⑩我们都有过那样的岁月,爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉。
⑪有一天,星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗,黄黑涂色,和电影里的大黄蜂一模一样。
更要命的是,车上还贴着代表汽车人的徽章。
⑫星野绕着车团团转,兴奋地大喊大叫,大黄蜂,大黄蜂!
⑬然后他坐在一边,要看大黄蜂变形。
我告诉他,大黄蜂不会变了。
可是怎么劝都没有用,小孩子认死理。
我把他抱起来往家走,他踢蹬着小腿,哭得声嘶力竭。
⑭好吧,那就陪你等。
等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来。
⑮天黑了。
大黄蜂静静地停在那里,一动不动。
⑯星野是哭着回家的。
⑰他拒绝再玩任何变形金刚的玩具,把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边,大声说,骗人的。
⑱有一天早上,星野醒来,发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。
他用手指着我,说,爸爸是变形金刚。
⑲爸爸不是的。
我把贴纸撕下来,贴在他手上。
那辆汽车也不是,只不过贴了一张纸而已。
真正的大黄蜂,一定躲在某个地方。
等星野需要他的时候,大黄蜂会出现,变形。
⑳不知星野听懂没。
我看见他咧开了嘴。
契卡库库卡。
星野说。
我想,对孩子来说,变形金刚的意义大概在于,它暗示了这种可能:
那些身边的寻常物件,一辆小汽车,一辆大卡车,一台挖掘机,一架收音机,一盒磁带,都是有生命的。
它们不声不响地陪伴你,在你无望无助的时候,变形。
就像爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆……所有爱他的人。
有一天星野会明白,真正的变形金刚,一直在他身边。
(有删改)
(注释)①契卡库库卡:
拟声词,变形金刚变形时发出的声响。
20.第⑤段加点词语“假公济私”在文中的意思是
21.阅读文章第⑥段,对该段作用理解错误的一项是()
A.补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因。
B.将我和星野的生活进行对比,表现变形金刚极贵。
C.具体生动地体现儿时的我对变形金刚的痴迷之情。
D.体现我与星野成长中的共性,都受到家人的关爱。
22.阅读第⑩段画浪线句,小时候的“我”和星野一样,“爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉”,请概括文章相关内容完成下表。
人物
爱的时候不顾一切
被爱的时候浑然不觉
小时候的“我”
(1)_____________________________
我一心痴迷于变形金刚,却不知父母都看在眼里并花一个月的工资为我买回。
星野
星野每天临睡前都要缠着我讲变形
金刚的故事。
(2)____________________________
(3)__________________________
23.细读文章第⑭段画线句“等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来”,分析其表达效果。
24.阅读本文第⑲段和链接材料并回答问题。
(链接)我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:
“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!
”
(贾平凹《月迹》)
文中的爸爸和链接材料里的奶奶形象都很可亲,请简要分析爸爸和奶奶在处理孩子的问题上有何异同?
