华中师大《社会工作方法》练习测试题库及答案.docx
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华中师大《社会工作方法》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育学院
《社会工作方法》练习测试题库及答案
(加粗红色字体为2013下新增题目)
一、单项选择题
1.在社会工作的诸方法中,最早发展出来的专业工作方法是()。
A.团体社会工作B.个案社会工作
C.社区社会工作D.社会行政社会工作
2.个案社会工作的本质是()。
A.直接替案主解决问题B.助人自助
C.提供案主所缺乏的物质资源D.提供案主所缺乏的社会支持网络
3.个案社会工作的功能是()。
A.化解社会矛盾B.有利于社会稳定,维护现有的社会制度
C.推翻现有的社会制度D.激化社会矛盾
4.()是专业性个案工作者的前身,他们一般是志愿服务,他们的服务一般是义务的,没有报酬或接受很低的报酬。
A.牧师B.“改进贫民状况协会”的访员
C.友善访问员D.“慈善协会”的访员
5.将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受与看法。
这是个案社会工作的哪个基本原则?
()
A.接纳的原则B.案主参与及自决的原则
C.个别化原则D.理解关怀的原则
6.在个案社会工作过程中,其主要目标是从各方面了解案主及其问题,那么,它是()。
A.申请和接案阶段B.研究和资料收集阶段
C.诊断和服务计划阶段D.服务和治疗过程阶段
7.下列哪项对个案社会工作结案的描述是不正确的()。
A.意味着案主问题的彻底解决B.是一个动态过程
C.是个案工作程序中的一个阶段D.工作者可以和案主协商结案
8.“心理社会”这一名词早在20世纪30年代由美国史密斯学院的()首先使用。
A.汉金斯B.汉密尔顿
C.霍利斯D.玛丽·里士满
9.在心理社会治疗中,不属于非反映性直接治疗技术的是()
A.支持B.对环境刺激的反应
C.直接影响D.探索-描述-宣泄
10.心理社会治疗法中的间接治疗是指工作者与()、案主与案主,及案主关系人与案主之间的沟通。
A.案主关系人B.领导
C.同事及朋友D.家人及邻居
11.在人本主义治疗法发展的第一阶段,为了让案主达到更好,更容易的自我了解,这一疗法强调并致于()。
A.挖掘当事人的内心世界B.提高协助案主改变的技术
C.提高工作者的素质D.创造宽松的咨访气氛
12.在社会工作中,社会工作者尝试设身处地地站在当事人的立场,体会当事人对某事、某种处境的主观经历、感受,或对该事、该处境的独特看法。
这种工作方法,指的是人本治疗法的()。
A.真挚B.表里如一
C.无条件的关怀D.同感
13.在人本治疗法看来,一个低下的自我概念往往是当事人所无法容忍与接受的,这导致他()。
A.自我欣赏B.自我中心
C.自我肯定D.疏远自我甚至痛恨自我
14.理性情绪治疗法的基本观点认为,人的情绪问题是由()造成的。
A.社会环境B.家庭环境
C.不良态度D.非理性信念
15.理性情绪治疗法,又称ABC性格理论,其创始人是()。
A.萨提亚B.艾利斯
C.爱泼斯坦D.卡尔·罗杰斯
16.结构式家庭治疗法是由美国的()在20世纪60年代创立的。
A.霍利斯B.卡尔·罗杰斯
C.爱泼斯坦D.米纽秦(Minuchun)
17.在联合家庭治疗中,良好的沟通是自我、对方和情境的平衡,忽略任何一方都会造成损害,打岔型的沟通者是()
A.忽略了自我存在的重要性
B.既无视自己也无视对方的感情需要
C.无视对方的感情需要
D.把三者都忽略了
18.美国社会学家帕森斯的()发展成为“社会系统理论”主要流派之一。
A.结构功能主义B.社会冲突理论
C.社会交换理论D.社会建构理论
19.“人在情境中”理论认为人的成长和发展要受到生理、心理及()三方面因素的影响。
A.家庭B.学校
C.社区环境D.社会
20.埃利斯根据其临床经验,提出了人常有的()非理性信念。
A.10种B.12种C.11种D.13种
21.个案社会工作的特点就是通过()提供给案主需要的帮助。
A.二对一的直接方式B.一对一的直接方式
C.一对二的直接方式D.多对多的直接方式
22.由于个案社会工作在解决社会问题、维护社会稳定、促进社会进步方面的重大作用,我们可以说,个案社会工作是()。
A.社会职能的放大器B.社会的稳定器
C.社会功能的测量器D.社会风气的风向标
23.人本治疗法认为,人的问题产生的根本原因是()。
人受到潜意识的控制
B.人是被环境所控制
C.人与自我的疏离,人不能接受自我
D.人脱离了社会
24.认为个案社会工作的首要任务在于调整人的人格体系,增加人格的成长与适应的是()
A.功能学派B.心理与社会学派
C.问题解决学派D.行为修正学派
25.个案社会工作中,最主要的个案记录方式是()。
A.文字记录B.录音记录
C.录像记录D.整合记录
26.个案社会工作中,记录最主要的是()。
A.记录个案工作者的个人看法、感受
