最新人教版六年级上册语文词语盘点拼音.docx
- 文档编号:3515363
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:25.21KB
最新人教版六年级上册语文词语盘点拼音.docx
《最新人教版六年级上册语文词语盘点拼音.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版六年级上册语文词语盘点拼音.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
最新人教版六年级上册语文词语盘点拼音
第一单元词语盘点
qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐngbá
()()()()()()
shēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákèjìngmì
()()()()()()
zhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùnyǎnzòu
()()()()()()
tànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěndégāowàngzhòng
()()()()()
jīnjīnlèdàobiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàng
()()()
yìwèishēnchángpángrándàwùxíngsècōngcōng
()()()
shénqíyōuyǎbiànrènqīngxīnhuānyuèqīngcuì
()()()()()()
níngjùèzuòjùqímiàowúbǐbùjūyìgéniánguòhuājiǎ
()()()()()
第二单元词语盘点
jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhì
()()()()()()
hōngdòngjiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèliè
()()()()()()
níjiāngchàdàozhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliáng
()()()()()()
yǐnyòngqiánglièjūyōngguānxuányáqiàobì
()()()()
kuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfú
()()()()
kějiànyìbānkāncètiáojiéchénmènfēnxiǎngfúyǎng
()()()()()()
chūnjiérèliègāngjìnglǐnglǜefùsūxiānqūmíliàn
()()()()()()()
zhuāngdiǎnjīngtànbìkōngrúxǐbōtāoqǐfúshuǐluòshíchū
()()()()()
第三单元词语盘点
shūshìgēbǎnmiánqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐ
()()()()()()
kuíwúsīpòdǎoméiyánsùyōulǜshénshèng
()()()()()()
yōuyōuzhuāngzhòngyíshìbàoqiànliūzǒujièyì
()()()()()()
zhuīwènhuāngtángshēngwànggēshěshīlínlín
()()()()()
xīnjīngròutiàozìyánzìyǔzìzuòzìshòuféngféngbǔbǔ
()()()()
dàchīyìjīngcánjíshòuxuēkuānhòuzhānghuángjiélì
()()()()()()
tàiránqiǎngzhìmángránquànzǔjiāohuángzháomí()()()()()()
xiūlǐrúyuànliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjí
()()()()()
shízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliènàixīn
()()()()
第四单元词语盘点
yáowàngjīngyíngzīyuánkuàngwùēncìjiézhìkūjié
()()()()()()()
lànyòngwēixiézhǐwàngshèxiǎngyímínpòsuìmùdǔ
()()()()()()()
shèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchánhuídàngzīrùn
()()()()()()
sōngzhībǎoguìzīyǎngyīngérjuànliànhéǎikěqīn
()()()()()()
shǎnshǎnfāguāngzànglǐzhǔchíyǔdiàobēijùzhìlǐ
()()()()()()
guīsùdàngyànglǐngwùtāotāobùjuéyíxièqiānlǐ
()()()()()
fēnzhìtàláishìwàitáoyuáncóngtiānérjiàngshàndài()()()()
fēngyǔtóngzhōushēngmìngchuíwēi
()()
第五单元词语盘点
chúfángcìweichùshengyítǐwǎnliánzhìjìngàifǔ
()()()()()()()
tuánjùqíngjiéjìxingbǎocúnyīnàndīwēihányì
()()()()()()()
shēnàoxiángxìkūshòushìshìwénzhāngkésou
()()()()()()
mínghuǎnghuǎngshīshēngtòngkūhúlúntūnzǎo
()()()
zhāngguānlǐdàimǎmǎhuhǔhuǎngrándàwùběifēngnùháo
()()()()
cōngcōngmángmángbǎojīngfēngshuāngyīnqínshīyè
()()()()
jiǒngxiānghòushimiáotoumiànkǒngqīngshìdǒurán
()()()()()()
jiānkǔruǎnmiánmiánniúmáoxìyǔjiéjiébabā
()()()()
第七单元词语盘点
sùliàobǐnggānjiézòuyuèpǔjíxiángqǐpàn
()()()()()()
rìkòuhuáguìyīngwǔqìgàishānggǎncāngmáng
()()()()()()
yìyángdùncuòxiāngyīxiāngsuíjiāozàobùānjuānkè
()()()()
jiǔbiéchóngfénghéngzāobúxìngzhèněryùlóng
()()()
yùxuèbóshāshíbēijísùmànbùjīngxīnxiánguàng
()()()()
chǔbèigāncuìshīzōnglěngqīngqīngzhījué
()()()()()
yuángùàndànxiāoshòukōngluòluòkūxiàobùdé
()()()()()()
guāngtūtūqiānfāngbǎijìzhígōugōubùgānluòhòu
()()()()
chángtúbáshèdàyáodàbǎiwúyǐngwúzōng
()()()
第八单元词语盘点
púxiěyōujìnglàzhúshīmíngchúnshǔ
()()()()()
qínjiàntáozuìsūxǐngfēibēnjìlùláiyīnhé
()()()()()()
shàshíjiānmòshēngqīngyōufùyuēzhuōmō
()()()()()
wēibōlínlíntànfǎngjiāoshèfēngcǎidànyǎ
()()()()()
chèntuōhuànjuéshēnyuǎnjiàngshēngmófǎng
()()()()()
