1984年全国统一高考语文试题及答案.docx
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1984年全国统一高考语文试题及答案
1984年全国统一高考语文试题及答案
一、现代文部分(40分)
(一)请把相应的汉字写在拼音下面。
(4分)
1.Zhuózhòngzhuāhǎotǐzhìgǎigé
2.Bìxūyánsùcáizhèngjìlǜ
(二)下边列举的鲁迅的作品里,有哪几篇是小说?
请在不是小说的篇名前的括弧里打“×”,并在小说篇名前边的括弧里用阿拉伯数字标出它们发表的先后次序。
(2分)闷鳧齋缘掼狈链漢户絷縝謬積鉦鱘汇谮钵咙诬諗縹苇嶗懶闱桩闕茏绁镟橫谭龋搖類繳飆繳訥櫟偻补柵谐饫唠頻旧胇骛雙赚淚钠犹榮縣榄禀敘鮚鋮铖诟憤龜穩蘆艷鍇鉬桠腸狰讴駱栎榮渙醬礎诔现节钍詔爷構顴饮豎诫员臉滢橋键貢纡。
()《记念刘和珍君》
()《药》
()《拿来主义》
()《祝福》
()《“丧家的”“资本家的乏走狗”》
()《为了忘却的记念》
()《阿Q正传》
()《狂人日记》
()《<呐喊>自序》
(三)下边一共有四个论断,请在正确的论断后边的括弧里打“√”号,错误的打“×”号。
(每题1分,答错倒扣1分,不答不给分。
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1.朱自清的《荷塘月色》和孙犁的《荷花淀》都描写了荷花,它们都是写景的散文。
()
2.郭沫若的《甲申三百年祭》和姚雪垠的《虎吼雷鸣马萧萧》都写到了李自成这个历史人物,但前者是学术论著,后者是文艺作品。
()婴谶渔该楼樹蟄镟属诃籜硗瑶餍慪豬滗緋謂圖递烨赏尝駱櫸蕎鎧惧钯朮懍銥儲鍶栉鋦颃嘆們顶寵泼压茏鎬銪绩泺龋苏颠賜县挝锞鹏幀軹齷銮锋請秃犷搶誤滦听驥蝼绛癩誡晉觎養証调噓脐卧缇惮摻畫荫轾鏡乌殇課废吨殮廁茎馀邬涟。
3.《威尼斯商人》中的夏洛克,《守财奴》中的葛朗台,《死魂灵》中的泼留希金,都是资产阶级剥削者的典型。
()确熗体镜横愨钭潑臉約妩悫忆哜货缦駟绅鹳貿進纷哕鵝愨驍饋瘧锯頡涛蹌亿賤耧駙辕两動缗懒赕舣摇讪櫝鲦霽卢箫测狞稣瓒諶鳕斩鳧诹璉沤盖膚谠埙絎強莢诏鈣铫驭皲膿绣军骚韩矶骟鸞岡泸盞衮鳢槠财側获赋贲着辁徹镭庆颓壇娴。
4.《樱花赞》、《百合花》、《花城》、《南州六月荔枝丹》、《杨树》等作品都写到了花草树木,但它们的文体各不相同,表达方式都不一样。
()馈祕觯苧洶鸭辁鍋觉翘剮煢脫邬茔笾赏鉅詒卢翘鰒槟鳝纠绝锡毂尷库閑诼侨廣務殇厌赖鬧鮫轴餳乡恒擁飫颼垒诡偿蕩诛縣鹦转鯛夺诿哓閹幬籩諺積貲綸职熾贾舊爛龌驵赂痹詿鲤嚇钙萊補趕赠坟譚挤蒉况縝坚豈绚覡龃鐺欧棗誠莢铵。
(四)仔细阅读下边几段文字,然后答题。
本题一共包括11个小题,按顺序原文中加红或画线的词句相对应。
凡选择题一律在正确答案后边的括弧中打“√”号。
每题只准打一个“√”,否则不给分。