B.提供了一些有价值的客观性的事实资料
C.与案主谈话的详细或全部内容
D.案主最后决定采取的行动方案
27.在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中,工作者始终处于()。
A.媒介者的地位B.催化者的地位
C.协助者的地位D.主导者的地位
28.个案工作者对案主的尊重程度,最根本取决于工作者本人()。
A.对案主的温暖、关心和喜爱上B.抱持的人性观
C.对案主自决权的尊重D.对案主价值观的认同
29.罗杰斯对人的本性持()态度,认为人有自我实现的潜能。
A.消极悲观的B.积极乐观的
C.理性的D.非理性的
30.在实际的工作中,以思想、观念作为突破口,通过改变人的不理性思想,达到改变沮丧情绪的目的,使人产生积极与负责任的行为。
请问,具有这一特点的个案理论模式是()。
A.心理社会治疗法B.任务中心介入模式
C.理性情绪治疗法D.人本治疗法
31.罗杰斯在1957年的论文中提出了“()的尊重”。
A.有条件B.绝对
C.无条件D.相对
32.个案社会工作中功能派的人性论是()。
A.“人在情境中”的系统理论
B.兰克的自我心理学
C.“人格是一个开放系统”的理论
D.班都拉的学习理论
33.小组社会工作被列为专业工作的时间为()。
A.19世纪初B.19世纪末
C.20世纪30年代D.20世纪50年代
34.小组工作最广泛采用的领导方式是()。
A.放任式领导B.专制式领导
C.民主式领导D.折衷式领导
35.小组社会工作的四种模式为治疗模式、互惠模式、发展性模式以及()。
A.生命周期模式B.社会目标模式
C.团体中心模式D.折衷模式
36.下列学者中,认为自我包括“主我”和“客我”的是()。
A.霍曼斯B.库利
C.米德D.布鲁默
37.小组的最佳沟通模式是()。
A.Y状沟通B.轮状沟通
C.开放式沟通D.链状沟通
38.在小组社会工作的实施模式中,以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模式是()。
A.社会目标模式B.治疗模式
C.互惠模式D.发展性模式
39.在小组领导模式中,领导者做出所有决定的方式属于()
A.民主式领导B.专制式领导
C.放任式领导 D.折衷式领导
40.下列关于小组凝聚力的说法,不正确的是()
A.是使成员留在小组内的合力B.是一种情感
C.是小组内的人际吸引力D.是一种小组文化
41.小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法,是在______年,美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上。
()
A.1944B.1945
C.1946D.1947
42.在小组发展的______,成员可以在小组中表达各自的痛苦和发泄内心的苦闷,也可以一起欢笑畅谈发自内心的愉悦。
()
A.小组筹备期B.小组形成期
C.小组中期D.小组结束期
43.当代西方社会学中互动理论的两大重要支柱“初级群体”和“镜中我”的概念是由____________提出的。
()
A.霍曼斯(G.C.Hommans)B.帕克(Park)
C.霍顿.库利(C.H.Cooley)D.勒温(K.Lewin)
44.__________强调在助人的过程中强调个人与社会的关系。
()
A.社会目标模式B.互惠模式
C.治疗模式D.发展性模式
45.小组工作记录应注意及时、详细、顺畅和()
A.公开性B.保密性
C.概括性D.简洁性
46.______把小组领导分为专权式、民主式和放任式三种。
()
A.柏恩斯(Burns)B.帕克(Park)
C.霍顿·库利(C.H.Cooley)D.勒温(K.Lewin)
47.社会小组工作的特点是借助小组情境与小组互助来实现()
A.团体发展目标B.社会发展的目标
C.个人发展与矫治的目标D.社区发展的目标
48.心理学家()提出的需要层次理论对社会工作影响很大。
A.弗洛伊德B.华生
C.马斯洛D.戈夫曼
49.在小组规范中,制定成员的行为期待的规范形式是()。
A.程序规范B.角色规范
C.文化规范D.自我规范
50.最早把“commnuiy”一词翻译成“社区”的中国社会学家是()。
A.费孝通B.雷洁琼
C.吴文藻D.孙本文
51.社区最基本、最重要的功能是()。
A.社会稳定B.社区发展
C.社区经济D.社区服务
52.社区工作的()功能对社会机体来说是一种养护,是社会变革的缓冲器。
A.治疗功能B.整合功能
C.经济功能D.价值引导功能
53.在给社区下定义的社会学家中,()强调共同利益、共同地域、简单群体三个要素。
A.帕克B.伯吉斯C.罗吉斯D.菲利普
54.()是指社区内居民数量的进出与增减及其在空间分布上的变化。
A.人口数量B.人口结构C.人口分布D.人口流动
55.社区的区位结构是指社区所处的位置以及它的各个部分在()上的排列组合分布状况。
A.空间B.区位C.地理D.物理
