文言文人物性格节操类词语集锦.doc
- 文档编号:18657525
- 上传时间:2023-08-24
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:41.50KB
文言文人物性格节操类词语集锦.doc
《文言文人物性格节操类词语集锦.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文人物性格节操类词语集锦.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
文言文关于人物性格、节操的词集锦
整理刘文盛
1.阿谀:
说奉承话
2.鲠(ɡěnɡ)直:
直爽,正直另有:
耿直梗直,义同“鲠直”
3.耿介:
正直;孤高,不趋时。
例如,独~而慕古兮,岂时人之所喜。
《后汉书·冯衍传》
4.谄谗:
献媚,奉承
5.聪、慧:
聪明,有才智
6.刚毅:
刚强、果断。
刚急:
刚直,急躁。
刚介:
刚直,耿介。
例如(翟鹏)性刚介,历官以清操闻。
7.谲:
欺骗;诈骗
8.敏:
聪慧
9.木讷:
质朴,少言
10.奸、佞:
奸邪,谗佞
11.宽厚:
宽容,厚道。
另“宽柔”:
宽缓,和柔
12.静悫(jìnɡquè):
沉静,恭谨,诚实
13.周密:
周到,细密
14.冲虚:
淡泊,虚静冲默:
淡泊,恬静。
例如(孟嘉)冲默有远量,弱冠,俦类成敬之。
15.深刻:
严峻,苛刻;刻薄,不厚道
16.刻薄:
冷酷,不厚道,不宽容
17.刻害:
苛责,尖刻。
例如“又性刻害,好发人阴伏”(为人尖刻,好揭人隐私)
18.廉介无私:
廉洁正直,没有私利廉直:
廉洁,正直
19.任侠,使气:
见义勇为,意气用事
20.恺悌(kǎitì):
和乐平易。
例如“故其状皆言严能鹰扬有督察之才,不言安静宽仁有恺悌之德也”《三国志·贾逵传》(都说刚正不阿的人有为官的才能,不说庸碌不为的人可以让治下安乐)
21.仁厚:
仁爱,宽厚
22.清廉:
公正廉洁
23.清厉:
清高耿介。
例如“吕雅清厉有文才”
24.贪浊:
贪求,污浊
25.桀黠:
凶暴狡猾。
例如“(罗)艺性桀黠,刚愎不仁,勇于攻战,善射”《旧唐书·罗艺传》
26.刚愎不仁:
倔强固执,不仁厚。
例同上
27.孝友:
孝顺,友爱。
例如(张文瓘)幼孤,侍母兄,以孝友闻。
28.苦节:
坚守节操。
例如(宋)庆礼在人苦节,为国劳臣
29.胆气过人:
胆量、气度超过常人。
例如(朱)汉宾少有膂力,···形神壮伟,胆气过人。
30.操履劲正:
操守严明,刚正不阿。
例如御史中丞廖刚荐(何)铸……,可备拾遗补阙之选。
31.刚不苟合:
刚直,不随便附和别人。
例如(薛)奎性刚不苟合,遇事敢言。
(35同此例句)
32.有节:
有节操
33.平恕:
公正,宽和
34.和平大雅:
平和,品行高尚(雅:
高尚,不俗)
35.敢言:
敢于说正直话。
36.俭:
简朴
37.有方(谋)略:
有计谋策略。
例如(宋)庆礼雅有方略,彦范甚礼之。
38.严正:
严肃耿直。
例如(张文瓘)性严正,未尝回容。
人物品质:
正面人物:
1、君主——宽容豁达、胸怀宽广,沉稳机智、明察秋毫,善于纳谏、从善如流,任人唯贤、知人善任,体恤百姓。
事例:
信守承诺(约不可失八四魏文侯)、宽容豁达(秦穆公亡马六二秦穆公)、
胸怀宽广、知人善任、从容、沉稳、机智敏锐(多多益善五七刘邦),
体恤百姓(出裘发粟五三景公),善于纳谏(燕策中的赵惠王)
聪明、明察秋毫(孙亮辨奸六七三国时代吴国国君孙亮),
2、大臣(为官、为臣)——忠于职守、忠贞不屈,严肃认真、办事勤勉,机智、勤俭、英勇,审时度势、知己知彼,为官清廉、公正,有忧患意识,举贤荐能、直言进谏。
事例:
发奋努力、勤奋刻苦(苏秦刺骨中的苏秦),公私分明(一行和尚)、
忠贞不屈、高风亮节(苏武牧羊中的苏武),忠君爱民(范仲淹)、
直言进谏(出裘发粟中的晏子),忠于职守(孙亮辨奸中的中蔵吏),
机智、善战、勇敢、屡建奇功将军(飞将军中的李广),
忠贞、信守承诺(刘备托孤中的诸葛亮),
聪明机智、乐于助人、富有爱心、理解宽容(曹冲就库吏中的曹冲),
