小学数学五年级《找次品》课堂实录.doc
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小学数学五年级数学-----《找次品》课堂实录
教学内容:
五年级下册第七单元“数学广角”第1课时。
教学目标:
1、通过活动,体会解决问题策略的多样性,并能解决简单的实际问题。
2、通过不断的讨论,使学生理解并掌握最优的解决策略。
3、培养学生的合作意识和探究兴趣。
教学重、难点:
理解并掌握最优的解决策略。
师出示幻灯片
如果给你一个机会,长大了当一名质检员,有2个乒乓球,其中有一个不是2.7克,次品较轻,怎么找出这个次品?
师:
什么是次品?
生:
次品是偏轻或偏重,只要没达到2.7克,都是次品
师(拿出两个乒乓球):
你知道那个是次品吗?
生(齐):
不知道。
师:
放在那里我们能不能看出来呢?
生:
①脏的那个。
②烂的那个。
师:
那么我们就要借助外界的力量,是什么呢?
生(齐):
天平!
师:
谁来说说给你一个天平,你会怎么办?
生:
用天平秤,一边放一个乒乓球。
学生上讲台扮演天平,两只手当作天平的两个盘,学生一只手在上,一只手在下。
师:
同学们,你们看后认为那边偏轻呢?
生:
手在上面的那边偏轻。
师:
左边翘起来了,说明什么呢?
生:
说明要轻一些,轻一些就代表是次品。
师:
我们用天平来秤物体,一边高一边低,说明有一个是次品,如果两边都平衡了的话,有没有次品呢?
生:
没有。
师:
那么两个大家会不会找?
生:
会。
老师用幻灯片展示两个乒乓球怎么来找次品。
师:
这是两个乒乓球,那如果三个乒乓球又该怎么找呢?
生:
秤两次。
师:
那刚才我们用了几次找到了次品?
生:
一次。
老师利用幻灯片演示怎么来秤。
师:
那三个乒乓球,我们把它分了几份来秤的呢?
生:
三份。
生:
盘子一边一个,还有剩下的一个,所以是分成了三份。
师:
分成了三份,怎么秤的呢?
同学们回忆一下。
生:
如果平衡,那剩下的那个就是次品,如果不平衡,轻的那个就是次品。
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