学年高中历史 第3章 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第3节 法国大革命成果的捍卫.docx

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学年高中历史第3章欧美资产阶级革命时代的杰出人物第3节法国大革命成果的捍卫

第三节

法国大革命成果的捍卫者拿破仑

●新课导入

一次战斗中拿破仑被敌人追赶，正好遇到一毛皮商人，毛皮商人将他藏在了毛皮里。

敌人到来后向毛皮里捅了很多刀然后离开了。

敌人刚走，商人问拿破仑刚刚的感觉怎样。

此时拿破仑的士兵刚好赶来。

拿破仑大喊道：

“好大胆子居然敢在这儿口出狂言，拉下去，枪毙了。

”当毛皮商人面向着墙，听见上子弹的声音却半天没动静的时候，心里正惊慌的时候，发觉拿破仑笑着走了过来，说道：

“你现在知道我当时的感受了吧！

”从这个小故事里面我们可以感受到一代伟人拿破仑的机智勇敢与幽默。

拿破仑的伟大之处还远不止于此。

那么，拿破仑在历史上留下了怎样的伟大足迹？

我们应该如何评价拿破仑？

由此导入新课。

●教法案例

本节课主要包括七个框目的内容，信息量大，学生阅读负担较大。

为了更好地完成教学任务，建议教师将其有机整合成三个大的板块：

在大革命中崭露头角；统治法国；英雄末日。

第一板块“在大革命中崭露头角”，包括教材的前两个框目的内容。

（1）法国大革命爆发时的拿破仑：

本目实际上讲述了拿破仑少年和青年时代的学习生活。

在教学时，建议教师以问题的形式，有针对性的点拨提问：

拿破仑在青年时期全盘接受了谁的思想？

（卢梭的民主思想）这些思想对于拿破仑以后的行动产生了什么影响？

（成为其以后用民主主义思想改造法国的指南）

（2）崭露头角的年轻将军：

本目实际上讲述了年轻的拿破仑在土伦战役中出奇制胜，从而声名鹊起的事实。

此处应该把握三个关键点：

①背景：

反法盟军包围法国，民族危机严重。

②过程：

拿破仑出奇制胜。

③影响：

拿破仑一跃成为法国一颗冉冉升起的将星。

第二板块“统治法国”，是本课的重点。

包括教材第3—5框目的内容。

（1）发动“雾月政变”：

这是拿破仑得以统治法国的一个重要前提，讲授时把握三个关键点：

①背景：

督政府软弱无力，无法稳定国内政局。

②原因：

拿破仑审时度势，当机立断，发动政变；大资产阶级的支持。

③结果：

拿破仑成立执政府，成为法国的主宰者。

（2）从执政官到皇帝：

本目实际上讲述了拿破仑强化和巩固统治的过程，把握两个问题：

①执政官时期。

从当时拿破仑实行的统治措施入手，分析出其军事独裁统治的实质。

②帝国时期。

在第一执政的四年后，拿破仑几乎是顺理成章地将法兰西共和国改造成帝国。

此处的关键点和难点是怎样让学生认识清楚拿破仑帝国的实质。

建议教师从其代表的利益、采取的措施特别是颁布《法国民法典》的措施及其巩固和发展法国大革命成果的作用几个方面分析，认识其还是资产阶级政权的实质，和封建帝制有本质的区别。