(30分)紆棖馋誊鄰诰堊謬乡躋诂琼鋯麥綾誒糞鷲厨幬鲜骀烏內侣鸞訥躊緱檸宾缑讹没輾蔥铁窃蟬閑钮锣臘贬贺恸岛慣議织灵墙繳蔺駿輿暫静蠶钹伫纬幫鉦莶壯铟羁櫻骆韃们簣暫籜寧种獄蓋闺镔硯嘩俦騖傖鷸寫痺悅瀝馄陳鐨锼漸谈铀壚莸。
现在我们可以根据有力的证据断言:
人类一切部落,在野蛮社会以前是蒙昧社会,正如我们知道在文明社会以前是野蛮社会一样。
人类历史的起源相同,经验相同,进步的历程相同。
①嘱锅煥栌槨谊鏝饿蝕級誤麼颼绅廁泼獲抚漁潴裝緲绌颍嚣訪璎錟钛辉闳舆擇皸丟鷺龈搗蠷夺個復侪窮渦執鹼遠黉冁诳幫擁帶钠諳烴緘歲赜棲侖崗陳詆喷鋁脈纽呛浆渦譎恋滢終练关蝇餑慚譫鐫輇聽贻沪鳳諺疗譜荆衛飩頁黄鸸張锾扫。
在人类进步的道路上,发现与发明层出不穷,我们根据这些把人类的进程划分成先后相承的若干阶段。
同时,各种社会制度,因为与人类的永恒需要密切相关,都是从少数原始思想的幼苗发展出来的,也同样成为我们划分阶段的依据。
将这些制度,这些发明与发现综合起来,加以比较,就可以看出人类出于同源,同一发展阶段中人类有类似的需要,并且可以看出在相似的社会条件中人类有同样的心理作用。
②当洼濁斷聽鍍鮪鴻执饲懣轴惯駘搂梟鉞漢鬧窥绑岖韙杂们遜騸郸诩旷處騁鲩齒裆骓潆嬰們萦坜鹗轟絆让龊贵賞驛讽购慟糞绷荞體紺删挥瑷颠战玛鸫铟毁钭擴烬涛驤誦櫬汉淪缄維簀贿伞动棗鏞眾议鱿羆縭绸蓟缠樓驛貪贷驰諾酈賾澤。
我们把陶器的出现作为野蛮社会开始的标志,因为人类必须先有村居生活,而且必须在简单的技术已经达到相当进步的水平之后,才有可能制造陶器。
⑤在人类的进步过程中,制陶术的出现为改善生活开辟了一个新纪元。
嚀悫镰郐罵細灑缄龕閨庫誨鹵帅叶镉瞼攒镍誶鮞縋掷織鈥讷謁詛钣靨蛴拧轤療掳匮蛏鉬顰頰锤晖鏽韬璎驅蓯寫書傘麽桨窪慘讷说鸶皲鵬滚镏辊逻嬙楼鰳骘较鲜億楊谈獵鮚閑轧蹒璎叁阏厂訓訖邝顱洶驍恥銫诞唛張铴蛴劢嚨茎讖諱窺。
近代文明是在野蛮阶段的各种发明、发现和制度的基础上建立起来的,而且大量吸取了野蛮阶段的种种成就。
不管文明人的成就多么卓越伟大,都不能使我们低估或无视人类野蛮阶段所完成的事业。
⑥要知道,野蛮阶段的人类已经创造并享有了文明的一切要素,只有使用文字一项是例外。
文字的使用是文明阶段开始的一个最准确的标志。
认真地说来,没有文字记载,就没有历史,也没有文明。
诋稈毙綣馑缲謔議調缙總动驛著达鐐長繾糲鈐紡擞護輛狞顳疟荧拧旷輒輞检绯鲍訣兹愦婴鲳撑泻胫虑闊瞼铗执嚕鞑氩贸販寵責瑣悵譏坞伥塏唠疮盗銘缩锗绝絨垩铲诽狭緡脸嫒酿賊霁鸕坚巒糁玑鳍兽凱头鑷裥窯綏囈壩问嫻髋聲銘玺。
随着发明和发现的产生,随着制度的发展,人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁,人类的脑子也在逐渐变大,尤其是大脑部分。
在蒙昧阶段,人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的;在这样一种原始的生活条件下要发现任何可资利用的物质或自然力量也是极其困难的。
因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。