56.()结构包括生产力结构和生产关系结构,它是社区生活中起主导作用的系统,它制约着其他方面的发展。
A.人口B.经济C.区位D.行政区域
57.下列哪一项不是我国社区建设的原则?
()
A.以人为本,服务居民
B.资源共享,共驻共建
C.政企分开,权责分明
D.扩大民主,居民自治
58.在当代关于社区的理论中,对于社区存在的要素有多种观点,其中比较有代表性的观点认为,社区的存在与发展有四个基本的要素,下面哪一项不是四要素之一?
()
A.人口B.组织
C.地域D.技术
59.社区文化是一个地域性很强的大文化范畴,下列哪一项不属于社区文化?
()
A.社区科普B.社区文娱
C.社区体育D.社区习俗
60.社区环境包括自然环境和(),是社区建设和社区发展的基础。
A.经济环境B.人文环境
C.文化环境D.治安环境
61.强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是()。
A.个案方法B.小组方法
C.社区方法D.社会工作行政方法
62.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。
A.小组活动评估报告
B.小组活动记录
C.组员考勤表
D.组员鉴定表
63.小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”,指的是()。
A.尊重自决权
B.平衡小组和个人所负的责任
C.尊重保密权
D.干预小组动力
64.重视个人的社会适应问题,认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。
在小组中培养适当的环境,可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。
这种小组被称为()。
A.发展性小组
B.支持性小组
C.预防性小组
D.学习性小组
65.社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时,要避免()。
A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组
B.了解小组成员,善于利用小组
C.帮助小组成员达到自助的状态,使小组自动发挥作用
D.使小组成员过分依赖社会工作者,不能形成小组的内在动力
66.针对妇女建立的社区社会支持网络中,围绕服务对象的需求,组织若干志愿者与服务对象建立联系,以便提供及时的帮助。
这种支持网络被称作()。
A.妇女自助互助支持网络
B.妇女志愿者支持网络
C.社区紧急支援网络
D.社区需求支持网络
67.张和丈夫是大学同学,毕业后结婚已经14年,有一个女儿。
但小张的丈夫大男人主义严重,还重男轻女。
夫妻经常吵架,小张不敢吭声,因为只要小张稍有不同意见,丈夫就会拳脚相加。
小张找到社会工作者请求帮助。
在帮助小张的过程中,社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是()。
A.劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力,保持沉默
B.采用家庭治疗的方法,对小张及其丈夫进行辅导
C.采用危机介入的方法,制止家庭暴力的发生
D.帮助小张建立社区支持网络
68.章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。
由于企业生产不景气宣告破产,这些女工一夜之间失去了工作,她们一筹莫展,痛苦不堪。
她们来到所在社区寻求帮助,社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训,一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。
社会工作者应该避免的做法是()。
A.通过小组和个案方法,帮助女工度过失业初期的心理调适期
B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划
C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导
D.忽视失业女工的心理特点,不接纳她们的问题和需求
69.优抚社会工作个案方法介入的方法不包括()。
A.安慰
B.鼓励
C.同情
D.承认
70.社会工作者在社区工作中的角色不包括()。
A.协调者
B.权益保护者
C.领导者
D.牵线搭桥者
71.对流浪乞讨人员最重要的工作方式是()。
A.个案工作
B.外展工作
C.小组工作
D.社区工作
72.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是()。
A.救助站
B.救助车
C.救助亭
73.对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况,学校社会工作者往往采取什么方法提供服务?