为官清廉、保持清贫(赐绢为粮中的胡质),
清廉、关心百姓(合浦还珠中的孟尝),善于观察(正午牡丹中的丞相),
严肃认真、办事勤勉、节俭(陶公性俭厉中的陶公),
公正严明机智(二人并走中的融),善于进言(燕策中的苏代),
恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵,不与世俗同流(陶渊明),
勇武过人、发奋读书、勤奋(傅永发奋读书),
战功显赫、有忧患意识的人(李存审授镞中的李存审),
节俭、不浪费、坚持原则(王安石待客中的王安石),
勤俭、英勇、教育子女严格(与四弟书中的曾国藩),
审时度势、知己知彼(制胜之道中的将领应具备的特点),
实事求是、荐人为贤、正直(宋濂具实以对),
推举贤能(苟变食人二鸡子中的子思)
3、有特殊技能、才能或有德行的人——聪明、勤奋、好学,技艺高超,正直、有远见,善于观察,不慕权贵(淡泊名利)、扶困济贫,志向远大、重节操、品格高尚,心地宽厚、心忧天下,爱好自然。
事例:
学者——聪明好学(蒲松龄),宽容、遇事冷静、善于调试心理(张秀才,寿州)
勤奋、善于学习(《论语》六则中的君子),
有特殊技能或才能的人——技艺高超(匠石运斤中的匠石,核工记中的核工),
医术高明、聪明正直、有远见(扁鹊见秦王中的扁鹊),
不慕权贵(东床坦腹中的王羲之),虚心慎(王积薪闻棋中的王积薪),
善于观察、严格执法(张乖崖严惩污吏),
智慧、胆大心细、善于把握战机(廉范御敌中的廉范),
扶贫济困、蔑视权贵、刚正不阿(陈章侯)
有德行的人——志向远大、重节操、品格高尚(赐绢为粮中胡质的儿子胡威),
心地宽厚、处事公正、德行远播(梁上君子中的陈),
胸有大志、刻苦自励、心忧天下(范仲淹有志于天下中的范仲淹),
善于发现人才、有慈爱之心、乐于助人(邴原泣学中的老师),
淡泊名利、爱好自然(陶渊明)
4、百姓——善良、孝顺、正直,忠厚老实、不贪恋钱财,信守承诺、克勤克俭
事例:
克勤克俭、坚守志节的中国妇女(孟母三迁中的孟母),
信守承诺(急不相弃中的华歆),镇定(覆巢之下中的孔融的儿子),
重视朋友义气(舍生取义中的荀巨伯),孝顺(锅巴救命中的陈某),
仔细观察(戴嵩画牛中的牧童),孝顺(陆绩怀橘中的陆绩),
强烈的求学愿望、勤奋学习(邴原泣学中的邴原),
忠厚、守信、老实,孝顺、正直、有同情心、办事细心缜密、不贪财(张孝基仁爱中的张孝基)
反面人物
1、君主——光有大志、却无恒心,气量狭小,昏庸无道
气量狭小、奸诈凶残(魏武见匈奴使中的曹操),
光有大志、却无恒心、不能踏实认真精益求精的学习(学皆不精的项籍),
2、官吏——狡猾、贪婪、蛮横,自以为是、狂妄轻率,执法过严、残忍的酷吏。
狡猾、贪婪、蛮横(取金中的县官),
颠倒是非的野心家(指鹿为马的拍赵高马屁的官员),
才高过人、自信又自夸(多多益善中的韩信),
自以为是、狂妄轻率、遇事却束手无策或轻举妄动(纸上谈兵的赵括),
阴险狡诈(孙亮辨奸中的黄门),残忍的酷吏(请君入瓮中的周兴),
执法过严(张乖崖严惩污吏中的张乖崖)。
3、依附官吏的人——外强中干、仗势欺人、凶残贪婪、为非作歹。
外强中干、仗势欺人、凶残贪婪(临江之麋讽刺的那些人),
依仗权势、为非作歹、以致自毁依凭的人(仓鼠嘲讽的人),
4、小人——贪婪、愚蠢(利令智昏),卑鄙龌龊,自私、损人不利己。
贪婪、愚蠢、利令智昏(楚人隐形),卑鄙龌龊(陈章侯中的龌龊显者),
贪得无厌(齐人女-东食西宿)自私、损人不利己(副使失物中的副使)。
5、有一定技能的人——骄傲自大、自以为是、贪名贪利。
骄傲自大、自以为是(卖蒜老叟中的杨二相公,卖油翁中的陈康肃公),
贪名贪利(王安石待客中的萧公子)。
6、百姓——一意孤行、愚蠢,背信弃义,急躁冒进,迷信、不依法办事。
一意孤行、愚蠢(宋人藏石),背信弃义(急不相弃中的王朗),
急躁冒进(躁急自败中的我),迷信、不依法办事(张秀才)。
学习1、 学习知识和别人的经验,不要盲目模仿。
2、 学习要研究实际,不能好大喜功,务虚名。
3、 学习要打好扎实的基础。
4、 学习应该理论联系实际。
5、 学习要真正掌握知识的精华,去其糟粕。
6、 学习要知其然,而且要知其所以然。
