分省中考作文全观察.docx
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分省中考作文全观察
2007分省中考作文全观察
作者:
李志中 来源:
李志中博客 时间:
2007年12月17日
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2007分省中考作文全观察
陕西卷
【作文试题】
20.请从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。
(45分)
要求:
①有真情实感,中心明确,语言通顺,表达力求有创意。
②文体自选,不少于600字。
若写诗歌则不少于20行。
③凡涉及人名、校名、地名,一律用英文字母ABC……代替。
(1)半命题作文(补全题目后作文)
题目:
_____________,你好吗?
(2)材料作文
仔细阅读下面的文字,按要求作文。
①不要将自己的不足与他人的优势比较。
②记住,你自己是独特的。
欣赏自己的独特之处,同时也要给他人以应有的尊重。
③凡遇失败,切莫自责不已。
④和处世积极、喜欢与你同行的人并共享人生的朋友交往。
请根据材料,联系实际,任选一个角度构思作文。
自主确定立意,拟定标题,选定文体;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
21.你对自己这篇考场作文满意吗?
请从选材与主题关系的角度做点儿自我评价(100字左右)
【题意破解】
这则考场作文命题中,半命题作文与材料作文并存,留给学生选择和思考的空间很大,有利于学生充分发挥个性与特长,便于考生写出能代表自己真实写作水平的习作。
命题总体看来,是开放而富有创新活力的。
它尽可能的满足了不同地区、不同学校、不同学生的写作需求,使学生觉得有话可说,有利于考查学生作文水平的发展状况。
这反映出命题者在努力体现新课标精神的意图。
命题
(1)以“_____________,你好吗?
”这一半命题作文形式出现,鼓励考生写有兴趣的话题,写自己想说的话。
空白处可以填写人物,可以填写事物;可以是具体的东西,也可以是抽象的概念;可以是现实生活中的一切,也可以是心目中想象的世界……“你好吗?
”一句问候,尽露关切与思念,有利于倾诉与叙述,有利于考生表达真情实感,有利于考生写出自己对周围事物的认识和感想,有利于个性的表达。
考生在构思时,要注意选取生活中自己情有独钟的人、事、物,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容,写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
材料作文命题
(2)以“材料作文”的形式出现。
由于所供材料是由表达侧重点不同的四句话构成,所以增加了立意是可以多样性。
从材料内容看,所给的四句话全部以哲理性思考的形式出现,注重考问在生活中的自我感受、体验与思考,便于学生联系实际,展开广泛的思考。
从写作要求看,不是强调“全面理解材料”,而是提醒“不要脱离材料的含意作文”,这就将审题难度降到最低,所以考生根据自我人生体验来确定文章的立意,只要作文表达的主旨与材料寓意相关,做到言之有理,言之有据,就可以合乎要求。
与盛行的寓言性“材料作文”相比,文章立意要求就更明确一些,难度也有所降低。
四则材料,分别指向自我成长的四个方面,又没有固定的文体限制,考生可以扬长避短,写成任何自己得心应手的体式,有助于个性的选择。
写作限制减少,立意的难度降低,然而要想写出创意,让人耳目一新,就必须要见“真功夫”。
这样以来,更能从作文中看出考生的语文素养的高低。
【写作导航】
2007年陕西省中考作文命题仍然采用了“选题作文”的形式。
半命题作文“____________,你好吗?
”,空出了叙写与倾诉的对象,限定了叙写与抒情的方向。
这就在很大程度上增强了审题与立意的自主性,降低了写作难度。
本题构思与写作的要点在于选取恰当的对象,充分展开思维,发挥想象力。
考生可以从对自己生命产生过重要影响的人物入手,联系生活实际,可以选取亲人,如爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹等等,表现亲情的重要;也可以选取朋友,如同学、玩伴、邻居等等,表现友谊的珍贵。
这样可以使文章充满浓郁的生活气息,朴实自然中见隽永。
这个角度是这次考场作文中最常见的,可惜大多写得流俗,缺少新意,主要原因在于这类文章中大多缺少生动感人的细节描写,缺乏真挚细腻的个性化感受,陈词滥调,千篇一律。
《天
堂里的爷爷,你好吗?
