现在进行时复习课教案.doc
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现在进行时复习课
【教学内容】
1.复习已学过的现在进行时的单词
2.现在进行时的基本用法
3.现在进行时动词加ing的方法
【教学重难点】
1.现在进行时的基本用法
2.现在进行时动词加ing的方法
【教学过程】
一、导入
观看视频“Yesterdayishistory,todayisagift”
二、复习
(一)Lookandanswer看图并回答问题
Look!
whatisshedoing?
看,她正在做什么?
Sheiseating她正在吃东西
Listen!
Whatisshedoing?
听,她正在干什么?
Sheislaughing她正在笑
Whataretheydoingnow?
他们正在干什么?
Theyareridingbicycle他们正在坐自行车
WhatisDamingdoing?
Daming正在做什么?
Heisplayingthetrumpet他正在吹小号
Whatisthebirddoing?
小鸟正在做什么?
Itissinginginthetree它在树上唱歌
(二)观察下列句子并找出相关规律。
Sheiseating
Sheislaughing
Theyareridingbicycle
Heisplayingthetrumpet
Itissinginginthetree
(三)教师辅助学生总结出现在进行时的基本构成
人称+be动词+动词ing形式
第一人称+am+v-ing
第二人称+are+v-ing
第三人称+is+v-ing
单数+is+v-ing
复数+are+v-ing
注:
be动词随人称的变化而变化
我用am,
你用are,
is跟着他,她,它
现在进行时表示现在(说话的瞬间)正在进行的动作。
(四)游戏(火眼金睛)
Whataretheducksdoing?
Theyareeatingpicnic
Whatisshedoing?
SheiswatchingTV
Whatishedoing?
Heislisteningtomusic
Whataretheydoing?
Theyareplayingbasketball
Whatarethetigerdoing?
Theyareswimming
(五)找规律
eat—eatingride—ridingswim—swimming
listen—listeningshine—shiningrun—running
Laugh—laughinghave—havingshop—shopping
play—playingmake—makingsit—sitting
动词ING的构成
一般在动词原形后直接加ing
do
ask
doing
asking
以不发音的e结尾的单词,去掉e,再加ing
write
take
dance
writing
taking
dancing
重读闭音节以一个辅音字母结尾的,双写辅音字母再加ing
get
swim
run
put
getting
swimming
running
putting
顺口溜
一般情况直接加,以e结尾去e加,重闭双写记住它。
小学阶段需要双写加ing的单词有
“我跑步(run)去游泳(swim),忘了(forget)带游泳圈。
于是我回家去取(get)钱去购物(shop),然后跑步(run)回来。
之后坐下(sit)歇歇,穿上(put)泳衣,开始(begin)游泳。
Step7practice
三、训练
(一)给下列动词加上---ing
walk_____play_____keep______eat_____run_____get______
dance_____read_____
fly____make_____
paint_____think______
have_____swim______climb______
(二)听句子给下列图片排序
(三)单项选择
()1.Lucyis______hernamenow.
A.writeB.writesC.writing
()2.Look!
She______gettingonthebus.
A.amB.areC.is
()3.Weare______apicnicinthepark.
A.havingB.hasC.have
()4.Listen!
They______singing.
A.areB.amC.Is
()5.whatareyou______?
A.doB.didC.doing
(四)连词成句
1.doing/is/what/now/she(?
)
2.flying/the/are/away/birds(.)
3.in/park/they/the/playing/are(.)
4.cleaning/window/I/the/am(.)
5.Daming/the/trumpet/playing/is(.)
四、总结(Step7Summary)
人称+be动词+动词ing形式
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