人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题二含答案29.docx
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人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题二含答案29
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题二(含答案)
278.填空
(1)《论语》是______经典著作,是记录孔子及其弟子言行的______(体裁)著作。
它与《______》《______》《______》合称为四书,共二十篇。
孔子,名丘,字仲尼,______鲁国人。
我国古代伟大的______家、______家,儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可,否则会误入岐途,所以孔子说“______,______”。
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《<论语>十二章》中所说“______,______。
”
(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话:
______
(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:
______之者。
【答案】儒家;语录体;大学;中庸;孟子;春秋末期;思想;教育;知之者不如好之者;思而不学则殆;人不知而不愠;不亦君子乎;择其善者而从之,其不善者而改之;知之者不如好之者,好之者不如乐
【解析】
【详解】
(1)《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书,共二十篇。
孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可,否则会误入岐途,所以孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”。
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《<论语>十二章》中所说“人不知而不愠,不亦君子乎。
”(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
279.文学常识填空。
(1)孔子,名_____,____末期思想家、______家,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
(2)《论语》是____家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以____体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。
【答案】
(1)丘春秋教育
(2)儒语录
【解析】
【详解】
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
七、字词书写
280.给下列加点字注音。
论语
不亦说乎
人不知而不愠
三省吾身
学而不思则罔
思而不学则殆
一箪食
曲肱而枕之
博学而笃志
【答案】lún;yuè;yùn;xǐng;wǎng;dài;dān;ɡōnɡ;dǔ
【解析】
【详解】
此题考查的知识点是根据汉字写拼音。
本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
如“说”通“悦”,所以读“yuè”。
“省”:
反省。
所以读“xǐng”。
注意据义定音。
281.阅读下面的文字,完成下列各题。
孝是我国传统文化的一项重要内容。
它的出现,______远流长。
据考证,甲骨文中就已经出现了“孝”字,它是一个会意字,意思是子搀扶着长着长长胡______的老人。
《尔雅•释训》云:
“善父母为孝。
”《说文解字•老部》说:
“孝,善事父母。
”《诗经》中也有关于如何做到孝的具体表述:
“父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我。
顾我复我,出入腹我。
欲报之以德,昊天罔极。
”可见,要做到孝,①父母是最基本的要求。
孝也是儒家思想的重要方面。
《论语》中就有多处孔子对孝的阐述与回答。
学生子游问“孝”,孔子答曰:
“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养。
不敬,何以别乎?
”而关于如何行孝,孔于这样说:
“父母在,不远游,游必有方。
”可是,在当下,或出于习惯,或出于无奈,很多年轻人却往往没有做到孔子所指的②和③父母这两层含义。
(1)填入文中横线内的字及“长”字读音都正确的一项是______
A.源需长我育我(zhǎng)
B.渊需长我育我(cháng)
C.源须长我育我(zhǎng)
D.渊须长我育我(cháng)
(2)对下列汉字的笔顺的判断,全都正确的一项是______
A.必:
点、斜钩、点、撇、点
惯:
点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点
B.必:
点、斜钩、点、点、撇
惯:
点、竖、点、竖折、横折、横、竖、竖、横折、撇、点
C.长:
横、竖提、撇、捺
出:
竖折、竖、竖、竖折、竖
D.长:
撇、横、竖提、捺
出:
竖折、竖、竖折、竖、竖
(3)东汉的许慎在他所著的《说文解字》里总结了前人的造字经验,提出了“六书”的说法,其中象形、指事、会意、形声是造字方法,转注、假借是用字的方法。
例如,“孝”字是由“老”的上部分和“子”字合成,它从字形上体现了子女与老人的关系。
