粤教版(2019)高中信息技术必修2 3.3组建小型无线网络文档格式.docx
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2.掌握无线网络的组建与配置的方法与步骤(4步)难点
1.构建保护信息安全的意识,认识信息系统对人们生活、工作与学习的重要性
2.在信息系统构建与应用的过程中,能够利用已有经验判断系统可能存在的信息安全风险。
【教学环境及资源准备】
多媒体网络教室局域网+教学软件
【教学过程】
教学过程 教师活动 学生活动
导入语:
同学们了解智能家居
么?
大家在日常生活中有见
通过智
到过或者实际使用过哪些智
能家居,
课程导入
能家居呢?
回答
让学生
(5分钟)
让同学们设计智能家居系统
对本节
你该如何去设计呢?
课内容
产生兴
播放相关智能家居的视频
观看
趣
从智能家居引入几种常见的
无线网络接入方式:
学
生
举
移动互联网接入(移动电信联
倾听
例
活
通)
并且
中
熟
悉
讲授新课
WiFi接入(路由器、共享热点)
举例
的
子
与学生自
蓝牙技术(蓝牙耳机、音响、
引
起
主探究
(25分钟)
教室鼠标键盘、智能手表)红外数据传输(遥控器、测温仪)
让学生观看Li-Fi相关视频, 观看
生共鸣
让学生自主上网查询NFC、
上网查询
了
解
还
ZigBee和超宽频
相关资料
有
很
多
种
无
线
网
络
接
入
技
术
不
局
仅
限
于
课本
提出问题:
让学生设计智能家居选择无线网络接入方式
确定无线网络接入方式后,提问:
同学们认识有哪些无线网
讨论并回答不同无线网络接入方式的区别,为智能家居系统选择合适的网络接入方式。
络设备呢?
让学生选择相应的网络设备进行网络连接。
给学生展示几种常见的网络设备:
无线网卡、路由器、调制解调器和交换机。
(四种设备)
向学生介绍组建与配置小型无线网络的方法:
连接无线网络设备→配置无线网络的各个属性选项→接入终端设备
(四个步骤)
给学生在教师机演示创建虚拟WiFi的过程创建虚拟WiFi1、首先点开始,输入cmd,
如下图;
学生传看设备
亲自观看加深印象
讲解课本以外
2、打开后输入netshwlan
学生亲自动手操作体验创建虚拟WiFi
的内容丰富学生知识与生活
技能
sethostednetwork
的过程
mode=allowssid=PC
key=asdf1234,
(其实ssid是无线网的名称,key是无线网的密码,两个等号后面可以任意输入。
)
完毕后按回车出现以下界面,先不要关闭;
3、右键如图图标打开网络和共享中心,再点击更改适配器
设置;
在临时缺少路由器的时候就可以用到这种方法
在之前讲解的基础上亲自动手操作理解组建小型
4、打开后会看到图中的一串字母,这就是刚刚创建的wifi,现在把他右键重命名改为虚拟wifi。
可以看到一个醒目的红叉,这说明还没有完全启动,在启动前还要做一步共享;
5、首先右键所使用的网络连接,选择属性——共享,把”允许……连接“打上勾,然后选专用网络选上虚拟wifi就行了。
无线网络的全过程
学生自己操作发现问题解决
6、打开刚才的cmd,输入netshwlanstarthostednetwork就可以运行了。
通过商场公共WiFi向学生提问:
这种WiFi是否安全?
能否随便连接?
引出影响信息系统运行的几
种网络因素(接入方式、带宽、线路、技术、安全性、建筑物结构)了解无线网络的改进方法。
以小组为单位,讨论分析网络接入方式、带宽等因素对信息系统产生的影响(利用计算机查询相关资料)
以生活中实例讲解使抽象化内容更利于理解
教师辅导
(10分钟)
在组建网络的基础上完成智能家居系统的设计
小组讨论改进组建
回到课堂开始
辅导学生完成智能家居系统
的智能家
的提
的设计,提出改进意见
居无线网
络。
问题
课堂小结 教师总结
学生自我
【练习】
(根据板书总结,让学生回顾本节课内容)
四种接入方式四种设备四个步骤
总结
设计家庭用无线网络及所有连接智能设备,并写出各部分的功能。
入户光纤光猫链接Internet网
路由器tp_link无线WIFi链接其他设备入网手机可以控制局域网中只能设备
笔记本电脑 办公上网设备,娱乐冰箱可以联网,利用智能手机控制操作洗衣机可以联网,利用智能手机控制操作
微波炉可以联网,利用智能手机控制操作
通过练习让学生巩固该节内容
【板书设计】
3.3组建小型无线网络无线网络的接入方式4种无线网络的设备功能与选型4种
无线网络的组件与配置4步网络因素对信息系统的影响
【教学设计评价】
在教学过程中,注意学生的体验参与,实践出真知,培养学生的计算思维,养成信息意识和信息社会责任,让学生学会组建小型无线网络并应用到生活中。
【总结】
《组建小型无线网络》这节课准备比较充分,以智能家居为背景,教师引导,学生自主体验操作组建小型无线网络的全过程,收到较好的效果,注意教材调制解调器部分已逐步被替代要和学生解释清楚。
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