广东省高职教管委质保委诊改专家委2017年度工作总结.pptx
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广东省高职教管委质保委诊改专家委2017年度工作总结.pptx
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广东省高职教管委、质保委、诊改专家委2017年度工作总结,1,张俊平,2017年11月,目录,一、教管委工作总结,二、质保委工作总结,三、诊改专家委工作总结,一.教管委工作总结,
(一)主要工作及成效,1.状大组织机构、健全沟通机制根据广东省教育厅关于公布2017年广东省高等职业教育教学指导委员会调整结果的通知(粤教职函2017175号)文件,高职教管委本次调整委员16名,其中增补委员13名(含4名副主任委员),调整委员3名,委员的调整进一步壮大了组织机构。
2.召开全省高职院校教学成果奖申报及培育培训会,6月,组织召开教学成果奖申报及培育培训会,70余所高职院校300多人参会。
专家们从教学资源平台构建、教学体系设计和教学成果申报书编制要点等不同角度阐述了教学成果奖培育和申报体会,引起了与会人员的强烈共鸣。
3.编制广东省高等职业教育专业设置分析报告(2017年),9月,受省教育厅委托,承接了编制广东省高职教育专业设置分析报告(2017年)的工作,教管委主任单位成立编制小组,聚集教管委成员单位专业人士,有序、高效地开展编写工作。
10月初完成了编制,省厅11月初印发全省高职院校。
(一)主要工作及成效,4.组织开展省高职院校学生实习管理检查工作,按照教育部及省教育厅相关文件要求,组织专家对省高职院校实习管理制度进行核查、把控,正在形成审核意见,将对各高职院校修改完善实习管理规章制度提供参考。
11月,联合三个委员会组织专业建设论坛,论坛主题为“调结构、提质量、促内涵”,旨在于合理调整高职专业结构,加快品牌专业建设,凝练专业特色,提高教育质量,推进职业教育创新发展。
70余所高职院校200余人参会。
5.组织召开“广东省高职院校专业建设论坛”,服务问题。
省高职教管委需要进一步建立健全沟通机制,增强服务意识和服务能力,发挥指导、咨询、协调、督导的作用。
认识问题。
省高职教管委对我省高职教育发展存在共性问题,职业教育发展动态和趋势,以及热点、难点问题须加强研究和提炼。
(二)存在问题及2018年工作设想,存在问题,2018年工作设想,组织召开1-2次研讨培训会(如教务处长培训、职教热点问题等)。
编制2018年度广东省高职教育专业设置分析报告;组织开展2018年度省高职院校实习管理指导工作。
组织教育管理课题申报、验收工作;协助教育厅组织开展双精准对接活动、质量工程项目管理等工作。
二、质保委工作总结,
(一)主要工作及成效,1.完成质保委员会委员调整工作广东省教育厅关于公布2017年广东省高等职业教育教学指导委员会调整结果的通知(粤教职函2017175号),质保委员会本次共调整委员17名,其中增补委员16名(含2名副主任委员),调整委员1名。
委员的调整进一步完善了组织体系,吸纳了更多的高职院校精英,保证了质保委工作的进一步开展与实施。
2.开展问卷调查调研,掌握工作推进情况(9月)主要内容:
“理念宣贯、方案制订、理论研究、组织培训、存在问题”等。
调研范围:
25所质量保证委员会委员所在学校以及20所诊改专家委员会委员所在学校;数据反馈:
近30所院校进行了数据反馈,采集的数据一定程度上反映我省诊改工作和体系建设的推进情况,为下一步的工作开展提供较好的参考依据。
3.完成质保委员会2017年课题评审工作7月份组织开展课题申报,32所高职院校79个申报项目,初评结果已提交质保委员会审议推荐,拟按照50%的比例推荐立项。
4.协助省厅做好职业院校“双证书”调研工作为全面梳理广东省职业院校各专业对口职业资格证书情况,摸清职业院校实行“双证书”的基本情况,省教育厅委托质保委对全省80多所独立设置的高职院校的专业和140余所中职院校的400多个专业开展“双证书”调研,已按照省厅要求完成“双证书”调研网站的建设,各职业院校已开始了证书的网上填报。
(一)主要工作及成效,5.做好“高职本科协同育人试点方案”制订和调研网站建设为了深入了解广东省高职本科协同育人工作开展情况和三种模式(4+0、2+2和3+2)的实施效果,以及高职与本科学校在协同育人过程中存在的问题,受省厅委托,质保委已初步完成方案的制订和调研网站的设计。
12月初省厅将组织开展网络调研和现场调研,质保委将协助完成调研数据的统计汇总和分析工作。
高本协同育人学校、教师、学生调查问卷设计,认识问题:
针对高职院校内部质量保证体系建设的难点问题,如何启动、发动各高职院校开展。
(二)存在问题及2018年工作设想,问题,2018年工作设想,召开1-2次教学督导等专题研讨会,总结质量保证体系工作推进经验,研究存在问题,提出改进意见和建议。
加强理论研究和实践指导,开展立项课题的中期检查。
进一步梳理职业院校专业技能证书、职业资格证书;开展高职本科调研方案。
服务问题:
省高职质保委发挥指导、咨询、政策建议的职责,帮助高职院校建立人才质量保障监控体系,向省教育厅提供咨询意见或建议。
三、诊改专家委工作总结,1.完善组织体系,规范专委会工作聘请广东省的全国诊改委的专家作为省诊改委成员,组织召开了专委会专题会议,将专委会的工作常态化和规范化。
(一)主要工作及成效,2.调研诊改需求,推进诊改试点制订并组织开展全省高职院校内部质量保证体系试点院校的评审标准、申报及评审工作。
协助省教育厅从30多所高职院校遴选出广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院等7所开展诊断与改进试点。
3.积极探索,试点开展专业认证组织开展悉尼协议等国际专业认证的学习培训,试点开展专业认证。
全省已经有10多所高职院校近20个专业参与认证。
(一)主要工作及成效,6.搭建宣传平台,加强宣传引导维护好“广东省高职院校教学工作诊断与改进网”,持续更新及网站的维护工作。
通过网站、微信群、QQ群等渠道,及时发布诊改最新动态、研究成果和交流工作经验。
4.建立全省高职专家库受省厅委托,面向全省高职院校遴选并建立了1000多人的分类分层专家库,同时,已经开始培训了一批专家队伍,指导我省高职院校开展诊改工作。
http:
/,5.组织诊改专题省培项目诊改专家委员会6场诊改专题业务培训,参加院校覆盖全省80余所高职院校,参加培训人数达500余人次。
实践问题:
实践指导不到位,对高职院校诊改工作方案的制订和推进缺乏实践指导,帮助梳理诊改思路与定位。
认识问题:
理念宣贯不到位,缺乏对高职院校进行分层(示范校、试点校、一般院校)、分类(专业、教师、课程等不同质量主体)培训和指导。
(二)存在问题及2018年工作设想,问题,2018年工作设想,由主任委员单位、各副主任委员单位轮流组织,其他单位积极配合,组织召开1-2次全省培训交流会,讨论高职诊改热点问题。
对不同的质量主体组织开展1-2次专题培训。
协助省教育厅制订试点院校现场调研方案,对诊改试点高职院校工作的推进情况进行现场调研。
制订诊改复核方案,试点院校先行先试,树典型、找标杆,推广试点工作经验,扩大试点成效。
谢谢聆听,敬请指正!
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