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三严三实
2014年3月9日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。
严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。
严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。
谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。
创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。
习近平总书记兰考讲话稿
这次来到兰考,来到焦裕禄同志生活、工作过的地方,心情很激动、很不平静。
上午我们到了焦裕禄纪念园,瞻仰了烈士纪念塔、焦裕禄事迹展室,看望了焦裕禄同志的亲属,还去看了焦裕禄同志当年种下的泡桐树。
刚才大家从不同角度谈了体会,讲得都很生动,很有感染力。
这一路看下来、听下来,很受教育、很受启发、很受鼓舞。
焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。
1962年冬天,他来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记,带领全县人民战天斗地,奋力改变兰考贫困面貌。
1964年5月14日,积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世,年仅42岁。
直到生命的最后一刻,他始终保持人民公仆的本色,想的仍然是人民群众的幸福安康,充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。
焦裕禄同志用自己的实际行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
焦裕禄同志离开我们45年了,但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力,永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富,永远不会过时。
我们今天加强作风建设、改进干部作风,就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神,结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。
第一,学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众,“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神,大兴服务群众之风。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是焦裕禄精神的本质所在。
焦裕禄同志到兰考,不是为了做官,而是去为人民谋利益。
他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,之所以深受人民群众爱戴,根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依,同呼吸、共命运,在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。
他常说:
“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。
”他是这样说的,也是这样做的。
在风雪铺天盖地的时候,他带领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款,一句“我是你们的儿子”,充分体现了党和人民的鱼水深情。
他这种为民爱民亲民的作风,充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。
古人说,“意莫高于爱民,行莫厚于乐民”。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要牢固树立宗旨观念,始终坚持群众路线,认真落实以人为本,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
党员干部无论职位高低、能力大小,都要像焦裕禄同志那样,把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标,把为人民服务作为人生的最大追求,把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。
要深怀爱民之心,自觉摆正与人民群众的关系,不断增进与人民群众的真挚感情,设身处地、换位思考,时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。
要多办利民之事,坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方,尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事,而不要等到群众反映强烈了,或者上级指示批下来了,才去解决。
特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下,更要想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,认真解决民生问题,努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
第二,学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业,“敢教日月换新天”的奋斗精神,大兴艰苦奋斗之风。
艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝,也是焦裕禄精神的精髓。
面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际,焦裕禄同志不等不靠,带领全县人民自力更生、艰苦奋斗,奋力拼搏、自强不息。
他说:
“我们要有革命的胆略,坚决领导全县人民苦战三五年,改变兰考的面貌,不达目的,死不瞑目。
”他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”,亲自种植泡桐树,以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。
他坚持生活简朴、勤俭办事,坚持吃苦在前、享受在后。
他的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。
焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释,这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。
经过新中国成立以来特别是改革开放30年来的不懈奋斗,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,人民生活总体达到了小康水平。
但我们决不能自满,决不能懈怠,决不能停滞。
成绩越大,条件越好,喝彩声越多,越要保持清醒的头脑,越要保持艰苦奋斗的优良传统。
那种认为艰苦奋斗是老套、已经过时的看法是错误的、有害的。
现在兰考的物质条件与焦裕禄那时相比有了根本性的变化,物质上的丰富是焦裕禄同志的愿望。
但焦裕禄同志艰苦奋斗的精神是永远不能丢的。
毛泽东同志在全国即将解放之时就提出“两个务必”的重要思想,胡锦涛同志在党的十六大以后马上带领中央书记处的同志到西柏坡学习调研,提出要牢记“两个务必”,大力弘扬艰苦奋斗精神。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样,在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风,发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神,保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态,为推进党和人民的事业努力奋斗。
焦裕禄同志那时物质条件非常艰苦,但广大党员干部“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”,老百姓从中感到了精神的支撑,再苦再累也能看到希望,把精神的力量变成前进的动力。
现在条件好了,一些党员干部却不能像焦裕禄同志那样。
有的脱离群众,有的贪图享乐,甚至有极少数作威作福,给党和政府造成不良影响。
