西方经济学课件-第一章概论.ppt
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西方经济学课件-第一章概论.ppt
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西南民族大学管理学院微观经济学牛菊芳2010年春季,经济学原理课程的重要性,这是一门专业基础课,是学好整个经济学和管理学的前提。
学习的目的是为了使学生形成正确的对经济现象进行深入分析的能力。
学习中的困难,本课程具有是逻辑体系十分严密的特点,前后连贯性很强。
其次,图形的学习与理解再次,数学基础(数学方法和现代计算机技术的大量运用),学习的方法,预习与复习的重要性,力求达到理解。
需要有好的学风,并形成相互争论、深入讨论的习惯。
多做并且要认真做习题。
教材,高鸿业主编、教育部高教司组编西方经济学第四版中国人民大学出版社,参考书,
(1)(美)保罗.A.萨缪尔森,威廉.D.诺德豪斯:
经济学,中国发展出版社,1992年中文版。
(2)(美)斯蒂格利茨:
经济学(上册),中国人民大学出版社,2000年中文版。
(3)(美)曼昆:
经济学原理(上册),三联书店、北京大学出版社,1999年中文版。
(4)宋承先:
现代西方经济学(微观经济学),复旦大学出版社,1994年版。
(5)其它你能得到的近年出版的中英文同类教科书。
教学内容、课时安排,教学内容微观经济学价格理论:
供给与需求消费者行为理论生产论成本论市场论分配理论一般均衡理论和福利经济学(选学)微观经济政策(选学)课时安排,成绩考核,总分100分平时成绩占30期末考试成绩占70采用闭卷考试方式,第一章导论,1.1现代西方经济学的由来和演变1.2经济学的基本概念1.3经济学的研究对象:
资源配置与资源利用1.4经济学的结构与研究方法1.5微观经济学与宏观经济学1.6对微观经济学的鸟瞰,1.1现代西方经济学的由来和演变,西方经济学的发展大致经历了四个阶段重商主义古典经济学新古典经济学当代经济学,哲学家,经济学派,重农主义者,重商主义者,古典学派,社会主义,新古典学派经济学,实践者,经济学家谱(萨缪尔森,经济学第十一版),1.2经济学的基本概念,定义:
“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”(马歇尔经济学原理),“经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人”(萨缪尔森经济学),“经济学是关于选择的科学”(斯蒂格利茨经济学),教材中的定义:
经济学(Economics)是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源利用加以选择的科学;其目标是有效配置稀缺资源以生产商品和劳务,并在现在或将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用。
(1)稀缺(scarcity):
社会资源的有限性,是指社会提供的东西少于人们想拥有的。
基本假设:
人类的欲望是无穷的资源是有限的生产要素:
劳动(体力/脑力)土地(自然资源)资本企业家精神和才能
(2)选择(Choice):
因为稀缺,人们不能得到所有想要的东西,不得不在有限的资源下作出选择。
这是稀缺的结果。
(3)机会成本(OpportunityCost):
为了得到某种东西所必须放弃的东西。
这是选择的结果。
(4)生产可能性曲线(ProductionPossibilityCurve,PPC)A、定义:
表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。
5,10,苹果,桃子,机会成本不变机会成本递增机会成本递减,B、形状由机会成本的性质决定:
成本递增、递减、不变,产品B在PPC上为有效生产点(Efficiency)在PPC内存在失业(Unemployment)或非充分就业(Underemployment)产品A,C、生产点,D、生产可能性曲线的移动原因:
要素的增加,技术进步等(生产可能性曲线外移)战争、自然灾害等(生产可能性曲线内移)AABB,要素增加,技术进步,1.3经济学的研究对象:
资源配置与资源利用,A.经济学要解决的基本问题生产什么(What)怎样生产(How)为谁生产(forWhom)注意:
以上三个问题研究资源配置问题,是微观部分研究的问题;宏观部分研究资源利用问题,B.资源配置与经济制度,公平与效率的权衡(trade-off):
社会面临的一种权衡关系是效率与平等之间的权衡。
效率是指社会能从其稀缺资源中得到最多东西。
平等是指这些资源的成果公平地分配给社会成员。
换句话说,效率是指经济蛋糕的大小,而平等是指如何分割这块蛋糕。
在设计政府政策的时候,这两个目标往往是不一致的。
按所有要素分配,按劳分配,分配方式,市场,计划,配置机制,分散,中央,决策层次,私有,公有,产权所有,“资本主义”,“社会主义”,经济制度,市场经济体制计划经济体制混合经济体制,1.4经济学的结构与研究方法,A、结构:
入门:
经济学原理理论基础:
微观经济学、宏观经济学分析方法:
计量经济学、数理经济学应用学科:
产业组织、国际经济学(国际贸易与国际金融)、公共经济学(公共财政)、货币金融学、制度经济学、农业经济学、发展经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学等,B、研究方法,实证(Positive)研究:
研究的是“是什么”的问题。
不带有价值判断。
它所表述的问题可以用事实,证据,或者从逻辑上证实或证伪。
规范(Normative)研究:
研究的是“应该是什么”的问题。
带有价值判断。
它所表述的问题不能用事实,证据,或者从逻辑上证实或证伪。
区别:
定性分析并不一定带有价值判断,因此定性分析可能是一种实证分析。
1.5微观经济学与宏观经济学,A、微观经济学(Microeconomics)定义:
以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源配置问题基本假设:
市场出清、完全理性、完全信息,B、宏观经济学(Macroeconomics)定义:
宏观经济学是以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用。
基本假设:
(1)市场机制是不完善的
(2)政府有能力调节经济,C、微观经济学与宏观经济学的联系,互补性都是实证分析微观经济学是宏观经济学的基础,1.6对微观经济学的鸟瞰,咖啡的价格、茶叶的价格、糖的价格等等SD,劳动的工资、土地的地租、机器的租金等等SD,公众相对效用决定的偏好或无差异曲线,企业生产函数把投入和产出联系起来,$,消费者的需求(相对的边际效用的比例),产品市场,企业的供给(边际成本等于价格),引致需求(边际产品的比例),生产要素的供给(负效用、闲暇的偏好,持有的财产),生产要素市场,
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- 西方经济学 课件 第一章 概论