西藏拉萨中学高三第三次月考语文语文.docx
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西藏拉萨中学高三第三次月考语文语文
西藏拉萨中学
2015届高三第三次月考
语文试题
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
穿越小说的内在精神结构
穿越小说是国内近几年创作量最多、最受读者欢迎的网络小说,它的魅力不仅来源于它的曲折跌宕的英雄传奇、成长故事、爱情长跑,来源于书中塑造出的一群性格特征鲜明的人物形象,更来源于体现在其内在结构里的个人主义道德模式诉求。
当下穿越小说中,人物的行为方式与价值取向体现出的个人主义色彩虽然招致众多文评家的非议,但这种个人主义,还远未发展至极端利己主义,而是限定在一种价值观念和思想道德体系之内,较为真实地反映了当下社会人们的道德取向。
无论是在穿越英雄小说还是在穿越言情小说中,每一部书里都至少有一至两位主人公在拥有顽强、自信、热情、不甘落后等进取品质的同时,还善于谋算、精明狠辣,为实现个人的目的利益不择手段。
但是,这个目的一定是合理的,更多的是为了追求基本需求满足以及基本需求满足之后的生命的意义。
目的合理,这一类人就成为心机深沉、智慧超绝又不失良善的成功者典范,是正面形象,一定赢在最后。
目的不舍理,就成为反面人物,是最后的输家。
也就是说,穿越小说家们实际是赞同个人为上、利益至上的关系处理原则,但前提是所有行动都要出自合理的目的,这已成为穿越小说的内在精神结构。
如何判断穿越人物的行动目的是否合理呢?
穿越小说里的人物们遵循的是一套政治民主原则:
崇奉个性、自由、民主、平等和博爱,肯定人的价值与尊严,以及个人对幸福追求的权利。
实际上个人主义作为一种政治民主思想,本就意味着民主、自由和平等最为重要,家族、集体、社会和国家应减少对个人的干预和限制。
在穿越小说里,男主人公们穿越到古代后,往往肩负的最重要任务就是传播民主、自由和平等的思想,而穿越女主人公们,虽然到古代的目的是经历一场轰轰烈烈的爱情,但民主、自由和平等的思想也时时刻刻呈现在小说的字里行间。
与其他类型小说的道德诉求有一个很大不同的是,穿越小说从不耻于谈钱,也从不耻于“好逸恶劳”,很多穿越主人公们的梦想,就是潇洒地在古代走一遭,赚很多很多钱,寻一个风景秀丽处,醉生梦死过“米虫”生活。
值得注意的是,穿越男、穿越女们虽然都想做个衣来伸手,饭来张口的“米虫”,却也勤劳、热情,不甘落后。
这种对金钱的坦然与热爱,其实也是个人主义的一种体现,因为个人主义主张维护的是财产私有制,自然对私有财产及获取私有财产的行动与方法持着尊重倡扬的态度。
托尔斯泰说过,“艺术家的目的不在于无可争辩地解决问题,而在于迫使人们在无穷无尽的、无限多样的表现形式中热爱生活”。
目前我国正处于社会主义市场经济时期,追逐财富、崇奉金钱的现象很普遍,个人主义的道德诉求早已充满日常生活的方方面面。
穿越小说之所以广受欢迎,很大一部分原因也正是在于它这种个人主义的内在精神结构和整个社会的精神结构是关联呼应的。
小说阅读快感的产生基于文本与读者生活的相关性,这种相关性包括差异性相关与相似性相关。
穿越小说与当下社会的精神结构共振是一种相似性相关,而它提供的背景又是异时空的,适度拉开了与现实生活的距离,形成一种差异性相关,所以,它既能够复现读者在生活中所体验过的种种关系和感受引发读者共鸣,又能使读者获得一种在现实社会生活中难以得到的心理补偿。
但文学作为一种精神存在方式,除了娱乐消遣外,也负有对人的生存状态深刻的道德关注甚至终极关怀的责任,从这个意义上说,穿越小说家们还得加强自己的哲学素养。
(有删改)
1.下列有关“穿越小说的内在精神结构”的表述,准确无误的一项是
A.穿越小说的内在精神结构就是个人主义的道德模式诉求,它主张个人为上,为了个人的利益,人们可以不择手段。
B.穿越小说的内在精神结构与当今处在市场经济体系中的人们追逐财富、崇奉金钱、好选恶劳的价值追求都是相同的。
C.穿越小说的内在精神结构具体表现为传播民主、自由和平等的思想,经历伟大的爱情,以及追求金钱、享乐这三个方面。
D.穿越小说内在精神结构反映了当下社会人们的道德取向,它们之间能产生共振,从而让读者在阅读小说时获得阅读快感。
2.根据文意,下列理解正确的一项是
