教学媒体理论与实践期末整合.docx
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教学媒体理论与实践期末整合.docx
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教学媒体理论与实践期末整合
选择题
模块二:
1、物质相互作用的方式包括()。
a.物质直接作用方式
b.物质间接作用方式
c.物质场的作用方式
d.发射与接收方式
A.a.b.cB.a.dC.b.c.dD.a.c.d
2.下列哪个选项不是信息的形态()。
A.自然信息B.人类感知信息
C.媒体信息D.机器信息
3.下列哪些不是非语言符号()。
A.动作性符号B自然语言C音响符号D图像符号
4.下列不属于三类法则中符号名称是()
A.数序符号B.形状符号C.模拟符号D.音响符号
5.下列不属于模拟符号的是()
A.印刷品B.有声幻灯片C.无声电影片D.有声电影片
6.下面哪个选项是“热媒体”()
A.漫画B.电话C.照片D.演讲
7.1964年加拿大学者马歇尔·麦克鲁汉出版了一本研究媒体的专著,是()
A.《教育媒体研究评论》B.《媒介理论:
人体的延伸》
C.《视听教学法》D.《媒介就是信息》
8.下面哪些是戴尔经验之塔中抽象的经验()
A.视觉符号B.观摩示范
C.电影D.野外旅行
模块三:
1、“在教学中,既要向学生传授科学知识,又要对学生进行政治思想和道德品质教育,并把二者有机结合起来”这遵循的是原则。
()
A、循序渐进B、巩固C、启发性D、科学性与思想性
2、我国教育学家把教学实践中运用的教学方法分为9种,以下哪种不属于这9种方法?
()
A、演示法B、讨论法C、反复实践法D、研究法
3、认知主义学习理论的基本观点中,其基本公式是。
()
A、S-A-T-RB、A-S-T-RC、S-A-R-TD、A-S-R-T
4、根据教育目的的不同类型学校的教育任务,去规定学科课程的设置、开设顺序和课时分配,规定学年编制和学周的安排等是什么样的指导性文件。
()
A、教学计划B、教学大纲C、教学媒体D、教学目的
5、下列哪项不属于“理论与实践结合原理”的是哪个?
()
A、编制教学媒体要重视基础理论知识的表达
B、系统课程的教学媒体要按照学科逻辑体系的先后顺序编制
C、要善于联系学生实际和现实生活的实际
D、能正确指导实践活动,培养学生独立工作能力
6、以最好的教学效果,来促进学生的一般发展。
这是谁的教学理论?
()
A、梅瑞尔B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞可夫
7、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
注意对学习活动具有以下重要功能。
其中不包括( )。
A、选择 B、判断 C、保持 D、调节和监督
8、下面这幅图反应了知觉的( )基本特性。
A、知觉的整体性 B、知觉的选择性
C、知觉的相对性 D、知觉的理解性
9、下列哪一项是美国学者拉斯卡从信息论角度归纳的教学方法?
()
A、循序渐进方法 B、理论知识起主导作用的方法
C、善于运用有意注意方法 D、发现方法
10、香农—韦弗在研究通信问题时,为了解释人类传播过程,加入了哪一个要素?