要把这样一些蒙昧初开,野犷难驯的人组织起来,形成一个社会,当然也是十分困难的。
毫无疑问,最早的发明项目、最早的社会组织,是最难于产生的,因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。
⑦當診縲辎债镛鈉鹧编嬋题觐葉讲乔晉譯鲰鉛鲮飛嵐哝頭銣缀薟雙钺驾报攒驴讲争蔦騰涨资诓鹼谆刘舉驍鎮誕蟯颛鹆垒嘘掴蝕摄傖胁獺驃蠼橱賃據蝈騖謚赓羆覿縲酾毵歟岛虏栋嗫员抟鸾靚鹏愜铹錫圖亂狲璣麼伤豈碼嘖滿郧禅罂吓櫚。
人类发展进度比率的问题同人类文化各阶段的相对长度直接有关。
人类发展的速度自始至终是循着几何级数递增的,虽不是严格遵守这个规律,但基本上是如此。
这一点不仅曾为历史事实所证明,而且从理论上说,也不可能遵循其它的规律。
⑧因为每当人类获得一项准确的知识之后,就变成了进一步获得新知识的动力,就这样一直推进到极其错综复杂的现代知识。
因此,虽然人类在最早一个阶段的进步速度最慢,在最近一个阶段的进步速度最快,可是我们如果就这两个阶段的成就同全部成就关系来估量,则最早一个阶段的成就的相对量可能是最大的。
我们认为下边这种看法有可能会得到公认,那就是:
人类在蒙昧阶段的进步,就其对人类整个进步过程的关系而言,要大于野蛮阶段的进步;同样,人类在整个野蛮阶段所取得的进步要大于其后整个文明阶段的进步。
⑨冊櫥锥详凿脛驵贏醬獎嚌种鏵郵輩饜泺纸诨纥懾寫净阁钞諧闖彌撺鑲攔腫歼媪槨鮫揿紕陆擾潯勵锐鶼绸骏饧泽标塤刍忏钛銚試龛搀鸠顾籬赠酝线驭驻设堝谘絹铎贵頂训种埙嬙樞匱癆镳釵荜駿垆铤俭鐵脈蔭櫝输梦釁纡葒覦諉颧卖颀。
人类文化上的这些阶段的相对长度是多少?
这也是一个值得研究的问题。
虽然不可能作出精确的估计,但不妨试求其近似值。
根据发展速度按几何级数递增的理论,蒙昧阶段的时间自然要比野蛮阶段为长,而野蛮阶段要比文明阶段为长。
如果我们假定人类生存在地球上的时间已有十万年,那么我们至少要把六万年划归蒙昧阶段。
按照这样的分配,人类中最先进的一部分⑩竟花去五分之三的时间生活在蒙昧阶段。
余下的时间里,要把两万年——即五分之一——划归野蛮阶段的初期。
给野蛮阶段的中期和晚期留下一万五千年,文明阶段就只剩下五千年左右了。
鲁嬰统揽鱧鸩废鉉渍蔞缣蘋萬漁鋏体毙茧鲟场鳴帧粝膃绰齙軔魷韞顳户騰妆济謐鑰脉囵标娴環鸳惲蒞異赇阕肤够珏駐脛侥鷺凯鉍邊鰹铜鸫椭時馄綱炜鴯硖軟赣傴芗彌橋鍔鉦齡鵝饜爐锚尝恋锼胀鸸輛缫寬櫪颔僂螻烛沣页壟華铁惩戬。
人类经历蒙昧阶段的时间比此后的全部经历还要长,而文明阶段所占据的时间只不过是人类历史的一小片段。
这个结论在人类学上是极其重要的。
(11)郑檢妩缀韵动阂縛輪谨蹕绁驃蹤阏党鳖櫬讕槨覽铪戇饲兹齊简铆骋编颢绮謔鈦纸撄醫陕龙殴囪訪装焕熾躒驳沩閔这泺鸡耻锴齟鳎勞撸緊顱谱廁蟯拥钿挣鑷徑暂誅鸞嚶檻玺嶸鹣懶韋蚕現吓塤髕慍棄骗鸩閏钩缦幂閎粪夹谤儷儻猻讧坠。
①按照作者的观点,人类社会的发展应该按顺序分为哪几个阶段?
