5套打包包头市小学二年级数学上期中考试检测试题含答案解析.docx
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5套打包包头市小学二年级数学上期中考试检测试题含答案解析
二年级上册数学试题-期中检测卷人教新课标(含解析)
一、单选题
1.黑板长约( )。
A. 3米
B. 3厘米 C. 30厘米 D. 3时
2.不能用4的乘法口诀计算的是( )。
A.1×4=4
B.2×2=4
C.4×4=16
3.4个6相加,列式错误的是( )。
A. 6+6+6+6
B. 4+6
C. 6×4
4.下
图中是直角的( )
A.
B.
C.
D.
5.下图中“不是角”的是( )
A.
B.
C.
D.
6.明明有18个气球,比芳芳多9个,芳芳有( )个气球。
A.27
B.9
C.16
7.1支钢笔8元,1个笔记本4元,笑笑有10元,要买这两样东西,还差( )。
A.2分
B.2角
C.2元
8.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组有29人,两个小组一共有( )人。
A. 21 B. 50
C. 40 D. 60
二、判断题
9.一棵树高约6米。
()
10.3个5相加和5个3相加的意思不一样。
()
11.因为2×2=2+2,所以3×3=3+3。
()
12.下列图形中,哪些是角?
哪些不是角?
()
(1)
(2)
(3)
(4)
三、填空题
13.用自己喜欢的图形画一画。
例:
3×2○○○ ○○○或○○ ○○ ○○
4×3________
14.排一排。
(按从大到小的顺序)
5米 50厘米 8米 10厘米 5厘米
________>________>________>________>________
15.4和5相乘的积是________,再加上6是________。
16.在6+6+6=18中,相同加数是________,相同加数的个数是________,写成乘法算式是________。
17.
加法算式:
________
乘法算式:
________
18.48比30多________,25比42少________。
19.填上“>”“<”或“=”
41________18+6+16 78-60-4________14 86-19-49____
____10
36-8-9________23 36+19+8________53 65-28+11________45-12+5
四、计算题
20.看谁算得又对又快
4×5= 8×4= 6×3= 52-36= 1×2=
13+18= 3×3= 9×3= 85-27= 24+49=
36-19= 42-7= 30-
25= 24+15= 5×9=
21.争夺小红旗。
(1)
(2)
22.列竖式计算
①36+14+48=
②91-25-49=
③49+38-15=
④56+34-22=
五、画一画,连一连
2
3.在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
24.连一连
六、解决问题
25.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了31件,下午做了36件,还要再做多少件才能完成预定的任务?
26.争星比赛。
(1)小红得了多少颗星?
(2)他们三人一共得了多少颗星?
27.看图回答
(1)洋洋买了一件上衣和一条裙子,一共花了多少钱?
(2)妈妈买了一件上衣和一顶帽子,付给售货员100元,应找回多少钱?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【考点】米的认识与使用
【解析】【解答】黑板长约3米.
故答案为:
A.
【分析】根据对长度单位的认识,结合生活实际可知,黑板的长度用米作单位比较合适,据此解答.
2.【答案】B
【考点】4的乘法口诀及应用
【解析】
3.【答案】B
【考点】整数的加法和减法,整数的乘法及应用
【解析】【解答】解:
A、6+6
+6+6表示4个6相加,列式正确;
B、4+6表示4和6相加,列式错误;
C、6×4表示4个6相加,列式正确.
故答案为:
B【分析】求4个6相加的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算
;一定要注意“4个6相加”与“4和6相加”的区别.
4.【答案】A
【考点】角的初步认识
【解析】
5.【答案】B
【考点】角的初步认识
【解析】
6.【答案】B
【考点】100以内数的退位减法
【解析】
7.【答案】C
【考点】货币、人民币的单位换算,100以内数的加减混合运算
【解析】
8.【答案】B
【考点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】21+29=50(人).
故答案为:
B.
【分析】已知书法组和绘画组的人数,要求两个小组一共有几人,用加法计算.
二、判断题
9.【答案】正确
【考点】米的认识与使用
【解析】【解答】一棵树高约6米,此题说法正确.
故答案为:
正确.
【分析】根据对长度单位的认识,结合生活经验可知,一棵树的高度用米作单位比较合适,据此判断.
