9b unit1导学案.docx
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9b unit1导学案.docx
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9bunit1导学案
9BUnit1LifeonMarsWelcometotheunit
自学探究
一、预习P6—P7,在课本上划出下列词组和句子并翻译。
二、完成课本P73—P74,PartB练习。
三、单词拼写
1Edisonwasoneofthegreastest________(科学家)intheworld.
2Youshouldputthese_________(药片)outofyourdaughter’sreach.
3Heboughttwo____________(随身听)aspresentsforhisfriends.
4Doweneedtobring_________(渔网)tothemoonifwelivethereinthefuture?
5Hehates_______(put)upthetentswithoutothers’help.
四、完成下列词组:
1弹吉它________________________2帮助我们做家庭作业________________________
3太空旅行______________________4居住在火星上______________________________
5讨厌这个头盔__________________6使人感到不舒服____________________________
7戴一副太阳镜___________________8带着太空帽走出去__________________________
五、完成下列句子翻译
1--你觉得火星上的生活如何?
--我讨厌它。
_______________________________________________________________________________
2我原以为你喜欢火星呢。
_______________________________________________________________________________
3食物将以药丸的形式出现。
_______________________________________________________________________________
4我们会被机器人所照顾。
_______________________________________________________________________________
5Daniel正在思考未来我们的生活将会是什么样子的。
_______________________________________________________________________________
教案
课题
9BUnit1LifeonMars
Welcometotheunit
课型
新授课
教学目标
知识目标:
四会内容:
词汇:
robot,pill,net,guitar,sunglasses,tent
句型:
HowdoyoulikelifeonMars?
IthoughtyoulikedMars.
三会内容:
词汇:
helmet
技能目标:
1、大致了解火星生活的特点2、了解月球露营的所需物品名称
情感、态度、价值观:
培养学生对未来生活的好奇心,掌握火星生活的特点
重点难点
了解火星生活的特点,获取一定有关未来生活形式的信息。
学情分析
学生具备一定的火星及未来生活的知识,但是对一些的细节把握还有一定的困难。
需要教师充分地了解书本中所提供的知识,给予学生大量的信息。
教学方法
听说为主适当拓展
教具准备
多媒体课件
教学步骤
教师活动
学生活动
个性化设计
StepIRevisionandfreetalk
1.Thinkaboutlifeinthefuture
2.Thinkaboutlifeonanotherplanet
3.Talkabouttheadvantagesanddisadvantagesofacertainsituation
StepⅡLead-in
1.Say:
Whatarelifelikenow?
Whatlifewillbelikeontheearthinthefuture?
Whatwillpeopledointhefuture?
2.Ask:
Whichotherplanetdoyouwanttoliveoninthefuture?
StepⅢPresentation
1、Showsomepictures:
Review“robot”,“helmets”,“pills”andcomplainMars.
2.ExplainthecontextofPartA.DanielisthinkingaboutwhatitmightbeliketoliveonMars.HeiscomparinglifeonearthtowhatlifemightbelikeonMarsandwhetherMarswouldbeabetterorworseplacetolive.
Checkthestudents’answers.
3.AskstudentstoworkinpairstocompletePartB.Askonestudenttoreadoutthenameofeachobjectinturn.ThenaskstudentstosaywhethertheythinkDanielshouldtaketheobject.
StepⅣListeningandAnswering
NowEddieandHoboaretalkingaboutMars.ListentothedialoguebetweenEddieandHobo,andthentrytoanswer.
DoesEddielikelifeonMars?
Why?
StepⅤReadingandActing
Readthedialogueafterthetape,andthenactitout.
StepⅥConsolidation
StepⅦHomework
Revisetoday’sphrases.
Readandrecitethedialogue.
通过教师的问题激活学生已有的对火星知识的了解。
为下面的阅读教学做铺垫。
提出关于火星的问题,把学生的注意力引到未来生活上来。
并引发学生讨论未来火星上的生活方式。
鼓励学生先两人小组讨论,再发表观点。
教师可适当做补充。
处理书本第一二部分,确定学生知道火星生活的基本特点。
学生的讨论既能够活跃课堂气氛消除他们的紧张心理,也为他们的下一步学习做一个语言知识上的准备。
学生通过讨论了解了火星生活的一些信息,也了解了火星生活的基本特点。
学生通过对火星生活的知识学习可以对未来生活的地点、环境、特点等有充分的了解,为他们下面的阅读学习提供帮助。
作业设计
1、朗读p6-7部分的教学内容。
2、自默相关单词词组
3、预习Reading。
板书设计
Newwordsrobot,pill,net,guitar,sunglasses,tent
Usefulexpressesbecaredforintheformoffeelveryillplaytheguitar
2walkmans
DrillsHowdoyoulikelifeonMars?
