每天实词积累《陈登云传》精读挖空阅读练习.docx
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每天实词积累《陈登云传》精读挖空阅读练习
2016年高考全国2卷注释
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出()鄢陵知县,征
授()御史,出()按()辽东,疏陈()安
攘()十册,又请速()首功之赏,改巡()山西。
还朝,会()廷臣方争建储()。
登云谓()议
不早决,由贵妃家阴]()沮()之。
十六年六月遂因灾异抗
疏(()?
@()妃父郑承宪,言:
承宪怀祸藏奸/窥觊()
储贰()/且广结术士|()之流/曩()陛下重惩科场冒籍
()/承宪妻每扬言()事由己发/用以恐吓勋贵()/簧鼓
()朝绅]()。
不但惠安(妃子的名号)遭其虐焰(),
即中宫()与太后()家亦谨()避其锋矣,陛下享国
()久长,自由(因为)敬德(崇敬道德)所致,而承宪每对人言,
以为(认为)不立东宫之效(结果)。
干扰盛典(重大的典章制度),蓄隐邪谋,他日何所不至|(不至何所,不能到达什么地步呢)?
疏入,贵妃、承宪皆怒,同列(()亦为((认为)登云危,帝竟()|留中不下()。
久之,疏()论()吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使
冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检,朝右()皆惮()之。
时方考选
科道|(明、清時监察官员的通称),登云因疏言:
近岁言官,壬午以前怵
()于威,则摧刚为柔|(把刚强正直的人摧折压抑为软弱柔顺的人);
壬午以后昵()于情(皇帝的心意),则|化直为佞(巧言谄媚,奸佞,
使正直的人也变成了奸佞的人)。
其间岂无刚直之人,而弗胜|龃齬|(juy:
u攻击倾轧),多不能安其身。
二十年来,以(因为)刚直擢(提拔)京卿者百止一二耳。
背公植党丨(背着皇上,扶植党羽),遂嗜乞怜丨(于是投其所好,
摇尾乞怜),如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路()顾(却)居
其半。
夫台谏(谏官,监察官员、谏议官员,后合二为一)为天下持|(主持)是非,而使人贱辱至此,安(怎能)望其抗颜I()直绳(依法
办事),为国家除大奸、巨蠹|()哉!
与其误用而斥(贬斥)之,不若
慎于始进|(状语后置句,在开始选拔时谨慎地考察)。
因条(分条陈述)数事以献,出按(巡查)河南。
岁大饥,人相食。
畐U使崔应麟见民啖泽中雁矢
(),囊()示登云,登云即进之于朝。
帝立遣|寺丞(官署
中的佐吏)锺化民赍()|帑币|()振()之。
登云|巡方
(指天子派大臣巡察四方)者三,风裁](风纪,依法裁处)峻厉(雷厉风行)。
以久之当擢京卿,累()寝()不下,遂移疾()
归。
寻卒。
(节选自《明史•陈登云传》)
2016年高考全国2卷注释
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出(出任)鄢陵知县,征
授(被征召授予)御史,出(出,离开京城)按(巡视)辽东,疏陈(上疏陈述)安攘(排除祸患)十册,又请速(加速建立)首功之赏,改巡(改派巡视)山西。
还朝,会(恰逢,正碰上)廷臣方争建储(立皇太子)。
登云谓(认为)议不早决,由贵妃家阴(暗中)沮(阻挠)之。
十六年六月遂因灾异抗疏(向皇帝上书直言),劾(弹劾,揭发罪行)妃父郑承宪,言:
承宪怀祸藏奸/窥觊(偷偷觊觎;非分的欲望)储贰(太子。
储君,储副,储贰"且广结术士|(讲求神仙方术、从事巫祝术数的人)之流/曩(n?
ng,从前,过去)陛下重惩科场冒籍((冒籍,假冒籍贯,科闱弊端之一种)/承宪妻每扬言(公开宣称)事由己发/用以恐吓勋贵(功臣权贵"簧鼓(簧惑,用动听的言语迷惑人)朝绅(指朝廷官员)。
不但惠安(妃子的名号)遭其虐焰(残暴的气焰),即中宫(皇后)与太司(皇太后)家亦谨(谨慎地)避其锋矣,陛下享国(帝王在位年数)久长,自由(因为)敬德(崇敬道德)所致,而承宪每对人言,以为(认为)不立东宫之效(结果)。
干扰|盛典|(重大的典章制度),蓄隐邪谋,他日何所不至](不至何所,不能到达什么地步呢)?
