合肥市学年八年级下学期第一次月考生物试题I卷1.docx
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合肥市学年八年级下学期第一次月考生物试题I卷1
合肥市2019-2020学年八年级下学期第一次月考生物试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于生态系统中能量流动与物质循环的叙述,不正确的是()
A.营养级越高,生物获得的能量就越少
B.营养级越低,生物富集的浓度就越低
C.能量流动一定伴随着物质循环
D.物质能循环利用,能量也能循环利用
2.要了解我校的校园生态系统的组成成分,最佳的研究手段是
A.文献检索
B.实地调查
C.上网搜索
D.设计问卷
3.白天蝴蝶花间舞,夜晚蛾子灯下飞.影响这两种动物活动的非生物因素主要是()
A.光
B.温度
C.水分
D.空气
4.甜瓜含有丰富的营养物质,是人们喜爱的瓜果。
下列叙述错误的是()
A.在结构层次上,甜瓜的瓜皮属于组织
B.甜瓜细胞有细胞壁,人体细胞没有细胞壁
C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的细胞质中
D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
5.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是()
A.各类生物化石在地层中出现具有一定的顺序
B.地壳岩石的形成有一定的顺序
C.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或遗迹
D.化石是生物的祖先留下来的
6.如图为生态系统各成分之间的相互关系,其中①﹣④分别代表的成分是()
A.生产者;消费者;消费者;分解者
B.生产者;消费者;分解者;消费者
C.消费者;消费者;分解者;生产者
D.消费者;分解者;消费者;生产者
7.下图有多少条食物链()
A.14
B.7
C.12
D.9
8.被誉为“杂交水稻之父”的是()
A.袁隆平
B.达尔文
C.巴斯德
D.孟德尔
9.使用如图所示显微镜的低倍镜对光和观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤是()
①调焦:
左眼看1,旋转6使镜筒上升看到物像,再调节7直到看清物像
②安放玻片:
将玻片放在载物台上,标本正对通光孔;眼看4,旋转6使镜筒下降接近载玻片
③对光:
调节6,使镜筒徐徐上升到适当高度;转动2,使4对准通光孔;调节光圈和5,看到明亮视野
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.②③①
10.秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物.在17世纪之前,人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的,直到1665年,英国物理学家虎克发现了细胞.生物界,除了病毒,其他生物都是由细胞构成的,你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构,都包括()
A.细胞壁、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞核、细胞质
C.细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁
D.细胞核、染色体、线粒体
11.下列生态系统中,维持自身相对稳定能力最大的是()
A.草原生态系统
B.荒漠生态系统
C.森林生态系统
D.淡水生态系统
12.关于使用显微镜的叙述,错误的是()
A.调焦时,先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋
B.通过目镜看到明亮的圆形视野,则对光完成
C.要将物像从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动
D.观察时,目镜用10×,物镜用10×,则放大倍数为100倍
13.保护生物多样性的最为有效的措施是()
A.依靠宣传教育
B.依靠法律手段
C.将受到威胁的生物易地保护
D.建立自然保护区
14.某生物体体细胞连续分裂4次后,形成的新细胞中染色体的数目为10条。
这个体细胞的染色体数目是()
A.80条
B.40条
C.20条
D.10条
15.下列四组有关显微镜使用的叙述,其中前一项是操作,后一项是目的,这四组中,正确的是()
A.调节目镜——调节视野的大小
B.调节反光镜——调节物像的大小
C.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D.调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
16.当前,生态问题越来越被人们所重视,下列关于生态系统的说法正确的是()
A.生物圈是地球上所有生物的总称
B.一个池塘中的所有动物、植物和微生物可以构成一个生态系统
C.生态系统的成分越复杂,自我调节能力越弱
D.在草场上适度放牧,草场基本维持原状,说明生态系统具有一定的自我调节能力
17.在研学中,一群学生看到几只鸟在水面游动,还会潜入水底,生物老师告诉他们这是绿头鸭。
据此推测,绿头鸭的是具备下列哪种形态特征()
A.
B.
C.
D.
18.在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中,所用鼠妇的数量最好为 ()
A.1只
B.2只
C.10只
D.11只
19.下列关于绿色开花植物体内的结构层次描述正确的是
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→器官→组织→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
20.以下说法符合可持续发展观点的是()
A.“吃野味去!
野生动物的营养价值很高”
B.靠山吃山,靠水吃水
C.大自然的财富取之不尽,用之不竭
D.既要金山银山,也要绿水青山
21.下列图中属于神经组织的是()
A.
B.
C.
D.