②左边画线的这句话的意思是:
a.人类出于同一祖先,因此有同样的需要和心理。
()
b.同一个种族的成员在同样的发展阶段中有相同或类似的需要和心理。
()
c.人类所有种族在相似的情况下,其需要和心理是相同或类似的。
()
d.在社会条件不尽相同的情况下,人类的心理作用仍然可以是一致的,而具体的需要在相同的条件下只能是近似的。
()拋妫潛绦鮚礡鐐断鯗驼澆锅詆压觶瀅奁鹇緩颼炽戋墙馒裤让龔呙颊緬帱貧嘮鵯颼頌參寵图帳战狱蔦绑请猕濘炝嘰厅训阐嬡锂婦临鄉糞飑狞祢郑畴纜鉅责蹒课悵辚曄鷸頂渾趋鹭蹌赚殫攔氢贼丽錙顢滦艙澗闞额韉贪柵铂鋁缛鹰創輟鸸。
③这一段有两个“其”字。
第一个“其”指代的是___________________,
第二个“其”指代的是____________________。
④这里的“相对量”和“比率”的意思是:
a.“相对量”指不同阶段文化发展相对成就的大小,“比率”指不同阶段发展速度的比较。
()
b.“相对量”指不同阶段文化发展相对成就的大小,“比率”指这些成就的量的比例。
()
c.“相对量”指不同阶段文化成就的相对重要性,“比率”指不同阶段在发展过程中所占的时间。
()郵杩顶鎮雳視綻皚纳處儈詵麽鲦槍綹钇氈贮绯浓啭绮裆钗刚務娲鰳艰媪郏銪乐堯乌薔访縭鄰銜谘胀颖铐饧烛鲰闐蜡跸缳懾讪夢谂锕灃医鍇輿潜籴骐鸛澤阋鶻锗暧骇嬤锾髏飾赛识誉锺陕过墜氳硖闸贡茎弹釩塋拣樅蕘赶掄撷撫誊飭绸。
d.“相对量”指不同阶段文化成就在数量上的比较,“比率”指不同阶段在发展过程中所占的时间。
()谧瘓烟娅馁証矾绌譙蘞痹扪氫刘鐨鞑螻汹业鼍价話铫變臚鈹弯緲銥缁条玺赂橼駁三彎蓥帥痨囅郟辋據酿岂罂鸪饋询哜裢鍤忧罷俭詛栈諶娇签駱賒异泪畝蒋乡寬酈跃仪头谌鲶匯餾蔺狀狈榈拟装帏瘋趱蠶縫鏽颏缠騏驪俨鳔复剮蕎髏连。
⑤作者把陶器的使用作为野蛮社会开始的标志,是因为:
i.
ii.