A.从文本看,穿越小说广受欢迎的主要原因是创作量多,内容丰富,情节曲折,且人物有着鲜明突出的性格特征。
B.穿越小说的主人公不仅顽强、自信,富有热情,积极进取,而且都精明能干,智慧超绝,且不失良善。
C. 穿越小说也是文学,作为精神存在的方式,不仅要有娱乐消遣的功能,还应从道德层面关注人的生存状态,甚至要担负终极关怀的责任。
D.穿越小说人物要么是追求基本需求满足,要么是追求生命的意义,前者目的不合理,其人物是反面角色,后者合理,其人物属正面形象。
3.根据原文,下列分析和评价有误的一项是
A.文章能联系整个社会的精神结构来分析穿越小说中人物的个人主义表现,同 时揭示了其个人主义的本质,因而文章显得理性、深刻。
B.文章一开始就提出了观点,然后从人物品性、目的追求等角度对个人主义道德模式作了具体阐释,最后借托尔斯泰的话指出它存在的问题。
C.穿越小说有着异时空的背景,拉开了与现实生活的距离,从而使读者在阅读小说中能够获得一种在客观生活中很难得到的心理补偿。
D.与许多评论家所持的态度不同,作者在很大程度上对穿越小说中表现出的个人主义色彩是认同的,认为它限定在一种价值观念和思想道德体系之内。
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(21分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
刘基,字伯温,青田人。
曾祖濠,仕宋为翰林掌书。
宋亡,邑子林融倡义旅。
事败,元遣使簿录其党,多连染。
使道宿濠家,濠醉使者而焚其庐,籍悉毁。
使者计无所出,乃为更其籍,连染者皆得免。
基幼颖异,其师郑复初谓其父龠曰:
“君祖德厚,此子必大君之门矣。
”元至顺间,举进士,除高安丞,有廉直声。
行省辟之,谢去。
起为江浙儒学副提举,论御史失职,为台臣所阻,再投劾归。
基博通经史,于书无不窥,尤精象纬之学。
西蜀赵天泽论江左人物,首称基,以为诸葛孔明俦也。
初,太祖以事责丞相李善长,基言:
“善长勋旧,能调和诸将。
”太祖曰:
“是数欲害君,君乃为之地耶?
吾行相君矣。
”基顿首曰:
“是如易柱,须得大木。
若束小木为之,且立覆。
”及善长罢,帝欲相杨宪。
宪素善基,基力言不可,曰:
“宪有相才无相器。
夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而己无与者也,宪则不然。
”帝问汪广洋,曰:
“此褊浅殆甚于宪。
”又问胡惟庸,曰:
“譬之驾,惧其偾辕也。
”帝曰:
“吾之相,诚无逾先生。
”基曰:
“臣疾恶太甚,又不耐繁剧,为之且孤上恩。
天下何患无才,惟明主悉心求之,目前诸人诚未见其可也。
”后宪、广洋、惟庸皆败。
帝尝手书问天象。
基条答甚悉而焚其草。
大要言霜雪之后,必有阳春,今国威已立,宜少济以宽大。
基佐定天下,料事如神。
性刚嫉恶,与物多忤。
至是还隐山中,惟饮酒弈棋,口不言功。
邑令求见不得,微服为野人谒基。
基方濯足,令从子引入茆舍,炊黍饭令。
令告曰:
“某青田知县也。
”基惊起称民,谢去,终不复见。
其韬迹如此,然究为惟庸所中。
基虬髯,貌修伟,慷慨有大节,论天下安危,义形于色。
帝察其至诚,任以心膂。
每召基,辄屏人密语移时。
基亦自谓不世遇,知无不言。
遇急难,勇气奋发,计画立定,人莫能测。
暇则敷陈王道。
帝每恭己以听,常呼为老先生而不名,曰:
“吾子房也。
”又曰:
“数以孔子之言导予。
”顾帷幄语秘莫能详,而世所传为神奇,多阴阳风角之说,非其至也。
所为文章,气昌而奇,与宋濂并为一代之宗。
所著有《覆瓿集》,《犁眉公集》传于世。
4.对下列句子中词的解释,不正确的一项是(3分)
A.此子必大君之门矣大:
扩大光大
B.吾行相君矣行:
将要
C.以为诸葛孔明俦也俦:
伴侣
D.宪素善基善:
与交好
5.以下各组句子中,全都能表明刘基才学超群的一组是(3分)
①除高安丞,有廉直声
②博通经史,于书无不窥,尤精象纬之学
③此褊浅殆甚于宪
④常呼为老先生而不名,曰:
“吾子房也
⑤计画立定,人莫能测
⑥所为文章,气昌而奇,与宋濂并为一代之宗
A.①②⑤ B.③④⑥C.①③⑤D.②④⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是(3分)
