高中语文第9课荷塘月色试题5800.docx
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高中语文第9课荷塘月色试题5800
高中语文第9课荷塘月色试题2019.09
1,上句中“自由的人”指的是
A.不受任何世事纠缠的人
B.摆脱了沉重的精神压迫的人
C.从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱,偷得片刻逍遥的人
D.享受到月夜美景的人
2,“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水”的诗体是
A.绝句 B.古风C.乐府 D.散曲
3,“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人”一句中前后两个“什么”是指
A.任何事情
B.白天愿想的事;白天不愿想的事
C.白天一定要做的事;一定要说的话
D.高兴的事;令人烦恼的事
8.上句中“自由的人”指的是
A.不受任何世事纠缠的人
B.摆脱了沉重的精神压迫的人
C.从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱,偷得片刻逍遥的人
D.享受到月夜美景的人
9.“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水”的诗体是
A.绝句 B.古风C.乐府 D.散曲
阅读下段文字,完成
①虽然是满月,②天上却有一层淡淡的云,③所以不能朗照;④但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
⑤月光是隔着树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。
1.文中加粗的“这”指代的是
A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照
B.天上有一层淡淡的云,不能朗照
C.不能朗照
D.酣眠固不可少,小睡也别有风味
2.作者之所以认为“这恰到了好处”,理由最恰当的一项是
A.朦朦胧胧的月色下一切都变得美好,正和他对美好的向往心情吻合
B.和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合
C.在这淡淡的月色下,能给人丰富的遐想,使作者感到“到了另一世界”似的
D.朦胧的月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味,令人神往
3.①-④句是一个多重复句,分析正确的一项是
A.①|②‖|③‖④B.①‖|②|③‖④
C.①|②‖③‖|④D.①‖|②‖③|④
4.选出对第⑤句分析正确的一项
A.描写月下灌木和柳树之美B.描写灌木和柳树的影子美
C.正面描写月色朦胧美D.用反衬法写月光轻盈荡漾
4,阅读下段文字,完成
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
1.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项
A.弥留之际 B.欲盖弥彰C.弥天大谎 D.弥补过失
2.“田田”一词源出
A.律诗《江南曲》B.六朝乐府《西洲曲》
C.古诗《西洲曲》D.古乐府《江南曲》
3.这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________
4.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是
A.翠绿欲滴 B.轻盈飘逸C.舒然展放 D.高高耸立
5.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。
下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析,选出分析不当的一项
A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。
B.因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。
C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。
D.因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
6.“不能见一些颜色”的“颜色”在句中的含义应是
A.颜料或染料B.显示给人看的厉害的脸色
C.情态、样子D.色彩
5,阅读下面一段文字,回答问题
月光如流水一般,
地泻在这一片叶子与花上。
的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
a.虽然是满月,b.天上却有一层
的去,c.所以不能朗照;d.但我以为这恰是到了好处--e.醋眠固不可少,f.小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;
的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影却有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中标有
的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是
A.轻轻
薄薄
淡淡
弯弯
B.静静
淡淡
薄薄
柔柔
C.轻轻
淡淡
薄薄
柔柔
D.静静
薄薄
淡淡
弯弯
2.文中画横线的句子是一个多重复句,选出层次分析正确的一项
3.这段文字写景的顺序是
A.从上到下 B.从光到影C.从动到静 D.从荷到树
4.“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”,是因为
A.作者感到生活惬意,别有风味。
B.它使作者摆脱了惆怅与烦恼。
C.它与作者孤寂冷落的感受相一致。
D.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。
5.这段文字的层次划分正确的一项是
A.①②/③④/⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥
C.①/②③/④⑤⑥D.①②/③/④⑤⑥
6.这段文字描写的内容主要是
A.月下的荷塘 B.月的光和影
C.荷塘的月色 D.月下的荷塘及月色
6,选出下列注音有误的项:
A绰chuò号钟灵毓yù秀颠簸bǒ戕qiāng灭
B聒guō噪戏谑xuè恫吓hè诘jié难
C璀璨cuǐcàn窒zhì息攘袂mèi桎梏gù
D云翳yì回溯shuò坍圮tānpǐ熨yù贴
7,下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是:
A本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。
B为了这个新产品的问世,他可是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
8,下列句子中,标点符号使用正确的一句是:
A小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都得统一的。
C他从报纸上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?
