市常规管理细则2.docx
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市常规管理细则2.docx
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市常规管理细则2
衡水市普通中小学常规管理评估细则
一级指标
二级
指标
具体要求
评估办法
满分
等级及评分系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
A1
校园环境与校园文化建设
70
B1
校园规划
有科学合理的校园规划,努力按规划分步实施,实施情况有年度计划和总结。
看现场
5
B2
校园硬化
校园干路、甬路及应硬化的区域均硬化,运动场等活动场地平整,排水系统通畅。
看现场
15
B3
校园净化
校园无乱堆、乱放、乱建现象,车辆停放有序;校园无杂草、积水,地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹等,墙壁无乱贴、乱涂、乱画、脚印等,门窗无积尘,垃圾及时入箱(池),厕所定期洗刷,校园环境整洁、卫生,无卫生死角。
看现场
15
B4
校园绿化
校园内设置有景点、集中绿地、花坛、画廊、灯箱等,校园环境优雅,整体美观;树木花草保护完好,无随意攀折、践踏现象;校园生态环境和谐,生均绿化面积1平米以上。
看现场
15
B5
室外文化
室外文化有创意。
橱窗、板报等内容健康、丰富,更换及时;校训、标语牌、布告、通知等字迹工整,行文及用字规范;有校报、校歌等。
看现场
10
B6
室内文化
室内文化有特色。
教室、办公室、各种功能室、餐厅、宿舍、厕所等文化布置健康、适度、大方,体现出较强的教育性、艺术性。
看现场
10
一级指标
二级指标
具体要求
评估办法
满分
等级及评分系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
A2教职工管理
70
B7
思想建设
教职工思想政治教育活动开展经常,制度健全,效果明显。
看资料
5
B8
管理制度
有健全科学合理的教师聘任制、岗位责任制和按劳取酬的分配制度,教师考核、评聘机制能有效地发挥激励作用。
看资料、座谈
10
B9
师德师风
重视教师职业道德建设,教职工自觉遵守工作纪律和各项制度。
平等对待每一个学生,无讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生现象;廉洁从教,不接受学生及家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学生用品,不委托学生家长办私事,不搞有偿家教和有偿补习等。
看资料、座谈、调查
10
B10
师表形象
教职工衣着整齐,仪态端庄,举止文明,无奇装异服、染发等现象;不酒后上课,不在教室吸烟,不带手机进课堂;语言规范,谈吐文明,讲普通话,有着良好的社会形象。
看现场
10
B11
继续教育
有教师学历提高培训规划,学历不达标的教师全部进修;有教师继续教育规划,根据教学需要组织教师参加各类培训;重视信息技术全员培训,具有运用信息技术教学能力的教师达85%以上。
看资料、座谈
10
B12
校本培训
注重培养青年教师、骨干教师和学科带头人,有培养规划和鼓励措施,有明确具体的校本培训制度,效果好。
看资料、座谈
10
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
B13
民主管理
实行民主管理,教代会制度健全,学校重大事项的决策必须通过教代会已形成制度,对教代会代表的提案有处理、有答复,上下沟通渠道畅通。
工会组织健全,能充分发挥民主监督作用。
看资料、座谈
10
B14
业余生活
学校关心教职工的思想、工作、学习、生活,经常组织教职工开展文体活动,活跃身心,增强体质。
座谈
5
A3学生管理
130
B15
招生工作
严格执行上级招生政策,无违规招生行为。
义务教育阶段公办学校不招收择校生,不拒收本服务区内学生。
座谈、调查
违规招生为0分
15
B16
班额管理
学校采用单式班上课,班额符合规定标准,无超班额现象。
调查
平均班额超标为0分
10
B17
均衡编班
对学生均衡编班,不以任何名义办快慢班、重点班、实验班、尖子班等,义务教育阶段学校没有特长班。
违规编班的记0分
10
B18
学籍管理
学籍管理规范,档案完备。
学生的登记注册、学籍变动、毕业等手续齐全,及时归档。
无随意开除学生现象,义务教育阶段学校无开除学生现象。
