万载小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx
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D、熟悉学生
11:
迁移的关系转换说强调( )。
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
12:
狭义的教育主要是指( )。
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
13:
个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。
( )
14:
下列哪一项属于道家学派的主张?
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
15:
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
16:
做好心理辅导工作,必须遵循的原则有()
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则
17:
考试时,由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的( )理论。
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
18:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的( )
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力.所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
19:
根据教学评价资料的处理方式,可分为()。
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
20:
在Excel中图表的大多数图表项( )。
A、可被移动或调整大小
B、不能被移动或调整大小
C、固定不动
D、可被移动、但不能调整大小
21:
孩子开始学会“说谎”“察言观色”,根据皮亚杰的理论,在思维上处于( )。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
22:
试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
23:
职业道德的特征有( )。
A、系统性
B、科学性
C、稳定性
D、具体性
E、适用性
24:
确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力
25:
道德观念是个体品德的核心部分。
26:
社会自我基本成熟的时期在( )
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
27:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
28:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
29:
班级授课制的实施在我国始于( )。
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
30:
我国心理学家一般把学习分为()。
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
31:
学校教育内容的具体表现形式是( )。
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
32:
课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。
33:
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
A、教师自编测验
B、非测验性测验
C、案卷分析
D、谈话
34:
教学过程的特殊性表现在( )。
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
35:
客观题包括以下哪些题型?
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
36:
在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
37:
专家型教师的课时计划简单、灵活,以( )为中心,并有预见性。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
38:
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明( )质量指标高。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
39:
古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是( )。
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》
40:
教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为( )。
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
41:
小学生品德发展的关键年龄是( )。
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
42:
预防问题行为的关键是( )。
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
43:
进入新时期,我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教育”方针的是( )。
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
44:
“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”,都体现了( )。
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
45:
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是( )。
A、早期的符号功能思维
B、自我中心性
C、思维的片面性
D、“守恒”概念形成
46:
儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
E、0~6岁
47:
测验的正确性、准确性的是测验的效度。
48:
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
49:
人类关于教育起源的最古老的观点是( )。
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
50:
古代雅典的教育目的是( )。
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
51:
结束了“禅让制”的是( )。
A、舜
B、尧
C、禹
D、启
52:
自编测验的常见错误是( )。
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
53:
少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。
54:
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
55:
以下属于个体差异性的是( )。
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
56:
教育目的是( )。
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
57:
( )是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A、动机
B、内驱力
C、诱因
D、强化
58:
以下属于复述策略的有( )
A、运用背景知识,联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
E、记忆方法多样化
59:
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
60:
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
查看答案1:
答案B
解析
2:
答案D
解析班级是学校教育活动的基本单位,是以学习为目的的团体,即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展,而以一定的角色发生相互作用的群体。
班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。
它通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标。
3:
答案C
解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。
4:
答案错误
解析教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具,它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小,而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响,因此,它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。
5:
答案正确
解析略。
6:
7:
8:
答案B,C,D
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表,包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
9:
10:
解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
11:
12:
解析见对教育概念的解释。
13:
解析个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的不同观念多,则说明能随机应变,触类旁通。
因此,题干正确。
14:
解析道家主张无为而治、返璞归真,以道为世界之本源,主张复归人的自然属性。
15:
16:
答案A,B,C,D
解析做好心理辅导工作,必须遵循以下基本原则:
面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。
(本解析由张恩凯提供)
17:
18:
解析考试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态远远不够。
19:
答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。
常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
20:
答案A
解析Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。
21:
解析在具体运算阶段,儿童逐步摆脱了自我中心,能从他人的角度思考问题,记忆力也逐步发育。
这是说谎和察言观色的思维基础。
22:
答案A,D,E
23:
答案C,D,E
24:
25:
解析道德认知是个体品德的核心部分。
26:
解析社会自我基本成熟的时期在少年期。
27:
28:
解析练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。
29:
解析班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
30:
答案B,C,E
解析见大纲33页。
31:
答案A,C,D,E
解析课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;
课程标准是指导性文件;
教科书是课程标准的具体化;
教学指导书是一种辅助性教学依据。
故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
32:
33:
34:
解析由教材相关内容可知,ABCD四项均为教学过程的特殊性。
35:
解析客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。
学生的回答只有对、错之分。
以上选项均为客观题。
36:
解析表格内数据计算的操作方法如下:
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令,弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮,计算结果显示在插入点所在的单元格内。
37:
解析专家型教师关注的是学生,所以他们的教学是以学生为中心的。
38:
解析根据区分度的定义可知。
39:
解析《理想国》是柏拉图的教育代表作。
40:
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
41:
解析从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
42:
解析预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。
43:
解析1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”,具有“献身精神”和“科学精神”的人。
44:
解析在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫第一印象效应。
45:
解析“守恒”概念出现于具体运算阶段。
46:
解析皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为,儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段:
(1)自我中心阶段(2~5岁);
(2)权威阶段(6~8岁);
(3)可逆阶段(8~10岁);
(4)公正阶段(11~12岁)。
47:
48:
解析现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:
接受;
反馈;
输入;
输出。
49:
解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。
它是人类关于教育起源最古老的观点。
而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
50:
解析雅典城邦高度重视教育。
早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。
雅典人认为,要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。
51:
解析尧帝禅帝位于舜,舜帝在死后又禅帝位于禹,禹死后,禹之子启建立夏王朝,结束了“禅让制”。
故选D。
52:
答案A,B,C
53:
54:
解析因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。
55:
解析幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心发展的阶段性。
56:
解析教育目的是教育行动的先导,贯穿于整个教育活动的始终,是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。
57:
58:
答案D,E
59:
解析画线是一种复述策略的具体方法。
60:
解析本题考查了谈话法的含义,即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
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