》通过典型的细节描写,倾诉着自己对爷爷的思念,文章笔调清新自然,情感真挚,内容充实,是难得的佳作。
考生还可以从曾经走进心灵、深深打动过自己的事物入手,思接大千世界,可以选取古今中外的一切人、事、物,表达自己内心的强烈而真实的体验与感受。
从考场作文来看,这个角度比较容易写出新意。
《江南的雨,你好吗?
》充分展开想象,思接万里,倾诉着对江南雨季美景与诗意的喜爱与向往,文采横溢。
《路边的小树,你好吗?
》借小树抒写自己对故土的思念与依恋。
儿时的美好时光与现实的飞速变化,凝结着内心的忧思与憧憬,真切动人。
在阅卷过程中,虽然“偏题脱题”的现象明显减少。
但是发现一个明显的倾向,值得引起重视。
那就是85%左右的学生都选择了半命题作文——“____________,你好吗?
”由此可以看出,在考生眼中,这次“选题作文”两个题目的难易度存在着明显的差别。
这反映出在学习生活中相比之下,初中考生一般都是情感体验多于理性思考。
这与初中生的年龄特征基本相符,大概也是考生认为命题
(2)材料作文不易着笔根本原因。
。
需要强调的是,考场作文,思路要活,联想要广,思考要深,取材才会新,立意才能高远。
命题的形式虽然提供了富有启发性的感悟点,为个性化写作提供了自由思想的平台和广阔联想的空间,但是考生必须在日常学习生活中坚持思考与积累,要关注时代,关注自然,关注社会,关注生活,关注人类。
要善于体验、感悟与总结。
从内容上看,考场作文要表达真情实感,不要矫揉造作,最忌讳虚情假意。
要学会说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。
从形式上看,考场作文要注意语言要通顺流畅,简洁得体,语气要连贯,要尽量写得有文采,语言要优美。
另外,工整、规范的书写也是中考作文必须注意的重要问题。
平时训练中,既要考虑如何才能写得语言优美,有文采,又要注意书写上的工整、规范、美观,养成良好的书写习惯,为自己的作文增光添彩。
写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据。
从思路上看,考场作文要求考生根据事物的内在联系和自己的合理想象,努力为自主写作提供有利条件和广阔空间,进行有创意的表达,并且注重在写作过程中养成反思与评价自己作文的习惯,修改时不仅能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺,而且能从某一个小角度切入,具体分析得失,评价做到有理有据。
【考场作文1】
江南的雨,你好吗?
几乎所有人的记忆里,江南都迷蒙在雨雾里。
如今的我站在古拙的石板路上,看白墙灰瓦,看小桥流水,看迤逦的过路人。
擎一把伞,细细丝雨从指间滑过,不禁要问:
“江南的雨,你好吗?
”
一时无声,只留歌楼上,红烛昏罗帐。
江南在古多雨,淋漓的斜雨,飘入历史的天空,浸湿了无数文人墨客的心。
那细雨微波的碧水莹莹,变作苏轼“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”那迷蒙的亭台楼阁,化为“多少楼台烟雨中”有感人之叹;那刚钻出土的一抹新绿,吟出了“天街小雨润如酥”的佳作;就连那策马急行的身影,也要和雨系在一起,变为“也无风雨也无晴”的淡淡哀伤。
江南的雨,滋润了水乡厚重的底蕴,与曾荒芜久了的风花雪月缠绵了千年。
雨谓之江南,是魂。
看着迷蒙雨中泛舟湖面的彩莲女,看着穿行而过的老年匠人。
不禁要问,江南的雨,你好吗?