shēnduànzàojiùkàngyìfēngdùliànjiùyìlì
()()()()()()
yǒuzhāoyírìdàyángbǐànbùjiězhīyuánànwútiānrì
()()()()
yǎnmàojīnxīngyìfǎnchángtàiwéisuǒyùwéishǔqùhánlái
()()()()
búzàihuàxiàqièqièsīyǔwúyányǐduìdiāoliánghuàdòng
()()()()
六上语文按课文内容填空总复习
1、《山中访友》是一篇抒情散文,作者李汉荣带着满怀的好心情走进山林,去探访老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友,表达了作者对大自然的无限热爱。
2、啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话运用了比喻的修辞手法。
3、你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方。
你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
4、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这句话运用了拟人的修辞手法。
5、《草虫的村落》作者是郭枫,作者运用奇异的想象,表达了对大自然、小生物的喜爱之情。
6、作者以草虫的目光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;草虫生活的地方想象为村落;把甲虫走的路径想象为大街小巷;把小虫包围蜥蜴的情形想象为攀谈得很投机。
7、随着作者的目光,我看到了“草虫的村落”,其中印象最深的有:
英勇归来的小黑甲虫、花色斑斓的小圆虫、庞然大物的蜥蜴、甲虫音乐家们„„
8、我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
9、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
10、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音,这是只有虫子们才能演奏出来的!
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
他主持修筑了京张铁路。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
12、课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个部分。
13、居庸关采用两端凿进的方法,八达岭采用中部凿井的方法。
14、《詹天佑》一文以詹天佑的爱国主义精神贯穿全文,按照先概括,再具体的方法安排材料。
15、《怀念母亲》一文的作者是季羡林,文中摘抄了作者的日记、散文片段。
16、课文以回忆的形式,描述了自己对生身母亲、祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对生身母亲永久的思念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
17、我怅望灰天,在泪光里幻出母亲的面影。
18、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。
课文主要记叙渔夫和桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活。
赞扬了他们宁可自己吃苦,也要帮助别人的美好品质。
19、本组几篇课文对环境和心理活动进行了细致的描写。
“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
”这句话是对环境的描写。
20、“唯一的听众”在课文中指一位德高望重的音乐教授。
课文赞扬了她爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。
21、“轻诺必寡信。
”是《老子》中的句子,意思是:
轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。
22、“民无信不立”是《论语》中的句子。
23、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
24、“人类生活所需水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
矿物资源是不可再生资源。
25、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
26、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
27、“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
28、课文为了说明“只有一个地球”这个道理,从宇航员太空遥望地球引入,接着从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居这三个方面来说的。
29、课文运用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
30、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
”这句话在课文中出现了三次。
31、《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的著名演说,向我们表达了印第安人对这片土地无比眷恋,文章属于总分总结构,中间部分从善待河水、善待土地、善待空气三个层面写出这片土地是神圣的。
32、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。
”
33、任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
34、鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
他的第一篇白话小说是《狂人日记》。
他一生创作和翻译了很多作品,如小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》、《热风》。
课文选自他的短篇小说《故乡》。
他以笔为武器,战斗了一生。
被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。
35、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
36、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
37、课文回忆了闰土给“我”讲的雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、沙地观鱼这四件事。
刻画了闰土是一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年。
38、文中有不少字词仍保留着古代汉语的表达习惯,请写出下列字词的现代意思:
素:
向来。
单:
只。
便:
就。
如许:
如此,像这样。
先前:
以前。
无端:
没有理由。
39、那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。
40、的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
41、本文共分五部分,文中有明显的空行标志。
请你给五个部分加上小标题:
A、痛别伯父B、谈《水浒》C、谈“碰壁”D、救助车夫E、关心女佣其中第一部分与其他几部分的联系是:
因果关系。
42、“海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
43、海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!