疏入,贵妃、承宪皆怒,同列(同僚)亦为(认为)登云危,帝竟(最终)|留中不下|(将奏章留在宫中不下达审议)。
久之,疏(上疏)论(弹劾)吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检,朝右(朝廷大臣)皆惮(怕,畏惧)之。
时方考选科道(明、清時监察官员的通称),登云因疏言:
近岁言官,壬午以前怵(害怕)于威,则|摧刚为柔|(把刚强正直的人摧折压抑为软弱柔顺的人);壬午以后昵(亲近)于情(皇帝的心意),则化直为佞(巧言谄媚,奸佞,使正直的人也变成了奸佞的人)。
其间岂无刚直之人,而弗
胜龃龉(juy:
U牙齿不齐,上下不合,比喻抵触不合,攻击倾轧),多不能
安其身。
二十年来,以(因为)刚直擢(提拔)京卿者百止一二耳。
|背公植
党(背着皇上,扶植党羽),遂嗜乞怜I(于是投其所好,摇尾乞怜),如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路(向朝廷进言的路径,这里指言官)顾(却)
居其半。
夫台谏(谏官,监察官员、谏议官员,后合二为一)为天下持(主
持)是非,而使人贱辱至此,安(怎能)望其抗颜(神色庄重,态度严正)直绳|(依法办事),为国家除大奸、巨蠹(du蛀虫)哉!
与其误用而斥(贬斥)之,不若慎于始进(状语后置句,在开始选拔时谨慎地考察)。
因条(分条陈述)数事以献,出按(巡查)河南。
岁大饥,人相食。
畐U使崔应麟见民啖泽中雁矢(矢:
通屎”),囊(囊:
名词作状语,用囊包着)示登云,登云即进之于朝。
帝立遣|寺丞|(官署中的佐吏)锺化民赍(j3携带;拿着)帑币(国库里的钱)振(赈济)之。
登云巡方(指天子派大臣巡察四方。
区别:
巡守,巡狩)者三,风裁(风纪,依法裁处)峻厉(雷厉风行)。
以久之当擢京卿,累(多次)寝(搁置)不下,遂移疾(又称“移病”,上书称病。
为居官者要求隐退的委婉语)归。
寻卒。
(节选自《明史•陈登云传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事
由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/
事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言
事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/
事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的
尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。
他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的
国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。
他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干
大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。
他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,
在朝者却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。
在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相
食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。
【答案】
4.C
5.D
6.D
7.
(1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。
(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝
廷。
【解析】
4.试题分析:
本题考查文言断句。
首先应将句子回归文本,结合语境理解大意,農承宪怀祸藏奸,颈觊贰,
且广结术士之流,羈陛下重惩科场冒霜,承宪妻每扬言事由己发.用以恐吓勋贵齧範朝绅”,这句话的大意是:
郑承宪包藏祸心,觊觎储君。
天天与宦官往来,商量对策,而且广泛交结山人、,术士、道士、和尚之流。
当初陛下重惩科场冒名顶替之人'郑承宪的妻子每每扬言事情是自己掲发的』用来恐吓勋贵,以巧言惑动朝廷人士。
然后再根据句中的一些断句标志进行断句,本句王要借助句中的人名及动词进行断句,比如“承宪”和术士之澈“陛下…科场”“承宪妻”“勋贵"“朝螂5动词
“怀,—藏”揺竅觊跨“结」—驭…扬言”■恐吓。
断完之后还要重新读一遍,看有无
讲不通的地方或者违反情理的地方。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。
抓虚词看位置:
①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词,经常放在句首;句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句;有些常用在句首的关联词,如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句;常在句首的时间词,如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等,也可以帮助断句。
②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾;句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、
而已”等后面可断句。
③“以、于、为、而、贝『”等连词经常放在句中。
(2)对
话、引文标志:
文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志,两人对话,一般第一次对话出现人名,以后就用“曰”而省略主语。
关于利用虚词断句,这里有一个口诀,或许对同学们断句会有些帮助:
“曰”后冒(:
),“哉”后叹
(!
),“夫”“盖”大都在句前。
“于”“而”一般在句中,“矣”“耳”后面画圆圈(。
)“耶”“乎”经常表疑问(?