22.如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是()
选项
1
2
3
4
A
动物
脊椎动物
节肢动物
虾
B
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
C
种
科
纲
目
D
分解者
真菌
霉菌
青霉
A.A
B.B
C.C
D.D
23.植物细胞细胞质中,与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是()
A.线粒体、叶绿体
B.叶绿体、线粒体
C.线粒体、线粒体
D.叶绿体、叶绿体
24.一株幼苗可以长成参天大树。
植物体之所以能够长大,是由于()
A.细胞的分裂
B.细胞的生长
C.细胞的分化
D.细胞的分裂和细胞的生长
二、连线题
25.把植物细胞各部分结构与其功能用线连接起来
三、综合题
26.下图一是某生态系统物质循环示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的示意图,请回答:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_________。
(2)随着鼠的捕食过程,食物中的_________和_________进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。
(3)图一中生理过程_________(填图一中序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中。
④由该生态系统组成成分中的_________完成。
(4)图二中B对应图一中的生物是_________ 。
27.某学校生物实验兴趣小组进行有关光合作用的实验,他们将金鱼藻放在盛有水的试管中,分别在20℃、30℃下,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与试管之间的距离进行实验,观察并记录不同距离下单位时间内金鱼藻所产生的气泡数目,结果如图一所示。
图二是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
据图回答下列问题:
(1)图一中当白炽灯与试管之间的距离由10cm处移动到50cm处时,产生的气泡数目发生了怎样的变化?
___________,原因是______________。
通过对曲线的分析得知,影响绿色植物光合作用的因素是___________和____________。
(2)当白炽灯移动到50cm处时,对金鱼藻进行的生理活动的描述,正确的是_________。
A.只进行光合作用
B.不进行光合作用
C.不进行呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用同时进行
(3)在图二中,有________条食物链。
乙和丁之间是__________关系。
(4)假如图二表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药积累最多的生物是_______。
28.下图分别为细胞结构和显微镜构造示意图,请据图回答问题
(1)若显微镜观察时周围环境的光线较强,应选用⑦中的_____(填“平面镜”或“凹面镜”)。
(2)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴_____和_____。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图类似于上图中的_____(填“甲”或“乙”)。
(4)甲图比乙图中多的结构名称分别是A_____、C叶绿体、E_____。
(5)细胞结构中,[_____]_____是细胞生命活动的控制中心。
(方括号内填序号,横线上填名称,下同)
(6)用显微镜观察制作好的临时装片,已经找到观察物,如果要使看到的物像更清晰,应调节显微镜的[⑥]_____。
29.小丽同学为了探究细胞的结构,撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。
请回答实验过程中的有关问题:
(1)显微镜对光时,转动()_____准焦螺旋,使镜筒上升;转动()_____使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的__________对准通光孔,最后转动__________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片时,需用滴管在载玻片中央滴一滴__________,盖盖玻片时应使它的__________先接触水滴,染色时用的染液是__________。
(3)观察装片时,想实现由图乙中的e移到中央,应先向____方向移动装片,使e位于视野中央。
(4)图丙中②表示__________,④表示__________,植物细胞中与光合作用有关的能量转换细胞器是_____。
切洋葱时迸出的汁液多来自于细胞结构中_____。
(5)洋葱在生长过程中,会吸收水、无机盐等无机物,但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物,这主要是因为细胞的__________能够__________。
30.你一定听说过克隆羊“多利”吧,它是1996年在英国出生的,它有着特殊的身世,它的出生离不开几代科学家不懈的努力。
早在1962年,约翰·格登就利用蛙进行了相关的尝试,以下是他进行的一个较经典的实验,请分析图示回答问题:
(1)图中青蛙II是经过受精卵的分裂和分化发育来的,细胞分裂的过程是:
___________复制,接着细胞核一分为二,________ 向内凹陷,将____________分开。
(2)细胞分化过程中,细胞的形态、____________、____________发生了变化,但是细胞核内的____________没有发生变化。
(3)青蛙Ⅲ____________(选“是”或“不是”)受精卵发育来的,发育成它的细胞中,细胞核来自青蛙____________(选“I”或“II”),细胞核中有________,所以青蛙Ⅲ和________长得更相似。
(4)青蛙将受精卵排在水中,如果水体污染,则污染物可能通过________(填细胞的结构名称)进入受精卵,该结构具有的功能是________________。
四、实验探究题
31.某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”,实验设计如下:
a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干,上方切口为水平,下方切口为倾斜。
b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。
c.将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组,其中甲组去掉1个侧芽,乙组去掉2个侧芽,丙组……
d.在适宜的条件下进行扦插,30天后观察结果。
请帮助完成验设计并回答有关问题:
(1)b步骤去掉叶片的目的是____________
(2)c步骤中,丙组的处理方式为_____________
(3)30天后,若丙组生根情况最好,乙组生根情况最差,甲组居中,则说明____________;若_____________,则说明侧芽抑制生根;若_____________则说明侧芽对生根没有影响。
32.研究表明,我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请据图回答问题:
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌.若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取___实验装置.将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现___组试管不变蓝,这是因为___.
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①___进入血液,来自过程②的氧透过___进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的___中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要.
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外.此过程对应图二中曲线___段,此时肋间肌和膈肌处于___状态.
(4)当血液流经肺泡处毛细血管后,血液成分发生的显著变化是___.
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- 合肥市 学年 年级 下学 第一次 月考 生物试题