高一上学期生物必修1过关检测16 含答案Word下载.docx
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D.在氧气充足的情况下,②③进程发生于线粒体中
4.图1是蛋白质结构示意图,图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号,图2示一条肽链,下列说法错误的是
A.图1所示的蛋白质有两条肽链,49个肽键
B.图1中-S-S-键对蛋白质的空间结构有较大影响
C.图2中③⑤⑦为肽键,②④⑥⑧为侧链基团
D.图2中有5个游离的氨基,6个游离的羧基
5.小白鼠的体温一般保持在32.4~38℃左右,如果将若干只年龄、大小基本相同的小鼠分别放在不同温度环境下饲养(除温度外,其他条件相同),然后测定在不同温度环境下小鼠的耗氧速率,并绘出相应的曲线图,其中正确的是( )
6.人体呼吸的主要功能是维持血中气体含量的恒定与酸碱平衡。
若呼吸的结果与血中氧分压和二氧化碳分压变化的关系如图所示,分析下列叙述正确是( )
A.人由高山刚刚移到平原居住时,血中氧分压增加会促进呼吸作用,呼吸频率增强,导致二氧化碳分压降低
B.人由平原刚刚移到高山居住时,体内的部分细胞进行无氧呼吸,血液中pH值下降
C.血中氧分压降低与二氧化碳分压升高会引起反射,增强呼吸
D.手术麻醉时呼吸降低,会同时促使血中的氧分压升高与二氧化碳分压降低
7.动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2。
某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10mol/L.最适温度.最适pH的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见图甲和图乙。
下列有关说法正确的是()
A.二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活
B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加
C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大,酶的活性逐渐增加
D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,坐标曲线和原曲线不一样
8.如果人体细胞呼吸消耗的有机物全部是葡萄糖,那么当剧烈运动时,O2的消耗量和CO2的释放量之比为( )
A.等于1∶1B.大于1∶1
C.小于1∶1D.不能确定
二、非选择题
9.下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)图中a、b表示的物质分别是________、________;
(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是________、________。
(3)过程①除产生能量外,还产生________;
在①~④过程中释放能量最多的是________。
(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是_________________________。
10.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:
作出假设:
有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
实验过程:
实验结果:
1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。
请分析回答:
(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因:
________________________________________________________。
改进措施:
____________________________________________________。
(2)实验步骤⑥依据的原理是_______________________________________。
(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。
最后,老师又提出一个新问题:
“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出来,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?
”请写出解决措施:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
11.下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)呼吸过程是从________开始的,有氧呼吸的全过程分为________个阶段。
(2)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第________阶段产生的;
H2O是通过第________阶段形成的;
产生ATP最多的是第________阶段。
(3)有氧呼吸中氧的作用是_______________________________
_______________________________________________________。
(4)写出有氧呼吸的总反应式________________。
12.在科学研究中常用呼吸商(
)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。
测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。
设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。
x和y值反映了容器内气体体积的减少。
请回答:
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。
(2)x代表值,y代表值。
(3)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是。
(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?
(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。
对照装置的容器和小瓶中应分别放入。
设对照的目的是
13.如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。
某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:
保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:
酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置
步骤一
步骤二
步骤三
A
加入240mL的葡萄糖溶液
加入10g,活性干酵母
①________
B
加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
②________
加入石蜡油,铺满液面
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是___________________________________,
这是控制实验的__________变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C,请写出装置C的实验步骤:
步骤三加入石蜡油,铺满液面
C
③______
④______
(4)实验预期:
在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:
________(用“<
、=、>
”表示),则假设成立。
14.将某种植物种子在水中浸透,然后按下图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。
下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。
请回答下列问题:
(1)实验前为何要浸泡种子?
(2)在恒定的外界条件下,如何确保实验结果是由实验装置中的种子引起的?
(3)有哪些环境因素变化可影响结果的准确性?
(写出两个)
(4)实验4小时后液面变化减缓,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)你如何利用本装置判断实验7小时后种子是否仍然存活?