),“也”“者”作用要停顿。
或句(。
)或逗(,)表情形,各人位置要记牢。
本句主要借助句中的人名及动词进行断句,比如“承宪”“术士之流”“陛下”“科场”“承宪妻”“勋贵”“朝绅”;动词“怀”“藏”“窥觊”“结”“惩”“扬言”“恐吓”“簧鼓”。
5.试题分析:
本题考查学生把握文学常识的能力。
备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。
解答此道题目,需要逐项审读,按照自己积累的有关知识,判断相关内容,是否正确;要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。
D.“移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法”说法错误。
“移疾”意同移病。
释义为旧时官员上书称病,多为居官者求退的婉辞。
可以根据语境“登云巡方者三,风裁峻厉。
以久之当擢京卿,累寝不下”分析,是他自己求退的。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
【名师点睛】首先:
我们要了解的是点面结合记忆法。
不管是中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习,我们都要做到突出重点;同时,还要注重全方位的复习(就是注意相关联的知识点)。
在做高考复习题时,有些知识点往往关键节点就在一处,只要把握住了,一切就可以迎刃而解。
举例:
如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记住每篇出自何处很难,若记住除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。
其次:
再来了解一下纵横结合记忆法。
因为每个时代不同,所以每一位作家的写作背景也就不相同,从而又形成了横的联系;同一时期不同作品也有各自的特点,从而形成了横的联系。
所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来,形成自己的知识体系网,达到快速而牢固的记忆。
举例:
如我国古代戏剧史有三个高峰,一是元杂剧四大家加上王实甫,二是汤显祖的“临川四梦”,三是清代的“南洪北孔”。
这样纵横结合加以记忆,中国古代戏剧史又何愁记不住呢?
最后:
重点了解门别类记忆法。
在记忆一些文学常识时,我们可以把所关联的知识点进行分类,然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以成:
考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类,等等。
举例:
风格流派,如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。
文章体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等。
上述记忆方法并非只能单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合运用的。
既是对文学常识的多角度记忆,又是变化了的反复记忆,其效果自然会更好。
6.试题分析:
本题考查学生对文本内容的理解。
解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。
依据文意,力求明辨各选项表述的正误。
D项,“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”错误,选项对应的文字在文中是说“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”,“赍”是拿东西给人。
“帑金”是国库里的钱,因此不是“筹措钱款”。
【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。
解答此类题的方法是:
①抓住题干,读全读准。
在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。
所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。
只有对
题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。
②放回原文,查对正误。
特别
是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。
7.试题分析:
翻译的时候,应先找名词,再找特殊句式和固定句式。
第一句中,“胜”,禁受得住;“龃龉”,抵触排挤;“安”,使动用法,使身安。
第二句中,“啖”吃;“囊”,动词,装进去;“示”,给……看。
同时要注意句中的人名、官职名,比如“刚直之人”“副使崔应麟”“泽中”“登云”。
【考点定位】翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;比如“刚直之人”
“副使崔应麟”“泽中”“登云”。
然后再看是否有特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
陈登云,字从龙,唐山人。
万历五年(1577)进士,授职鄢陵知县。
政绩最好,升为御史。
出按辽东,上疏陈明安定边境的十条对策,又请求加速建立首功的赏赐制度。
后改为山西巡抚。
回到京城,恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。
陈登云认为朝议迟迟不能决定,是贵妃家人暗中捣鬼。
万历十六年(1588)六月因发生灾害上疏弹劾贵妃父亲郑承宪,说:
“郑承宪包藏祸心,觊觎储君。
天天与宦官往来,商量对策,而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。
当初陛下重惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的,用来恐吓勋贵,以巧言惑动朝廷人士。
不但惠安遭到他们算计,即使中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒。
陛下统治国家已很久了,这是惠政的结果,而郑承宪每次对人说,认为是不立太子的结果。
干扰盛典,蓄谋已久,以后有什么事他干不出来呢?
如果不振奋朝纲,以大义决断,否则即使日日不上朝不奏乐,穿白衣,停止刑罚,恐怕皇天也不答应,天变是不可抗拒的。
”疏上,贵妃、郑承宪都发了脾气,同仁也以为陈登云危险,但皇上把奏疏留下了。
很久以后,他又上疏弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使冯时可、应天巡抚李涞、
顺天巡抚王致祥、礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。
朝廷的大官都很怕他。
当时,正好考选科道,陈登云因而上疏说:
“近来御史官,壬午以前害怕淫威,刚正的变温柔了;壬午以后拘于情面,正直的变为谄媚。
其间难道没有刚正的人吗,但不胜被攻击倾轧,没有安身的地方。
二十年来,以正直提升为京官的只有一、二个人。
背着皇上,培植党羽,摇尾乞怜,像所谓‘七豺’、‘八狗’,御史占了一半。
台谏是为天下主持是非的,而使人践踏到这种地步,怎能希望他不顾情面,正直地处理事情,为国除掉奸人、消灭败类呢!
与其因误用而贬退,不如谨慎地考察人选。
因而条陈数件事献给皇上。
出任河南巡按。
那年发生大饥荒,人相互吞食。
副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎,便包来给陈登云看,陈登云便送到朝廷。
皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓。
陈登云三次巡视地方,执政严厉,按规定应当提升为京官,屡次被宫中扣住不下发,于是他称病归家。
不久之后就死了。
陈登云,字从龙,唐山人。
万历五年(1577)进士,授职鄢陵知县。
政绩最好,升为御史。
出按辽东,上疏陈明安定边境的十条对策,又请求加速建立首功的赏赐制度。
后改为山西巡抚。
回到京城,恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。
陈登云认为朝议迟迟不能决定,是贵妃家人暗中捣鬼。
万历十六年(1588)六月因发生灾害上疏弹劾贵妃父亲郑承宪,说:
郑承宪包藏祸心,觊觎储君。
天天与宦官往来,商量对策,而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。
当初陛下重惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的,用来恐吓勋贵,以巧言惑动朝廷人士。
不但惠安遭到他们算计,即使中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒。
陛下统治国家已很久了,这是惠政的结果,而郑承宪每次对人说,认为是不立太子的结果。
干扰盛典,蓄谋已久,以后有什么事他干不出来呢?
