经典诵读活动总结.doc
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经典诵读活动总结.doc
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合河乡中心学校经典诵读活动总结
经典古诗词诵读对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。
我们深刻的认识到开展经典诵读影响深远。
所以我校积极响应上级开展“经典诵读”活动的号召,在全校范围内深入开展了经典诵读活动。
在五月份的活动中,我们进行了一系列的工作,使得经典诵读活动在全校学生中逐步掀起高潮。
通过经典诵读,全体师生都大有收获,深入体味了传统文化的博大精深。
现在,我校全体师生可谓全员参与,全情投入,诵读热情日益高涨,气氛浓厚,已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。
一、诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式,并形成了自己的特色。
1、学校保证学生把课余时间和放学回家时间作为诵读时间。
保证学生每天不少于20-30分钟的诵读时间。
2、为了使全体学生都能有所收获,并营造一个良好的诵读氛围,我们学校还统一经典诵读材料《弟子规》,由各班主任和语文老师负责,在全校开展此项活动并分为两个阶段进行考评和表彰。
在本次活动第一阶段表彰了四
(一)、五
(二)班、五(四)班、六
(一)班、六(三)班五个先进班级体,在第二阶段对24名经典诵读活动的先进学生进行了表彰。
3、我校开展诵读活动,其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,而更重要的是让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。
4、对于必背的篇目我们能做到严格把关,确保质量。
每一首通过,我们都经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法,确保背诵质量。
5、我们坚持以学校领读为主体,以家庭助读为辅助,以社会力量为推动的三结合模式,使我校经典古诗词诵读活动走上了健康的发展轨道。
二、建章立制、落实载体、丰富形式、真抓实干
我校自开展经典古诗词诵读活动以来,始终坚持:
学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合的原则。
诵读活动在我校开展得越来越有特色,越来越鼓舞人心,我们的脚步越来越坚实。
为了将经典诵读落在实处,我们建立了四个保障机制。
一是定时间,每周学生应充分利用课余时间进行诵读,从时间上予以保障;二是定人员,要有专人负责,师生共读,从教学人员上予以保障;三是定内容,以经典诵读材料《弟子规》为主,杜绝诵读内容的随意性,从内容上予以保障;四是广泛宣传,争取家长和社会各界理解支持,为诵读活动创造一个宽松的外部环境。
总之,从小让学生直面古诗词,诵读经典,这是弘扬传统文化,振兴中华民族的一大功德无量的事。
我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子,把促进学生全面发展铸人铸魂的功德事业坚持下去。
让中华优秀传统文化在我校开出花、结出果。
合河乡中心学校
2016.5
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