一时无声,只听见一阵清亮的歌声穿过雨幕远远而来,江南的人们,从小是伴着连绵的梅雨与连绵的故事长大的。
潮湿而温婉的性格使他们喜爱雨中的世界。
向往初雨的断桥与雷锋塔,向往千年的风雨飘落之沈园,向往达达的马蹄和雨中的小巷,向往那个隐匿在周庄的天下首富——沈万三……江南的雨,无形间成了一个视角。
温柔的,供水乡人审美,亦供北方人惊奇。
雨谓之江南,是梦。
江南的雨,你好吗?
我在心中默默地问,那一片片可入画的风景,该是你语笑嫣然地回答吧?
是啊,你用最温和的方式渗入了江南的每一寸土地,扶持着轻舟小棹送出好远,让无数人循着你的脚步来探遗失了千年的梦。
这该是你的愿望吗?
源于江南而又不止于江南。
你看,在最北的松林雪顶亦有雨轻轻的飘洒,它们也定在问吧——江南的雨,你好吗?
【考场作文2】
路边的小树,你好吗
小时候,我家住在农村。
上学的路上,有一棵无名的小树,它的绿荫永远罩着我的心地。
春天,每当东风轻盈漫舞着走来,小小的叶芽总是殷勤的跟随,将新奇悄悄的踮在枝头,荡荡悠悠的沉醉。
于是寂寞的树很热闹,又有了许多开心的日子,当然——最美的是开花的时光。
那季节里,每一阵东南风拂过,开心的小树都要鼓掌致谢。
这样的日子一直会走过夏天,走向秋季的深处。
这时节的每个黄昏,小树下,都是我和伙伴们乐园。
跳绳,踢毽子,打沙包,捉迷藏……每次都要让大人们吆喝着吃饭,才依依不舍的散去。
秋末,每当西风利利落落的走来,小树的叶子总是殷勤的跟随,将向往旋飞在空中之后,纷纷扬扬的散落。
那季节,小树很寂寞,一遍遍怀想葱茏的绿荫,怀想招摇叶片的笑语戏闹,怀想――自然,更多的是开花的时光。
冬天,每当寒冷刺骨的风掠过,秃枝都会在风中凄厉的哀啸,像在埋怨。
下雪了。
瘦硬的枝有雪来访问,冰冷莹洁,也不乏温情。
但是,这样的时光颇是短暂,并且多在迷茫的夜晚。
白天的阳光下,雪融了,小树的枝条流着泪,又黑又丑。
这时节,常有人走到树下,清扫行将朽腐的叶片,剪掉让失望淹渍太久的丫枝,说它们永久不再长大……
如今,走在柏油路上,看着两旁修剪整齐的风景树,我就想起那颗无名的小树,想起当年的小伙伴们,想起当年树下游戏的快乐。
在我的心中,无名小树,仿佛永远站在季节的涯畔,站在来往的路边,站在你我的身旁。
前天,听爸爸说,建设新农村,老家又要拓宽道路了。
我心里老是惦念着——故乡路边的小树,你好吗?
【考场作文3】
天堂里的爷爷,你好吗?
爷爷,我们已经离别十年了,不知道你在天堂过得好不好?
是不是还在种花?
是不是还在养鱼?
是不是还在练字?
每天夜里,我都在天空里寻找,寻找那一颗属于你的星星。
可是,我怎么也找不到,每次都失望而归。
记得我很小的时候,爸爸妈妈因为事务多,常常将我丢在了爷爷的身边。
你和奶奶格外疼爱我。
我一发烧,深夜也要送我上医院,坐在床前,为我端汤喂药。
嘘寒问暖。
每天幼儿园放学,您都站在最显眼的地方等着我。
记忆中的爷爷是老实了一辈子的人,喜欢抽旱烟,冬天里老是戴着一条暖黑色的围巾。
记得那是一个冬季的下午,爷爷照常在人群中最显眼的位置等着我,而我却装作没看见,嘟着小嘴走开了,原因是爷爷早晨在我牛奶中放鸡蛋了。
我最讨厌吃鸡蛋的,想着想着,一不小心摔到了,爷爷赶紧追上来将我拉起,我分明看见,我那六旬的爷爷严重有浑浊的东西将要流出。
回到家爷爷对刚下班的妈妈说:
“这孩子鞋滑,正是长身体的时候,摔坏了骨头可不得了啊,给孩子买一双防滑的鞋来,不然的话,这孩子一辈子都要受罪!
