初三作文之初中教师实习总结.docx
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初三作文之初中教师实习总结
初中教师实习总结
【篇一:
初中实习教师工作总结】
初中实习教师工作总结
初中实习教师工作总结
顶岗实习是我们师范生的一个新的起点,它对我们的职业生涯有着非常重要而又特殊的意义。
在这半年的时间里,我顺利的完成了由学生到老师的角色转变。
还记得当初的自己怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我的实习学校----**区**中学。
而现在一个学期的实习生活转瞬即逝,我也取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的财富。
当然,由于自身的经验不足,实习过程中仍存在一些问题。
现就本次实习工作总结如下:
一、教学工作
我于8月26日来到**中学,9月7日正式开始了我的实习生活。
我担任着初一初二两个年级的地理教师,并在初一年级组负责初一年级的日常工作。
新学期一开学,我就登上了讲台开始正式上课。
这多少让我有些措手不及,因为按照学校的规定,要先听几个礼拜的课积累足够的经验后才可以上课。
可是没有办法,由于我们学校较小缺乏专业的地理教师,只能面对这样的现实。
所以我很快就调整了自己的心态,勇敢的接受了这一挑战。
在这四个多月的时间里,虽然我作为一名实习生,但我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心和积极的态度投入到课堂教学活动中去。
教学工作中最基本也是最重要的环节就是上课,之前也有过一些培训的活动,但真正的教学活动对我来说还是第一次。
在教学中我认真备好每一节课,写好教案,课后认真反思课堂教学中存在的问题,经常旁听其他老师的课,虚心请教其他老师的经验以及教法。
在半年的实习生活中我深刻的体会到,当一名优秀教师的艰辛。
因为要上好一节课你必须要经历认真备课,写教案,上课,批改作业,接受学生的反馈信息,巩固复习,写教学反思等等一系列环节。
这些看起来很简单,可是每一个环节都有很多小细节,不仅要认真钻研,还要发挥创造性思维,尤其是上课。
首先,必须要了解每个学生的基本情况,然后根据学生情况安排教学。
其次,在写教案前,必须整理课本的脉络,然后认真的研究该上的这一章节,分析教材。
在板书方面,我时刻提醒自己,呈现给学生的东西,必须做到准确无误,否则这些错误将会给他们造成及其深远的影响。
批改作业,纠正学生错误也是很重要的,我在每一个学生的作业上都写上对应的评语,在评语中体现优缺点,改正方法等,并根据各个学生情况加以鼓励。
在课后也需要经常和学生交谈,问他们能否理解所讲的内容,不断改进教学方法。
除此之外我还发现了一些适合基础较差的学生的学习方法,这对我今后的教学工作中很有帮助。
二、班级管理
开学以来我一直在初一年级组办公,主要负责初一年级的班级管理任务。
我和我的班主任师傅共同管理初一一班。
由于我是我们办公室里最年轻的老师,与学生们的代沟较小,课下也跟学生接触较多,所以学生们对我的评价也不错。
作为班主任不仅要监督早读情况,没有课时,也要到班里查看一下上课情况。
每一天都是忙忙碌碌的,很累但是也很充实。
短短的几个星期内,我就与这个班的学生们建立了深厚的友谊。
在以前,我只是知道班主任工作很累,几乎没有什么业余时间,可是自从担任了实习班主任工作后,我才知道,当班主任,更累的是心!