下面各组汉字都属于会意字的一项是______
A.休采炙牧B.日目木篇
C.上本臣问D.校城景众
(4)联系上下文,在文段中横线①②③处填人词语,最恰当的一项是______
A.善待恭敬陪同B.赡养尊敬陪伴
C.养育尊敬陪同D.善待养育陪伴
【答案】C;A;A;B
【解析】
【详解】
(1)本题考查字音和字形。
”____远流长“应该写作“源远流长”。
长胡_____“应该写作”胡须”。
“长我育我”的正确读音是(zhǎng),这里是养育的意思,故选C。
(2)本题考查字的笔顺,必:
点、斜钩、点、撇、点;惯:
点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点;长:
撇、横、竖提、捺;出:
竖折、竖、竖、竖折、竖。
故选A。
(3)本题考查汉字字形的构成方式。
B、“日、目”属于象形字,“本”是指事字,“篇”是形声字,上形下声;C、“上、本、臣”是指事字,“问”是形声字,内形外声;D、“众”是会意字。
故选A。
(4)本题考查根据语境选择词语的能力。
善待:
友善地对待;好好对待;所谓赡养,主要是指儿女在经济上为父母提供必需的生活用品和费用的行为,即承担一定的经济责任,提供必要的经济帮助,给予物质上的合理要求;养育:
经过抚养、教育使人成长;恭敬:
指严肃、端庄有礼貌;尊敬:
指尊崇敬重:
陪同:
指陪伴着一同进行某项活动;陪伴:
指随同做伴。
根据语境,故选B。
八、情景默写
282.老子曾说过:
“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:
这里有借鉴的意思)。
”用课文中的话说就是:
______。
【答案】择其善者而从之,其不善者而改之。
【解析】
【详解】
本题先要弄明白这句话的意思。
这句话出自《老子》二十七章,这句话是说:
善人是不善之人的老师,不善之人亦是善人的资财。
实际上讲向别人学习之意。
用课文中的话说就是:
择其善者而从之,其不善者而改之。
283.“不患人之不己知,患不知人也。
”这句话与《论语》十二章文中“______”意思相近。
【答案】人不知而不愠
【解析】
【详解】
本题考查学生对古诗文名句的默写。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
“不患人之不己知,患不知人也。
”意思是不要担心别人不了解自己,只要担心自己不了解别人。
与“人不知而不愠”的意思人家不了解我,我也不怨恨、恼怒。
意思一致。
284.默写与“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”内容相近的一则。
【答案】学而不思则罔,思而不学则殆.
【解析】
【详解】
此题考查名篇名句理解与默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在理解默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象。
“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”与“学而不思则罔,思而不学则殆。
”都是指学与思要结合起来。
九、其他
285.填空。
《论语》是______家经典之一,是一部记录孔子及其弟子言行的______体著作。
它与《______》
《______》《______》《______》合称为“四书“,共20篇。
孔子,名______,字______,______时期鲁国人。
我国古代伟大的______、______、______家,儒家学派创始人。
【答案】儒;语录;大学;中庸;孟子;无用;丘;仲尼;春秋;文学家;思想家;教育
【解析】
【详解】
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
注意“儒”“庸”“仲”字的写法。
十、句子默写
286.按要求默写课文中的有关语句。
(1)阐述志同道合的人从远方来也是一件值得高兴的事情的句子是:
______
(2)阐述“吾日三省吾身”具体内容的句子:
______
(3)阐述“学”与“思”辩证关系的语句:
______
(4)阐述人要有志气,在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志的句子:
______
(5)强调兴趣对于学习的重要性的句子:
______
(6)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子:
______。
【答案】有朋自远方来,不亦乐乎;为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎;学而不思则罔,思而不学则殆;三军可夺师也,匹夫不可夺志也;知之者不如好之者,好之者不如乐之者;逝者如斯夫,不舍昼夜
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生古诗文名句默写能力。
此题都是理解性默写。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的。
解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上,结合题目的要求作答。
答题时不能写错别字。
本诗默写要重点注意“罔、殆、逝、斯”这些字词不要写错。
【点睛】
古诗文的背诵、默写。
能熟练的背诵并准确的默写,不出现错别字。
对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句,还要知道句子的象征意义、延伸意义,知道用于哪种意境之中。
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