”吃过晚饭,我就趴在床上睡觉去了,迷迷糊糊之中,只听到开门又关门的声音,此后,便什么也都不知道了,只记得那夜的天格外的净,星格外的明。
第二天我有了一双新鞋,听妈妈说,那是爷爷跑了半夜在唯一一家未关门的鞋店买的。
几天后,爷爷因突发性心脏病永远的离开了我,享年七十六岁。
不久爷爷下葬了,带着我么说出口的歉意。
那时,我还不太懂事,只记得人们悲痛的哭声和那年冬天像雪一样惨白的孝衫,以及那双可爱的棉鞋,那条暗河色的围巾。
时过境迁,可爷爷的音容笑貌仍然在我脑中回想,让我怀念。
不知道爷爷在天堂过得可好?
有没有像我一样大的天使陪着他,让他不感到孤寂?
自评:
文章语言流畅,字迹工整。
文章内容真实感人。
文章主题鲜明,表达了自己对死去爷爷的思念以及对自己的懊悔,同时也告诉人们不要失去了才懂得珍惜。
选材真实,感人,具有可读性。
【考场作文4】
苏轼,你好吗?
斗酒诗百篇,那是一个诗界的神话,贵妃亲磨砚,那是历史的传奇;以诗化史,那是诗圣的文采。
辉煌那时唐诗的独特。
推却了盛唐的华衣。
历史将宋的文人推上了理性的舞台。
至于您,便是那其中的典范了。
同是庐山,在李白眼中,那仅是一座山,“日中香炉生紫烟,遥看瀑布挂挂前川”,而在您眼中,便有的千层的变化,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”多么冷静的心境,多么敏锐的洞察力。
诗在你的心中,仿佛就是那穿越心界的引路条。
《言诗》中的:
“苦言声在琴弦上,放在匣中何不鸣”。
将万事万物生生不息,相互缠绕的道理一语道破,自非那置身事外的理性,怎就能到来?
自由尊崇的义,到您了这儿,便也升华了几分。
您与弟弟苏辙形影不离,手足情深自不必说。
舞台诗案遭劫,您认为自己身陷其中,恐难再见天日,便于监中题诗送别。
。
“来生”之约将您对手足及知己的深情厚义表露其间,动人心弦。
您对弟兄如义,对与您相伴的妻子更是如此。
妻子王弗19岁嫁您,夜夜红袖添香,伴您挑灯夜读,随您天南海北。
自是佳偶天成,伉俪情深。
谁料红颜薄命,她正值风华却早早离您而去。
一首《江城子》,将您对亡妻的深情表露无疑,令人牵肠。
“十年生死两茫茫,……小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行”。
那来自心灵的痛楚,往往是痛的痛彻骨的。
那真挚的爱,会永生不灭。
那时间,使阻隔不了心灵的相通的,更割不断那情义的线。
您,将那所有的深情与厚义与藏于那坚持的理性之后,看似冷冷的面庞之下,藏着您熊熊燃烧的热情。
历史给了您理性,却没有掩盖您的温情,您便是这样一位平凡而又非凡的人,一位人性的楷模。
相隔千年的时空,阻挡不了您人格魅力的散发,遥远的现代,虽不曾相似,却也相知。
苏大人,您还好吗?
自评:
我对自己的选材不怎么满意,由于自己的疏忽,表述不够明确。
但是我相信,我的选择,可以体现我的写作中心,可以表达我对千年前的大文豪的钦佩与尊敬之情,可以让读者与我产生共鸣。
一同走进我心中的风流人物,一起感知那情义和理性。
【考场作文5】
花儿,你好吗?