10.【答案】正确
【考点】乘法的意义
【解析】
11.【答案】错误
【考点】10以内数的加法和减法,3的乘法口诀及应用
【解析】
12.【答案】
(1)1
(2)0
(3)0
(4)1
【考点】角的初步认识
【解析】
三、填空题
13.【答案】解:
△△△△ △△△△ △△△△或△△△ △△△ △△△ △△△
【考点】3的乘法口诀及应用,4的乘法口诀及应用
【解析】
14.【答案】8米;5米;50厘米;10厘米;5厘米
【考点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】因为5米=500厘米,8米=800厘米,800厘米>500厘米>50厘米>10厘米>5厘米,所以8米>5米>50厘米>10厘米>5厘米.
故答案为:
8米;5米;50厘米;10厘米;5厘米.
【分析】根据1米=100厘米,据此将题中的数据都化成用厘米作单位,然后比较数据的大小即可解答.
15.【答案】20;26
【考点】表内乘法
【解析】【解答】4×5=20,
20+6=26.
故答案为:
20;26.
【分析】要求两个数的积,用乘法计算,然后再加上6,据此列式解答.
16.【答案】6;3;6×3=18或3×6=18
【考点】乘法的意义
【解析】
17.【答案】
6+6+6+6=24;6×4=24或4×6=24
【考点】乘法的意义
【解析】【解答】加法算式:
6+6+6+6=24;
乘法算式:
6×4=24或4×6=24.
故答案为:
6+6+6+6=24;6×4=24或4×6=24.
【分析】观察图可知,要求4个6是多少,用加法算式是:
6+6+6+6,用乘法算式是:
6×4或4×6.
18.【答案】18;17
【考点】100以内数的不退位减法,100以内数的退位减法
【解析】【解答】48-30=18;
42-25=17.
故答案为:
18;17.
【分析】求一个数比另一个数多几,用一个数减去另一个数;求一个数比另一个数少几,用较大数减去较小数,据此列式解答.
19.【答案】>;=;>;<;>;>
【考点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】因为18+6+16=40,41>40,所
以41>18+6+16;
因为78-60-4=14,所以78-60-4=14;
因为86-19-49=18,18>10,所以86-19-49>10;
因为36-8-9=19,19<23,所以36-8-9<23;
因为36+19+8=63,63>53,所以36+19+8>53;
因为65-28+11=48,45-12+5=38,48>38,所以65-28+11>45-12+5.
故答案为:
>;=;>;<;>;>.
【分析】根据题意,先依据整数加减法的计算方法求出结果,然后比较数的大小即可解答.
四、计算题
20.【答案】4×5=20;8×4=32;6×3=18;52-36=16;1×2=2;
13+18=31;3×3=9;9×3=27;85-27=58;24+49=73;
36-19=17;42-7=35;30-25=5;24+15=39;5×9=45
【考点】100以内数的进位加法,100以内数的退位减法,2的乘法口诀及应用,3的乘法口诀及应用,4的乘法口诀及应用
【解析】
21.【答案】
(1)44;39;51
(2)35;44;54;65;77
【考点】100以内数的不进位加法,100以内数的进位加法,100以内数的退位减法
【解析】
22
.【答案】解:
①
;②
;
③
;
④
【考点】100以内数的连加、连减,100以内数的加减混合运算
【解析】
五、画一画,连一连
23.【答案】解:
【考点】角的画法
【解析】
24.【答案】解:
【考点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】整数加法计算法则:
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;整数减法计算法则:
相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减,据此先计算出结果,再连线.
六、解决问题
25.【答案】解:
90-31-36=23(件)
答:
还要再做23件才能完成预定的任务。
【考点】100以内数的退位减法
【解析】【分析】根据题意可知,用计划要做的手工艺品总件数-上午做的件数-下午做的件数=还要做的件数,据此列式解答.
26.【答案】
(1)解:
25+18=43(颗)
答:
小红得了43颗星。
(2)解:
25-17=8(颗) 43+25+8=76(颗)
答:
他们三人一共得了76颗星。
【考点】100以内数的进位加法,100以内数的退位减法
【解析】【分析】
(1)根据题意,要求小红得了多少颗星,用小林得的数量+18=小红得的数量;
(2)根据题意,用小林得的数量-17=小军得的数量,然后用小红得的数量+小林得的数量+小军得的数量=三人一共得的数量,据此列式解答.
27.【答案】
(1)解:
45+28=73(元)答:
一共花了73元。
(2)解:
100-45-10=45(元)答:
应找回45元。
【考点】100以内数的进位加法,100以内数的连加、连减
【解析】
人教版小学二年级上册数学期中模拟试卷
一、判断题
1.3个4相加,列式为3+4。
()
2.4+4+4+3=4×3。
()
3.4和5相乘,可以列式为4×5。
()
4.角的两条边张开得越大,角就越大。
()
5.小明的身高是3米。
()
二、单选题
1.教室高3( ).
