中考作文之审题与立意.ppt
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中考作文之审题与立意.ppt
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2017作文训练审题与立意,只写标题得2分,只抄写导语得3分。
5行字以内,25分。
200字左右,1015分。
400字左右,40分以下。
400字600字,在正常给分后每少50字再扣1分。
抄试卷上的阅读,58分。
转述电影或他人故事,字数达到要求的,以36分为基准,上下浮动。
诗歌:
慎打高分。
立意,就是确立文章要表达的思想观点和写作意图。
立意力求正确、深刻、新颖。
正确,是指思想观点和写作目的健康、有意义。
深刻,是能透过现象挖掘出事物的本质。
新颖,是指能从一个新的角度看问题,“言他人所未言”,表达对生活的独特感悟,给人们以新的启迪。
立意的方法,1.正确:
认真审题2.深刻:
小中见大辩证思考3.新颖:
写出自我,导引P175,螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:
“青蛙哥,到河边,怎么走?
”青蛙指着前面说:
“你一直往前走,一会儿就可以到河边。
”螃蟹走了老半天,还是走不到河边。
后来,有一天,螃蟹遇到了青蛙,指责道:
“你害得我好苦,走了许多的冤枉路!
”青蛙说:
“我没有骗你!
叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”,立意之正确,不断往前走,不能后退;要多听别人的意见(或虚心请教);人生的道路曲折;人生要有明确的目标;应该乐于帮助他人;要有坚持不懈的精神;相信他人,尊重他人,不应斜眼看人。
错误立意:
判断利益是否正确,准确立意:
别人只能给你指明方向,至于怎么走,应该自己选择;有时你我都没有错,只是我们之间缺乏理解;不同的人可能有共同的目标,但是各有各的路,各有各的方法,不能踩着别人的脚印走;我们要听取别人的意见,学习别人的方法,再根据自己的实际情况,创造出自己的方法,题目:
放弃也是一种幸福“看着那些优等生的日子过得那么紧张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原来放弃也是一种幸福”。
消极的价值观,要求:
正确(积极),立意之高下,无论议论类,还是记叙类、抒情类文章都离不开思想的统领。
没有思想的记叙是记帐,没有思想的抒情是滥情,议论并不是议论文的专利。
思想能构成文章的硬度。
蔡少军,甲文和乙文都写同样的题材:
写化学实验失败了,以后就不敢尝试,后来在老师的鼓励下,尝试了第二次,终于成功了。
甲文的结尾就一句话:
第二次尝试成功了,感谢老师,我很高兴。
乙文的结尾写道:
“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的,然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。
我想人生最美好的时刻,就是尝试着战胜自己的时刻了。
题目:
尝试,简单肤浅,要求:
深刻,立意之深刻,小中见大:
深究生命哲理1、状物:
小事物大哲思贝壳:
这是一颗固执怎样又怎样简单的心啊!
蝉:
哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过。
导引P178,小中见大:
深究生命哲理2、写人:
小细节大感动背影:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
秋天的怀念:
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下,一会站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
小中见大:
深究生命哲理3、记事:
小琢磨大思考散步:
我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
走一步再走一步:
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
培养追问意识从一个角度切入,在追问中寻找事物本质,探寻事件本因,力求一定的思辨,让文章有纵深的可能。
如被手机偷走的岁月一问:
时间被岁月偷走了?
二问:
时间被手机偷走了?
三问:
时间被一个缺乏自控力的我偷走了?
四问:
与其自责寻找时间失去之因,不如追赶时间步伐。
立意之深刻,情理兼备:
蕴养审辨精神,如最好的礼物一问:
什么礼物最适合表达对母亲的感恩?
二问:
鲜花真的是最好的礼物吗?
三问:
我的青春如花绽放是给予母亲最好的礼物。
如我的书斋一问:
我的书斋是怎样的?
二问:
书斋仅是斋内空间吗?
三问:
书斋之外是什么?