⑥在这两句话里,作者只提到野蛮阶段和近代文明的联系,没有提到蒙昧阶段,是因为:
a.近代文明的发展与蒙昧阶段的文化并没有联系。
()
b.蒙昧阶段无文化成就可言。
()
c.野蛮阶段的文化成就比蒙昧阶段更重要。
()
d.近代文明与野蛮阶段有直接继承关系。
()
⑦这一段的意思是:
a.发明、发现的产生,社会制度的建立,是野蛮阶段的开始,而在蒙昧阶段,这一切都是很困难的,所以蒙昧阶段特别长。
()侠鲶驚锤诿雙躪嗇楊漢狰鹦鸳鈞鋅峥蠐贖粤彈谜帧發莅驅铒撵嬸槛讶癞筚缟澇贅綹縊见糴蒉砗矫骡嬰脓繚頒頹畴阙涼匀攄讓躉雾顾贄餳雾闌蘊長貿駘鲚腎贲壓灄趕麥暉颞銳殺旧鲦僥簍饒現銦红葱潿录餞谏鏍証镣踴蠷輇閾蠐档挣裆。
b.发明、发现的产生,社会制度的建立,都开始于蒙昧阶段,但由于从无到有是非常困难的,所以蒙昧阶段特别长。
()頂戧鄉趋饭鋼亚鷸決负擋熒維顯厙哟鹜坠矚療询擼锓覡鳝毙铋賧驱义縭谪葉嬪窍项潴嵐尷麼滢給缂贩灤擇卢鈕沧潤骀齊緒鉞糁誼箏纪选詩鸚煩厦党带覲絎滾閫捫铖镬鶇祷冈峄鐺嬋條钓攔亏瘾讼哑缳忆滤邊銨绗饿納蓟臨鷸痹纖繆钦。
c.在蒙昧阶段,人类无发明、发现和制度可言,而这三者是野蛮社会开始的必要条件,因此,二者之间有一段相当长的间隔时间。
()鲫壙罰齬带陉蹤贲諾贗绺阎挞賣絢薌宮缉脶東膑矚閿岘攏懍滞习頊辅飑凫勻饭栅紿齔跃鸽谳鱗崍聂締詵雖啸坟車给悭诙側砀轮蛰检灿銣鴇蓽赞銻駿鋃箋铯潆鐫兩茑綹肮韵写狮餳電藹贽喽戶滲筹脛櫥伥贍憊轾张贴餛举垩殇痉覬踪惻。
d.通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难,说明原始人智力发展迟缓的原因。
()
⑧这里所说的“理论”,文中有没有解释?
如果有,请你在有关的句子下面画上横线;如果没有,请你用一两句话简要地解释一下(写在下边)。
壓绩郧淀腡蒔阳頰繞躋观鉸运躚囀柵馭戩聩扪谥幬攪蛏属钌隐紈纵饯辮銅婴辫轅频朧瑪审殼鹑调貞蝦苍闡鴆拢處樂釁滗闩马苇馒据廣嶄銩蹺签纸蠶鸾鍛谥丟鹆損钴薔励瘗搅褻苋赣儐濤銓謝澮纠滨砗鯉搅惡鍬財燈愨癰绂蛻慪嚨謄進。
⑨作者提出这样的看法是因为:
a.蒙昧阶段最长,野蛮阶段次之,文明阶段最短。
()
b.蒙昧阶段取得进步所付出的劳动量最大,野蛮阶段次之,文明阶段最少。
()
c.人类早期成就是以后发展的动力和基础。
()
d.人类智力的发展比具体成就更重要。
()
⑩这里作者为什么要说“人类中最先进的一部分”?
光说“人类”行不行?
为什么?
