学年度初中九年级下册语文语文版课后练习.docx
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学年度初中九年级下册语文语文版课后练习
2019-2020学年度初中九年级下册语文语文版课后练习
第1题【单选题】
没有错别字的一项是()
A、严历畸形意想天开
B、隐弊肆虐张灯结彩
C、视察怠慢众志成城
D、陡俏和谐与时俱进
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
选出下列句子中没有敬词的一项()
A、听说殿下曾经用尽力量劝他不要逼人过甚,可是他一味固执,不肯略作让步。
B、要是我的屋子里有了耗子,我高兴出10000块钱叫人把它们赶走,谁管得了我?
这不是回答了您吗?
C、你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
D、初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
文中括号内应填入的词是()我又不干错事,怕什么()?
你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种()的工作,因为他们是你们出钱买来的。
我可不可以对你们说,让他们(),叫他们跟你们的子女结婚?
为什么他们要在重担之下流着()?
A、卑贱、刑罚、自由、血汗
B、自由、刑罚、卑贱、血汗
C、卑贱、自由、血汗、刑罚
D、刑罚、卑贱、自由、血汗
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
给下面划线的字注音,根据拼音写出汉字。
这就是瑰丽浩hàn______的大海。
它温情脉______脉,孩童可与它任意嬉戏;它剽悍强暴,庞大的舰队在它的面前也得瑟瑟发抖。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
《威尼斯商人》选自《______》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。
莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期______国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《______》、《_______》、《罗密欧与朱丽叶》等。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名______剧。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
请选出每组词语中书写有误的一项,将序号填在横线上,并在横线上将其改正过来。
①A.涵义B.怛露C.中流砥柱______
误:
______;正:
______
②A.
祷B.凛然C.诉讼______
误:
______;正:
______
③A.延纳B.凹陷C.万恶不赧______
误:
______;正:
______
④A.卑贱B.怜悯C.侧隐______
误:
______;正:
______
⑤A.贪婪B.境遇C.致之死地______
误:
______;正:
______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
词语填空。
______然生畏______之死地中流______柱
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
读课文《茶馆》,你眼中的秦仲义是一个怎样的人?
作者借这一形象反映了一个怎样的社会现实?
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
读《威尼斯商人(节选)》指出下列各句是谁说的话?
运用了什么修辞?
在表达上有什么效果?
①你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
②不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
请你说说奥斯特洛夫斯基为什么用“钢铁是怎样炼成的”来做为书名。
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。
中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
判断下列台词应出自哪个人物之口。
①“把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
”
②“别忙!
这犹太人必须得到绝对的公道。
别忙!
他除了照约处罚之外,不能接受其他的赔偿。
”
③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还债的人是死而无怨的。
”
④“我愿意丧失一切,把它们献给这恶魔做牺牲,来救出你的生命。
”
【答案】:
【解析】:
第14题【问答题】
读《威尼斯商人(节选)》夏洛克说:
“你愿意给毒蛇咬两次吗?
”中“毒蛇”比喻谁?
这句话表达了他怎样的思想感情?
【答案】:
【解析】:
第15题【语言表达】
某社区阅览室向居民征集有关读书的对联,给出的上联是“品美文若饮甘露”,请你对出下联。
【答案】:
【解析】:
第16题【语言表达】
《威尼斯商人》是一部诗剧,语言既富于个性化又生动优美,文采斐然。
试从课文中找出一些片段,反复朗读,细心体会。
【答案】:
【解析】:
第17题【语言表达】
简要评述毛泽东要毛岸英回湖南看望外婆这一细节。
【答案】:
【解析】:
第18题【语言表达】
用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。
要求着重肯定晓雪在学习方面的优点,语言要简明。
①晓雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实
②晓雪集体观念也比较淡薄
③晓雪性格孤僻,不爱接近同学
【答案】:
【解析】:
第19题【语言表达】
请你根据同学们找到的三则材料,简要概括公共图书馆讲座的四个特点。
【材料一】南京图书馆举办的“明孝陵遗址公园”、“大报恩寺的前世今生”等讲座,突出本地特色,加深了听众对地方文化的了解。
明故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座,推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场,给广大“明故宫迷”提供了一个系统了解明故宫的平台。
【材料二】南京图书馆开设的“市级领导干部讲座”,主要针对市级领导干部的需求,突出执政能力建设的主题。
在新年到来之际,针对南京图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动,著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座,为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。
【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏,在上海两会召开前夕,开设大型时政讲座“转型?
创新?
发展”,倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。
由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”,让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值,强调了保护地域特色古建筑的重要性。
【答案】:
【解析】:
第20题【语言表达】
理解语段中画横线的语句,调动你的知识积累,在它后面仿写一句话,要求内容恰当,句式一致。
还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?
还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?
还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
鲍西娅:
那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。
夏洛克:
公平正直的法官!
鲍西娅:
你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。
夏洛克:
博学多才的法官!
判得好!
来,预备!
鲍西娅:
且慢,还有别的话哩。
这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。
葛莱西安诺:
啊,公平正直的法官!
听着,犹太人;博学多才的法官!
夏洛克:
法律上是这样说的吗?
