子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》ppt课件.ppt
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,政治思想的核心是“仁”,提倡“仁者爱人”,“忠恕”之道;,孔子的思想观点,强调“克已复礼”;,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”,主张维护等级制度的正名思想:
“君君,臣臣,父父,子子”,“名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足”论语子路,反对苛政和武力征伐,即反对法治,主张礼治,并提出“不患寡而患不均,不患贫而患不安”的观点;,在经济方面,反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度;,在哲学上,主张天命观:
在他看来,“天”是宇宙万物无言的主宰者。
认为自己就是秉承天命而说话做事的。
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”论语为政,他把恢复周礼看作是自己的历史使命。
“凤鸟不至,河不出图,吾已矣夫!
”(论语子罕),鼓励人们入仕,即“出来做事”。
在教育上,主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。
在品德方面,主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等;,晚年开创私学,整理“六经”:
诗书礼易乐春秋,论语记录孔子的言论大致有四种体式:
格言体答问体对话体议事体“半部论语治天下”,对话体,子路、,冉有、,曾皙、,公西华,侍坐,(由),(点),(求),(赤),陪长者闲坐,古人有姓、名、字以及号。
长辈对晚辈说话,尊敬对方或自谦,称名,子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
不吾知也。
如或知尔,则何以哉?
”,以:
介词,因为以:
认为乎:
相当于“于”,比居:
闲居,指平日在家的时候知:
了解如:
如果以:
用、做,子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
不吾知也。
如或知尔,则何以哉?
”,孔子说:
“因为我比你们年纪大一点,你们不要因为我(年纪大一点就不说了)。
你们平时总在说:
没有人了解我呀!
如果有人了解你们,那么你们打算怎么办呢?
”,子路:
治理“千乘之国”“可使有勇,且知方也”加之以师旅,因之以饥馑:
状语后置句勇:
形作名,勇气。
侧重强国粗犷鲁莽信心十足,有远大抱负,刚强果决,知难而进,具有政治军事的才能,冉有:
治理“方六七十,如五六十”的小国,“可使足民”,不过“如其礼乐,以俟君子”。
足:
形作使动,使富足.侧重富民谨慎小心,谦虚退让,公西华:
在“宗庙之事,如会同”时,“愿为小相”端章甫:
名作动,穿上礼服,戴上礼帽。
侧重以礼治邦重视礼治,具有娴熟礼仪,善于应对,善于辞令的专长谦虚谨慎,谦逊的美德,子路:
侧重强国冉有:
侧重富民公西华:
侧重以礼治邦,但都愿意在仕途上创一番事业.都是参加政治.,志向虽各有侧重,希:
通稀.鼓:
名作动,弹奏.言:
名作动,谈谈.风:
名作动,迎风乘凉.莫通暮.,曾皙:
鼓瑟志向高洁,洒脱高雅,淡泊于功名“莫春者,春服既成浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”师生春游图,曾皙:
鼓瑟志向高洁,洒脱高雅,淡泊于功名“莫春者,春服既成浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”师生春游图不像其他三人汲汲于仕途,只想在礼乐教化上发挥点作用,认为在乱世中不能推行正道,因此要洁身自好安贫乐道,不求闻达,卓尔不群.,志,问志,-师长风范,言志-各展抱负,评志-,后:
方位名词作动,落在后面,走到后面与:
同“欤”,表反问语气宾语前置句:
安见方六七十,如五六十而非邦也者?
子路:
哂之冉有:
叹之公西华:
惜之曾皙:
与之,子路言志之后,孔子为什么对子路之志要“哂之?
”赞赏坦率发言,委婉批评礼记“长者不及,勿谗言”“为国以礼,其言不让”,对冉有和公西华的评价是:
冉有尽管态度很谦逊,但所谈也是国家大事,志趣可取.公西华多才善辨,言谈谨慎,态度谦虚,尽管他甚是贬抑自己,但孔子是深知他的才干的,“赤也为之小,孰能为之大?
”指出应实事求是,对自己作出正确的估价,古人曰“宁为太平犬,莫作乱世民”社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平、每个人都享受了真、善、美的人生。
孔子的自由民主-一个大同世界的理想治国之道,晚年政治上不得志便专心致力于文化教育事业“用之则行,舍之则藏”子路、冉有、公西华三个人言志的前提是“如或知尔”,也就是“用之”,他们三个可以各“行”其志,这体现儒家的复杂性和包容性.孔夫子深感他的主张难以推行,以为诸侯已经“舍之”,面对这样的现实,就应该“藏”了.孔子考虑到自己的处境,认为从政治国的路没有机会走,那就和人办教育吧.,志,问志,-师长风范,言志-各展抱负,评志-,借评传志,孔子的教学思想:
1.循循善诱.2.教学民主.3.因材施教.本文是孔子“因材施教”的范例,通过孔子和四位学生的谈话,以言志为线索,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想、态度.,以,一词多义:
以吾一日长乎尔,因为,毋吾以也,认为,则何以哉,做,一词多义:
如,如或知尔,如五六十,如其礼乐,如会同,如果,或者,至于,或者,一词多义:
方,不以规矩,不能成方圆,方六七十,如五六十,可使有勇,且知方也,方欲行,转视积薪后,方形,计算面积的单位,道,是非准则,刚,才,正,一词多义:
与,吾与点也,唯求则非邦也与,遂与外人隔绝,往借,不与,赞同,语气词,和,给,给予,特殊句式:
(1)不吾知也,
(2)则何以哉,宾语前置句,否定句中,代词做宾语,宾语前置。
疑问代词做宾语,宾语前置,
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