昨夜风吹出,罗音听谁细数。
——题记
阳光被花季悄悄灌醉,时间老爷爷也放慢了脚步。
来到花季雨季,向我的问候,倾听着无尽的快乐与忧伤。
花儿,你好吗?
爷爷,在我还没准备我,你就把我推进了青年的航班,让我去在花季雨季中沐浴成长。
可我的成绩大不如从前,我总在添着自己的伤口,告诉自己这是意外,可意外多了就冲破心底防线,好难受好压抑。
孩子,看看向日葵,那些傻孩子们,整日仰着肥硕的脸庞,望着太阳,唱着太阳的歌他们心中有方向,忘记了痛苦,忧伤。
快快去找你心中向日葵的方向。
向着方向努力,就会开出最绚烂的花。
花儿,你好吗?
爷爷,我想快快长大,就像桃树,结出可口的果实。
从此,我的生活中没有油墨味的试卷,老师的批评,父母的期望,我会像小鸟一样,快乐翱翔。
孩子,你可曾注意桃树上那可爱的小花苞,它正在静静地等待开花,仰着脑袋亲吻阳光,坚强地在风雨中摇曳,它要接受磨砺,体验快乐,体验挑战,准备开最美的花,结最甜的果子。
孩子,体验生活中的风吹雨打,它会让你更加坚强。
成长是一个过程,慢慢享受吧!
花儿,你好吗?
爷爷,“花底六月离愁雨”.您让夏日向我们一步步逼近。
栀子花信们也带来了离别的感伤。
您让我们快乐共处三年,今年却要体味离别的忧伤,泪水在脸庞忘情的滑落,可终究挽回不了离别。
像雨水打散花瓣,我们散落天涯。
孩子,蒲公英背上的旅行袋,踏上了征途。
它游荡四海,散落天涯。
“天下没有不散的筵席”。
今后的日子中,你会结识更多的朋友,延续你快乐的乐章。
爷爷,谢谢你,花季雨季中,你教会我向日葵的方向,桃花的奋斗,蒲公英的旅行。
爷爷,花儿我,真的很好!
评语:
我对这片考场作文的选材很满意。
通过时间老爷爷和青少年代表的我花儿之间的对话,生动形象的表现了我们花季少男少女的忧伤与快乐。
文章采用三种花的品质,将三段对话所表达的情感渲染得淋漓尽致,表现了花季我们应该将康快乐的成长,忘记痛苦,忧伤。
【考场作文6】
梦中的那朵白莲,你好吗?
“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”.也许没有李清照的淡定自若,终于还是留下了淡淡的墨香,也许这里需要悄无声息,一切该是静默的谁也未曾拾起,那历史中破碎的记忆,只是依稀地朦胧着那微红的倩影,在荷塘,记得在月下,我们相约,梦中那留白的书签。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”你的性格,你的色彩,你没有刘禹锡的孤独,没有菊的孤傲,触印历史,没有梅的诗意,与水相依,总是这样,静静的,静静地聆听,在晨曦中慢慢绽放,悄无声息,曾经多么想触着你的花瓣,但终究未了,也许是一种怜惜,总与你擦身而过,留下一阵阵涟漪微漾,我的身影,也许你不会记得,可我却留下了记忆,永恒的,带了几滴温柔的泪水,靠在你的怀里。
你泛着微红将我忘记,留在了诗中,那美丽女子手中,静静地听着,你的冷艳,温柔,我却乎是无法忘记的。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”你的那份稚气,在豆蔻年华里,天真的笑了,你生来就是有朋友的,你的灿烂呀,在它们眼里,使那不变的挚言。
有些欢笑,不会永远停留在脸上,在心里,那条清澈的小溪里,那一支支白色的纸船是写给你的情诗,带着我的害羞和对你的幽幽思念。
你听过郭沫若的《荷塘月色》吗?