因为我们需要与学生心连心,要想方设法的把全班同学的心都凝聚在一起。
我们必须关心每一位同学的身体和心理状况,实习学校位于农村,父母大都忙于生计没有时间细细关心学生的身心发展变化。
班主任就相当于学生的家长,我们必须做到对学生负责。
但作为老师对待学生必须要严慈相济,既不能过于苛刻,也不能总是慈眉善目,要跟学生保持一定的距离,做到彼此尊重。
三、课外活动
我实习的学校处于北京的远郊区,虽然在农村,可是学生们所接受的教育仍是高水平的素质教育。
学生的课外活动非常的丰富,并且都是些有利于学生提高自己的各种能力的活动。
在这半年的时间内,我参加了学校组织的走进社会大课堂实践活动,带领初二年级的学生去参观了国家博物馆。
参加了全校性的秋游活动,和学生们到中国科技馆去学习那里先进的科学技术。
在学校的运动会、跳绳比赛、冬季越野赛中担任裁判员和计时员。
还主持了初一年级的知识竞赛,并为元旦联欢会的成功举办出了一份力。
在其他老师有事的时候,偶尔还会成为代课老师。
作为我们实习分队的小组长,我还积极与学校领导沟通,认真传达驻县老师所留的任务。
通过在夏村中学实习半年,我的组织能力和管理能力得到了极大地提高,也学到了在大学里学不到的知识。
四、个人心得
首先,我深感知识的无穷无尽,使我不得不刻苦钻研。
如果我们只是懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说得好:
要给学生一碗水,自己就要有一桶水。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且要能够为学生补充课外的知识,所以自己的知识面一定要广。
其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言表达、授课方式以及动作神态等也都是要有讲究的。
再次,我清楚地懂得:
教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。
教师的一言一行,都深深影响着学生。
一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,都会让学生感到温暖。
通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。
我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。
也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。
不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。
德高为师,身正为范,这的确是一副很沉的担子啊!
然而我相信自己一定会不负众望,争做一名优秀的人民教师。
五、个人小结
感谢学校给我提供了这样一次顶岗实习的机会,让我在实战演练中得到了锻炼,让我的教学技能在这半年里得到了迅速的提升,为以后的工作打下了坚持的基础。
以上是我的实习总结,这是一段充满艰辛和挑战的经历,这是一段充满幸福和快乐的旅程,这是一段充满挫折与反思的人生,这一切都将是我生命中不朽的记忆,它为我以后的人生打下了坚实的基础,它是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
【篇二:
中学教师实习报告】
姓名:
张宁
学号:
1004970223
专业:
数学与应用数学
院系:
统计学院数学与应用数学系
本校指导教师:
张健
实习单位指导教师:
呼宝胜
完成日期:
2014年4月20日
西安财经学院教务处制
延长县前进中学实习报告
一、实习目的
我此次实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自身的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在两个方面:
(一)了解和熟悉学校的运行。
对非师范类专业的本科生来说,想要成为一名合格的老师,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。
(二)预演和准备就业工作。
通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习内容
(一)公司简介
我实习的地方是一所初级中学,叫做延长县前进中学是延长县唯一一所私立学校,坐落于延长县槐里坪的前进中学,全封闭式的校园,避免了社会的外来干扰,在全市近200所中学排名中稳居前列。
成功的办学经验,使它在延长县有着很好的口碑。
我的教学实习内容主要包含以下两方面:
(二)实习内容
1、学会熟悉课堂教学
(1)听课
听课就是听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。
在初一年级组听呼宝胜等老师的授课,他们各有特点。
她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。
在实习的期间,我就经常坐在后面听老师讲课。
这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
(2)讲课
讲课就是是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。
在实习期间,我上了一些新授课,习题课。
每次上课前,特别是上课前我都会去和呼老师讨论教案,希望他指出不妥的地方,尽量减少在课堂上犯错。
我上第一节课时自我感觉并不紧张。
我对这节课做了充分准备。
当自信口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,茫然无语。
我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。
有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也在心里反复试教,我后来上课时的效果就好多了。
虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。