六、综合性学习
25.结合材料,完成下列各题
【材料一】
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
【注释】会:
有一定目的的集会。
赛:
比赛。
【材料二】
(1)央视的这档诗词节两会期间,教育部长陈宝生在回答记者提问时表示:
《中国诗词大会》为优秀传统文化进校园,融汇地用到教材体系中积累了一定的经验,像中医药、武术等都可以考虑进去,而且不仅要进校园,还可以国际化。
目名为“中国诗词大会”,而非“中国诗词大赛”,请结合材料揣摩其命名的意图。
(2)师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化,下列与活动意图不匹配的两项是()()
A.学生社团组织成立诗歌社。
B.语文组举办经典诗词吟诵节。
C.历史组开设东欧历史兴趣课。
D.劳技组引进“扎染”等非遗课程。
E.计算机组开展网络流行语探究活动。
F.图书馆推荐中华经典读本系列书目。
(3)为了更好地推广中国诗词,同学们认为可以挖掘其中的文化元素,来增强欣赏诗词的趣味性。
请你写出下列诗词中的中国传统节日。
《生查子·
元夕》《元日》
去年元夜时,花市灯如昼。
爆竹声中一岁除,
月上柳梢头,人约黄昏后。
春风送暖入屠苏。
今年元夜时,月与灯依旧。
千门万户曈曈日,
不见去年人,泪湿春衫袖。
总把新桃换旧符。
中国传统节日:
____________②中国传统节日:
______________
七、作文
26.题目:
这一刻,我很__________
要求:
(1)在横线上填入一个表示情绪的词,如高兴、烦恼、困惑、惊讶……使题目完整通顺。
(2)写一篇600字左右的文章。
(3)不得透露个人相关信息。
(4)不得抄袭。
参考答案
1.阴阳割昏晓八百里分麾下炙道是无晴却有晴孤村落日残霞不以己悲
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
2.八百里分麾下炙
首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
3.道是无晴却有晴
4.孤村落日残霞
5.不以己悲
关键是不能错字、别字、形似字。
6.竹喧归浣女,莲动下渔舟
7.D
【解析】
6.试题分析:
答案:
竹喧归浣女,莲动下渔舟
7.试题分析:
D项“两首诗都是格律诗中的五言绝句”有误。
两首诗歌都不是绝句。
五言绝句指五言四句而又合乎律诗规范的小诗。
点睛:
五言绝句,是绝句的一种,属于近体诗范畴,就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗。
有仄起、平起二格。
此体源于汉代乐府小诗,深受六朝民歌影响。
到了唐代与近体律诗如孪生姐妹,并蒂双花,以其崭新的异彩出现在诗坛上。
五言绝句仅二十字,便能展现出一幅幅清新的画图,传达一种种真切的意境。
因小见大,以少总多,在短章中包含着丰富的内容,是其最大特色。
代表作品有柳宗元的《江雪》、王维的《鸟鸣涧》、李白的《独坐敬亭山》、杜甫的《八阵图》、王之涣的《登鹳雀楼》、刘长卿的《送灵澈上人》等。
8.战国;
列子
9.A
10.A
【解析】选自《列子》作者:
列子年代:
战国
8.试题分析:
做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
9.试题分析:
A项“且焉置土石且qiě:
将”说法有误,况且把土石放在哪里呢?
“且”为“况且、何况”之意,表示进一步说明。
10.试题分析:
A.惩山北之塞,出入之迂也。
译文:
他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道。
这跟“表现愚公坚定意志”没关系。
11.
(1)年轻;
(2)比得上
12.王安石为人怎样?
13.敢于有所作为;
不愿改正自己的过错
14.D
【分析】
11.试题分析:
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题多古今异义,所以一定不要以今释古。
如“少”不是少年的意思,这里解释为年轻。
12.试题分析:
文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“何如(怎么样)”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。
13.试题分析:
这是考查文言文文意的理解能力,和翻译及用自己的语言表述概括能力。
王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出,敢于有所作为;
而缺点在于不愿改正自己的过错。
14.分析曾巩的为人,他对王安石的评价“安石文学行义,不减扬雄”“谓其勇于有为,吝于改过耳”可看出曾巩能一分为二地、客观地评价与自己看法不同的人。
故选D。
15.魅
16.流光溢彩的外观造型美;
秀外慧中的人文精神美
17.举例子用典型的例子具体说明青花瓷画(丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度)洋溢着浓郁的生活气息。
18.CDB
19.D
15.试题分析:
写的字,要考虑这个字是否为不写错字、别字、形似字。
可根据上下文的内容推断。
遇到难形声字或会意字,以凭经验和印象写出正确的字。
汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人,有责任写好汉字,来体现我们的国民素质。
魅。
16.试题分析:
①段“中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还有二美可以一说”,②段其一是兼收并蓄的绘画意境美。
⑦段其二为秀外慧中的人文精神美。
17.试题分析:
“如传世民窑中最常见的青花‘双喜纹罐’,图案简练活泼,风格清丽洒脱,那粗犷的‘双喜’大字与茂密的缠枝花纹有机地融汇一体,不仅能给民间的婚嫁喜事增添喜庆吉祥的色彩,而且也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣”是明显的举例子的说明方法。
作用:
具体说明青花瓷画(丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度)洋溢着浓郁的生活气息。
有联系原文来谈。
18.试题分析:
⑥段的填空,要分别注意空前是哪一个词,“画注”对“形式上的继承性”;
“突出”对“内容上的多样化”;
“挖掘”对“意境上的表现力”。
注意搭配。
19.试题分析:
对第⑧段的作用理解正确的一项是D项。
补充说明第⑦段“秀外慧中的人文精神美”的方方面面,使该段内容更充实。
20.我借着星野喜欢,买更多的变形金刚满足自己对它们的痴迷之情
21.B
22.