如果不振奋朝纲,以大义决断,否则即使日日不上朝不奏乐,穿白衣,停止刑罚,恐怕皇天也不答应,天变是不可抗拒的。
”疏上,贵妃、郑承宪都发了脾气,同仁也以为陈登云危险,但皇上把奏疏留下了。
很久以后,他又上疏弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使冯时可、应天巡抚李涞、
顺天巡抚王致祥、礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。
朝廷的大官都很怕他。
当时,正好考选科道,陈登云因而上疏说:
近来御史官,壬午以前害怕淫威,
刚正的变温柔了;壬午以后拘于情面,正直的变为谄媚。
其间难道没有刚正的人吗,但不胜被攻击倾轧,没有安身的地方。
二十年来,以正直提升为京官的只有一、二个人。
背着皇上,培植党羽,摇尾乞怜,像所谓七豺'八狗'御史占了一半。
台谏是为天下主持是非的,而使人践踏到这种地步,怎能希望他不顾情面,正直地处理事情,为国除掉奸人、消灭败类呢!
与其因误用而贬退,不如谨慎地考察人选。
”因而条陈数
件事献给皇上。
出任河南巡按。
那年发生大饥荒,人相互吞食。
副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎,便包来给陈登云看,陈登云便送到朝廷。
皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓。
陈登云三次巡视地方,执政严厉,按规定应当提升为京官,屡次被宫中扣住不下发,于是他称病归家。
不久之后就死了。
文化常识
1、即中宫与太后家亦谨避其锋矣,
中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。
中宫一词的由来是,因古代建筑宫城时,皇后的宫室都位于子午线上,而一般而言,皇后寝宫前是君王的居室,左右两旁夹挟著嫔妃的居室,后方多为太后及宫中年老女性养老之处,整体而言,是以周围建筑来衬托出皇后统辖后宫的领导地位,因而皇后又有六宫之长一称。
2、时方考选科道:
科道:
科,六科给事中;道,都察院及下设的十三道监察御史。
明清时期六科给事中与都察院十三道道监察御史统称“科道官”,俗称为两衙门。
3、近岁言官,
言官,监官和谏官,古代并称台谏,通称言官。
监官是代表君主监察各级官吏的官吏(耳目)。
谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。
言官是古代封建官僚结构的一个较重要的构成部分。
他们主要负责监督与上谏。
言官的权利算是比较大的。
特别是在明朝,言官甚至令皇帝都无可奈何。
4、太仆寺:
掌舆马畜牧之事,北齐始曰太仆寺,清光绪改革官制时并入陆军部。
5、台谏:
官名,唐时,台官与谏官分立。
唐、宋侍御史、殿中侍御史与监察御史掌纠弹,通称为台官,谏议大夫、拾遗、补阙、正言掌规谏,通称谏官,合称台谏。
清代统归于都察院,职权不再分别,虽亦统称台谏,与宋之台谏性质有所不同。
6、寺丞:
官署中的佐吏。
如光禄寺丞,,掌宫廷宿卫及侍从,北齐以后掌膳食账目,唐以后始专司膳。
7、京卿:
对京堂的尊称。
清代对某些高级官员如都察院、通政司、詹事府、国子监及大理、太常、太仆、光禄、鸿胪等寺的长官概称京堂,在官文书中称京卿。
8、学官:
古代主管学务的官员和官学教师的统称。
如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。
9、陛下:
陛,是指帝王宫殿的台阶。
《说文》:
升高阶也。
本义是台阶。
特指皇宫的台阶。
《荆轲刺秦王》:
“秦武阳奉地图匣,以此进至陛下。
”古时帝王的卫士就在陛下两侧进行戒备。
“陛下”是臣子对帝王的尊称。
当帝王与臣子谈话时,不敢直呼天子,必须先呼台阶下的侍者而告之。
因而称“陛下”,意思是通过在你台阶下的臣属向你传达卑者话,表示卑者向尊者进言。
后来,“陛下”就成为对帝王的敬辞。
《史记.秦始皇本纪》:
“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统。
自古以来未尝有,五帝所不及。
”由“陛下”又引申为“陛见”,此指臣下见皇帝。
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