作业反馈学生的掌握效果也不错。
可以算是成功的开始。
在任课老师、同学们的帮助下,在自己的努力和反复琢磨后,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。
对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。
可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
(3)批改作业
在批改作业中认识到要对学生负责,不能只对答案,这就要求自己在批改作业前要自己做一遍,熟悉方法,这样才能发现作业中的问题。
可是在收作业时我也遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次基本上都能按时交齐了。
作业是我一人集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让我对学生有一个总体的了解。
根据任课老师反应我们班的学生计算能力不好的问题,我便想了个办法,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我有时回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我毫无怨言。
2、辅助班主任工作从中学习管理班级
(1)了解班级情况
实习开始,我向一班班主任呼老师和十班班主任陈老师分别了解班级情况,例如住校生,走读生情况,个别学生家庭情况,考试排名情况,学习情况,班干部情况。
每天上课时都要注意每个同学是否都来上课,晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐,如果有晚自习,我就看晚自习,在班上答疑。
我还找学生谈心了解他们最近的情况。
配合其它任科老师完成班级的教学任务。
(2)辅助开展班级活动
实习阶段,我辅助两个班开展的活动主要有“主题班会”、“新学期、新面貌”、“大扫除”,旨在了解班级情况、学生情况、更好的融入班集体、学生当中。
在主题班会上我听班主任分析了过去一学期的事,表扬了一些同学,同时也指出了一些不足,希望他们改进,展望了新学期.“新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事,在新学期有什么打算,为自己的目标努力。
三、实习总结
通过这次的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在教育教学和辅助管理班级的实习中,我深深地体会到学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为数学老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想,体味做老师的滋味。
在教学方面,老师不仅要知道怎么传授新知识,还要有管理课堂纪律,处理突发事件的能力;也要有团队合作的精神,与其他老师交流意见,互相学习。
另外,老师在学生面前要起一个模范作用,因此,作为老师要时刻注意自己的言行举止,真正做到德才兼备,为人师表。
在管理班级方面,老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见,
也要对特殊学生给予多一点关爱,让学生感受身处在一个温暖的大家庭中,当然作为老师一定要有责任心。
虽然做老师比较辛苦,但做老师的工作也是一门学问,可以从中学到很多东西,为自己的生活添色彩。
在提高自己方面,我认识到自己的不足,还有一些方面尚有欠缺,需要继续学习。
“实践是检验真理的唯一标准”,只有切身体验过,才意识到自己的不足。
我会在今后的学习和工作中加以改进,我会更加端正自己的态度,加强自身思想修养,提高自身综合素质,丰富实际工作和社会经验,提高自身思想觉悟和专业素质,努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。
总之,这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。
要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
在实际操作方面,从备课到讲授,我也慢慢地适应了这份工作。
记得刚到学校是我有很多不懂的就问他们,每个人都尽其所能地告诉我。
随着听课的增多我们也学到了不少的东西.要上课了,压力是有的,但要把它化为动力。
由于是第一次讲课所以必须得认真准备教案,但是一开始我还是会把握不好时间.其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊.随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法。
从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就有点“无法无天”了。
关系和纪律比较难平衡,我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始。
对于我以后的求职也是一个不错的经历。
实习转眼就已接近尾声了。
现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知,到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望,我实在是经历了许多。
在这段时间里,我在自己的努力和我校的指导老师的帮助下,应该说各方面的工作做得还算可以,也得到了各方老师的好评。
但我也应该看到不足,还需要继续学习,不断改进。
实习以来,我受到了老师和同学们的真诚帮助。
他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。
同学们在我的课堂上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!
我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师呼老师,感谢实习中帮助过我的人,我会继续努力的。