看资料、调查
义务教育阶段开除学生的计0分
10
B19
学生评价
重视做好学生综合素质评价工作,评价机构健全,制度完善,学生成长记录档案健全,评价客观、科学、规范、及时,信度高。
调查、看资料
10
B20
控辍保学
认真落实义务教育阶段控制学生辍学各项法律文书制度,全面落实各项控制学生辍学的措施,重视并积极做好控制学生辍学工作,成效显著。
看资料、调查
义务教育阶段学校年辍学率超过3%的为0分。
15
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
B21
学生常规管理
对学生的学习、生活、课间活动、教室、宿舍等方面有一套规范的常规管理制度,并逐周逐月抓好检查、记录、评比、总结。
看资料、调查
10
B22
自我教育
学校共青团、少先队、学生会、班委会等组织健全,活动经常;有计划地组织学生参加科技、文体、社团等活动。
看资料、调查
10
B23
班主任工作
重视班主任队伍建设,待遇得到落实;有健全科学的班主任工作评比考核制度,班主任能充分发挥学生管理主导作用。
座谈、调查
10
B24
后进生
帮扶
认真做好后进生的转化工作,不借故让后进生退学;后进学生有专人帮助,通过学校、家庭、社会三结合教育有显著进步。
有故意让后进生退学的,即为0分。
5
B25
法制教育
聘请了法制教育副校长,运用多种形式开展法纪教育活动,学生违法犯罪率为0。
看资料、座谈
年内学生有1人违法犯罪则为0分。
10
B26
安全教育
重视学生安全教育,防止交通、溺水、触电、失火、食物中毒等事故,制度健全,措施有力,一旦发生事故能妥善处理,并及时上报。
看资料、调查
有一人在校内发生伤亡事故为0分
10
B27
校外联系
重视与家长和社会的联系。
有计划地组织开展社区服务和社会实践活动,充分利用社区教育资源开展教育活动;学校定期召开家长会或举办家长学校等,每学期每班不少于一次。
看资料、座谈
5
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
B28
德育工作
坚持“德育为首”,德育机构、队伍、网络、制度健全;重视和加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和理想信念、民主法制、品德修养和民族精神教育,寓德育于教育教学活动之中;加强《中学生守则》和《学生日常行为规范》的养成教育,有完善的学生思想品德评定制度;升国旗制度落实好。
看资料、听汇报
10
B29
体育工作
认真贯彻《学校体育工作条例》,“两操”和大课间制度落实好,保证每天一小时体育活动时间,每年组织一次田径运动会和球类运动会,档案资料齐全规范。
看资料、看现场
10
B30
卫生保健
认真贯彻《学校卫生工作条例》及有关卫生工作法规,按规定开设健康教育课,定期举办卫生讲座;定期为学生体检,学生健康档案规范、完善;常见病、传染病及食物中毒的预防有措施,有预案,能及时落实。
看资料
10
B31
心理健康
教育
认真贯彻教育部《心理健康教育指导纲要》,各项教育教学活动能够充分关注学生个性差异,注重学生良好心理品质的培养,通过多种途径加强学生心理健康教育。
看资料
5
B32
艺术教育
学校有文艺团体,定期举办歌咏、书画比赛和文艺演出等,每年组织一次艺术节。
看资料、看作品
10
B33
课程计划
落实
严格执行国家课程计划和课程标准,必修课按规定开齐,开足;综合实践活动落实好;积极开设各类地方课程和校本课程。
调查
有一门必修课未开为0分,有一门必修课未开足课时,为D
15
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
A4教育教学管理
130
B34
课业负担
有校长负责,班主任具体负责的学生作业量管理制度,学生课外作业总量在规定标准范围内;合理安排学生作息时间,学生在校活动时间在规定标准范围内,无违规补课现象。
座谈、调查
在校时间或课外作业量超过规定标准的计0分
10
B35
考试评价
考试次数在规定范围以内,无以考代练现象;积极改革考试评价制度,不单纯以考试成绩评价教师和学生。
看资料、座谈、调查
单纯以考试分数评价
教师和学生的为0分
10
B36
教学常规
教师严格执行教学“六认真”(备课、上课、辅导、讲评、批改作业和组织考试);对教学内容的呈现、教学方式的优化、教学目标的达成等有常规考核评价制度。
看资料
10
B37
课堂教学
改革