(1)我每天放学去百货公司看喜爱的擎天柱/当发现我每天去看的擎天柱没了时,我难过极了
(2)如,星野对变形金刚痴迷,嘴里成天念叨/星野看到路边的汽车坚信是变形金刚,执意等它变形/当星野没有等到汽车变形后为自己受骗愤怒到几点……
(3)如,父亲陪星野等汽车变形等到天黑,星野并没有感受到父亲的苦心,哭着回了家……
23.画线句连用了四个“等”,以排比的手法突出等待的漫长,用读者熟悉的神话、童话表明现实中的“等待”是无望的,“变形”是难以实现的;
父亲明知是漫长、无望的等待还愿意陪伴,体现了父亲对儿子的(耐心)爱。
24.身边的寻常物品关爱你的人这些人会调整自己(想方设法)让你懂得爱/给你带来抚慰(爱)
20.试题分析:
此题一要弄懂这个成语的意思,二必须在具体的语境之中来谈它的含义。
“假公济私”在文中的意思是:
我借着星野喜欢,买更多的变形金刚满足自己对它们的痴迷之情
21.试题分析:
第(6)段,被陈述的主要是“我”,“星野”是陪衬性人物。
所以对该段作用理解错误的一项是B项。
没有“将我和星野的生活进行对比,突显我对星野的爱”之意。
22.试题分析:
“爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉”,这是两个方面的观点,要求分别填充能说明两个观点的材料。
此题考的是对情节的概括。
首先要读懂全文,找到有关情节进行概括,在根据性质分别填到相应的空格内。
答此类题要做到两点。
1、总揽全文,宏观把握学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。
要完整正确的回答该题,需要我们站在全文的高度来审视作答,要有“会当凌绝顶,一览众山小”的气度,要知道“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。
2、仔细审题,明确要求审题的过程中,一定要看清题目的题眼,如“哪几件事”中的“事”,“表达了哪些情感”中的“情感”等,这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系,不至于答非所问。
23.试题分析:
赏析语句实际就是分析语句的含义和艺术手法,在记叙文中的含义主要是反应人物的性格特征,考查文章重要语句的含义。
答此题,要注意文句中的四个“等”字,这四个“等”字以排比的手法突出等待的漫长,用读者熟悉的神话、童话表明现实中的“等待”是无望的,“变形”是难以实现的;
父亲明知是漫长、无望的等待还愿意陪伴,体现了父亲对儿子的爱。
24.试题分析:
此题考的还是对文章内容的理解,对文中人物事件的把握,只不过是用自己的语言概括而已。
文中的“变形金刚”不仅仅是指一种玩具,也是指身边的寻常物品,在你无望无助的时候不声不响地陪伴着你,让你感受到慰藉;
还是指关爱你的人这些人会调整自己让你懂得爱,因为给你带来抚慰。
25.
(1)要点:
抓住注释中“有一定目的的集会”,结合材料中的关键词“带动全民”分享诗词之美。
(2)CE
(3)元宵节春节
命名为“中国诗词大会”,而非“中国诗词大赛”,要紧密结合材料揣摩其命名的意图。
不是“大赛”,因为要“带动全民”分享诗词之美。
试题分析:
传统文化的民族性,传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带.“‘历史组开设东欧历史兴趣课’与‘计算机组开展网络流行语探究活动’”两项都不属于中国的传统文化。
考试的常识部分,经常会结合古典诗歌,考查中国传统节日及一些节日。
《生查子•元夕》写的是元宵节;
《元日》描绘的是春节。
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市 徐汇区 中考 语文试题