（3）对内政策与《拿破仑法典》：

本目实际上集中讲述了拿破仑为巩固法国大革命成果所做出的突出贡献。

从以下两个方面把握：

①对内政策。

建议教师从教材给出的拿破仑统治措施入手，分析其实质。

这些措施为法国资本主义发展奠定了基础，使资本主义道路具有了稳定性。

②《拿破仑法典》。

这是拿破仑为法国民主制度的发展做出的最为突出的贡献，也是拿破仑一生最伟大的贡献之一，重点把握这一法律文件所起到的历史作用。

第三个板块“英雄末日”，包括教材第六和第七两个框目的内容，讲述的是拿破仑兵败法国，英雄末路的史实。

从以下三个方面把握：

（1）拿破仑粉碎了五次反法联盟，动摇了整个欧洲的封建统治秩序，为其赢得了巨大的荣誉，这是值得肯定的。

（2）客观评价其对外战争。

前期战争是正义的，但也有很多的负面影响，例如损害了他国人民的利益，伤害了民族感情，也给法国人民带来了巨大的战争负担等。

后期的战争，这一负面影响更为明显，并引起了他国人民的民族战争，性质发生了变化。

（3）远征俄国，惨遭失败。

这是拿破仑对外战争的转折点。

（4）第六次和第七次反法联盟的战争均告失败，拿破仑最终走向末路。

课程标准

简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响

重点难点

1.拿破仑在军事上的特点及其对法国的改造（重点）

2.客观评价拿破仑（重难点）

法国大革命期间的拿破仑

1.法国大革命爆发时的拿破仑

（1）1785年，拿破仑成了法军的一名炮兵少尉，在炮兵团服役。

（2）拿破仑被卢梭的思想所吸引，认同了推翻封建王朝的合理性。

2．崭露头角的年轻将军

（1）1793年，在法国收复土伦的战役中，拿破仑卓越的军事才能开始展现出来，被雅各宾政府破格提升为炮兵准将。

（2）1794年，他又被任命为意大利军团炮兵指挥。

发动“雾月政变”和从执政官到皇帝

1.发动“雾月政变”

（1）背景

①雅各宾派没有建立起稳定的秩序，革命恐怖更令人不安。

②热月党人及其督政府未能把局势稳定下来。

③拿破仑是法国人心目中的民族英雄，威震欧洲。

④拿破仑需要权力，而大资产阶级也需要有一个铁腕人物维持政局。

（2）时间：

1799年。

（3）结果：

推翻督政府，成立了以拿破仑为“第一执政”的执政府。

2．从执政官到皇帝

1804年，法兰西共和国改为法兰西帝国，拿破仑成了法兰西第一帝国的皇帝。

对内政策与《拿破仑法典》

1.内容

（1）经济上：

成立工商业部，创建法兰西银行，改革财政，保护关税。

（2）政治上：

取消地方自治，建立近卫军，成立司法部、警务部，改组法院。

（3）文化上：

查封报刊，加强书籍检查制度。

（4）科技教育上：

鼓励科学研究，奖励发明创造，建立公立中学和法兰西大学以培养人才。

（5）法律上：

颁布《拿破仑法典》。

①组成：

《法国民法典》（1804年）、《法国商法典》（1807年）和《法国刑法典》（1810年）。

②意义

a．将法国大革命的思想与成果法律化、制度化。

b．是资本主义国家中最早的一部系统的成文民法典。

c．是近现代许多资本主义国家编纂新法时所参考的蓝本。

2．影响

为法国资本主义的发展奠定了基础，确立了资本主义发展道路。

拿破仑的对外战争和“百日王朝”的终结

1．拿破仑的对外战争

（1）表现

①1800年粉碎第二次反法联盟，到1809年已粉碎了5次反法联盟。

②1812年远征俄国惨败。

③1813年10月，在莱比锡战役中又惨败。

（2）性质：

起初是正义的民族战争，后期逐渐转变为侵略性战争。

（3）影响

①前期的战争巩固了法国大革命成果，根本上动摇了欧洲的封建秩序。

②后期的战争引发了其他国家的民族战争，使法国人民蒙受了巨大的牺牲。

③导致拿破仑帝国垮台，波旁王朝在法国复辟。

2．“百日王朝”及其终结

（1）建立：

1815年3月20日，拿破仑进入巴黎，重登帝位。

（2）终结：

1815年6月18日，滑铁卢战役失败，6月22日退位。

客观评价拿破仑

1.积极性

（1）他是法国杰出的政治家和军事家，是法兰西第一帝国的统治者。

（2）他捍卫和巩固了法国大革命的成果，通过强有力的措施稳定了局势。

（3）他颁布了《拿破仑法典》，为世界法制建设做出了重要贡献。

（4）他统治时期，采取了一系列促进资本主义发展的措施。

（5）其对外战争，具有争霸欧洲的一面，但更重要的是打击了欧洲封建势力，捍卫了革命成果。

2．局限性

（1）为巩固自己的统治，利用了旧制度中的许多东西，建立军事独裁，这对民主制度来说是种倒退。

（2）他又有向封建势力妥协的一面，也有镇压人民的一面。

（3）他的对外战争有争夺霸权、掠夺人民的一面。

下列对拿破仑的评价正确的是（　　）

A．重建君主制度，导致大革命成果付诸东流

B．对于近代法律制度的建设作出了巨大贡献

C．发动侵略战争，阻碍了各国人民的反封建斗争

D．宣扬“民族主义”，造成了欧洲国家的分裂

【解析】　拿破仑制定的《法国民法典》成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

A、C两项说法不符合史实，D项说法不正确，故选B项。

【答案】　B

阅读下列材料：

材料一　胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登，皇冠千斤重，他不予掂量，坚定又镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠。