8、 学习要刻苦,勤奋,才能有所成就。
7、 人不能光有大志,要孜孜不倦,精益求精,才会取得成功。
9、 学海无涯,不可妄自尊大,要虚心。
10、 学习,不进则退。
11、 学习要多与人探讨,多思考,否则就会学识浅陋,难以学成。
为人1、 当别人身处困境,急需帮助时,要及时地伸出援手。
2、 要以诚信待人,不能失信于人。
3、 对人要以诚相托,以心相印,信赖能产生巨大的力量。
4、 凡遇是非,务必先扪心自问,不要一味地责怪别人。
5、 要学习伯乐精神,知才善用。
10、 要尊敬长辈,爱护小辈。
6、 给人的承诺,必须始终如一实施,不能背信弃义。
7、 人们的友谊应建立在相互信任、相互理解的基础上。
8、 必须慎重地选择相处的人,择友是很重要的。
9、 对于有才能的人,批评、挫折可使他最大限度地发挥才能。
11、 要想成才,必须具有忍让、大度、宽容的胸襟。
12、 为人不能忘恩负义,要懂得感恩和回报。
13、 用谎言、盗窃等手段猎取权利的人,是为人不齿的。
14、 人贵有自知之明,不能妄自尊大,也不能轻视别人。
15、 人要活得有尊严,有气节。
17、 做人不能名不副实,表里不一。
16、 不能自欺欺人,骗人的同时也在骗自己。
18、 做人不能贪得无厌,欲壑难填。
22、 近朱者赤,近墨者黑,人要慎重择友。
19、 人不能贪图钱财,否则会被财富所害。
20、 做人要大公无私,严于律己。
21、 人要胸怀坦荡,不能疑神疑鬼,才能健康愉快。
24、 要知人善用。
23、 一个人的学问与品德修养有着密切的关系,应该要认真学习,努力提高自身修养。
处事1、 做事不能墨守成规,凭经验办事。
2、 事物之间是相互联系的,办事要考虑各方面的因素。
3、 事物各有自身的特点和规律,只有掌握这些规律,才能处理好问题。
4、 看问题不能只停留在表面,应看到其实质。
5、 要解决问题,必须抓住重点,并讲究策略。
6、 对人对事不要以为多数人说的就可轻信,要多方精心考虑,并以事实为依据做出正确的判断。
7、 对于玩弄权术的人,要善于识破,并努力制服他。
9、 遇事要多动脑筋。
8、 情况是不断变化的,要用发展的眼光看待问题和解决问题。
10、 思考问题要全面,做任何事情只有全面考虑,才能获得成功。
11、 要识破伪君子的伎俩,认清他们言而无信、装腔作势的真面目。
12、 要懂得权衡得失利弊。
18、 做事要认真分析,不可轻信虚妄之说。
13、 做事不要怕付出代价,不能因噎废食。
14、 用人不要求全责备。
15、 要勇于尝试,不要固执己见,作茧自缚。
17、 处理事物要合理安排,适当调节,有紧有松。
19、 要认清那些依仗权势,颠倒是非的野心家的丑恶嘴脸。
20、 处事要讲究策略,才能事半功倍。
22、 只有团结一心,才能取得胜利。
21、 对于一些复杂的问题,要抓住关键环节,让事实说话。
23、 缺点、错误的程度有所不同,但本质都是一样的,都是错误的。
24、 无论做什么事情都要努力掌握事物的规律。
25、 做事要讲究策略,善于隐蔽。
26、 要识破假象是很不容易的。
27、 人们暂时处于不利地位时,更应用貌似柔弱的手段迷惑对方,才可能赢得转弱为强的时机。
28、 凡事要做则做,若一味拖沓,就会错失良机,一事无成。
29、 无论借阅的书籍,还是自己拥有的书籍,都应该悉心呵护。
这是一个有关学者德行的大问题。
30、 修养自身,整治家族,治理好自己的国家,使天下太平,最根本的是一切从自身做起。
31、 忘记了对具体情况作具体分析,不能随着局势的变化而改变对策,这样处事必败。
32、 任何事物都必须建立在一个牢固的基础上,如果基础不牢固,一切都因基础的毁坏而毁坏。
33、 人的生活环境对人的思想、行为有重大的影响。
36、 教育要看对象,要因材施教。
34、 凡事多做调查,使主观意愿符合客观实际,不要轻信传言,闹出笑话。
35、 要将常见事物或易做的事情做得更好,并非易事。
37、 教育人要因势利导,教人要教心。
38、 在整体遭殃时,个体也不能幸免
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 人物性格 节操 词语 集锦