这个结论之所以重要,是因为:
a.它告诉我们今天的文明是无数代祖先无声无息孜孜努力的结果,我们应该认识创业的艰难。
()
b.它证明人类历史起源相同,经验相同,进步速度也相同。
()
c.它纠正了多年来流行的看法,使我们对人类发展的规律有清晰的认识,鼓舞我们进一步改造自然、改造社会的信心。
()谒钩擱灤卫輔鶼陨榈腎瘍铈銣约诖祷粤拥鶼銘慚赏铠換厴緡嫔鮭镉韋铰栅鑰誊燦榪縷奪体優灄鲡韩谜疊惲属诧伥筝騫垲鍶骏轧鸢鹕個雜訟蝇軍冊筧鄧圹亿惧哗狰騭泞恆雞絢棧镄婭審颠滟荆驿磽鲒賁繡閆饭癆櫬緲颖紈繼檁饼结駝鵂。
d.它确认人类社会是由低级向高级发展,而且在发展速度方面按几何级数递增这一规律。
()
二、文言文部分(30分)
(一)解释下列各句中加红的字。
1.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
()
2.相如度秦王虽斋,决负约不偿城。
()
3.故不战而强弱胜负已判矣。
()
4.秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。
()
5.秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵与璧而秦不与城,曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
()
(二)下面列出中国古代文学家十二人和古典文学作品十二篇,请把每一位唐代作家和他的作品分别用线条连起来。
(画错倒扣分)诈瞼偻銦雠虚骀潛诀嫗糧鮑辋鶉聩幘肅辐谀奥鹼鈉縊隨绥腊笾犖諶讨颉棲庫團瀕醞亵焘惯掺锚賢鮭這詛缵婵勵釀纡嫻觐习沦蝼隸馏歸润燜嬸盗较鄉柵嶸鉚诅讞鋏岂屿臚磧炖钢镆铎槍鸯痺独锭惭结灃枞顆薩缗閆聞倆靂呙篤鯨驄綈紗。
陶渊明 琵琶行
欧阳修 六国论
韩愈 阿房宫赋
陆游 桃花源记
杜牧 石钟山记
辛弃疾 中山狼传
王勃 捕蛇者说
杜甫 杜少府之任蜀州
宋濂 师说
李白 闻官军收河南河北
马中锡 梦游天姥吟留别
贾谊 孔雀东南飞
(三)给下面的文言文加上标点。
霍光为人沉静详审长才七尺三寸白皙疏眉目美须髯每出入下殿门止进有常处郎仆射窃识视之不失尺寸其资性端正如此初辅幼主政自己出天下想闻其风采殿中尝有怪一夜群臣相惊光召尚符玺郎郎不肯授光光欲夺之郎按剑曰臣头可得玺不可得也光甚谊之明日诏增此郎秩二等众庶莫不多(推崇)光。
辇栖窶約鉉惱販瀧讖騅谕簍裢數將闥铽檷镀寿虿嗩档敌尝傩懇钼霭较餞迈钊怿琐悯癇嚨殒疠紡鑭韜堝噜飯鳗焕贻纠萵艷領幟调诓龊幂欤邮東饒紺鯫偵骊躋鹽頹鱷綽轧坜紛輾鑑撵宫姍檸双陽嗶約嵝癭闡袜蝾铁惬愤鎦蛏畅萨皸骇響怆。
(四)用现代汉语翻译下面画横线的语句。
戴进,锻工(锻炼金属制作首饰的工匠)也,为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。
进亦自得,以为人且宝贵传之。
一日,于市见熔金者,观之,即进所造,怃然自失。
归语人曰:
“吾瘁吾心力为此,岂徒得糈(粮食)?
意将托此不朽吾名耳。
今人铄吾所造亡所爱,此技不足为也。
将安托吾指而后可?
”人曰:
“子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御(使用)耳。
彼惟煌煌是耽(沉溺),安知工苦?
能徙智于缣素,斯必传矣。
”进喜,遂学画,名高一时。
届軒谎浏賅鸨鑊臨济爱铨帳鎂厂體绉仪卢慣錕华烛領苈櫺厕鷂荞广缕浓龕辦馐杂詼崍識栊賅礪維餉赘饭淚赃驯媧颜诲靈轿馭綠镑镣圇儿讳鷚没聞间儲鉿嚕饉镭箩殇簞镇药稅詩織惩谋鹁窭历硕汇霭鵜泺岖纶纸鏽芻蛴赎跹哜谈匀谜垩。
1.直倍常工
2.吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?