——歌德《论拿破仑》

材料二　你这个毒心汉！

为什么要蹂躏，那俯首屈膝的你的同种？

由于只看自己，逐渐变为盲目，你使其他的人睁开了眼睛。

你威武有力，你可以挽救人民，但是你，对于崇奉你的人们，你唯一的馈赠只是坟墓，只有等你覆没了，人们才看出，原来勃勃的野心比渺小还不如！

——拜伦《拿破仑颂》

请回答：

（1）材料一中，歌德的诗歌反映了他对拿破仑称帝的一种怎样的态度？

（2）拿破仑称帝是否意味着法国恢复到了大革命前的封建专制状态？

为什么？

（3）结合材料二和所学知识，分析拿破仑失败的原因。

【思路分析】

考查角度

拿破仑称帝和对外战争的评价

材料解读

材料一：

歌德以诗歌的形式表达了对拿破仑怀着崇敬之情。

材料二：

拜伦以诗歌的形式指出拿破仑对外战争的掠夺性和破坏性

解答思路

第

（1）问结合材料一可知，歌德对拿破仑的赞赏和崇敬的心情。

第

（2）问一定要认识清楚拿破仑帝国的资本主义专制的性质。

第（3）问从多角度回答其失败的原因

【尝试解答】

（1）态度：

_______________________________________________________

（2）判断：

_______________________________________________________

_______________________________________________________________

原因：

_______________________________________________________

_______________________________________________________________

（3）原因：

_______________________________________________________

【答案】　

（1）歌德的诗歌反映了他对拿破仑称帝一种崇敬、认可的态度。

（2）判断：

没有恢复到大革命前的封建专制统治状态。

原因：

虽然拿破仑恢复帝制，实行某些倒退的措施，但拿破仑政权是资产阶级性质的政权，他的经济、政治、军事政策巩固了法国大革命的成果，特别是《拿破仑法典》，以法律的形式维护了资产阶级的利益，有利于资本主义的发展。

