7单元3话题.docx
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7单元3话题
Unit7Topic3Wehadawonderfulparty.
SectionA
Class________Name_________
教学目标:
学习行为动词的一般过去时。
知识目标:
1.重点单词:
recite;poem;magic;enjoy;himself;yesterday;
2.重点短语:
①enjoyoneself=haveagood/nice/greattime玩得高兴
②singsongs唱歌③performkungfu/magictricks表演功夫/魔术④recitepoems朗诵诗⑤It’sone’sturn轮到某人了⑥It’sone’sturntodosth轮到某人做某事
3.重点句型:
sb.+V过去式+…..
(否)sb.+didn’t+V原
(一般疑问句)Didsb.+V原+….?
Yes,sb.did.No,sb.didn’t.
能力目标:
使学生学会行为动词的一般过去时的用法。
自主预习:
一、结合课文注释读懂1a并完成1b(将人和所做事连起来)
二、预习1a,用红笔勾出重要的知识点和不懂的地方。
合作探究:
知识梳理:
(见P69书上)1.HowwasKangkang’sbirthdayparty?
同义句:
Howbesb./sth.?
=_____________________
2.DidKangkangenjoyhimself?
★1)enjoyoneself___________=_____________________
2)同义句:
Ex.①Kangkangenjoyedhimselfin________(play)basketball.
②Ioftenenjoymyselfin___________(read)English.
③DidMaryenjoyherself________(dance)?
(3)3.It’syourturn.(理解句意)
①It’sone’sturn._________
Ex.①It’syourturn__________(clean)theclassroom.
②IsitKangkang’sturn________(look)afterLiLei?
③It’smyturn________(cook)today.
课堂反馈:
用所给词的正确形式填空:
1.Jane_______(do)herhomeworkyesterday.ButI___________(notdo)it.
2._____yourfather_______(visit)Beijingin2006?
3.Where________you________(see)Mariajustnow?
4.They__________(sing)someEnglishsongsforusyesterdayevening.
5.She________(enjoy)herselfin_________(dance)todiscolastnight.
6._______yourfather________(have)agoodtime________(talk)withMr.Li.?
7.It’shisturn_________(speak)Chinese.
Unit7Topic3Wehadawonderfulparty.
SectionB
Class________Name_________
教学目标:
1.继续学习行为动词的一般过去时。
2.掌握有关责备和抱怨的句子。
3.鼓励学生做一名诚实的孩子。
知识目标:
1.重点单词:
fall/autumn;wash;happen;stand;lie;video;everyone;truth;angry
2.重点短语:
①playagame/playgames做游戏
②falldown摔倒falldownfrom+地点=falloff+地点从…摔下来fallinto+地点掉入
③hurtoneself伤到某人自己④atonce=rightnow立刻,马上
⑤sthhappentosb某事发生在某人身上sbhappentodosth.某人碰巧做某事
⑥last+时间名词⑦atthattime在那时⑧lietosb.=tellalietosb对某人撒谎
⑨playvideogames玩电子游戏⑩tellthetruth讲真话/说实话
makesb./sth.+形容词使…怎么样beathome=bein在家
atKangkang’sbirthdayparty在康康的生日聚会上
3.重点句型:
sb.+V过去式+…..
能力目标:
使学生学会行为动词的一般过去时的用法。
自主预习:
一、结合课文注释读懂1a并完成1bA(勾出在聚会上康康发生了什么事)
二、预习1a/1b,用红笔勾出重要的知识点和不懂的地方。
三、完成2b用所给词的正确形式填空。
合作探究:
知识梳理:
(见P71书上)1.ThestudentsareplayingagameatKangkang’sbirthdayparty.
1)playagame__________玩电脑游戏__________________
2)atKangkang’sbirthdayparty____________
2.What’sthematter?
(同义句)
3.Imissedthechairandfelldown.
1)missthechair________
★2)fall--_________(过去式)feel---__________(过去式)
falldown___________
4.Didyouhurtyourself?
★hurt---________(过去式)hurtoneself__________
知识链接:
随便吃/喝/用________________玩得高兴_____________
5.I’mOK/______.
6.WhathappenedtoMichaelattheparty?
1)同义句
(2a)7.Youwerenotathomeatthattime.
1)同义句:
Youwerenot_____atthattime./Youwere____atthattime.
2)atthattime________
8.Howcanyoulietome?
lie—撒谎(过去式)_________--____________(现在分词)
★lietosb.____________
9.Everyonehadagoodtime,soweallforgotthetime.
1)haveagoodtime___________=_________
思考:
Everyone________(have)apeninmyclass.
★3)forget---_________(过去式)知识链接:
get---_________(过去式)
10.Whydidn’tyoutellmethetruth?