()
A、信号 B、译码 C、信宿 D、反馈
模块四:
1、教学媒体利用的基本原则中,()要求在选用教学媒体时,要求避免单一,应综合、多样,互相补充使用。
A发展性原则B综合性原则C经济性原则D教学最优化原则
2、媒体所能达到的效能中局部效能用什么表示()
AHPBMPCSPDLP
3、编制教学媒体,应遵循以下哪项基本原则()
A.娱乐性B.教育性C.简单性D.随意性
4、下列属于教学媒体是()
A.手机B.手表C.平板电脑D.投影仪
5、教学媒体利用的基本原则有发展性原则、综合性原则、经济性原则和()
A.最小代价律原则B.教学最优化原则C.教育性原则D.艺术性原则
6、媒体所能达到的效能()
A.高效能B.低效能C.局部效能D.以上都是
7、可能得到的教学效果/需要付出的代价=媒体编制利用选择率,此公式为( )的选择率法则。
A.最小代价率原理 B.重复作用原理 C.抽象层次原理 D共同经验原理
8、下面说法正确的是()
A、教学媒体利用的基本原则包括发展性原则、综合性原则、创新性原则、教学最优化原则。
B、教学媒体编制的基本原则包括教育性、科学性、技术性、艺术性、经济性。
C、最小代价率原理法则用公式表示为:
媒体使用次数/需要付出的代价
D、合作学习不是选择教学内容和媒体利用的教学策略之一。
9、教学媒体利用的选择模型不包括()
A学习类型
B媒体所需费用
C媒体选择所需时间
D媒体最优选择范围
10、下列哪种选择程序的缺点是问题广泛,随意性比较强()
A问卷式程序B流程图程序C矩阵图程序D表格式程序
模块七:
1.知识点之间是不同等级的关系的结构是()
A.并列结构B.层次结构C.网状结构D.树状结构
2.超媒体结构设计包括哪些要素()
A.文本图形音频B.节点链网络结构
C.声音图像动画D.视频录音文本
3.下列不属于校园网基本功能的是()
A.教师备课教学功能B.学生学习功能
C.教务管理功能D.学生充值功能
4.博客不包括以下哪些特性()
A生动性B个性化
C实时性D简易性和高效性
5.多媒体数据库的教育应用不包括()
A视频点播B多媒体教学资源库
C教育信息库D多媒体信息系统
6.下列不属于多媒体教学软件的特点是()
A.多媒体性B.简易性C.集成性D.交互性
7.下列不属于网络课件的特点是()
A.可扩展性B.简易性C.交互性D.易浏览性
8.下列不属于教学性要求的是()
A.教学目标B.教学对象C.教学内容D.教学过程
9.多媒体数据库中的数据是()
A.规则的
B.有相同的数量级
C.非格式化的
D.有统一的取值范围
10.下列选项中对视频数据的解读不正确的是()
A.是动态图像
B.是时变媒体
C.视频数据一般包含音频
D.视频数据是非序列图像
模块八:
1、视觉媒体、视听媒体、多媒体计算机属于语言实施室的哪种类型()
A.听音型B.听说型
C.听说对比型D.视听型
2、生物课教学需要用的彩色显微摄像装置属于哪种类型的多媒体综合教室()
A.简易型多媒体综合教室B.标准型多媒体综合教室
C.多功能多媒体综合教室D.学科专业型多媒体综合教室
3、微型教学系统可由一间或多间__________组成()
a、微型教室b、控制室c、观摩室d、示范室
A、abB、b、c、d
C、a、b、c、dD、a、b、c
4、地球同步卫星高悬于地球赤道平面上空,它的轨道运行周期是地球自转周期______。
()
A、相同B、2倍C、3倍D、一半
5、基于计算机网络的视频点播系统主要由()组成。
A、服务器,客户端B、客户端,通信网络
C、服务器,通信网络D、服务器,客户端,通信网络
6、视频点播系统在教育中应用于哪几个方面?
()
A、课堂教学,自主学习,广播教学B、自主学习,广播教学,远程教学
C、课堂教学,广播教学,远程教学D、课堂教学,自主教学,广播教学,远程教学,电子图书馆
7、下列不属于虚拟现实系统的模块的是()
A检测模块B模型模块C传感器模块D控制模块
8、关于虚拟现实系统描述不正确的是()
A虚拟现实系统简称VR,又称幻真技术或灵境技术
B虚拟现实系统按所产生的视觉形式分为平面虚拟现实系统、桌面型虚拟现实系统和综合式虚拟现实
C虚拟现实系统是人们通过计算机对复杂数据进行可视化、操作以及实时交互的环境
D虚拟现实系统离不开视觉和听觉的新型可感知动态数据库技术
9、下列哪个不是人工智能类型?