我们应当经常用焦裕禄精神来对照自己、反省自己,进一步密切同人民群众的联系。
当前,受国际金融危机冲击,我国经济发展困难增加,广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风,牢固树立过紧日子的观念,坚决反对铺张浪费、大手大脚,坚决抵制享乐主义和奢靡之风,坚决把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位和薄弱环节上,使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众共克时艰的无价之宝。
第三,学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神,大兴求真务实之风。
实事求是是党的思想路线的核心内容,也是焦裕禄精神的灵魂。
在焦裕禄同志看来,实事求是、求真务实既是一种科学精神,也是一种工作作风,还是一种人生态度。
为了改变兰考的落后面貌,他从兰考的县情出发,尊重客观规律,坚持把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务,大力调整农业结构,为兰考长远发展打下了良好基础。
他笃信“吃别人嚼过的馍没味道”,通过深入的调查研究,基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律,作出和实施了治理“三害”的正确决策。
他在兰考的470天中,靠着一辆自行车和一双铁脚板,对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。
正是这种深入、系统、全面的调查研究,使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。
在焦裕禄同志身上,充分体现了共产党人脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。
空谈误国,实干兴邦。
治沙、治涝、治碱,都是当时关系兰考民生的实实在在的大事。
解决这些问题,就抓住了当时促进兰考发展、改变兰考落后面貌的“牛鼻子”。
当时焦裕禄同志抓这些工作是身体力行、亲历亲为的,完全没有应付群众,也不是为了做给上级看。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样,坚持实事求是,尊重客观规律,深入调查研究,真正把求真务实融入自己的工作和生活之中,坚持一切从实际出发,讲实话、办实事、求实效。
要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观,凡是符合科学发展观的就全力以赴去做,不符合的就毫不犹豫去改,真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。
要树立正确的政绩观,坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来,把积极有为与尊重客观规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来,努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。
第四,学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险,“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神,大兴知难而进之风。
知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格,也是焦裕禄精神的重要内容。
焦裕禄同志到兰考上任前,党组织与他谈话时明确提出,兰考是一个最穷的县,一个最困难的县,要他在思想上有经受最严峻考验的准备。
焦裕禄同志坚定地说:
感谢党把我派到最困难的地方,越是困难的地方,越能锻炼人。
不改变兰考的面貌,我决不离开这里。
焦裕禄同志经常教育党员干部说,要克服困难,就必须不怕困难,发扬革命精神。
面对当时兰考十分严重的自然灾害,焦裕禄同志没有被困难所吓倒,他以共产党人大无畏的英雄气概,创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法,最终在重重困难中闯出了一条生路。
这种精神,与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。
面对困难和挑战,历来有两种截然不同的态度:
一种是消极悲观、被动应付,有的甚至临阵脱逃;一种是毫不畏惧、迎难而上。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样,始终保持一种敢做善成的勇气,保持一种逆势而上的豪气,不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大,敢于挑起重担,敢于克难制胜,敢于奋勇争先。
要变压力为动力,善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇,善于在逆境中发现和培育有利因素,夙兴夜寐思改革,废寝忘食谋发展,以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。
这种革命英雄主义是那个时代所需要的,现在还要结合新的实际继续倡导。
第五,学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,大兴敬业奉献之风。
清正廉洁、无私奉献,是共产党人先进性的重要体现,也是焦裕禄精神的鲜明特点。
焦裕禄同志不怕苦、不怕死,不为名、不为利,完全彻底地为人民服务。
他抱着病痛的身体,忍着肝病的折磨,常年奔波在农舍、田地,置身于群众之中。
每当风沙最大的时候,就是他带头下去查风口、探流沙的时候;每当雨下得最大的时候,就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。
他严守党纪党规,从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。
他亲自起草了《干部十不准》,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。
焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动,展现了共产党人的高尚情操,在人民群众心目中树立了崇高的形象。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献,以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。
要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来,多想群众少想自己,多想事业少想名利,坚持在其位、谋其政、尽其责,真正把全部心思和精力用在干事创业上,做到为官一任、造福一方。
当前,党员领导干部受到的各种诱惑更多、更大,腐蚀与反腐蚀的斗争非常激烈。
一些别有用心的人千方百计拉拢腐蚀党员领导干部,手段越来越多,越来越隐蔽,若不警惕,就可能被拉下水,可以说有许多暗礁、暗流、陷阱。
面对这种情况,党员领导干部一定要绷紧拒腐防变这根弦,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利,坚持慎独慎微,始终记着“不以恶小而为之”,不该做的事情坚决不做,自觉拒腐蚀、永不沾,始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
今年是我们党成立88年,新中国成立60年。
我们党作为执政党,要不断提高执政能力、保持和发展先进性,需要从焦裕禄精神等宝贵精神财富中不断吸取力量。
我们要深刻认识焦裕禄精神的时代意义和现实意义,紧密结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动,大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风,用以改造客观世界和主观世界。
焦裕禄同志生前曾想写一篇“兰考人民多奇志,敢教日月换新天”的文章。
经过兰考人民45年的艰苦奋斗,焦裕禄同志的遗愿已经在很大程度上得到实现。
当然,兰考也需要不断规划新的目标。
兰考自己与自己比,的确发生了巨大变化。
但从横向比、同先进地区比,经济发展与人民生活水平还不算高。
在开展深入学习实践科学发展观活动中,兰考的同志要把大力弘扬焦裕禄精神作为突出实践特色的重要着力点,切实搞好学习实践活动,促进经济社会又好又快发展。
在焦裕禄精神的激励和鼓舞下,经过兰考广大干部群众前赴后继的不懈奋斗,必将使焦裕禄同志的遗愿全面实现,兰考的明天一定会更加美好!