【篇三:
初中数学教育实习总结】
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!
”
教育实习是每个师范生必经的过程,是成为未来教师的一个极为重要的实践环节。
通过实习,我们可以在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高动手操作能力,为我们毕业后走上工作岗位打下良好的基础,为自己顺利与社会环境接轨做准备。
阳春三月,我们来到了温州市瓯海实验中学,进行为期七周的实习生活,主要进行数学教学实习和班主任工作实习。
七周的实习生活说长不长,说短不短,但给我们每个实习生都留下了非常深刻的印象。
本次实习基本完成情况如下:
1.数学教学实习:
备课教案6份,上课7次,其中6次新课,1次试卷讲评。
2.班主任工作实习:
完成日常班级管理,组织1次主题班会,指导艺术节舞蹈
等表演,组织进行社会实践活动,与个别学生进行交流。
3.教育调查:
完成一份关于教育类的调查报告。
关于此次实习,我的收获和体会主要有以下几点:
一、数学教学实习
实习的第一阶段,主要是以听课为主。
与之前的听课不同的是,实习期间的听课不仅仅是听知识,更多的是学习指导老师的教学方法。
听课的目的不一样,注意点也就不一样了,现在更多的学习老师的上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。
然后根据我们在大学中学习的理论知识,进行备课。
当老师第一次布置上课内容给我们时,我的心里又紧张又兴奋,不停的在网上查找资料,再结合自己的思考,慢慢的完成了我的第一份教案。
对于有些不懂的方面,我也会及时的请教老师,老师会把他的经验所得告诉我们。
在准备的差不多之后,我们进行了第一次试讲。
当我试讲完,老师对我的评语是“第一次讲,还可以的。
”这给了我莫大的鼓励。
当然老师也针对我的不足,比如语言、教态等方面对我进行了详细的指导,瞬间点破了我觉得不通顺的地方,感觉耳目一新,让我受益良多。
实习的第二阶段,上课。
在实习第一周的周五,我终于第一次站上了“三尺讲台”,体验了一把真实的课堂。
这是我第一次觉得我所学的知识有了用武之地。
作为一名教师,天职就是教书,无私的把知识传授给学生。
第一次上课特别紧张,
在上课前几分钟仍然在看教案,生怕自己哪里出错。
第一次课上的是《3.2单项式的乘法》,这一节内容有两部分知识组成,因为内容特别多,所以上课的节奏没有把握好。
不过课堂上学生还是比较积极的,对我的提问也会给出反应,对于知识点学生掌握的还可以。
下课之后,指导老师和来听课的其他实习同学也给我提出了很多宝贵的意见。
总的来说,我的缺点主要是背对学生的时间过多,上课没有给学生很多思考的时间,特别害怕学生出错。
这些缺点在之后的上课教学中,我也在努力的改进。
每上完一次课,老师都会对我提出不同的意见,帮助我更好更快的成长,我也会虚心听取,改进自己的不足。
同时伴着对班上学生的了解,之后的课上的也是一次比一次轻松。
数学教学实习还有很重要的一部分是批改学生的作业。
通过每天批改学生的作业,我们可以了解到学生对知识的掌握情况,特别是对于自己上的那节课,可以很好的检验自己的教学效果。
在了解了之后,我们可以及时的帮助他们解决这些问题,在平时的自习课或者课间的时候,只要我们有空都会去班级,帮助他们解答数学问题。
二、班主任工作实习
通过这次的班主任工作实习,我们充分了解到了班主任在一个班中的重要性。
以前自己当学生的时候,总是很害怕班主任,觉得班主任很严肃,很有威严。
现在自己当了实习班主任,终于知道了如果班主任如果不严肃的话,整个班级就毫无规矩可言。
俗话说:
“没有规矩不能成方圆”。
如果班级没有规矩,就更加别提正常的教学了。
实习班主任的工作主要是每天早读前的作业收集,早读的情况,自修课的纪律管理,包括午休和下午的整理课,还有监督眼保健操。
另外学校方面对我们提出了额外的要求,学生做课间操时要求实习老师站到队伍前面,这样能更清楚的观察自己班学生的做操情况。
还有做完操之后的跑步,我虽然没有亲身参与,但也会在一旁督促学生不要偷懒。
班主任实习工作最重要的就是组织主题班会。
因学校规定,我们开展了以“安全”为主题的班会,通过讲授知识、玩游戏并且让学生讲述亲身经历的形式,让学生从玩中学,不会让学生感到枯燥。
学生的反应也很积极。
班主任对我们的评价也很好。
在班主任实习工作中,我觉得自己做的还不够好。
对学生的宽严程度把握的不太到位,与部分比较活泼的学生相处的比较好,但是对那些比较内向的学生交流就比较少,平时去班级里,提问的学生也基本上都是比较活泼好学的,而其他学生就很少提问,所以我对他们的关心程度也就比其他人要少。
我觉得在这方面我需要改进,应该做到对全班学生都一视同仁。
实习班主任的工作虽然琐碎,但是从刚开始只能认得几个人到后来的熟稔再到最后结束时的不舍,我觉得这才是班主任实习的真正意义所在。
三、教育调查
教育实习的另外一个任务是需要我们完成一份教育类的调查报告。
我们选题为“关于初中数学课堂模式现状的调查和未来发展趋势的研究”。
在亲身经历过课堂之后,对于现有的课堂模式和一些比较新颖的课堂模式产生了一定的兴趣和疑问,在研究了这个问题之后,希望可以对初中数学教育有一定作用。
在实习期间完成这个教育调查,能让我们对数学教育有更深刻的理解,对我们未来的教育事业有很好地帮助。
四、总结
通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中,首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们,并感谢配合我实习工作的瓯海实验中学七(8)班的学生们。
社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,使我看到了自己的不足之处,我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!
以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
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