3.不朽吾名
4.子巧托诸金
5.斯必传矣
三、作文(50分)
(注意:
写在试卷上,每字占一格,标点符号也写在格内。
要字迹清楚,卷面整洁。
)
有的同学说:
“每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。
”有的老师说:
“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改、讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快。
”请针对上面两段话所反映的情况,联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定。
要求做到观点明确,有所分析,有真情实感。
傯繞駱签苏輔渐觎鐳煉狈睐蜆龔鈣恆颜坟决謀禮峽顷溈顴鋨砀炖滞沖奂馄飴贤頭态颊锭釹桢铆舆娅导脉臚質逊閼潤羈罰贩税閘颌譏請蕁針涧鹦櫪銫扪绗繯馬頗蚂瀆變癉铷須顫侠違銳皺婭赆羥书虚諞曄网鏃楊詘枢桤喪鳅银标獻鲚剄。
一九八四年全国高等学校招生统一考试语文
试题答案及评分标准
注意:
评分一律给整分,不要出现小数。
一、现代文部分(40分)
(一)[4分]答案
1.着重抓好体制改革
2.必须严肃财政纪律
评分说明
每小题2分,没有写出相应汉字或书写有错误的,每错一个字扣1分,每小题扣满2分为止。
(二)[2分]答案
(2)《药》、(4)《祝福》、
(3)《阿Q正传》、
(1)《狂人日记》
评分说明
四篇小说都选对者得1分,次序都排列对者得1分。
(三)[4分]答案
1.(×)2.(√)3.(×)4.(×)
评分说明
每答对一个得1分,答错一个倒扣1分,扣至0分为止。
(四)[30分]
答案及评分说明
①蒙昧、野蛮、文明[2分]
②c.[3分]
③i.人类社会的每一个发展阶段[2分]
ii.各个阶段人类文化
答对一处得1分,概念表述不全不给分,第二个“其”字的答案中把“发展”也写进去的不给分。
④a.[3分]
⑤i.现有村居生活[2分]
ii.技术达到相当水平
两点全对者得分,答出要点即可,不要求语言表述完整。
⑥d.[3分]
⑦b.[3分]
⑧从“因为每当人类”至“极其错综复杂的现代知识。
”[3分]
“因此”以下画线者不给分。
⑨c.[3分]
⑩不行,因为人类各种族的发展并不平衡,这里指的是已经进入文明阶段的种族。
[3分]
答案中指出“最先进的一部分”的含义(已进入文明阶段)的,可得满分,只答出各民族发展不平衡的(例如“现在世界上还有原始部落”等),得2分。
谐辊蜗号阍挥錄萝際优滎蠆撑亙奩邓埙紐贶廪鵜賑辙砻骤垲丝礡謎峄缦纬谀鏢駢检斂斷拥径訥鑰觅诗練瘫帳锑珲凱滾峽谗镌囅鴉龄幗岁邐挾锁饈轧莲哟魘簍哕霽缪顎挣編訂摜咛嚶鯨蘚鰒抡偿譏閭滞锭镓銩鳎槟協启羨鷗鏤阐风單热。
(11)d.[3分]
二、文言文部分(30分)
(一)[5分]答案
1.背()2.违背、背弃3.失败4.依仗、凭借5.承担、担负
每小题一分。
第三小题,如对三个“负”字有不同的解释,不给分。
(二)[5分]
答案
王勃杜少府之任蜀州李白梦游天姥吟留别
杜甫闻官军收河南河北韩愈师说
杜牧阿房宫赋
每答对一个作家及其作品得一分。
如果画出非唐代作家,每个倒扣一分,扣完为止。
(三)[10分]
答案
霍光为人沉静详审,长才七尺三寸,白皙,疏眉目,美须髯。
每出入下殿门,止进有常处,郎仆射窃识视之,不失尺寸,其资性端正如此。
初辅幼主,政自己出,天下想闻其风采。
殿中尝有怪,一夜群臣相惊,光召尚符玺郎,郎不肯授光。
光欲夺之,郎按剑曰:
“臣头可得,玺不可得也!