古人说“白鸥飞处带诗来”。
44、《老人与海鸥》前半部分通过_老人喂食海鸥__、_呼唤海鸥的名字、_与海鸥亲切说话_等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后,海鸥在老人遗像面前翻飞、盘旋、肃立鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。
45、《最后一头战象》一文以时间为序,记叙了英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人片段,表现了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
本文作者沈石溪,被称为“中国动物小说大王”,作品有《第七条猎狗》、《狼王梦》。
课文体裁是动物小说。
46、皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
47、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。
他创作了广为流传的交响乐《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。
《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》。
48、由于《伯牙绝弦》这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。
用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
49、成语“响遏行云”指声音高亢以阻止了天上的流云。
多用来形容声音嘹亮。
50、成语“竭泽而渔”意思是淘干了水塘捉鱼。
比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。
51、我国是一个诗歌的国度。
最早的一部诗歌总集是《诗经》,收录了从西周初年到春秋中叶时期的305篇诗歌,古时也称“诗三百”,这些诗歌分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
它已经有两千多年的历史。
52、我国最早的伟大诗人是屈原,他创造的新诗体叫《楚辞》。
53、我还知道外国的海涅、普希金、拜伦„„伟大诗人。
54、《春夜喜雨》是一首五言律诗。
《西江月·夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。
《天净沙·秋》描写秋景的一首小令。
55、《太阳的话》作者艾青。
《白桦》是俄
易写错的字:
巷吟琴塑嗽抑寇粼悬茫驻茅
二)易混淆的字
陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认
清脆严峻威胁报复焦躁锻炼吉祥干燥波涛汹涌
急躁炼就安详燥热滔滔不绝张皇(惶)
畜生(牲)昔我往矣(以) 震耳欲聋(振) 行色匆匆(形)
合计50100%琴弦xián肖像xiào悄然qiǎo脸颊jiá霎时间shà模仿mó憋闷men
蹿上cuān抿嘴mǐn尽情jìn绷着脸běng树冠guān旋转zhuǎn
现在是个飞速发展的时代,与时俱进的大学生当然也不会闲着,在装扮上也不俱一格,那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。
唱和hè津jīn津乐道短暂zàn洞穴xué散聚sǎn
胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn气氛fēn晕yùn船拖蔓wàn九曲qū黄河刚劲jìng哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng强qiáng制乘chéng机召zhào唤
扁piān舟提供gōng薄bó雾血xuè液运载zài扎zā好绷带起了蒙méng憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉chángyáng曲高和hè寡
失:
⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态
失声痛哭:
失明:
流离失所:
惊慌失色:
5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受?
另外还有:
欲:
震耳欲聋为所欲为随心所欲
如果顾客在消费中受到营业员的热情,主动而周到的服务,那就会有一种受到尊重的感觉,甚至会形成一种惠顾心理,经常会再次光顾,并为你介绍新的顾客群。
而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的,它会随环境心情而转变。
胜:
美不胜收引人入胜胜利
漫:
漫不经心漫山遍野水漫金山
描写人物品格的:
德高望重 百折不回
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
描写人物心理活动的:
心惊肉跳 胆颤心惊 大吃一惊
营销环境信息收集索引描写人物动作的:
左冲右撞 匆匆忙忙
营销调研课题描写人物神态的:
怒目圆睁 恍然大悟 大摇大摆 焦躁不安 兴高采烈
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你是否会经常去光顾?
描写人物外貌的:
饱经风霜 魁梧黧黑
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间,但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
描写自然景物的:
悬崖峭壁 狂风怒吼 微波粼粼 碧空如洗 波涛起伏
“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力,理由是如此的简单:
世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。
描写音乐艺术的:
余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪
描写建筑艺术的:
雕梁画栋 巧夺天工 古色古香
描写书法艺术的:
笔走龙蛇 龙飞凤舞
描写文学艺术的:
妙笔生花 脍炙人口
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 六年级 上册 语文 词语 盘点 拼音