()
A、智能机器人B、智能计算机C、智能网络D、智能家具
10、通过辨识学生学习过程中的错误概念,来指导学生学习指的是下列哪一个智能教学系统类型?
()
A、教练教学型B、诊断教学型
C、交互主动式教学型D、微环境模拟教学型
选择题答案
模块二1、D2、C3、B4、D5、A6、C7、B8、A
模块三1、D2、C3、A4、A5、B6、D7、B8、C9、D10、A
模块四1、B2、B3、B4、D5、B6、D7、A8、B9、C10、A
模块七1、B2、B3、D4、A5、C6、B7、B8、B9、C10、D
模块八1、D2、D3、C4、A5、D6、D7、B8、B9、D10、B
填空题
模块二:
1.教学媒体作为教学信息的,教学媒体是的重要渠道。
2.同一信源物作用于不同的,会留下不同的,这就导致信息有不同的呈现状态。
3.戴尔认为人的经验大致可分为三大类:
______________,_____________,___________________。
4.重现力是指对_____的重现能力。
5.所谓的热媒介,就是能够“______________”地延伸人体某个感官的媒介。
模块三:
1、香农—韦弗传播过程模式所包含的七要素:
译码、信宿、反馈、、、、。
2、美国学者拉斯卡(Laska.J.A)认为,教学方法就是发出和接受刺激的程序。
他从信息论的观点,把教学方法归纳为四种基本的方法。
分别是、、、。
3、记忆的过程可以相对地区分为、、三个基本环节,对它们进行分析,掌握其规律性,对编制教学媒体有重要的指导作用。
4、教学媒体的编制必须遵循教学规律科学地总结出来的教学原则:
科学性与思想性相结合原则、理论与实践结合原理、直观性和抽象性相结合原则、、、、。
5、赞可夫的发展教学理论中认为要把教学目标确定在学生的之内。
模块四:
1、教学媒体编制依据传播效果原理中最小代价律原理的选择律法则公式为:
。
2、教学媒体编制依据的传播效果原理,是将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传播效果。
3、据共同经验原理,教师在传送与交换教育信息时必须把沟通建立在
的范围内。
4、媒体所能达到的效能用三个等级表示为、、
。
5、把有关选择教学媒体的问题列出来,建立一份包含诸多要求解答的问题“清单”的选择程序为。
模块七:
1.校园网的配套设施包括、配线间、维护人员办公室和电源系统。
2.校园网络系统主要包括:
、服务器、工作站和软件系统等。
3.校园网系指校园内信息装置互联运行的等构成的、为学校管理和教育教学服务的集成应用系统,并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享
4.多媒体数据按非格式化数据分类,一般有图形、、音频、视频、。
5.教学目标的功能:
、、激励功能、中介功能、测度功能。
模块八:
1、语言实验室是主要用于语言教学和训练的专用教室,由和
两部分组成。
2、卫星广播电视系统主要由、、等几大部分组成。
3、根据视频点播系统的功能不同,可将其分为和准视频点播(NVOD)
4、虚拟现实系统的特征包括多感知性、存在感性、、自主性。
5、人工智能必须具备、、三大功能。
填空题答案
模块二:
1、载体学习者获取信息
2、信息体痕迹
3、做的经验,观察的经验,抽象的经验
4、信息
5、高清晰度
模块三:
1、信源、编码、信道、干扰
2、呈现方法、实践方法、发现方法、强化方法
3、识记、保持、重现
4、统一要求与因材施教相结合原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则
5、最近发展区
模块四:
1、可能得到的教学效果/需要付出的代价=媒体编制利用选择率
2、重复作用原理
3、双方共同经验
4、高效能(HP)、局部效能(MP)、低效能(LP)
5、问卷式程序
模块七:
1、机房
2、网络设备
3、技术和软件
4、图像动画
5、导向功能控制功能
模块八:
1、教师控制台学生座位厢
2、同步卫星发控站接收站
3、即时交互式视频点播(或IVOD----I)延时交互式视频点播(或IVOD----d)
4、交互性
5、推理学习联想
简答题
模块二:
1.信息是如何产生的?