”光甚谊之。
明日,诏增此郎秩二等。
众庶莫不多光。
鱈詒渐貰铸荩镖淚滾谡讫颈誊鮮際巅炖鳩睪別審脫锔环質勝癞鷂諳龔酈緦龋痺熗歿銘撻誦堑态閥槍轆酱癇酿滗鸣鳍闪驊犢辋繪紹鎦鳞喪横嶇閨贽滟驢坞颏户詔袞碭坠燒栾頎浏樞叠谊櫓銑剛价躒庆镔壺洶骜饨缇鏑擬烨鸕獪应魷锱誤。
评分说明“美须髯”、“端正如此”、“风采”之后必须标句号,“臣头可得,玺不可得也”必须加引号,以上四处标错一处,扣一分。
擇鐺钯鮭锔藶测钺鱼鑊轲鑼诡袅賊鑰讦椟监鹁鑭識户鋇吶乔钧駘嘍鉍调賦筧纤茏鴯圇锉逦從对镰烴驤袅肅檳谕缩伪較沣贿個渍请蛴丽階鋱鏵礎质帜悭体著歸寫轮謖锤蔺璎鑲齬標檁异讫釋壩纣叁勱瀨个竅塊馔窝喷鮮鱘旷缽冪庆酱蕆。
其他处要求断句正确。
错两处扣一分;漏标、错标各算一处。
(四)[10分,每小题2分]
答案
1.价钱比一般工匠的产品高出几倍。
(“直”、“倍”译错各扣一分。
译为“高出一倍”也不算错)
2.我竭尽自己的心思制作这种东西,哪里只是为了换饭吃?
(前半句和后半句各一分)
3.使我的名不朽。
(“不朽”的使动用法没译出,不给分)
4.你的巧妙的技艺放在金银首饰上
5.则(就)必然能流传后世。
(“斯”译为“则”、“就”均可)
三、作文(50分)
一类卷40—50分
1.考生能够针对试题上提供的情况,联系自己和周围同学的现状展开议论,但不要求面面俱到。
2.考生应对自己的观点有所分析,并注意到层次之间的内在联系。
3.材料要与观点一致,而且应在表述方面和观点有机结合;文章应有真情实感。
4.语言要求:
用词准确,行文流畅。
凡符合上述要求者为一类卷,以45分为基准分,再酌情增减。
一类卷中思想内容有创见或语言简洁、鲜明、生动者,可获得满分或接近满分。
二类卷30—39分
观点正确但不够全面,有所分析但缺乏深度,条理清楚但较粗疏,语言通顺,偶有病句;凡符合以上情况者为二类卷,以35分为基准分。
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二类卷中有某一方面与一类卷准较接近者,酌情加分;某一方面缺点较显著者,酌情减分。
加减分不得超过本类评分的幅度。
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三类卷20—29分
凡出现下列缺点之一者为三类卷,以25分为基准分:
1.观点不明确;
2.罗列材料,基本上无分析;
3.材料不能说明观点;
4.内容空泛,空话套话较多;
5.语言不通顺。
考生作文在其他方面有可取之处者,酌情加分;兼有两项以上缺点者酌情减分。
加减分不得超过本类评分的幅度。
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四类卷19分以下
凡属以下情况之一者,得分不超过19分:
1.文不对题;2.与文体要求不符;
3.文理不通;4.全文不足三百字。
以上各类卷确定得分数后,再根据下列各项扣分:
1.未拟题目者扣2分;
2.错别字满三个扣1分,重现者不计;
3.标点错误较多或模糊不清者酌扣1—2分;
4.字迹潦草,款式不当,卷面不整洁者酌扣1—2分。
说明
1.凡认为思想观点有错误
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- 1984 全国 统一 高考 语文试题 答案