给你说这番话时,我是有遗憾的,因为从未见过夜色中的你,也许是初次听到这首诗吧,有些陌生,但不变的只有你那轻柔的呼吸。
古往今来又一看,百花怒放艳争鸣,独杯空照月天影,留得残烛待天明,流云长天几时晴,空叹悲欢天人听,风月雪域几时宁。
记忆你,心似纯水波澜,涟漪点点化作无情相思畔,等待花在开月在圆,再与你魂梦相连……
末了,问一声“你好吗”,不要忘了我们的约定。
评语:
满意,本文以莲为意象,通过优美诗意的语言将白莲的那份圣洁,单纯,善良的美丽风韵渐渐体现出来,流露出作者对白莲的敬仰和思念。
与文章通过问句的方式紧密相连,语气委婉,与题目中舒缓,轻柔的气息交相辉映。
【考场作文7】
坚强的石头,你好吗?
坚强的石头,在历史的磨洗和岁月的流逝中,你过得好吗?
哦,石头,你的名字叫勾践。
你被吴国软禁起来了,但是你夙夜不眠,你卧薪尝胆,你非越国之粟不食,非越国之衣不穿。
“有志者事竟成,百二里关终属楚。
苦心人天不负,三千越甲可吞吴。
”你那坚强的秉气在历史的战场上荡气回肠。
你好吗?
石头。
哦,石头,你的名字叫鲁迅。
你被四周黑洞洞的墙壁禁锢着,你碰壁了。
可是你“黑妹冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
你看清了封建社会那最黑,最黑,最黑的世界。
你依然操起犀利的笔,你揭穿那一张张丑恶的嘴脸,你是多么的坚强。
你好吗?
石头。
哦,石头,你的名字叫小泽征尔。
你出生在中国沈阳,你来自音乐世家,你从小就抱着对音乐的遥想和自己独特的见解努力练习。
你每日只睡四个小时,可你却遭遇了演奏家集体罢演的尴尬,他们看你太年轻。
你没有放弃,你紧紧地握你的指挥棒,灵动的节奏在你的棒下飞舞。
是金子就会放光。
你已步入而立之年,你终究有所作为,成为世界著名的指挥家。
是你的坚强引你走向成功。
你好吗?
石头。
哦,石头,你的名字叫麦克阿瑟。
你想进西点军校,可你知道那并不容易。
你刻苦训练,悉听长官教诲,可是你还是被军校拒收。
你一定很难过吧!
但坚强的火焰在你胸中燃烧,你继续努力。
当你第三次叩开西点军校的大门时,你终于成功了。
你知道吗?
是你的坚强帮了你呀,驰骋沙场的将军!
你好吗?
石头。
坚强的石头,你的心是火热的,你不屈的顽强被历史的长河不断的冲刷,你刻骨的坚强将堆砌新的辉煌。
坚强的石头,你好吗?
评语:
我对自己这篇考场作文的选材比较满意。
这篇文章的材料是按照从古至今,古今中外的顺序排列的。
将勾践,鲁迅,小泽征尔,麦克阿瑟的坚强人生在现出来,突出了“坚强这个主题,一步步深化思想,将文章的主题一点点显现出来。
所以我觉的选材比较好。
【考场作文8】
柿子树,你好吗?
“一二三……一百”我快速睁开紧闭的双眼。
静悄悄的,没有一点动静,都藏那儿去了呢!
我绕着这棵老的连骨头都能看见的柿子树左一转右一转。
“咦,今天怎么没找到半个人呢?
”我正在纳闷,“砰”“呀,什么东西呀,砸到我的头了,好痛耶!
”我边嚷边抬头看个究竟。
“怎么有个黑乎乎的那么大的东西在晃呀。
”我走近一细看,原来是个头。
“我看见你了,快点下来,我说呢,今天怎么没发现半个人影,原来爬到树上去了,速度还挺快啊!
”我站在下面不停的嚷着。
只见小华从树上“哧溜”一下从树上滑倒树底,一看就是老手了。
“看,这是什么?
”小华撑开衣角。
“哇,好大好红的柿子呀!