()
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.社会工作行政
74.学校社会工作者为学生提供个案服务时,一定要遵循()原则。
A.自愿
B.自觉
C.自主
D.自由
75.在现阶段我国城市社区,社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和()。
A.社区志愿者
B.社区外来人员
C.驻区单位领导
D.社区一般居民
76.经过社会工作专业训练并通过社会工作职业资格考试,以社会工作的方法为社区居民提供专业服务的专业人员是()。
A.社会工作者
B.社区志愿者
C.社区服务员
D.社区经理人
二、多项选择题
1.个案工作在西方的产生和发展经历了哪些阶段?
A.个案工作的萌发阶段
B.个案工作的职业化阶段
C.个案工作的科学化阶段
D.个案工作的多元化阶段
E.个案工作的整合发展阶段
F.个案工作的反思发展阶段
2.个案社会工作的程序主要包括()
A.申请与接案B.资料收集与研究
C.诊断与计划D.服务与治疗
E.结案与评估
3.社会个案工作的主要形式有()。
A.会谈B.访视
C.调查D.沟通
E.心理测验
4.除了人性观以外,联合家庭治疗模式的基本假设还包括?
()
A.自我价值
B.人的基本需要
C.家庭规则
D.沟通形式
E.人对事物的反应过程
5.在萨提亚模式中,个案工作者的角色主要包括()
A.操纵者B.解释者C.示范者
D.引导者E.协助者
6.人本治疗模式的理论假设有()
A.对人性的基本看法
B.求助者的主观经验世界
C.自我概念
D.沟通形式
E.心理适应不良和心理适应失调
7.心理与社会治疗模式的理论假设有()
A.对人性的假设
B.对求助者问题的假设
C.对人际沟通的假设
D.对求助者价值的假设
E.心理适应不良和心理适应失调
8.符号互动理论的三个代表性人物是()
A.霍曼斯(G.C.Hommans)B.帕克(Park)
C.霍顿·库利(C.H.Cooley)D.米德
E.布卢姆
9.从形式上看,小组冲突可分为()
A.真实冲突B.非真实冲突
C.实质冲突D.理性及秩序性的冲突
E.感情冲突
10.影响小组动力的因素应该包括静态和动态两方面的内容,静态方面包括()
A.小组气氛和凝聚力B.机构
C.小组特性D.领导者的个人特点
E.小组成员
11.从小组成员间的联系来看,小组工作分为()两种类型。
A.社交小组B.基本小组
C.兴趣小组D.正式小组
E.次层小组
12.与小组社会工作密切相关的理论主要有()
A.行为主义理论B.人类价值观念理论
C.生态学理论D.符号互动论和互动分析理论
E.场域论和小组动力理论
13.带领小组过程种,主要的促进和干预技巧包括()
A.引导互动B.融和
C.直接干预法D.间接干预法
E.对质
14.在小组过程中,评估方式主要包括()
A.工作者自评B.成员自评
C.社会评论D.观察人员的评估
E.机构的评估
15.小组空间因素的分析角度有()。
A.个人空间B.交往距离
C.活动场域D.空间安排
E.空间界限
16.需要层次理论在理论界有很大的影响。
马斯洛认为,人的需要互相联系,可以按由低到高的层次排成一个序列()
A.生理需要B.安全需要
C.社会交往的需要D.尊重的需要
E.自我实现的需要
17.社区的基本要素有()。
A.地域要素B.人口要素
C.区位要素、组织结构D.社会心理要素
E.文化要素
18.社区工作者的素质有自己明显的特点:
()
A.政治性B.综合性C.动态性D.计划性E.静态性
19.社区工作者的素质包括:
()
A.政治素质B.思想素质
C.职业道德素质D.心理健康素质