A.刘基幼年时就聪颖异常,他的老师郑复初对他评价甚高,赵天泽也将他与诸葛亮相提并论。
B.在李善长、杨宪、汪广洋、胡惟庸这四人中,刘基向太祖推荐李善长做丞相。
C.刘基为人淡泊,不慕名利。
为官顺利时便竭忠尽智,忠心耿耿;不顺时便辞请还家。
晚年隐居山中,从不提自己的功劳。
D.刘基认为天下平定后,国家的政策应该相对宽松,所以常常向太祖讲述孔子以仁义治天下的道理。
7.根据要求完成下列各题。
(12分)
(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①臣疾恶太甚,又不耐繁剧,为之且孤上恩。
(5分)
②每召基,辄屏人密语移时。
(3分)
(2)用斜线(/)给下面一段文言文断句。
(限8处)(4分)
凡人不能教子女者亦非欲陷其罪恶但重於呵怒伤其颜色不忍楚挞惨其肌肤耳当以疾病 为谕安得不用汤药针艾救之哉又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也!
(颜之推《颜氏家训》)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。
犹自风前飘柳絮,随春且看归何处?
绿满山川闻杜宇,便作无情,莫①也愁人苦。
把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫,莫非。
8.上片描写了一个怎样的垂杨形象?
请简要分析。
(5分)
9.词的下片是如何表达感情的?
这样表达的好处是什么?
请简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)念去去,千里烟波,____ 。
(柳永《雨霖铃》)
(2)____ ,形影相吊。
(李密《陈情表》)
(3) ,无以至千里;不积小流, 。
(荀子《劝学》)
(4)诚宜开张圣听, ,恢弘志士之气, ,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
勇气
[美]卡梅伦·狄斯尼
在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上,大家谁也不认识谁。
我坐在一个美国伞兵身边。
他是第101空降师——巴顿英雄部队的,约摸二十岁。
像多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武有力的硬汉子。
他胸前闪耀着的勋章绶带,比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。
他开头有些怯生生的,不很健谈。
但是过了不久,他的拘束消失了,给我讲了下面这个故事。
那时在大规模反攻开始的前夜(进攻法国前24小时)。
盟军向诺曼底空投了伞兵,这个年轻人就是其中之一。
不幸的是,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时后天差不多亮了,老早已经在脑子里记熟了的标志,他一个也没找到,也见不到任何战友。
他吹响了用以集合队伍的尖声警笛,却得不到任何响应。
焦虑不安的几分钟过去了,他再吹一遍,还是一个人也没有来。
他于是知道原定计划出毛病了,他现在是单枪匹马,完全陷落在敌人控制的土地上了。
他意识到,必须马上找个地方隐蔽起来。
他着陆的地点,是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一堵石墙附近。
在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农舍。
他不知道住在里面的人是亲盟军的呢,还是亲德国的,但是总得碰碰运气啊。
他朝那房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是出发前专为应付这种紧急状况而学的。
听到敲门声,一个年约三十岁的法国女人开了门。
她长的并不漂亮,也不是笑容满面,但是她的眼光却是善良而镇定的。
她显然是刚从做早饭的灶间出来的,她的丈夫和她的三个幼小的孩子——一个是婴儿,坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?