IthoughtyoulikedMars.
教学反思
课堂巩固
一、翻译下列短语
1.火星上的生活2.以。
。
。
的形式
3.问你一个问题4.戴头盔
5.帮我们做家庭作业6.让人感到不舒服
7.太空旅行8.外出
9.拿到我的食物10.照料
二、用所给词的正确形式填空
1.Therewillbeno___________(pollute)onMars.
2.Ithoughtyou__________(teach)English.
3.We’ll__________(care)forbyrobots.
4.Danielisdreamingabout___________(camp)onthemoon.
5.I’dliketwo_________(walkman).
6.Canthesemagazines_____________(take)outofthelibrary?
7.__________(wear)thehelmetwillbeabletoprotectyou.
8.Sofar,we__________(learn)tenthousandEnglishwords.
9.Fishermenusuallyuseafishing___________(网)tocatchthefish.
10.Don’tworry.He__________(catch)upwithotherssoon..
三、选择填空
1.__________usefulinformationyougiveus!
A.WhataB.WhatanC.WhatD.How
2.Thiskindofballoonsaremade____________intheformofanimals.
A.inB.ofC.fromD.by
3.Manypeoplebelieve_________robotswilldomostofourwork.
A.thatB.ifC.whatD.when
4.“Ican’tgettothefruit.”Means_____________.
A.Ican’tarriveinthefruitB.Ican’tgetthefruit
C.Ican’tbringthefruitD.Ican’treachthefruit
5.Workerscan’tmade___________allday.
A.workB.toworkC.ofworkD.worked
四、中译英
1.你觉得我们的城市怎么样?
____________________________________________________
2.那个小孩太矮了,够不着那个头盔.
_____________________________________________________
3.她想了解更多有关火星上的生活的知识.
_____________________________________________________
4.我还以为他去过泰国呢.
_____________________________________________________
5.太空旅行将使人觉得不舒服.
_____________________________________________________
6.机器人将把小孩子们照料的非常好.
_____________________________________________________
9BUnit1LifeonMarsReading
自学探究
一、预习P8—P9,根据课文内容填空。
.
Earthtoday
Marsin2100
pollutedandcrowded
1
Spacecraftareslow.
2
Gravityisnotaproblemforus.
3
Peoplecanwearmanytypesofshoes.
4
Peopledonothavemuchspace.
5
Wetakeexamsatschool.
6
Wehavemanykindsoffoodwithdifferenttastes.
7
Advantages
※It’snot_______or________.※The________ismoreconvenient.
※Peoplewillwearspecial_____※Peoplewillhave______space.
※______willdomostofourwork.※We’llhavemoretimefor_______.
※Studentswillstudyin______schools.
Disadvantages:
※Low_______willbedangerous.※Fooddoesnottaste_____.
※Spacetravelmakepeoplefeel________.※It’stoo___tostayoutside.
※It’stoo____awayfromfriendsonEarth.
二、完成课本P10—P11,PartB,C练习。
三、用括号内所给词的适当形式填空:
1.Thereislessair________(pollute)intownthatinthetown.
2.LookatthenewestT-shirt.It’smadeofcotton.Ithinkitwillbecome______(fashion)thissummer.
3. It’s______(high)possiblethatpeoplecanliveonMarsinthefuture.
4.Grandmaistooold_______(settle)onanotherplanet.
5.Thehelmetismadeofmetal.It’stooheavy.WhenIwearit,Ifeel_________(comfort).
6.Myfathercooksverywell.Thefoodhecooksisas_______(taste)asthatintherestaurant.
7.Herearemanykindsofmooncakesforyou_____(choose)from.
8.______(compare)withwhathehadalready,thenewstampswerenotveryinteresting.
9._______(hope),doctorshavefoundanewwaytooperateonthepatients—flyinghospital.