在临夏州调研指导教育实践活动时的讲话
王三运
(2014年2月25日至26日)
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大部署,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措。
1月22日,省委召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,对搞好全省第二批教育实践活动作出了安排部署。
为了加强对教育实践活动的组织指导,省委决定由11名省委常委同志和3名党员副省长在第二批活动中分别联系1个市(州)和1个县(市、区)。
我这次来,主要是根据省委的统一安排,就开展好第二批教育实践活动同州里、县里和基层党员干部共同探讨交流,并征求各级各方面干部群众的意见和建议。
(一)
刚才,大家谈了很好的意见和建议,包括经济发展、工作方面需要关注的一些问题,但是我们这次重点解决的是“四风”方面的问题。
工作问题、发展问题,都是跟作风问题有关系的,作风问题不解决,其他问题也解决不好。
形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在各个层面都有,不能说每一个人身上都有,至少绝大多数人身上有。
习总书记重要讲话当中列举的“四风”方面的问题,不知道你们传达了没有,一定要把总书记点出的“四风”具体表现和基层存在的突出问题专门列出来,跟大家讲清楚各级都或多或少存在这些问题,每个领导同志、每个党员干部都要去对照。
总书记点出的问题,在我们身上哪些是存在的、哪些是突出的、哪些是要下决心去解决的,这些必须要清清楚楚,没有这个意识的话,活动就有可能走过场。
所以,我们不能够遮遮掩掩,不能够轻描淡写,不能够以讲工作代替纠“四风”,这一点要高度重视。
群众路线教育实践活动,最主要的是要解决作风问题。
以为民务实清廉为重点的教育实践活动,一个是教育,一个是实践,我们的党员和干部要受到教育,受到教育以后要有实践,不光是受到教育就算完了,还要用实践来检验是不是做到知和行的统一了。
所以,我们一定要把大家的思想聚焦到为民务实清廉教育和解决好“四风”方面存在的突出问题上来。
当然,我们搞有针对性的学习也好、找问题也好、做工作也好,不仅要联系工作实际,更要联系思想实际和作风实际。
这一点,我希望州县乡镇各级都要统一,从一开始就要聚焦“四风”。
现在,我们是处于第二批教育实践活动的第一个环节,就是学习教育、听取意见环节,做好这个环节一定要抓关键。
这个环节的关键是什么?
我想有三个关键。
第一,开好局、起好步的关键是坚持严的标准
现在第一个环节开始了,它的关键就是一开始就要严格,“严”就是关键。
怎么才能谈得上严呢?
从哪些方面去严呢?
一是学习提高的要求要严。
学习提高首先是要学。
学都不学你怎么提高?