”
“哦,当然啦。
”法国女人说着便把他带进屋里。
“赶快,你得赶快。
”做丈夫的说,他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里,“砰”的一声关上橱门。
几分钟后,六个德国士兵来了。
他们已经看到了这个伞兵的降落,而这一间又是附近唯一的房子。
他们搜查得干净利落,转眼之间就把美国伞兵从碗橱里拖了出来。
那位仅仅是由于藏起美国士兵而犯罪的法国农民,在被拉出厨房的时候,想要招呼他的妻子一声,但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上,他就说不出话来了。
德国人命令他站到院子里,他并没有受到审讯,也不能向妻儿说一声再见,根本无所谓手续不手续,就被当场枪毙了。
妻子呜咽,孩子放声大哭起来。
德国士兵是知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓的,不过对于如何处置他们的这个美国俘虏,却显然有一场争论。
于是他们只得暂时把他推入一间棚屋里,把门闩上。
棚屋后边有一个小小的窗口,由此望去,可以看到田野边缘的那片树林。
那伞兵蜷身挤出窗口,向树林奔去。
德国人发现他逃走了。
他们一边跑到棚屋后边来追他,一边向他开枪。
子弹没有打中目标。
不过从当时的情况看来,逃脱几乎是没有希望的。
他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到了周围追兵的叫嚷声。
他们分散开来,正在很有次序地进行搜索。
声音从四面八方传来,看来抓住他只不过是时间问题了。
他也许没有逃脱的可能了。
对,还有最后一次机会。
伞兵振作起来押了这一注。
他拼命往回跑,避开一颗又一颗的树,离开树林,再次跑进田野。
他跑过了棚屋,穿过院子,院子里还躺着那个被杀害者的尸体。
这个美国兵又一次来到这户农家,敲响了房门。
那位法国女人很快打开了门。
她满脸苍白,泪眼模糊。
他们面对面地,站了也许一秒来钟。
她没有向他的丈夫的尸体看上一眼,一直看也不敢看他一下。
她笔直地注视着这个美国青年的眼睛,他刚才的到来使她变成了寡妇,孩子们变成了孤儿。
“你愿意把我藏起来吗?
”他问。
“哦,当然了。
快!
”
她毫不迟疑地把他送进壁炉边的碗橱里。
他在碗橱里躲了三天。
法国农民的葬礼举行的时候,他是呆在那儿的。
三天之后,诺曼底地区解放了,他得以重返部队。
德国人再没有来过这户农家。
他们想不到需要再来搜查这间房子,因为他们不理解他们所要对付的这种人民。
也许,他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度。
两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气,和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
我被这真实的故事里的两位主角迷住了。
我常常想到他们,并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。
(1)下列小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.法国丈夫和孩子们坐在饭桌旁边,他并不喜欢这个美国伞兵的突然出现,而他的妻子却善良而镇定的开了门。
B.文中“熹微的晨光”烘托出美国伞兵对农家淡淡的希望,而寥寥可数的法语练习却暗示了他的犹豫和一丝绝望。
C.文章倒数第二段的“他们不理解他们所要对付的这种人民”,说明法西斯分子与爱好和平的人们的精神境界是不同的。
D.小说通过曲折的情节,一步步将法国农妇的形象展现出来,不但读来引人入胜,而且使得人物的形象生动而饱满。
E.小说通过生动的动作和语言描写,写美国伞兵两次避难于法国农家,突显了他的机智勇敢,歌颂了和平与正义。
(2)小说中的法国农妇是一个什么样的形象?
请简要分析。
(6分)
(3)小说两次写到法国农妇的一句话“哦,当然啦。
”结合小说中人物的心理变化,这两次描写相同吗?