_______________________________________________________
15.某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳。
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高。
为研究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验。
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将。
处理④中,100℃加热的目的是。
如果处理③与处理④相比,显色较,且处理③与处理②相比,显色较,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的分解。
最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。
(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过作用形成新的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氮部分合成。
三、非选择题
16.回答下列有关泡菜制作的习题:
(1)制作泡菜是,所用盐水煮沸,其目的是。
为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是。
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。
该过程发生在乳酸菌的中。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是:
。
17.下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。
图中tetr表示四环素抗性基因,ampr表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。
据图回答:
(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用__________________________________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。
筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含________的培养基上进行。
(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是________(填字母代号)。
A.启动子B.tetr
C.复制原点D.ampr
(3)过程①可采用的操作方法是________(填字母代号)。
A.农杆菌转化B.大肠杆菌转化
C.显微注射D.细胞融合
(4)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用________(填字母代号)技术。
A.核酸分子杂交B.基因序列分析
C.抗原—抗体杂交D.PCR
参考答案
1.【答案】B
【解析】有氧呼吸分为三个阶段:
第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸,是在细胞质基质中进行的;
第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和H2O;
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同,第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸或酒精和CO2,故B项正确。
2.【答案】C
【解析】Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个因子在人体其他细胞中也存在,只是未表达而已,C错误。
3.【答案】C
【解析】
4.【答案】D
【解析】图2中有2个游离的氨基,3个游离的羧基
5.【答案】C
【解析】小鼠是恒温动物,当外界温度下降,体内需要产生更多的热量来维持体温的恒定,因此,有氧呼吸增强,耗氧量增加。
6.【答案】C
【解析】本题主要考查了①呼吸与呼吸作用的区别;
②自变量(呼吸)与因变量(气体分压)的关系;
③及识图能力。
A、B、D注意应从先有呼吸变化才有气体分压的变化角度分析,C考查了二氧化碳分压升高会引起呼吸中枢兴奋这一考点。
7.【答案】D
【解析】甲是在酶浓度固定、反应物量一定下进行的反应,用生成物CO2浓度来表示整个反应过程的变化,这是一个催化反应;
而乙是在反应物浓度过量不成为反应的限制因素条件下,随着酶浓度改变时对催化反应速率的影响,限制因素是酶浓度,由于反应物浓度过量,所以随着酶浓度的增加,反应速度不断增加。
8.【答案】A
【解析】剧烈运动时,存在有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸不产生CO2,所以O2的消耗量和CO2的释放量之比为1∶1。
9.【答案】
(1)丙酮酸 乳酸
(2)细胞质基质 线粒体 (3)[H] ③ (4)同一生物含有同一途径的无氧呼吸酶
10.【答案】
(1)肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸,线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中 用不含葡萄糖的保存液
(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和[H],因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解
(3)分别给1号和2号试管设置空白对照组1′和2′,1′和2′试管所装物质分别与1号和2号试管中的相同,只是在第⑤步不加入丙酮酸,而加入生理盐水
(1)正常情况下细胞质基质不能发生丙酮酸脱[H]产生CO2的过程,但实验结果表明1号和2号试管中均检测到CO2,究其原因,是因为保存液中的葡萄糖被肝细胞利用进行有氧呼吸产生的CO2扩散进入细胞质基质,改进的措施是用不含葡萄糖的保存液保存肝细胞。
(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段脱[H]产生CO2,因此通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解。
(3)为了排除干扰因素带来的实验误差,分别给1号和2号试管设置空白对照组1′和2′,1′和2′试管所装物质分别与1号和2号试管中的相同,但不加入丙酮酸,而是加入生理盐水。
11.【答案】
(1)葡萄糖 三
(2)二 三 三
(3)与氢结合生成水,产生大量的ATP
(4)C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量
12.【答案】
(1)吸收呼吸产生的二氧化碳
(2)消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差
(3)0.85
(4)黑暗。
避免因为幼苗进行光合作用,干扰呼吸作用的气体量的变化
(5)死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
13.【答案】
(1)①不加入石蜡油 ②加入10g活性干酵母
(2)去除氧气 自
(3)③加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
④不加入活性干酵母
(4)A>
B>
(1)该实验要探究酵母菌在有氧和无氧条件下的不同呼吸方式,所以A、B两装置内的自变量应为氧气的有无,其他条件要保持完全相同。
(2)B装置内煮沸葡萄糖溶液是为了完全除去其内的氧气,从而保持无氧环境。
(3)装置C作为装置B的对照,测定呼吸作用引起温度变化,两装置内的自变量应为进行呼吸作用的酵母菌的有无。
(4)一段时间后,内部进行了有氧呼吸的A试管温度>
进行了无氧呼吸的B试管温度>
C试管温度,则假设成立。
14.【答案】
(1)让种子吸水,使种子的细胞呼吸增强(其他合理也可)
(2)设定另—个相同装置,但用等量经煮沸的同种种子
(3)气温和气压
(4)4小时后试管内的氧气减少,有氧呼吸减弱,种子进行无氧呼吸,释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,因此,试管内的气压没有明显变化
(5)打开装置的胶塞让新鲜空气进入试管,再塞紧胶塞,观察X液面是否上升,上升表示种子仍存活,不上升则表示种子已经死亡
【解析】此实验装置是测定植物种子细胞呼吸消耗O2的装置,将种子浸水的目的是增大种子的含水量,使细胞呼吸增强,为了保证实验结果的可靠性要设置对照实验。
气温和气压影响气体的体积,会影响结果的准确性,随着实验的进行装置中的O2逐渐消耗减少,最后耗尽,种子只进行无氧呼吸,判断7小时后种子是否仍然存活,可让新鲜空气重新进入试管中来检测。
15.【答案】
(1)不变使酶失活浅浅蛋白酶(肽酶)
(2)氨基转换糖类和脂肪
(1)蛋白质及短肽中均含有肽键,与双缩脲试剂发生紫色反应,但加入双缩脲试剂A后,样液的染色不变。
豆腐乳中的蛋白质不断分解成短肽及氨基酸,说明豆腐乳所含微生物可产生蛋白酶(肽酶),100℃加热的目的是使上述酶变性失活。
处理④中酶变性失活,蛋白质不被分解,肽键含量最多;
处理②与处理③实验中,37℃为酶的适宜温度,蛋白质被蛋白酶分解为多肽,多肽被肽酶分解为氨基酸。
由于②组处理的时间短,③组处理的时间长,所以②组肽键含量较少,③组肽键含量最少,所以处理③紫色比处理②④紫色浅。
(2)豆腐乳中的氨基酸被人体吸收,可在人体细胞内通过氨基转换作用形成新的非必需氨基酸,氨基酸还可通过脱氨基作用产生不含氮部分,进而合成糖类和脂肪。
16.【答案】
(1)消灭杂菌增加乳酸菌含量
(2)无氧呼吸细胞质
(3)温度、食盐用量、腌制时间
(4)乳酸菌数量增加,杂菌数量较少乳酸菌比杂菌更为耐酸
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