学什么内容,抓没抓住重点,是不是原汁原味地学、原原本本地学、静下心来学、深入扎实地学,这些都很重要。
思想基础打不牢,后面的工作都是虚的,就有可能走偏,必须扎扎实实地抓学习。
集体学习,时间要有保证,内容要抓住重点,州和县要好好研究怎么做。
要根据第二批教育实践活动不同行业、不同领域、不同层次的特点,来考虑制定不同的学习教育教材。
中央、省里面统一发的教材,要引导各层面学习掌握,对农村这块也要有个教育实践活动的“农村版”。
这个“农村版”,就是要通俗易懂、重点突出,讲清楚教育实践活动的一些关键问题,这个事情请州县作一些研究。
子兴同志回去以后和省委教育实践活动办商量一下,能不能从省里的层面抓紧编一个东西发给各地,让他们有一个参照,按照这个思路自己去编。
我担心那么多学习文件、学习材料,到村这一级究竟学什么,总书记的讲话要抓住哪些重点,中央领导的讲话要抓住哪些重点,省里面、州里面的相关要求要抓住哪些重点,还是要做进一步明确的,要好好研究一下这个学习材料的问题。
州县不能是一个模式、一个模板,但无论哪个层面,总书记的重要讲话特别是关于群众路线、群众观点方面的论述,一定要好好学习。
群众路线教育实践活动的指导思想、重大意义、目标任务和一些具体的要求要讲清楚,任务不知道、重点不明确是不行的。
总书记讲的基层“四风”方面的突出表现,这些都要把它列出来,这就是重点。
“照镜子”拿什么照?
就是要拿总书记列举出来的这些问题来照,看看我们基层有没有、有哪些,看看我们身上有没有、有哪些,这样才能找到问题,老百姓才能知道总书记讲的这些问题在周围这些干部身上有没有。
学习提高要严,严就要严在真正学懂弄通上,对党的群众路线的论述、马克思主义经典的论述、总书记的一些重要论述、总书记列举的突出问题,我们都要搞清楚。
如果思想认识没提高,我们听意见、抓整改也就失去了基础。
二是听取意见的要求要严。
听取意见,怎么个严法?
就是要盯住听没听意见、在什么范围听意见、听到什么意见,切实地加强监督和检查。
督导组要深入督导,听了没有、怎么听的、听到了什么,全不全面、准不准确、范围够不够,都要有一系列严的要求。
征求意见的时候走个形式,也可能会听到一点意见,但是群众没把心里话说出来,或者说发个表给人家,人家什么也不写,什么意见也不提,就给你发回来了;或者好多群众有意见,但他没有文化,不知道怎么写,类似的问题要加强研究,真正解决好。
就是说,我们征求意见的方式方法要从实际出发,不管采取什么措施,一定要听到群众的真意见。
三是即知即改的要求要严。
就是不要把所有问题都放到整改落实环节来解决,群众反映出问题后,能改的要立即改,能解决的要抓紧解决,解决不了的跟大家说清楚为什么解决不了,这样才能让群众感到教育实践活动对他们确实是有利的。
总之,对群众的意见要当回事,要认真做,做得了的要给群众有回应,做不了的要有个解释,这就叫即知即改。
第二,思想认识提高的关键要体现在开门搞活动
向谁开门?
向群众开门。
关起门来搞活动肯定不行,开个小缝也不行,这跟中央和省委的要求是相悖的,必须要把门充分地打开,广泛听取群众意见,不能遮遮掩掩,不能用新的形式主义来反对形式主义。
要真正地沉到群众当中去,通过信函、面对面、座谈会等各种方式听取群众意见,既要听那些平时跟我们接触多的人的意见,也要听那些与我们平时接触少的人的意见;既要听基层干部的意见,也要听基层群众的意见;既要听生活比较富裕群众的意见,也要听生活比较困难群众的意见;既要听一些在任基层干部的意见,也要听一些退下来的乡村干部的意见;既要听党员同志的意见,也要听党外群众的意见。
一句话,就是要把门打开,体现我们是真正开门搞活动的,不是关起门搞,不是虚掩门搞,不是遮遮掩掩地搞。
门敞不敞开,决定了群众是不是能够真正把心里话说出来,也决定了我们能不能充分听到各方面的意见、能不能把突出问题找准。
第三,能够听到群众真话的关键是领导带头
让群众把心里话讲出来,关键是要领导带头。
哪些领导?
县级领导、乡级领导、村级领导,一级一级都要带头。
领导班子当中一把手要带头,一把手带头了,班子成员就跟上来了。
如果一把手羞羞答答、遮遮掩掩,班子的同志一看,会说这叫什么表率标杆啊?