（3）原因：

拿破仑对外战争从捍卫大革命成果的正义战争变成了侵略扩张的非正义战争，激起了欧洲各国人民的反抗。

拿破仑称帝也遭到一些人的反对。

连年的征战使国内人民产生了越来越强烈的厌战情绪。

战争行动本身的失败，如远征俄国和滑铁卢战役。

欧洲反法势力的强大。

一、选择题

1．下图记录了1799年拿破仑发动的一场军事政变，这次政变成功的主要原因是（　　）

A．督政府软弱无力

B．拿破仑有较高的威望

C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序

D．法国面临外国军事进攻的严重威胁

【解析】　督政府内不能稳定政局，外不能有效抵御反法同盟的进攻，法国形势危机，混乱中的法国需要独裁者稳定秩序。

【答案】　C

2．拿破仑的措施中影响最为深远的是（　　）

A．创立法兰西银行，鼓励发展资本主义工商业

B．颁布《法国民法典》等几部法典

C．建立了法兰西大学和公立中学

D．鼓励科学研究和技术教育

【解析】　《法国民法典》等几部法典不仅对法国而且对世界都有深远的影响，A、C、D三项仅是对法国的影响。

【答案】　B

3．拿破仑帝国与反法联盟的战争，以拿破仑帝国的失败而告终，它反映的根本问题是（　　）

A．在当时的欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量

B．拿破仑的对外战争严重损害资产阶级的利益而失去了国内支持

C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪

D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利

【解析】　经济基础决定上层建筑，当时资本主义发展还不充分，“资本主义还不具备战胜封建主义的力量”，注定了拿破仑与反法联盟战争的最终失败。

【答案】　A

4．有人说“他是一个英雄，改变了欧洲的历史”，有人说“他恢复帝制，是历史的倒退”。

“他”是（　　）

A．拿破仑B．俾斯麦

C．亚历山大二世D．查理一世

【解析】　抓住关键信息“恢复帝制”。

俾斯麦是德意志帝国宰相，没当过国王。

亚历山大二世是俄国沙皇，查理一世是英国国王，C、D两项也不符合“恢复帝制”。

【答案】　A

二、非选择题

5．50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。

这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。

阅读材料，回答问题。

材料　拿破仑是政治家、军事家、法学家。

他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。

起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。

对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。

前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。

对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：

①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。

——据李元明《拿破仑评传》整理

中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。

如果请您评价拿破仑，您会更注重材料中的哪种主张？

请结合历史事实扼要展开。

【解析】　本题属于半开放题目，要求考生选择观点，运用史实论证观点，这需要掌握扎实的学科知识，答题时要注意史论结合。

【答案】　更注重①：

拿破仑既是法国大革命的产物，又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。

评价拿破仑，必须把他置于时代的具体语境，又不忘他的个人风采。

更注重②：

拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性。

但从根本上说，功大于过，是个应当肯定的历史人物。

更注重③：

拿破仑一生的经历错综复杂，有很强的阶段性。

无论是政治活动还是对外战争，都有必要区分不同阶段，给予恰当评价。

更注重④：

拿破仑拥有多重身份，在多个领域都有建树，为法兰西文明的发展做出了贡献。

评价时需区分活动的不同领域，得出比较全面的结论。

一、选择题

1．他具有科西嘉血统，受过法国式教育，而在很多方面却是典型的意大利人。

这个人是（　　）

A．克伦威尔B．拿破仑

C．华盛顿D．恺撒

【解析】　拿破仑出生于法国的科西嘉岛，深受伏尔泰和卢梭启蒙思想的影响，故选B项。

【答案】　B

2．法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述：

“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。

因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。

”拿破仑能够担任第一执政的社会环境是（　　）

A．法国保王党人急需复辟专制制度

B．反法联盟反对法国实行共和制

C．拿破仑通过战争赢得了崇高威望

D．法国需要强权人物来维护利益

【解析】　督政府统治期间，内不能平息保王党人的叛乱，外不能阻挡反法联盟的进攻，动荡中的法国迫切需要一个强权人物来维护革命成果。

在这种背景下，拿破仑通过“雾月政变”登上法国最高政治舞台。

【答案】　D

3．“请你们奖励和提升这位年轻人，因为如果不酬谢他，他也会靠自己出人头地的。

”得到如此褒奖主要是因为拿破仑（　　）

A．历史和数学成绩尤为突出

B．军校毕业后军衔为少尉

C．立志献身于科西嘉岛的解放事业

D．收复土伦战役中显示了军事才能

【解析】　1793年，年仅24岁的拿破仑指挥炮兵，奇迹般地收复了土伦，显示了高超的军事才能。