A. 米
B. 厘米
C. 无法确定
2.5个3相加的和是多少?
正确的列式是( ).
A. 5+5+5=15
B. 5+3=8
C. 5×3=15
3.下面3个算式中都有数字看不清,请你估计一下,得数可能比60大的算式是( ).
A. 90-3
B. 43+2
C. 3
+1
4.下图中有( )个直角。
A. 4
B. 6
C. 8
5.李明家到学校的距离是100( ).
A. 厘米
B. 米
C. 无法确定
三、填空题
1.直接写得数
59-44=________ 53-20=________ 36+10=________
43-20=________ 76-26=________ 15+25=________
5×3+9=________ 6×3-8
=________
5×6+24=________
4×4+12=________ 34+50-4=________ 49+1-10=________
2.在______里填上正确的长度单位。
一张床长2 ________.
一块橡皮长3 ________.
毛毛的身高是1 ________35 ________.
3.下面的铅笔长________厘米。
4.把乘法口诀补充完整。
________十二 ________二十 ________二十四
5.用口诀“三六十八”写出两道乘法算式。
________ ________
6.填上“>”“<”或“=”。
90厘米________1米 3+3________3×2 80-5________80-8
7.填上合适的数。
________×6=30 1米-60厘米=________厘米
22+________=90 300厘米=________米
四、计算题
列竖式计算
45+36=______
__
82-45=________ 81-(78-28)=________
28+34+23=________ 12+79-36=________ 76-(35+28)=________
五、作图题
1量出下面线段的长度,并画一条比它短2厘米的线段。
( )厘米
2.画一个比直角小的角。
六、应用题
1.一班得了12面小红旗,二班比一班多得了4面。
二班得了多少面?
2.人工野鸭岛今年有53只野鸭,去年比今年少19只。
去年有多少只?
3.二年级举行摄影展览。
如果每个班要选出5张照片,6个班一共要选多
少张照片?
4.美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少6人。
男生有多少人?
美术兴趣小组一共有多少人?
七、解答题
1.根
据下面的竖式想一想。
□=( ) ☆=( )
2.画图表示下面各算式的含义。
2×3 4×5+1
答案解析部分
一、判断题
1.【答案】错误
【考点】认识乘法
【解析】【解答】解:
3个4相加,列式为:
4×3,原题列式错误.
故答案为:
错误【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算,因此3个4相加用加法是4+4+4,用乘法是4×3.
2.【答案】错误
【考点】认识乘
法
【解析】【解答】解:
4+4+4+3=4×3+3,原题计算错误.
故答案为:
错误【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算,因此前面的3个4可以写成4×3,最后一个3要加上3.
3.【答案】正确
【考点】认识乘法
【解析】【解答】解:
4×5就表示4和5相乘,原题说法正确.
故答案为:
正确【分析】4×5读作:
4乘5,表示4和5相乘,注意与“4个5相乘”的区别.
4.【答案】正确
【考点】角的大小比较
【解析】【解答】解:
根据角的大小可知,角的两条边张开的越大,角就越大,原题说法正确.
故答案为:
正确【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关,与角两条边的长短无关.
5.【答案】错误
【考点】根据情景选择合适的计量单位
【解析】【解答】解:
米是较大的长度单位,3米是比较长的高度,因此小明的身高是3米的说法错误.
故答案为:
错误【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等,1米=10分米,1米=100厘米,要根据实际情况结合长度单位的大小、结合数字的大小选择合适的单位.
二、单选题
1.【答案】A
【考点】根据情景选择合适的计量单位
【解析】【解答】解:
根据实际情况可知,教室高3米.
故答案为:
A【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等,要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.
2.【答案】C
【考点】认
识乘法
【解析】【解答】解:
A、表示3个5相加,此选项错误;
B、表示5和3相加,此选项错误;
C、表示5个3相加,此选项正确.
故答案为:
C【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算,由此根据乘法的意义确定算式,注意5个3相加与5和3相加的区别.
3.【答案】B
【考点】整数的加法和减法
【解析】【解答】解:
A、如果减数是30,那么90-30=60,如果减数大于30,那么差一定小于60;
B、43+20=63,和最小是63,和一定比60大;
C、39+19=58,和最大是58,和一定小于60.