一把手的作用非常重要,群众看干部,班子成员看一把手。
在听取群众意见上,一把手要有这个胸怀、有这个境界、有这个觉悟,把表率作用体现出来,把标杆作用体现出来。
总而言之,在学习教育、听取意见环节,要把这三个关键抓住,就是“严、开、头”三个字,严的标准、开门活动、领导带头。
大家提的意见,我都记住了,该由省里面解决的,我们去研究。
我也希望州委书记、县委书记都能够严格标准,一开始就把这项工作牢牢抓在手上,把本地区的教育实践活动搞成表率和标杆。
我相信,只要党委高度重视,只要主要领导带头,只要切实坚持严的标准,真正把发动群众、开门搞活动落到实处,教育实践活动一定能够健康有序地开展;一定能够取得人民群众满意的效果。
(二)
按照中央教育实践活动领导小组的要求,结合甘肃实际,省委决定在第二批教育实践活动中,由部分省委常委和党员副省长分别联系1个市州及市州的1个县(市)。
省委在确定省级领导联系点的时候是经过慎重考虑的,把我的联系点确定在临夏州、和政县,是对临夏、和政充分的信任和更高的期望。
为了确保第二批活动真正取得实效、让群众满意,省委不仅建立了常委和部分党员省级领导同志联系市县制度,而且建立了省级领导担任督导组组长的机制。
希望州、县两级党委认真抓好教育实践活动,切实在提高认识、推动工作、做好示范、追求质量上下大功夫、深功夫、实功夫,以更高的标准和更严的要求谋划推进各个环节的工作,为全省作出标杆和示范。
中央对开展这次教育实践活动高度重视,主要体现在以下几个方面:
一是第一批活动结束后,及时进行了全面总结,并对第二批活动作出安排部署,而且召开视频大会进行部署,这种形式是多年来少见的。
二是习近平总书记亲自出席教育实践活动第一批总结暨第二批部署大会并作重要讲话,花了大量精力来研究谋划推动这项工作,这说明以习近平同志为总书记的党中央高度的历史担当,也是我们党坚持党要管党、从严治党要求的具体体现。
习总书记在讲话中列举的基层单位和干部在“四风”方面的种种表现,非常全面、非常具体、非常具有针对性,特别强调如果“四风”问题蔓延开了又得不到有效遏制,就会像一堵无形的墙把党和人民群众隔开,就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。
习总书记站在这样的高度来阐述开展教育实践活动、转变干部作风的重要性,可想而知中央对这次教育实践活动是多么重视。
我们要深刻领会中央开展这次活动的重大意义,在实际工作中真正把中央精神贯彻落实好,切实与党中央保持一致,更加自觉主动地去抓好这次教育实践活动。
三是在第一批教育实践活动中,中央政治局常委把一个省作为联系点而且亲自到联系点指导工作,第二批活动中还要联系一个县,这既是我们党的一大创新,从中也可以看出中央的重视程度。
四是中央对各级党委的要求很高很明确,各级党委都要亲自抓本地本部门的教育实践活动,这个亲自抓不是传统意义上的简单挂个帅,让下面写个稿子、写个方案,党委就是发布一下,不是这么一回事。
党委一定要沉下去开展深入的研究,集思广益制定方案,找到中央精神和本地本部门实际的结合点,这才叫认真负责的态度,这才能体现出党委的领导责任、主体责任、统筹责任。
中央不仅对各级党委的要求高,而且对党委主要领导的要求也很高,就是主要领导必须履行第一责任人的责任。
所以说,各级党委一把手一定要在教育实践活动的全过程中发挥好带头作用,在其位谋其政,在其岗尽其责,当好活动的谋划者、组织者、推动者和示范者,指导活动规范、健康、持续、有效地开展。
关于全州教育实践活动的评价,我现在不想讲。
因为昨天才来,看了一个县的情况,州里面只看了一些单位,还没有听州委的全面汇报,印象还是零碎的。
但是,我有一点感受很深,就是州委和县委态度很认真,对开展教育实践活动高度重视,整个开局是顺利的,有些做法还富有创新。
究竟活动的效果怎么样,还需要下一步的实践来检验。
下面,我就教育
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