1)tellsbsth.___________=_____________tell--______(过去式)
★2)tellthetruth______________知识链接:
讲故事____________
11.总结表示责备和抱怨的句子
课堂反馈:
一、写出下列动词的过去式:
go--______have--_______get--________forget--__________
come--______tell--________make--________think--__________
fall--_______feel--________hurt--________sing--__________
do--________be--_________study--_______plan--__________
stop--_______can--________live--_________worry--__________
二、用所给词的正确形式填空。
1.Twoyearsago,Jane_______(be)astudent.She________(study)inChongqingUniversity.Atthattime,sheoften_______(have)threetofiveclasseseveryday.Sheoften______(sing)someEnglishsongsforus.Andshe________(make)manyfriendsinschool.She________(feel)veryhappy.
2._______you_______(hurt)yourselfyesterday?
No,I_______(do).
3.Kangkang_________(watch)TVuntil10:
00lastnight.
4.Mymotheroften_________(tell)storieswhenIwasyoung.
5.Mr.Lee._____________(notdrink)milkthismorning.
三、句型转换:
1.Ididmyhomeworkjustnow.(改否定句)
I____________myhomeworkjustnow.
2.Hehurthimselfyesterday.(改一般疑问句)
______he_____himselfyesterday?
Unit7Topic3Wehadawonderfulparty.
SectionC
Class________Name_________
教学目标:
1.学习不规则动词的一般过去时。
2.谈论生日庆典。
知识目标:
1.重点单词:
each;silent;blow;breath;sunny;delicious;funny;
2.重点短语:
①haveabirthdaypartyforsb.为某人举办生日聚会
②buysthforsb=buysb.sth.为某人买某物buysth.for+钱某人花…(钱)买某物③makesth.byhand手工做…④sitaround….围着….坐
⑤bringsthforsb.=bringsb.sth.为某人带来某物bringsth.from+sb./地点从某人/地点带来某物⑥makeasilentwish默默许愿
⑦blow…out吹灭…⑧inonebreath一口气
3.重点句型:
sb.+V过去式+…..
能力目标:
使学生学会不规则动词的一般过去时的用法。
自主预习:
一、预习P73—74的单词。
二、结合课文注释读懂1a并回答课后问题。
三、预习1a,用红笔勾出重要的知识点和不懂的地方。
四、完成2,写出下列动词的过去式。
合作探究:
知识梳理:
(见P73书上)1.WehadabirthdaypartyforKangkanglastThursday.
1)haveabirthdaypartyforsb.________
2)lastThursday___________去年______________上周星期天___________
2.Hisparentsboughtlotsoffoodanddrinksforus.
★1)buy--________(过去式)buysth.forsb________=_____________
2)lotsof+__________(名词的形式)=______________
思考此句中的lotsof能否改为many/much,为什么?
3.Webroughtmanypresentsforhim.
★1)bring--__________(过去式)bringsth.forsb.___________=___________
2)区分bring/take/carry
4.EachofusgaveKangkangabirthdaycard,too.
1)give--_________(过去式)给某人某物_____________________
5.Wemadethecardsbyhand.1)make--_________(过去式)
★2)makesth.byhand_______________
知识链接:
让某人做某事___________
6.Weallsataroundthecake.
1)
2)sit--_______(过去式)sitaround…_________
7.Kangkangmadeasilentwishandthenheblewthecandlesoutinonebreath.
★1)makeasilentwish___________
★2)blow--________(过去式)blow….out____________
★3)inonebreath________
8.Everyonehadagoodtime.
区分everyone/everyone
课堂反馈:
写出下列动词的过去式:
give--______sit--_____blow--______stand--______come--_____
lose--______buy--________bring--_________
Unit7Topic3Wehadawonderfulparty.
SectionD
Class________Name_________
教学目标:
1.复习动词过去式词尾-ed/-d的发音2.复习行为动词的一般过去时。
I.一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如:
last+时间名词,yesterday及yesterday相关短语,以及具体的过去时间等;也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频度副词连用。
例如:
①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。
②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。
II.一般过去时的构成
我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。
动词过去式的构成:
★
(1)规则动词过去式的构成有四条规则:
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如:
look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed。
如:
live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。
如:
stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。
如:
study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如:
am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。
练习:
写出下列动词的过去式:
play______watch_______want_______listen________
like______love_______fly________study_______
shop_____plan_______stop______am/is_________
III.一般过去时的几种句型
1)肯定句结构为:
主语+动词的过去式+其他。
(注:
行为动词的过去式没有人称与数的变化)如:
HewenttoBeijingyesterday.他昨天去北京了。
2) 否定句结构为:
主语+didnot(didn’t)+动词原形+其他。
如:
Hedidn’tgotoBeijingyesterday.他昨天没去北京。
3) 一般疑问句的构成:
Did+主语+动词原形+其他?
Yes,主+did.No,主+didn’t.
如:
-DidhegotoBeijingyesterday?
-Yes,hedid.(No,hedidn’t.)
4)一般过去时的特殊疑问句的构成:
疑问词+did+主语+动词原形+其他?
如:
Whatdidhedolastnight?
一般过去时口诀
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn’t站在动词原形前,其他部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其他部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记。
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- 单元 话题