请说明这样写的好处。
(6分)
(4)这篇小说讴歌了人性中爱好和平、向往和平的美好愿望和坚定信念,作者以“勇气”为题目,请结合小说中的人物形象,分析以此为题的深意。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
浩瀚大海识英雄
严恺是中国著名的科学家、教育家,把毕生精力献给了祖国的水利建设和教育事业。
他于1912年8月10日生于天津,7岁丧父,11岁又失去母亲,幼时的不幸,并没有成为包袱而使他沉沦下去,反而培养了他自强自立的倔强性格。
1935年,他大学毕业后留学荷兰,留学期间,他不在乎一些人的轻视和白眼,在荷兰著名水工专家布鲁克曼教授指导下,顽强地攻读水利工程和海岸工程专业,初步掌握了荷兰围海工程方面的技术。
1938年底他取得了土木工程师学位后,毅然回国。
,从此便与我国的长江大河结下了不解之缘。
20世纪40年代,严恺在云南工作,跑遍云南省勘察可供开发的农田水利工程,其中弥勒县的竹园坝工程当即得到实施,发挥了效益。
他参加钱塘江海塘工程的设计工作,首创了一种斜坡式海塘,替代了传统的岸壁式直墙海塘,这种斜坡式海塘至今仍屹立于杭州湾北岸。
严恺自1958年起承担并主持国家重点项目“天津新港回淤研究”,为解决天津新港严重回淤、建成深水大港提供了科学依据,开拓了我国淤泥质海岸盐焗供暖工作的新领域,使我国在这方面的科学技术一直居于国际先进地位。
20世纪60年代初,他被任命为长江口整治研究领导小组组长,负责研究长江口航道改善问题。
70年代,他参加了我国当时最大的水利工程——长江葛洲坝水利枢纽工程的技术指导与重要技术攻关工作。
葛洲坝建成以后,严恺又参与了举世瞩目的长江三峡大型水利枢纽工程的可行性论证。
1994年12月14日,三峡工程正式开工,他应邀出席了隆重的开工典礼,并被聘为中国长江三峡工程开发总公司技术委员会顾问。
严恺不仅是水利基础建设的实践者,还是一位管理有方的教育和领导者。
早在1943年北上参加治理黄河水利工程时,他就强调理论联系实际,带领历届学生参加黄河堵口工程的设计、施工。
这种突出黄河特色的教学方法,对提高水利系、土木工程系的教学质量起到了显著作用。
1952年严恺教授接受任命自上海交大来到清凉山山脚,创建华东水利学院(河海大学前身),他身先士卒,披荆斩棘,在草棚搭建的校舍中给学生上课,在新辟的简陋的运动场上与学生一起参加全校运动会竞走项目。
严老以身作则、严谨踏实、与学生打成一片,在华东水利学院建院初始便有口皆碑。
在学校里,严恺一贯身体力行,以身作则。
80年代初期,他指导过一名研究生。
这个研究生在学习方面不求甚解,偷工减料,数据收集比较马虎,所写的论文经严恺多次审查并责令修改,始终不能符合质量要求,最终没有取得硕士学位。
而严恺在指导一名认真刻苦的博士生时,却打破门户之见,派这个博士生到丹麦大学去,接受国外同行的指导,共同完成培养高级人才的任务。
严恺倾注毕生心血主编了一部引起海岸工程界巨大反响的学术专著《中国海岸工程》,获得全国高校出版社优秀学术著作特等奖;而他几十年倔强正直、治学严谨的人生经历,就是一部生动形象的教科书。
谁能缚住大海狂龙,保我海堤岿然不动?