四问:
斋里斋外,小书斋大天地,斋里读书斋外读天地自然。
话题:
过年,甲文:
写过年热闹繁荣的景象,人们走访亲戚很高兴等,赞美过年真好。
乙文:
导引P180这很有意思。
陈旧,要求:
新颖(时代性),培养辩证意识选题作文:
题目1:
_过得太快题目2:
_原来还在请在两题中选择一题进行写作。
(2014年浙江台州中考作文题)题目1:
我不能等题目2:
我可以等半命题作文:
1、_的另一面2、_也美丽命题作文:
1、原来我没懂2、还你原来的样子,立意之深刻,情理兼备:
蕴养审辨精神,立意之新颖,写出自我:
构建属于自己的世界1、自己的童年端午的鸭蛋社戏春酒2、自己的阅读走、到另一个地方去P1973、自己的思考,请从作文立意的角度,评价下列作文的优劣。
例文一:
最后的掌声掌声到处都有,掌声存在于人类之间,同时也存在于动物之间。
它是森林中最厉害的,它是一只虎。
它有着美丽的皮毛,有着最大的权力。
它高大,它威武,它可怕,但它也是可敬的。
森林中已不存在这样一只虎了,因为它已变成掌声在森林中回荡。
事情发生在一年前,当时的它是一个令动物们害怕的怪物。
每一只动物都视它为眼中钉,肉中刺,恨不得马上除之而后快。
直到有一天这天天气晴朗,风和日丽,动物们高高兴兴地唱着歌,树枝被风吹动着,仿佛在欢乐地跳舞。
忽然听见“呯呯”的枪声,动物们慌了,东逃西跑的,不知该怎么办好。
枪声越来越近。
又一声“呯”,小熊猫倒下了,只见熊猫腿在流血。
其它动物都吓坏了。
猎人朝这边走过来了,看见熊猫受伤了,准备再开一枪,解决了小熊猫。
这进,老虎从旁边冲出来,把猎人扑倒在地上。
他们打了起来。
突然听到“呯”的一声,老虎被打中了。
猎人站了起来,老虎东倒西歪。
可是老虎忍着疼痛,继续与猎人拼搏。
为了保护小熊猫,老虎竟然这般英勇。
当动物们看到这一幕都惊呆了。
几个回合过去,猎人终于撑不下去了,带着猎狗,狼狈地逃走了。
这时老虎也倒下去了。
所有的动物都出来了,围在老虎身边,老虎已经不行了。
动物们都为它的英勇而鼓掌。
它们不再怕它了。
老虎在这热烈的掌声中结束了它的生命。
森林中不断回荡着掌声。
病因:
文章主旨不明。
例文二:
人生需要掌声许多人时常慨叹:
知音难求。
何为知音?
知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏高山流水时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。
高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。
然而,水已去,人也亡,弦断有谁听?
人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢。
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣。
恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。
人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。
恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事:
一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。
拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。
后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人眼里溢出了感激的泪水。
可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。
人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望有人给你热烈的掌声。
是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。
只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?
没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?
人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。
正如当年的屈原,世人皆浊惟他独清,世人皆醉惟他独醒,有心报国却无力回天。
没有掌声,没有理解,只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火、生命之灯。
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来,人生需要掌声。
中考满分作文:
立意深刻。
例文三:
心灵的掌声我冲出校门,在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。
街对面是一片麦田。
面对起伏麦浪,我起伏的心田开始平静下来。
我向蓝天呼喊:
成功是我的双翼,我将有力地鼓动我的翅膀,与雄鹰做伴,跟白云嬉戏。
我向溪流倾诉:
每一次成功都是能量的积累,我将化势能为动能,跟大江大河一起欢腾奔流。
我是个患口吃的男孩。
因为口吃,便寡言少语。
我爱读书。
我希望我能成为一名教师,在课堂上向学生交流我的读书心得。
我希望我能成为一名记者,采访英雄楷模,让他们的事迹广为流传。
我希望我是律师,为无助的人讨回法律的公道。
有时候,还想当一名外交家,有周恩来的风采,有邓小平的机智。
然而,我是个口吃患者。
今天,就在今天,在语文课上我竟然顺畅朗读了有的人,虽然语调平淡,速度不快,却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。
在同学们的惊诧的目光中,我还谈了对“给人民作牛马”的理解。
虽然我还有点结巴,但老师同学们给了我由衷的掌声。
我不想说我曾付出过多少艰辛,更不愿忍受过多少次的嘲笑。
我只想说,过去的已经过去,让我更坚定地走下一步。
我知道,我的口才远不如有些同学,但我毕竟能参与讨论,发表自己的见解了。
我不一定能当上教师、记者、律师、外交家,但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。
抬起头,鸟儿正在归巢,溪流已披上薄雾,太阳红着脸微笑着接近地平线。
回到我所居住的小市镇时,已是华灯初上。
我向每个认识的人打招呼,向不认识的人点头,向营业员微笑。
推开门,我大声说:
“妈妈,我回来了!
”妈妈吃惊地望着我,我笑了。
我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。
我说:
“妈妈,我不再口吃了,你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家,你信吗?
”妈妈流着泪直点头,我的眼里也噙着泪,但是在心底,我为自己今天长时间的鼓掌这掌声,来自我心灵的深处。
佳作借鉴:
打破常规,写自己给自己掌声,显得新颖独特。
立意的技巧:
出奇制胜法新颖高屋建瓴法大气以小见大法深刻,窗外窗外那朵小黄花又开了,一天一天,我真心地期待着它的美丽。
我捏着自己的手指数出:
今年我五岁了!
我不再需要妈妈的扶持,我不再需要爸爸帮我将米饭吹凉,我不再将衣服弄脏,我不再折断小花的茎。
我知道,我长大了!