鲍西娅:
你自己可以去查查明白。
既然你要求公道,我就给你公道,而且比你要求的还要公道。
葛莱西安诺:
啊,博学多才的法官!
听着,犹太人;好一个博学多才的法官!
夏洛克:
那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。
巴萨尼奥:
钱在这儿。
鲍西娅:
别忙!
这犹太人必须得到绝对的公道。
别忙!
他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺:
啊,犹太人!
一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!
鲍西娅:
所以你准备着动手割肉吧。
不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公。
葛莱西安诺:
一个再世的但尼尔,一个但尼尔,犹太人!
现在你可掉在我的手里了,你这异教徒!
鲍西娅:
那犹太人为什么还不动手?
夏洛克:
把我的本钱还我,放我去吧。
巴萨尼奥:
钱我已经预备好在这儿,你拿去吧。
鲍西娅:
他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。
葛莱西安诺:
好一个但尼尔,一个再世的但尼尔!
谢谢你,犹太人,你教会我说这句话。
夏洛克:
难道我单单拿回我的本钱都不成吗?
鲍西娅:
犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,你不能拿一个钱。
夏洛克:
好,那么魔鬼保佑他去享用吧!
我不打这场官司了。
鲍西娅:
等一等,犹太人,法律上有一点牵涉你。
威尼斯的法律规定:
凡是一个异帮人企图用直接或间接手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库,犯罪者的生命悉听公爵处置,他人不得过问。
你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的发展,已经足以证明你确有运用直接、间接手段,危害被告生命的企图,所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了。
快快跪下来,请公爵开恩吧。
葛莱西安诺:
求公爵开恩,让你自己去寻死吧;可是你的财产现在充了公,一根绳子也买不起啦,所以还是要让公家破费把你吊死。
公爵:
让你瞧瞧我们基督徒的精神,你虽然没有向我开口,我自动饶恕了你的死罪。
你的财产一半划归安东尼奥,还有一半没入公库;要是你能够诚心悔过,也许还可以减除你一笔较轻的罚款。
鲍西娅:
这是说没入公库的一部分,不是说划归安东尼奥的一部分。
夏洛克:
不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
对该选文所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是()
A、“基督徒的精神”与所谓“异教徒”犹太人的矛盾。
B、人道主义与法治观点的矛盾。
C、夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥讲侠义的性格冲突。
D、夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。
对这个剧本的主题思想,归纳得准确完整的一项是()
A、揭露高利贷者的残暴贪婪。
B、揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂,概括了资产者惟利是图的本质。
C、歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。
D、寄托了莎士比亚人文主义思想,鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。
揣摩本剧段的戏剧语言,回答下列问题。
①鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁?
夏洛克的台词“那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁?
______
A.都是安东尼奥
B.都是巴萨尼奥
C.前者是安东尼奥后者是巴萨尼奥
D.前者是巴萨尼奥后者是安东尼奥
②鲍西娅的台词“法庭判给你,法律许可你。
”的潜台词是______。
③本剧情节大开大合,曲折有致。
鲍西娅的台词“且慢,还有别的话哩。
”,这句话对剧情发展的作用是什么?
______
④鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是______。
夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出现,这样写有什么作用?
试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
”一段文字,说说你对它的理解,并说说这段文字表现了人物怎样的性格特点。
【答案】:
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
选择
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。
为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。
“挣钱养家”的担子落在了他的“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。
一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:
“不把你爸送走,咱们就离婚!
”
③第二天早饭时,父亲说:
“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!
“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。
父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。
“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。
换到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。
父亲站了起来,问了两个问题:
一是捐给自己的儿子行不行?
二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!
我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!
要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。
他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家,至于妻子,他已做好最坏的打算。
第⑥段中画横线句子属于______描写,表现了父亲______的心理。
揣摩第④⑨段中划线的两句话,回答问题。
①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
②他已做好的“最坏的打算”是什么?
第⑧段中作者把______比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了______。
从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?
你对文中人物有什么评价?
请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。
(不少于20字)
【答案】:
【解析】:
第23题【综合题】
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。
学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
【参考资料】
①京剧旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国,影响最大的剧种,被人们称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色,根据男女老少,俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各有细密的分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
交流活动中,戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识,请你写一则70字左右的发言稿。
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。
学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:
学高为师,身正为范)。
初三
(1)班同学经过认真准备,召开“校训交流主题班会”。
假如你是初三
(1)班的班长,请你说一段简短精要的开场白。
你若是初三
(1)班的班主任,活动结束时,请你作简要总结。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
阅读课文《茶馆》(节选)从“松二爷咱们也该走了吧!
天不早啦”到“宋恩子、吴祥子带着常四爷、松二爷往外走”,回答下列问题。
根据选文内容,概括常四爷和松二爷各是怎样的人。
答:
______
宋恩子掏出腰中的铁链子说自己“带着‘王法’呢”暗示了当时怎样的社会现实?
答:
______
文中提到的谭嗣同是谁?
请简要介绍。
答:
______
选文暴露出黄胖子什么样的性格特点?
答:
______
常四爷说“我可是旗人”,简要介绍“旗人”是怎么回事。
答:
______
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
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