遵循教育教学规律,调整教学关系,推行课堂教学民主化;积极开展自主学习、探究式学习和合作学习方式,注意培养学生主动学习、独立思考和实践创造能力;坚持因材施教,实施分层教学,不断推进教学模式创新。
看资料、座谈、听课
10
B38
听课制度
坚持学校领导听课制度,年内校长和主管校长、教务主任听课50节以上,参与教研活动20次以上;主管校长兼课不少于本校教师平均任课数的1/3,中层干部不少于1/2。
看资料、看记录
5
B39
作业质量
加强作业管理,提高作业质量,做到“四必”:
布置作业有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
看资料、看作业本
5
B40
实验教学
按教学大纲进行实验教学,理、化、生演示实验、分组实验开出率均达100%;实验室对学生开放,开展自主实验。
无开课或实验记录则为0分,实验室未开放的为D
5
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
B41
图书利用
图书馆、阅览室正常向学生开放;有完善的图书借阅制度,借阅率高;有计划地组织学生开展阅读、演讲、书评等活动。
座谈、调查
5
B42
校本教研
加强教研管理、学科组建设和校本制度的构建,教研活动有计划,有总结,有固定的活动时间和活动记录;结合教学实际制定有校本教研计划,每学期每个学科或年级组织两次以上公开课或观摩课,教研活动有实效。
看资料
5
B43
质量监测
有健全科学的教学质量监测评估制度,重视教学信息反馈,科学运用监测评估结果,及时调控教学工作。
看资料、座谈
5
A5行政与后勤管理
100
B44
党组织
建设
党组织机构健全,活动经常,能够发挥政治核心作用。
看资料、看现场
5
B45
管理体制
学校管理体系完备,运行机制科学高效;有完善的岗位责任制,部门之间通力合作。
看资料、座谈
10
B46
校务公开
在干部任用、评优评模、考核晋级、教师调动、住房分配、招生、收费、开支等方面有完善的校务公开制度;有校务公开栏,内容更换及时,政策透明度高;校务公开档案资料齐全。
看资料
5
B47
安全工作
学校有安全保卫工作的组织和制度。
有周密的应急预案,人防、技防、设施防到位。
看资料、看现场
10
B48
收费管理
严格执行收费管理规定,收费项目和收费标准分开,不超标、不擅立名目、不搭车收费。
座谈、看帐目
只要有乱收费行为计0分
10
一级指标
二级指标
具体要求
评分办法
满分
等级及系数
自评得分
复评得分
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
B49
财务管理
有严格的财务审批制度和校内审查审计制度;定期公布帐目,严格物品采购、保管、领用、赔偿制度,按章管好财物。
不设小金库。
查帐目
只要有小金库,不论数额大小,即为0分。
5
B50
宿舍管理
有文明宿舍建设要求,卫生值日制度落实好,室内整齐卫生;室内通风良好,空气清新,无异味;宿舍文化建设有特色,能体现学生健康向上的精神风貌。
看现场
15
B51
食堂管理
餐桌、碗橱干净,地面、洗碗池整洁,学生就餐秩序好,无浪费粮食现象;食堂从业人员证件齐全;食品卫生、采购验收、就餐等制度健全,落实到位。
看资料、看现场
15
B52
服务质量
宿舍、食堂等后勤管理改革措施扎实有效,价格公道,收费合理,不断改善师生生活条件,师生满意。
看资料、看现场
10
B53
校产管理
校产分类造册,档案齐全,教学用品使用保护的责任落实到部门、个人,借还手续完备。
看资料
5
B54
校产维护
教室、功能室及用品使用、保护的责任落实到班,学生具有爱护公物的良好习惯;校产每学期检查清理一次,发现损坏及时维修;发现危房立即采取措施,加固维修或翻建,无危房。
看资料、看现场
有危房正在使用的为0分。
5
B55
档案管理
按照档案管理有关规定,建立有各类文件、资料、图片、声像和电子档案;专人负责,专室、专橱存放;各类档案存入及时,内容全面,分类正确,保管妥善,查找方便,手续齐全。
看资料、看现场
5
总计
满分500分
自评得分
复评得分
说明:
1、此细则共分五项A级指标,55项B级指标,满分500分。
2、评估时,先通过听汇报、看资料、实地调查、座谈、访问等方式全面细致地了解情况,划定B级指标等级,然后按照相应的等级和评分系数计算得分,B级指标得分=等级×评分系数。
3、总分450以上的学校为优秀,400—449分为良好,300—399分为合格,300分以下为不合格。
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