”我惊奇的叫了起来“吃柿子了,吃柿子了!
”
只见,四面八方的人都一拥而出,不管自己还在玩捉迷藏呢。
一起拥到小华跟前伸手乱抓,一阵厮杀之后。
我们围着柿子树坐着。
背靠背凹凸不平的树皮津津有味地吃起来,边吃边望着这棵古老的柿子树深思了许久……
“我还要吃柿子!
”我奶声奶气的嚷嚷着。
“丹丹,大清早的,你鬼叫什么呀!
”妈妈气势汹汹的在卧房门扔下这么一句话。
“噢,原来是一场梦啊!
”我睁着朦胧的睡眼望着窗外的天空不禁又想起了它——柿子树。
柿子树,它的年轮已很久远了,在我很小的时候,他就已经很老了,连骨头就能看的很清楚,因为它的跟很大,长出地面,不断地长,高出地面一米多高,根盘的很大,于是它就成了我们游戏的地方。
我们总是在上面玩。
我们拿它当假山,当游乐场,一直从小玩到我们搬家离开它,离开它几年,短短的几年时间。
柿子树之前一直伴随着我成长,我长大一岁,它就减短一岁,它用它的寿命来持续我们的快乐,我们吃着甜甜的柿子,就会想起它,因为它的身体伴着我成长,几年过去了,我只想说:
“柿子树,你好吗?
”
评语:
在梦中我都想着那棵老得连骨头都可以看见的柿子树,可见,我对它的感情有多深厚。
通过梦中梦到与小伙伴一同在柿子树下玩耍,联想到柿子树与我的成长历程。
多年以后,我想起了柿子树,真想对它说:
“你好吗?
”全文的结构、选材我还算满意。
在今后的写作中,我会更加努力,展示自己的风采。
【考场作文9】
我挚爱的语文,你好吗?
在岁月的年轮里,我的青春伴着我挚爱的语文悠悠转过了15载。
我嗒嗒的马蹄声响彻了云霄,带着我穿越了远古,走过了千年。
而我,不是归人,仅是过客。
我挚爱的语文,你还好吗?
李白,我今生敬重的诗人。
豪放,却不癫狂滥情。
你且歌且吟的身影,在我的脑海中闪过了无数遍。
你忧郁的眼神写满了你对腐朽官僚的愤恨,不愿粉饰太平的你终日与酒做伴,月下独酌,对影三人。
不畏权贵,让高力士脱靴的气概让我心生敬佩!
李白,你好吗?
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。
子美,你枯瘦的身躯中却能蕴藏如此洪钟般的呐喊!
你那忧国忧民的心,金子般的可贵!
你的双肩扛起历史的苦与悲,你的表情写满历史的欢笑与泪水。
会当凌绝顶,一览众山小,杜甫,你的理想实现了吗?
清照,爱你那“日晚倦梳头”憔悴,我在心中把你颓然无力的身影默念千遍,心生疼痛。
你是一个柔弱的女子,却不会像林妹妹那样矫情地葬花。
从某种意义上说,你是一个无比伟大的女子。
即使是“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
”,你也依旧是坚持,再坚持。
即让那些愁苦,随着波涛东去吧!
李清照,你好吗?
迅哥儿,请允许我这样称呼你!
从你准确有力的笔触,我认识了一个又一个个性鲜明的人物,那样的真实,那样的动人心魄。
年少活泼的闰土,辛苦麻木的水生的爹,豆腐西施杨二嫂,可怜可憎的阿Q……我知道只是你对一个社会文化的揭示,都是你一腔热血的泼洒。
鲁迅,你好吗?
挚爱的语文,是你伴着我,走啊走,走过了大汉,走过了盛唐,走过了满清……还将走过当代,走向未来。
我们会永远这样走下去的,是么?
我挚爱的语文啊,好吗?
评语:
我对自己这篇考场作文的选材满意。
我的主题是“语文”,那么我从语文中选择了几个典型的人物,
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