”
9,下列各句中,没有语病的一句是:
A不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
B我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。
C可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
D公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
10,下列句子中,有两句与上下文衔接得最好,应填入的项是:
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭,。
墓四周古柏苍翠,石栏环卫,庄严古朴。
,即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。
A依山面湖四个铁铸人像置墓门两侧
B依山面湖墓门两侧置四个铁铸人像
C山浓水黛墓门两侧置四个铁铸人像
D山浓水黛四个铁铸人像置墓门两侧
11,现代文文段阅读
海围着山,山围着我。
沙田山居,峰回路转,我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。
问余何事栖碧山,笑而不答,山已经代我答了。
其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。
山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。
人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。
早晨,我攀上佛头去看日出,黄昏,从联合书院的文学院一路走回来,家,在半山腰上等我,那地势,比佛肩要低,却比佛肚子要高些。
这时,山什么也不说,只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。
等到众鸟栖定,山影茫然,天籁便低沉下去,若断若续,树间的歌者才歇下,草间的吟哦又四起。
至于山坳下面那小小的幽谷,形式和地位都相当于佛的肚脐,深凹之中别有一番诣趣。
山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。
无论是鸟鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾音。
1、对文中画线句子的理解不正确的一项是:
A、这句话运用了拟人的修辞手法。
B、生动地表现了山景的幽美。
C、流露出作者对这种景致的无限热爱之情。
D、表现了一种物我两忘的意境。
2、联系全段看,画线句子中所说的“回答”是什么?
选择理解正确的一项:
A、相看不厌,相伴愉悦。
B、因为“我”喜爱山,山接纳“我”。
C、喜欢这里的鸟雀。
D、这种无声的回答是一种特别的诣趣。
3、对“山是禅机深藏的高僧”和“山谷是一个爱音乐的村女”两个句子含义的理解完全正确的一项是:
A、这两个句子都运用了暗喻兼拟人的修辞手法,表现了山居生活的乐趣。
B、我眼里的山就像看透世间变化的高僧一样,只静观而不语,有一种超然的神韵;空谷回音,妙趣天然,“村女”之喻极为形象贴切。
C、“我成了山人”,远离了俗世的纷扰,所以我眼里的山也就像看透世间变化的高僧一样,只静观而不语,有一种超然的神韵;山谷回音,本质天然,山居生活充满了野趣。
D、这两个句子都运用了暗喻兼拟人的修辞手法,表现了山居生活的野趣。
4、从全段来看,赏析不正确的一项是:
A、从表达技巧上看,本文段主要采用了衬托法。
B、从意境的角度来分析,这里所表现的意境与诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”相同。
C、从内容上看,本文段写了山的静谧。
D、从语言特点上看,朴素自然是最大的特色。
12,解释下列词语的含义。
(1)浑浑噩噩:
(2)释然:
(3)懵懂:
(4)跌跌撞撞:
13,下列各组加点的字读音全都相同的一组是
A.省查省事省亲不省人事
B.蛮横横财横死飞来横祸
C.应声应答应景应声而至
D.刊载载体载誉千载难逢
14,下列各组词语中有错别字的一组是
A.濒临贬值步入正规大材小用
B.诡计辐射措手不及嘘寒问暖
C.诨名竣工以逸待劳黯然销魂
D.官邸倔强喧宾夺主赎罪立功
15,依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是
(1)无论是奥斯卡还是格莱美,还是金球奖,它们在奖项的公正、公平和公开性上,___________________着最基本的道德要求和艺术准则。
(2)省筱委决定成立消费维权专家库,并于昨日向全省公开___________________法律、通信、保险、房地产等行业的专家。
(3)如果没有他的帮助,这个任务就不能完成,___________________不能有力地迅速完成。
(4)识别干部,不仅要看一时一事,___________________还要看他的全部历史和全部工作。
A.固守招聘或者而且B.遵守招募而且甚至
C.固守招收并且同时D.恪守招募或者甚至
16,下列各句中加点的成语(或熟语)运用恰当的一项是
A.作为南非的著名模特,塞隆的漂亮是无可厚非的,但是为了演好“女魔头”艾琳,她不仅增肥30磅,还在脸上贴上假的很干涩的皮肤。
B.治学要善于理性思考,善于由此及彼地联想,拔除萝卜带出泥,我们就会变得丰厚、睿智而深刻。
C.新开张的商场里,琳琅满目的化妆品,美轮美奂的时装,五彩缤纷的饰物,令人目不暇接。
D.在反腐败斗争中,只要我们严格执行《党内监督条理(试行)》,腐败分子终究会是白娘子喝雄黄酒,逃脱不了人民的惩处。
17,依次填入横线上的词语最恰当的一组是:
①难以相信的狂喜,我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里。
②难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的吗?