上述材料出自土伦战役后国民自卫军长官写给政府要求提升拿破仑的报告。

【答案】　D

4．拿破仑的法兰西第一帝国不同于革命前的波旁王朝，主要是因为（　　）

A．它所代表的依然是资产阶级的利益

B．它不断进行对外战争

C．它的皇帝是拿破仑，不是路易十六

D．它同英国始终处于敌对状态

【解析】　虽然拿破仑建立了军事独裁专制，但他却维护了资产阶级的利益和革命果实，而波旁王朝是封建势力的代表。

【答案】　A

5．英国资产阶级革命中出现了克伦威尔的军事独裁统治，法国大革命中出现了拿破仑称帝的现象，这主要是由于（　　）

A．资产阶级民主思想淡漠

B．资产阶级和封建势力妥协

C．稳定资产阶级统治秩序的需要

D．防止封建王朝复辟的需要

【解析】　克伦威尔和拿破仑都是在政局动荡的情况下，为适应资产阶级稳定秩序的需要而建立极权统治的，A、B、D三项不符合要求。

【答案】　C

6．有学者认为：

“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’。

”能体现这一观点的最主要史实是（　　）

A．建立执政府

B．建立法兰西第一共和国

C．颁布《法国民法典》

D．打退反法联盟

【解析】　“1789年瘟疫”实质上是法国大革命的精神。

拿破仑发扬光大这一革命精神的主要贡献就是颁布《法国民法典》，这部法律成为近代西方的法律规范，巩固了法国大革命的成果。

【答案】　C

7.大文豪雨果评价拿破仑时曾说：

“他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。

”这里的“污点”“罪恶”主要是指（　　）

A．“雾月政变”夺取政权

B．对外战争中的侵略与争霸

C．亲自公开加冕称帝无视罗马教皇

D．发布大陆封锁令

【解析】　这里的“污点”“罪恶”其实就是拿破仑的不足之处。

综合分析，其不足之处主要是对外战争中的侵略与争霸，损害了他国人民的利益，引起了反抗拿破仑帝国的民族战争。

【答案】　B

8．下图中三位人物的共同点不包括（　　）

拿破仑　　

　　戎装的华盛顿

A．都是早期资产阶级革命的领导人

B．都是军人出身

C．都为资本主义发展扫清了道路

D．都曾是本国的军事独裁者

【解析】　D项与华盛顿的实际不符，A、B、C三项是其共同点。

【答案】　D

二、非选择题

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一　社会经济的发展还在拿破仑之前就把当时欧洲世界的许多旧的、维持了几百年的封建政治羁绊削弱了，把很多法律的、国家法权的上层建筑的基础摧毁了（上层建筑因惯性而继续存在），把很多有着古老而华丽的外貌的大厦毁坏了。

在欧洲爆发的、后来接连好多年在欧洲上空呼啸着的台风（拿破仑就是台风的中心），又把很多这样的建筑一扫而光。

……拿破仑加快了这种不可避免的毁灭。

——[苏联]叶·维·塔尔列《拿破仑传》

材料二　（拿破仑）娶奥国皇帝的女儿为妻……他不去消灭旧欧洲的一切痕迹，反而竭力和它妥协；他力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉，因此他尽量把自己的宫廷搞得和他们的宫廷一样。

——《马克思恩格斯全集》中文版第2卷

（1）材料一中“这种不可避免的毁灭”指什么？

运用史实说明拿破仑是如何加快这种“毁灭”的。

（2）根据材料二和所学知识，概括法兰西第一帝国后期拿破仑政治、军事活动的局限性，并分析其影响。

【解析】　第

（1）问考查法国大革命的意义，从“上层建筑的基础摧毁了”并结合所学知识可知，应是资本主义取代封建主义，列举相关史实，并说明历史意义。

第

（2）问提取材料二中信息回答即可。

【答案】　

（1）资本主义必然取代封建主义。

史实：

打击保王党，击退反法联盟；颁布《法国民法典》。

说明：

巩固法国大革命成果，传播平等、自由、博爱等民主革命思想；加速欧洲封建制度瓦解；促进欧洲资本主义发展。

（2）局限性：

政治上与欧洲封建势力妥协，强化专制独裁统治；军事上以侵略和争霸战争为主。

影响：

破坏了人民主权和民族自决原则，激起欧洲各国人民的反抗，导致拿破仑政权覆亡。

10．阅读下列材料：

材料一　康熙帝晚年在总结自己施政感受时说：

“共四海之利为利，一天下之心为心。

体群臣，子庶民。

保邦于未安，制治于未乱。

夙夜孜孜，寝寐不遑。

宽严相济，经权互用。

”

——章梗《康熙政要》

材料二　1814年3月14日拿破仑说：

“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特里兹战场上一样，我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候（指法国大革命前期）和我这个时期有一个区别：

当时人民是主宰，而现在我是主宰。

”

——《拿破仑与帝国》

（1）根据材料一，概括康熙帝对自己的评价。

你认为这一评价是否客观合理？

说明理由。

（2）根据材料二并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。

【解析】　第

（1）问实际上考查对康熙帝的辩证评价，无论是从正面评价还是从负面评价，都应该建立在其历史活动的基础之上。

第

（2）问特别注意给出的回答角度“从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价”。

【答案】　

（1）评价：

一心为国为民；保国安邦，恩威并济；勤勉努力。

看法：

合理。

康熙帝一生维护了统一的多民族国家的稳定与发展，促进了民族文化的交流，是“康乾盛世”的开创者。

（亦可从不合理的角度作答：

康熙帝作为封建统治者，其政策措施是为了维护封建地主阶级的统治，其实行的政策措施也在一定程度上阻碍了中华文明发展的进程。

）

（2）顺应历史潮流，巩固了资本主义制度，推动了资本主义的发展；破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。