10.Weshouldkeepwaterfrom_____(be)polluted.
四、翻译句子:
1.我们将被机器人照顾。
2.许多人认为我们会在2100年前住在火星上,因为我们的地球越来越拥挤并且污染越来越严重。
3.目前,我们的宇宙飞船太慢而不能装载大量的人去火星。
4.火星的重力仅仅是地球上的八分之三。
5.这些靴子将很可能变得很时尚,并且将有各种款式供移民们选择。
教案
课题
9BUnit1LifeonMarsReading
课型
新授课
教学目标
知识目标:
四会内容:
词汇:
imagineplanetcrowdedpollutedhopefullyhumandevelopsuresettlefloatfashionablevariouscompareforcevehiclestarpopulationenjoyablenormal
句型:
ManypeoplebelievethatwewillliveontheplanetMarsbytheyear2100.
However,nobodyissureiftheseplanetscanproduceenoughwater.
Manypeoplebelievethatrobotswilldomostofourworkandthatwewillhavemoretimeforourhobbies.
三会内容:
词汇:
spacecraftspaceshuttlegravitydomeinterplanetary
技能目标:
1、了解未来在另一个行星上生活的语境。
2、识别和理解有关火星生活的词汇。
3、识别并列出地球生活与火星生活的不同之处。
情感、态度、价值观:
培养学生的环保意识。
重点难点
了解火星地理、环境背景,获取一定的信息,完成课文理解以及书后练习。
学情分析
学生具备一定的地理以及环保的常识,但是独立理解科普以及科幻的文章还是有一定困难,需要教师先对课文背景知识进行讲解与引导,并帮助学生分析课文结构和大意。
教学方法
任务型教学
教具准备
多媒体课件
教学步骤
教师活动
学生活动
个性化设计
Step1Pre-reading
T:
EveryoneknowsthatChinahaslaunchedChang’eIintospace.That’sreallyexciting.ItcanhelpustoknowmoreaboutMoon.HaveyoueverthoughtoflivingonMoonorsomeotherplanets?
WeareusedtolivingonEarth,butsomepeoplearethinkingaboutmovingtootherplanets.Why?
Let’slookatsomepicturesfirst.(PPT)
1.Lead-in
T:
Whatcanyoufindfromthepictures?
—WhatproblemsdoesEarthhave?
T:
ThepicturesshowthatEarthhastwoproblems:
oneisthelargepopulation(It’scrowded),theotheristheseriouspollution(It’spolluted).
T:
NowEarthiscrowedandpolluted.Whatshallwedo?
Somescientistssaythereisabetterworld—Mars.(PPT)DoyouknowtheplanetMars?
AndbeforewestarttoreadthearticleMars.Let’shavealookatthesenewwordsfirst.
PresentthepictureofMarsandaspacecraft.
Say:
HowcanwetraveltoMars?
(wecantraveltoMarsbyspacecraft.)
Teach“spacecraft”
Say:
SpacecraftsaretooslowtotakesomanypeopletoMarsatthemoment.Butbytheyear2100,wecantraveltherebyspaceshuttles.Spaceshuttles
Presentapictureofspaceshuttles(PPT)
2.Pre-reading
T:
Boysandgirls,howmuchdoyouknowaboutMars?
Doyouitscolor,itssizeandsomeotherinformation?
NowletmeshowyoumyresearchonMars.(PPT)
1)ThecolorofMars:
red;
2)Thesize:
aboutone-halfthediameterofEarth;
3)Location:
It’sbetweenEarthandJupiterinoursolarsystem.
4)Itsmoons:
PhobosandDeimos
5)Surface:
ThesurfaceofMarsisalittlelikethesurfaceofEarth.
6)Temperature:
Thelowesttemperaturewillbe-133℃(degreescentigrade)andthehighestwillbe27℃(PPT)
T:
(Presentmorewordsandexpressions)Marsissuchaplanethowwillpeoplelivethere?
Thefirstsettlershavetowearspacesuitandhemettopreventlaserlight.Peoplecaneasilyfloatbecauseofthelow-gravity.Sotheywearspecialbootstomakethemselvesheavier.Peoplecanliveindomes.ItissaidthatMarswillturnintoanotherblueearthinthefuture.Ithinkpeoplecanlivemore
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