故答案为:
B【分析】A、加入盖住的数字是0,那么差是60,那么盖住的数字如果大于0,和就一定小于60,和不可能比60大;B、假如盖住的数字是0,然后根据计算结果判断;C、假如盖住的数字都是9,然后根据计算结果判断.
4.【答案】B
【考点】角的概念及其分类
【解析】【解答】解:
如图,共有6个直角.
故答案为:
B【分析】三角板中最大的角就是直角,可以用三角板中的直角判断图上哪些角是直角.
5.【答案】B
【考点】根据情景选择合适的计量单位
【解析】【解答】解:
根据实际情况可知,李明到学校的距离是100米.
故答案为:
B【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等,要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.
三、填空题
1.【答案】15;33;46;23;50;40;24;10;54;28;80;40
【考点】整数的加法和减法,整数四则混合运算
【解析】【解答】解:
59-44=15 53-20=33 36+10=46
43-20=23 76-26=50 15
+25=40
5×3+9=24 6×3-8=10 5×6+24=54
4×4+12=28 34+50-4=80 49+1-10=40
故答案为:
15;33;46;23;50;40;24;10;54;28;80;40【分析】根据整数的加减法直接口算,计算加法时要注意进位情况,计算减法时要注意退位情况,计算混合运算时要先判断运算顺序再计算.
2.【答案】米;厘米;米;厘米
【考点】根据情景选择合适的计量单位
【解析】【解答】解:
根据实际情况可知:
一张床长2米;
一块橡皮长3厘米;
毛毛的身高是1米35厘米.
故答案为:
米;厘米;米;厘米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等,要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.
3.【答案】6
【考点】长度的测量方法
【解析】【解答】解:
根据直尺测量长度的方法可知,这个铅笔的长度是6厘米.
故答案为:
6【分析】用直尺测量时把0刻度对准物体的一端,然后看物体的另一端所对应的刻度就是物体的长度.
4.【答案】二六(答案不唯一);四五;四六(答案不唯一)
【考点】认识乘法
【解析】【解答】解:
根据乘法口诀可知,二六十二,四五二十,四六二十四.
故答案为:
二六;四五;四六【分析】得到十二的还可以是三四十二,得到二十四的还可以是三八二十四.
5.【答案】3×6=18;6×3=18
【考点】认识乘法
【解析】【解答】解:
根据“三六十八”写出两道乘法算式是:
3×6=18,6×3=18
故答案为:
3×6=18;6×3=18
【分析】用任意一句乘法口诀都至少能写出一道乘法算式,如“四四十六”只能写出4×4=16.
6.【答案】<;=;>
【考点】整数大
小的比较
【解析】【解答】解:
1米=100厘米,所以90厘米<1米;
3+3=6,3×2=6,所以3+3=3×2;
5<8,所以80-5>80-8.
故答案为:
<;=;>
【分析】第一组:
把1米换算成厘米后比较大小;第二组计算出两个算式的得数后比较大小;第三组根据减数的大小确定差的大小.
7.【答案】5;40;68;3
【考点】整数的加法和减法,长度的单位换算
【解析】【解答】解:
根据乘法口诀可知,5×6=30;
1米=100厘米,1米-60厘米=100厘米-60厘米=40厘米;
90-22=68,所以22+68=90;
300厘米=3米.
故答案为:
5;40;68;3
【分析】第一题直接根据乘法口诀判断;第二题把1米换算成厘米后计算;第
三题用和减去22求出另一个加数;第四题根据1米-100厘米换算单位.
四、计算题
【答案】81;37;31;85;55;13
【考点】整数的加法和减法
【解析】【解答】解:
45+36=81 82-45=37 81-(78-28)=31
28+34+23=85 12+79-36=55 76-(35+28)=13
【分析】计算加法时把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十要向前一位进1;计算减法时要把相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减要向前一位退1,在本位上加10再减.
五、作图题
1.【答案】解:
经测量,这条线段的长度是7厘米,画出的线段如下:
【考点】直线、线段和射线的认识,长度的测量方法
【解析】【分析】先用直尺测量出已知线段的长度,然后减去2厘米求出需要画的线段的长度,然后画出这个线段即可.
2.【答案】解:
画图如下:
【考点】角的画法
【解析】【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关,根据直角的大小,画出一个两边比直角叉开的小的角即可.
六、应用题
1.【答案】解:
12+4=16(面)
答:
二班得了16面
.
【考点】整数的加法和减法
【解析】【分析】求比一个数多几的数是多少,用加法计算,因此用一班得的
面数加上4即可求出二班得的面数.
2.
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