睁开惊奇的双眼,窥视世界,我发现,天很蓝,云很洁白,我很快乐。
窗外的柳树长得很高,绿绿的,油油的。
夕阳的余晖如金属般散在柳叶上。
微风轻拂,柳枝随风婆婆着最后的舞姿。
是的,最后的舞姿,我一言不发地静坐在凳子上,我十五岁了。
自我有记忆的十年来,每天清晨,我看着窗外的世界一片蔚蓝;中午,麻雀落在窗台上乘凉;晚上,星光闪烁在窗前。
我看到了一次又一次的花开花落,凝望了一回又一回的日出西落。
窗外的世界固然美丽,可是窗内的和谐依旧重要。
无论什么人,在看尽了窗外的风景后,都会转身回到屋内。
屋内的景色是不变的,那素白的墙壁,那红色的台灯,那清绿的茶杯。
要知道在窗外经历的快乐或痛苦,热闹或孤独,终究能安慰、抚爱你的还是屋内。
想想看,你是否会发现,伴你到深夜的还是那红色的台灯发出的温馨的光;滋润你干渴的喉咙的还是那清绿的茶杯中的若香;还你内心平静、和谐、淡然的还是那素白的墙。
纵使窗外小黄花再备受期待,但终将在惋惜中枯萎;纵使窗外绿柳的舞姿再美丽,也禁不住冬雪的咆哮。
五岁的我到十五岁的我,再憧憬窗外的世界,最安宁幸福的,还是父母的目光。
是的,窗外的风景固然美丽,但窗内的目光依旧温暖。
宽容记得法国作家雨果曾说过:
世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。
它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。
我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。
要知道,时间就是生命!
赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。
教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。
可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。
难道布置作业都是全校统一的吗?
我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。
过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气马上就可以摆脱这非人的折磨了。
顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。
三下五除二,大功告成!
转身只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!
怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,是一个初一年级的小男孩。
我狠狠地瞪着他,真恨不得把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。
也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。
见我不作声,他知道大事不妙了,结结巴巴地说:
“对对不起,我我不我不是故意的。
”说着眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。
突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。
那个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。
我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。
可她并没有骂我,而是冲我笑笑,问我有没有磕到。
那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢?
我不自觉地眨了眨眼,让笑容绽在脸上,虽然有点勉强。
“没关系。
”我脱口而出,这下轮到小男孩诧异了,嘴巴张得大大的,似乎不相信这是真的。
看到他这副模样,我不由得笑了,真心的。
“真的没关系,刚才我是吓唬你的,逗你玩呢!
”他似乎相信了,也冲我笑了笑,两个小酒窝也跳了出来,真可爱!
我不由得又想到了自己家里的弟弟。
“来,我帮你洗吧!
”,我温和地对他说。
“不用了。
你还是先把脚”他似乎有点逗,顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。
“啊!
”我立刻抬起了脚。
虽有点儿尴尬,但我仍然很开心。
回到教室,作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:
泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。
我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!
梦见一座美丽的坠满繁星般珠玉的宫殿,梦见一张深沉凝重而悲苦的脸,梦见融融的阳光倾泻大地的冬日的午后我是个爱做梦的孩子,荒唐的梦,温馨的梦,怪诞的梦,甜美的梦,一串串,一颗颗如光洁的宝石融成了我的记忆,铺满了我五光十色的童年。
当焦躁的物质生活惊扰了我处世不惊的从容,当虚浮的都市节奏动摇了我淡泊坦荡的性情,我会悄悄地将那些折叠的记忆摊开,放飞那曾撩我心弦的纯真恬美温顺的梦。
安妮宝贝说,梦是灵魂深处美丽而惊诧的花园。
当我如一个独立不羁的隐士或卓然不群的狂狷之士,扮演着生命中的角色时,我时刻感到生活的不可承受的沉重。
而恰是那片灵魂的花园吸引和指示着我,告诉我梦在何方,告诉我哪里才是我命运的归宿。
为了自己的梦想,我小心翼翼地珍藏着成长的每一个梦。
它记录了我的每次挫折,每次欢欣;它搜集了我的每份激情,每份勇气。
青春的喧哗和骚动,让我修饰了每种多梦的梦境,让它们升华为一种坚强而崇高的坚信信念。
梦之痛楚,让我蜕去了理想主义的炫烨的幻想;梦之激昂,让我摆脱了生命中悲哀而致命的犹疑;梦之残酷,警策我不要对世俗生活怀有先入为主的偏见,梦之壮美,激励我扼住命运的咽喉为理想主义奋斗不休,永不放弃!
我用那珍藏的梦填补了理想与现实的落差,而真实的生活又赋予了梦全新的内涵。
我知道我的选择是对的,因为我珍藏的不仅是珍珠般玲珑宝贵的梦,还有在梦的背后的每一份生存的欲望、奋进的信念和对生命的无限热爱!
昨晚,又做梦了。
梦见一池冻结的湖水,梦见一座喑哑的名楼,梦见一座漠然的塔,还有一个瘦削的背景。
我猜,那是未名湖,那是红楼,那是爱思塔,那是我?
我把梦悄然折起,珍藏在我的心底。
我深深地明白,为了这个珍藏的梦,我应该做些什么。
我来写写,阅读下面的材料,按照要求作文。
一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。
(非洲谚语)在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑再暗也得独自默默地走下去。
(席慕容)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于600字的文章,不要写成诗歌,不要脱离材料内容及含意的范围作文。
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