E.理论素质
20.社区服务发展规划的基本内容包括:
()
A.社区服务的性质、宗旨
B.社区服务的基本内容和主要任务
C.社区服务人员及服务设施
D.社区服务指标体系的确立和实施方案
E.社区服务的监督、实施措施
21.从工作性质与内容上看,青少年社会工作可以分为()。
A.发展性青少年社会工作服务
B.治疗性青少年社会工作服务
C.预防性青少年社会工作服务
D.长期性青少年社会工作服务
22.青少年社会工作的主要方法有()。
A.个案工作方法
B小组工作方法
C.社区工作方法
D.协调工作方法
23.社区的基本构成要素有()。
A.地域
B.人口
C.文化维系力
D.经济结构
24.目前社区社会工作的内容有()。
A.社会救助
B.社区教育
C.社区治安
D.社区卫生
E.社区经济
25.社区社会工作人员的专业素养要求包括()。
A.价值观
B.政治素质和心理素质
C.专业知识和技能
D.商业头脑和才能
26.社区社会工作救助的对象有()。
A.贫困户
B.离退休人员
C.灾民
D.孤老病残人员
27.在个案工作过程中,社会工作者在评估阶段应该掌握的技巧有()。
A.正确运用评估类型
B.合理运用评估方法
C.服务对象积极参与
D.坦诚保密
E.正确实施评估过程
28.社区照顾模式的实施策略包括()。
A.在社区内照顾
B.由社区照顾
C.在机构内照顾
三、名词解释
1.社会个案工作
2.ABC性格理论
3.非理性信念
4.心理防御机制:
5.文化能力:
6.小组工作
7.小组动力
8.小组领导
9.沟通
10.小组冲突
11.协同领导
12.慈善组织协会
13.精神分析理论
14.小组规范
15.社区工作
16.汉堡制
17.社区照顾
18.德国的“邻里之家”
19.社区文化
20.城镇社区
21.社区志愿者
22.社会冲突理论
23.小组凝聚力
24.同质性小组
25.小组目标
26.民主式领导
四、简答题
1.个案工作的本质特征是什么?
2.试述个案工作的基本价值理念。
3.简要说明个案工作的程序。
4.个案工作中,制定目标的步骤.
5.联合家庭治疗模式的理论特点?
6.一个专业的优秀的个案工作者应该具备的基本素质?
7.简述在中国开展小组活动的原则。
8.小组工作者应该具备什么素质?
9.小组工作具有哪些功能?
10.小组动力学的理论的主要内容以及其对小组工作的启示?
11.在小组工作中,带领小组的基本技巧有哪些?
12.班杜拉(Bandura)社会学习理论的核心内容及其对小组工作的启示。
13.小组后期的任务有哪些?
14.社区工作的社会功能是什么?
15.社区工作有哪些技巧?
如何运用它们?
16.简述社区工作的具体目标。
17.社区工作有哪些特征?
18.你认为社区工作中应遵循基本原则有哪些?
19.简述社会策划模式下工作者的角色
20.影响社区工作的基本思潮中新保守主义的基本观点和立场。
21.简述社区工作的相关理论社会学习理论的基本假定。
22.社区工作者在社区照顾中充当什么样的角色?
23.简述在个案社会工作会谈中,非语言的沟通技巧。
24.简述小组后期的工作技巧。
25.简述异质性小组的优缺点。
五、论述题
1.试述“心理——社会”治疗模式的理论架构。
2.阐述社区工作中地区发展模式的基本假设、任务和策略。
3.结构家庭治疗法的理论基础与治疗方法。
4.在中国文化背景下的个案工作,应如何体现“非指导”和“案主自决”的原则?
5.人本治疗模式的理论假设与治疗方法。
6.结合实际谈谈你对社会工作者的社会角色的理解。
7.简述次小组形成的原因及其对小组的影响。
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