中国科学院、中国工程院院士、河海大学名誉校长严恺教授给出了最好的诠释。
相关链接
①严恺教授最痛恨公款吃喝,这样的事如果碰到了严恺教授,必然要碰一鼻子灰,轻者落个自讨没趣的尴尬下场,重者必遭先生当头棒喝。
②熟悉严老的人都知道,他有一件老羊皮布面旧大衣,还有一块形影不离的旧怀表。
大衣是他从荷兰留学回国,参加黄河中上游地形测量时御寒穿的,他一直舍不得丢。
而他的旧怀表,也是在欧洲学习时买的。
每次主持会议,严老第一个动作就是把怀表从身上取下,放到自己桌子前,以便严格掌握时间。
③1982年,华东水利学院30周年校庆,严老挥毫写下华东水利学院校训:
“艰苦朴素,实事求是;严格要求,勇于探索。
”严老亲手拟就的,不仅是河海大学的校训,更是他的座右铭。
(1)下列对材料有关内容分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.严恺求学期间曾遭遇轻视和白眼,但并未影响他对知识的渴望和追求,完全掌握了围海工程方面的技术后毅然回国。
B.青少年时期的不幸遭遇培养了严恺自强自立的倔强性格;顽强学习使得他中西学养交融、专业素养深厚;理论与实践相结合使他贡献卓著。
C.严恺首创了一种斜坡式海塘,主持天津新港回淤研究,又参加了举世瞩目的长江三峡大型水利枢纽工程的建设工作。
D.严恺对待不同学生的不同态度,让我们看到了他治学严谨的一面,也充分体现了他对优秀人才的爱护之情。
E.严恺刚直不阿、治学严谨的人生经历是一部生动形象的教科书,这部教科书的价值远远大于他的学术专著《中国海岸工程》的价值。
(2)严恺在哪些水利工程建设上取得了成绩?
请结合材料概括说明。
(6分)
(3)作为教育家,严恺做出了哪些贡献?
请结合材料简要分析。
(6分)
(4)为什么说严恺是“浩瀚大海”里的“英雄”?
请结合材料,谈谈你的看法。
(8分)
第Ⅱ卷(表达78分)
五、语言表达与运用(18分)
13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.在2014年索契冬奥会女子3000米接力A组决赛中,中国队第二个冲过终点线,却被判罚犯规而取消成绩,实在深孚众望。
B.清华大学大三学生吴佳俊个人履历中“世界顶级计算机视觉会议CVPR审稿人”的信息一经披露即引起轰动,尝鼎一脔,清华学霸们的实力实在令人敬服。
C.海南省副省长冀文林曾在某次会议上侃侃而谈反腐倡廉的重要性,最终却因贪腐落马。
D.2014年元宵节期间央视举办的“中国谜语大会”,引起了全国灯谜爱好者的极大兴趣。
但蒙曼和陈志峰在解读上出现瑕疵,令人侧目而视。
14.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.美国新人驻华大使馆鲍卡斯1月28日在提名听证会上提出来随着中国崛起,“与中国合作,鼓励中国以负责任的方式解决国际争端,尊重人权,保护环境”。
B.李克强总理在视察包头市棚户区时,“光屁股男孩”意外走红。
今年2月12日,男孩子父亲高俊平在向总理写信汇报迁入新居的喜讯后收到李克强总理的回信。
C.有专家证实,香港船家郭先生捞获的巨型枯木系被誉为“植物中的‘钻石’的珍贵药品沉香,估价可达10亿港元”。
D.自中央做出部署以来,无论从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败”,从整治会所中的歪风,到肃清节日里的不正之风,都使铺张浪费得到有效遏止,也使党风、政风为之一清。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
。
将各个层面的价值理念彰显于国家发展、社会运行、个人生活的过程与细节,增厚道德的土壤,实现社会风气的净化,;公务员为群众办好的每一件实事,是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品,是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手,是友善的暖流……,每个人都是道德建设的贡献者,也是道德风尚的受益者。
,我们就能享受到良好价值观带来的福祉,这个社会就会更好美好。
①实干是最响亮的语言,行动是最有力的证明
②行者常至,为者常成
③以实际行动彰显价值追求,让价值理念转化为价值风尚
④我为人人,人人为我
A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①②④③
16.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
(5分)
联合国安理会12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。
17.用一句话概括下面这段文字的主要内容。
(不超过40字)(4分)
三联韬奋书店24小时书店自运营以来,受到各界关注。
在今年世界读书日前夕,李克强总理给三联书店全体员工回信,肯定了他们“创建24小时不打烊书店,为读者提供深夜书房”的创意,认为这项活动是对“全民阅读”的生动践行。
同时希望他们把不打烊书店打造成为城市的精神地标,让不眠的灯光陪护读者夜读前行。
六、作文(60分)
阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”,选取一个角度立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
采访对象介绍:
周云蓬,1970年生于辽宁,中国民谣音乐代表。
9岁失明,23岁大学毕业,其后游历十余城市,弹琴
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