③我是一个拙劣的小人,不经意间还了我无辜的母亲。
④面对更加残酷的竞争,但求能地面对上苍,相信生活终会为自己尽现衷情。
A.爬行凭依拖累宁静B.横行凭依连累宁静
C.横行凭证拖累平静D.爬行凭证连累平静
18,请选出下列句子中修辞手法不相同的一项:
A.我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血有肉的。
B.我应该是个八尺男儿,即使不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风,谈笑间樯橹灰飞烟灭。
C.与其像某些人一样在每一个瞬间都想抓住些什么却终无所获,不如做黑夜里的烟火,在刹那,用一生的热情幻化绚烂的景致,照亮我们苍白的灵魂。
D.一位严厉的老人拂袖而去,留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人,抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。
19,阅读下面文段,回答:
曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”,他说我的名字犯“凶”。
我却执意不肯,因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的,那时候,我还在母亲肚子里,奶奶说,不管是男是女,都用这个名字。
可是谁都知道,她想要个男孩,因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜,在这场赌注里,她注定要输得一塌糊涂。
因为这世上,没有什么事情可以计划的,即使她那么渴望一颗“海边的梧桐”。
所以,18年前,在某个城市某间产房的某个角落里,一个严厉的老人拂袖而去,留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人,抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。
在地球的那一边,在记忆模糊的海边,年轻的父亲接到“生一女”的电报后,整整躺了两个星期,整整两个星期。
不久,奶奶去世了。
我便成了“我”,而这个名字是我偷来的。
我是一个拙劣的小偷,不经意间连累了我的母亲。
海桐,海桐,海桐……
“凤凰呜矣,于彼高坡;梧桐生矣,于彼朝阳。
”
我应该是个八尺男儿,即使不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风,谈笑间樯橹灰飞烟灭。
真可惜,我只是个他人口中“无用”的女孩,既不美丽,也不灵巧。
几年前,我偶然在字典上翻到这样的词条,“海桐,常青灌木植物,植株矮小,开白色小花。
”我释然,我对自己说:
原来对于我,再也没有比“海桐”更贴切的诠释了,我只是一丛普通的灌木,在一生的期待中开出白色的小花,然后宣告我的无罪。
“可只是这样吗?
”有人问我,“只是甘心做一棵梧桐?
你愿意以这词条作为你寻觅多年的辩词,来解除你难以照他人期望成为“梧桐”的挫败?
是吗?
一旦认定自己是棵海桐,是不是就会解开自降生时就套上的枷锁?
是不是就会放弃多年来希翼成为“梧桐”的奋斗?
是不是就会失去再长高的愿望?
”
我是个拙劣的小偷,没有辩护律师。
在我好不容易找到辩词后,才发现法官早死了,听众也走光了,只有我一个人,一个人站在记忆的法庭上,任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河,注定我永久的挣扎与反抗。
1.给下面加点的字注音。
一塌糊涂()樯橹()干瘪()
金戈铁马()希冀()枷锁()
2.文中说“这个“桐”字对我有特别意义”,结合课文回答它的“特别意义是什
么?
3.文中说“这个名字是我偷来的”,这句话的含义是什么?
4.请结合文段分析“我”的思想成长的历程。
20,阅读下列文段,完成
我比想象的灵巧
我记得大概3岁多的时候在上幼儿园里的一堂学系鞋带的课上,我感受到另一种挫败:
我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力,我蹲在地上紧紧攥住那两根与我作对的绳子,听见有人轻轻地说:
“这孩子脑子还行,就手挺笨的。
”这句话真的很轻,可我却牢牢地记住并相信了:
我是个脑子还行手很笨的孩子。
我一直避免参加手工活动,因为我“手很笨”,所以至今不会折纸手工。
而在为初三的元旦晚会筹备时,我发现我是系气球系得最紧最快的一个,我豁然:
原来,我的手也可以灵巧。
让人啼笑皆非吧,一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年。
有些话对你早已云淡风轻,对我却刻骨铭心。
我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。
可总有些时刻,别人的期待我们难以达到,别人的判定让我们灰心丧气。
而对于一个懵懂世事,只懂得相信的孩子,有些判定会根植他心里,并使他怀疑自己。
“自己”,尤其在心理上,几乎对所有人来说都是一个终身的谜,所以,我相信潜意识,相信潜能,相信--态度决定命运。
很多人在“挖掘”我的“学习秘密”时,都带着“寻宝”的神情,也往往不能满足于我的答案。
其实,几乎所有的人都知道正确的学习方法,可在空谈和实践之间,在高考前十天的恶补功课与中小学阶段十年左右时间长期用功苦学的差距前面,每个人作出了不同的选择。
原因很简单,每个人态度不同。
可态度是什么呢?
套用一本书的说法:
“态度是成功的标准,对于我生存的态度,可能是开启成功大门的钥匙,也可能是锁头。
”对于我,态度与人的心性、经历似乎都密不可分,所以我相信某些人对人生的影响力。
1.文中作者所提到的“学习秘密”是什么?