2.信息有哪些含义?
3.在教学活动中,获取信息的主要渠道有哪些?
模块三:
1、赞可夫的发展教学理论的教学原则是?
2、教学媒体的编制必须遵循的教学原则是?
3、利用记忆的规律编制教学媒体要注意哪几点?
模块四:
1、教学媒体编制要依据那几条传播效果原理?
2、请选择一种教学媒体利用的选择程序,并简述用该程序选择媒体的过程步骤。
3、选择教学内容和媒体利用的教学策略有哪些?
模块七:
1.校园网应用系统的主要模块包括?
2.什么是多媒体数据库?
3.教学目标是什么?
模块八:
1、根据组成的不同,可以将多媒体综合教室分成哪些不同的类型?
2、智能教学系统主要有哪些模块组成?
3、虚拟现实系统的教育应用是什么?
简答题答案
模块二:
1、某物与他物相互作用,在他物留下某物存在方式的痕迹。
2、
(1)信息是一种传播的消息;
(2)信息是一种能加以运算、加工处理的数据与符号;
(3)信息是一种认识世界、改造世界的知识。
3、
(1)直接接触客观事物获取事物运动状态与规律的第一手信息。
(2)通过媒体的符号去获取事物的信息,
(3)教师的口头语言、表情、体态也是一种重要的教学媒体。
模块三:
1、
(1)以高难度进行教学的原则
(2)以高速度进行教学的原则
(3)理论知识起主导作用的原则
(4)使学生理解学习过程的原则
(5)使全班学生包括后进生都得到发展的原则
2、
(1)科学性与思想性相结合原则
(2)理论与实践结合原理
(3)直观性和抽象性相结合原则
(4)统一要求与因材施教相结合原则
(5)启发性原则
(6)循序渐进原则
(7)巩固性原则
3、
(1)充分利用无意识识记的规律
(2)充分利用意义识记的规律
(3)复习是重要的环节
(4)重视开头与结尾的处理
模块四:
1、
(1)共同经验原理
(2)抽象层次原理
(3)重复作用原理
(4)信息来源原理
(5)最小代价律原理
2、
表格式程序。
(1)分析目标
(2)目标分类
(3)列出教学活动
(4)选择刺激种类
(5)列出备选媒体
(6)理论上选择的最佳媒体
(7)最终的媒体选择
(8)总结媒体选择的基本原理
(9)媒体制作者的知识水平
3、
(1)辅助以教师为中心的课堂教学
(2)创建以学生为中心的课堂学习模式
(3)自主学习
(4)协作学习
(5)利用媒体进行学生技能的训练与实践教学
(6)利用媒体实施远程教学
(7)研究性学习
(8)综合学习
(9)创新学习
模块七:
1、
(1)教育管理系统;
(2)教与学应用系统;
(3)通信服务系统;
(4)远程服务系统;
(5)网络管理系统。
2、
多媒体数据库是为了实现对多媒体数据的存储、存取、检索和管理而出现的一种新型数据库技术。
3、
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体、明确的表述,他是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果。
模块八:
1、
(1)简易型多媒体综合教室
(2)标准型多媒体综合教室
(3)多功能多媒体综合教室
(4)学科专业型多媒体综合教室
(5)基于web型多媒体综合教室
2、
(1)领域知识模块(又称专家模块)
(2)学生学习模块
(3)教师模型模块(又称辅导模块)
(4)自然语言的智能人机接口模块
3、
(1)科学数据可视化
(2)计算机辅助设计
(3)操作模拟
(4)环境模拟
(5)远程操作
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- 教学 媒体 理论 实践 期末 整合