2.别人的暗示与判定对我们有什么影响?
请结合文段回答。
3.下面是对选文有关内容的分析和概括,请选出不恰当的两项:
A.文中反复强调态度的作用也就说明不管别人还是自己的态度都很重要。
B.作者认为几乎所有的人都知道正确的学习方法,只是在空谈与实践之间,每个人作出了不同的选择,原因是每个人的态度不同。
C.作者把“这孩子脑子还行,就手挺笨的”这句话傻傻地记了那么多年,说明了作者确实很傻。
D.作者认为“态度决定命运”不能凭他人的暗示与判定肯定自卑的价值。
E.作者之所以学有所成,是因为她的“学习秘密”即在空谈与实践之间,她选择了实践。
试题答案
1,C
2,C
3,1.C 2.B 3.D 4.D(本节是写月色,是侧面描写)
4,1.C(A弥留:
病重快要死了;B更加C满D填满) 2.D 3.叶-花-香-波 4.C 5.B(从语段的最后一句看:
“流水”依旧“遮住了”) 6.C
5,1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C
6,D
7,D
8,D
9,B
10,B
11,1D2A3C4D
12,
(1)形容混沌无知的样子。
(2)形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
(3)糊涂,不明事理。
(4)形容走路不稳。
13,B解析:
A.省事的“省”读“shěnɡ”,其余读“xǐnɡ”;C.应声的“应”读“yīnɡ”,其余读“yìnɡ”;D.刊载、千载难逢的“载”读“zǎi”;载体、载誉的“载”读“zài”;B.“横”都读“hènɡ”。
14,A解析:
规-轨
15,D解析:
“恪守”有遵守之意,但比“遵守”意重,“固守”多指对具体的事物的守卫;“招收”多指用考试或其他方式接收学员、学徒、工作人员,“招募”意为募集人员,有聚集之意,“招聘”指用公告的方式聘请;“甚至”除了有进一层的意思外,还有突出某一件事的意味,“而且”“同时”都只有进一层的意思。
16,D解析:
A.无可厚非:
不可以过分责备;B.拔出萝卜带出泥:
谚语,其意多指因某一件事而受到牵连;C.美轮美奂:
形容房屋高大华美而众多,此三项与句意不符。
D.白娘子喝雄黄酒:
歇后语,其字意是现原形或原形毕露,同句意相符。
17,B解析:
①中“横行”与“螃蟹”这个比喻照应。
②句中“凭依”有“依靠”意,而“凭证”有“证据”意,题干中的“713分”显然有依靠之意。
③句“连累”是因事牵连别人,使别人受到损害;“拖累”,牵累。
④句形容内心的静,用“宁静”更为恰当。
18,D思路解析:
考查对比喻这种修辞手法的理解。
前面三项都运用了比喻的修辞。
而第四项没有采用。
19,1.一塌糊涂(tā),樯橹(qiáng),干瘪(biě),金戈铁马(gē),希冀(jì),枷锁(jiā)。
思路解析:
此题主要检查对文中一些重要词语的掌握情况。
2.
(1)这个名字是“我”的奶奶取的;
(2)在“我”长大的时候,“我”释然了,觉得再也没有比“海桐”更贴切的诠释了。
思路解析:
本题考查一些语句的特殊含义的理解。
只有在读了整个文段之后,此题才有可能答得较为全面。
3.
(1)“我”的祖母本来希望生一个男孩,而这个名字也是为那个男孩准备的,并不是给我准备的,而现在是我用了这个名字,从这个意义上来说是“偷来的”。
(2)觉得对不起母亲,不经意间连累了“我”的母亲。
思路解析:
这句话的含义不难理解,前面有所交代,但在解答的时候,极有可能答得不够全面,就是忘了这句话在原文中的后面还有一句话,其含义也应是这句话的含义。
4.从最初的自卑到自释,再到自强的过程。
思路解析:
本段写了“我”的思想的成长的发展史,较容易概括出来。
20,1.态度决定一切,任何事情都要注重实践,不能存侥幸心里,一味空谈。
思路解析:
阅读题的答案都要从文段中去寻找,而答案往往就在所问的话的或前或后。
对照原文,就会读出后文有对这句话的阐释。
2.
(1)肯定自我价值;
(2)我灰心丧气;(3)使我们怀疑自己;(4)让我们自卑。
思路解析:
文段的第二个段落谈了“暗示与判定”的问题,作者在提出这个问题之后作出了一些分析,应该从这里提炼出答案来。
3.AC思路解析:
A项的观点与文中作者的观点刚好相反。
作者用自己的亲身经历说明有时不要受别人的态度的影响。
C项的错误比较明显。
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