精品关于汉字作文.docx
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精品关于汉字作文
关于汉字作文
闲暇之余,我时常会练练笔。
不得不说,汉字,美得令人窒息。
修身养性,陶冶情操,不由得令人醉于天地间。
儿时,我时常望见父亲练字的身影。
闲情雅致,正襟危坐,那仿佛是一种美的享受。
一个又一个飘逸得龙飞凤舞的方块字,不禁令我心旷神怡。
从那一瞬间起,我便爱上了汉字......
书法是毅力的良药,我那时做任何事情都缺少毅力,但学习书法之后,我明白了什么叫坚持。
每当我静坐下来执笔练字的时候,总觉得有千千万万缕不平凡的凛然正气,交织。
缠绵。
是啊,汉字就是有这样的魔力!
追本溯源,从最初的甲骨文,简简单单的一竖一横,逐渐演变到金文,到匀称齐整的秦篆,宽扁的隶书,形体方正的楷书,到新中国成立后对汉字的整理。
从繁到简,从象形到形声逐步变化的过程。
每一次的华丽蜕变都使人赞不绝口。
受到许多外国友人的啧啧赞叹,这就是汉字的创新。
一撇,一捺,一竖,一横。
令我深深地感受到了中华上下五千年的博大精深,源远流长。
历经千百年风霜雨雪镂刻的汉字,如同深埋于泥土中承受数千年风吹雨打的大树那样,不断焕发生命力,长出新的枝叶。
不由得令我惊叹道:
“哦,汉字真美!
”
如今这个互联网活跃盛行于人们眼前的时代,汉字始终必不可少,在我们常用的输入法中就能体现。
虽然输入法的出现,使人们方便不少。
但不少国人为了贪图方便字迹潦草,提笔忘字,真令人痛心。
汉字的传承与创新势在必行。
汉字,是中华民族上千年来灿烂文化的瑰宝和结晶,继承与发扬是我们责无旁贷的。
方方正正的方块字凝聚了中华民族的聪明才智,承载着中华上千年的文明历史。
传承文化才是真美,最美的文字不仅仅是键盘前屏幕上简单的影印,而是行于字里行间带来的荡然正气!
这世界独有方块字能让我坚持到底。
那曲《兰亭序》再一次从我的耳边响起:
“手书无悔,无惧人间是非;雨打蕉叶,又潇潇了几夜;我等春雷,来提醒你爱谁......”
我的心中默默作答,我爱的,是饱经风霜的书法......
每天,我们在电视上都会看到一个电视节目――听写大会。
许许多多个哥哥姐姐都在这里比赛。
我们前一个星期就知道了今天要参加比赛。
我兴奋不已。
于是,熊老师每天星期四都给我们报听写,做好随时“应战”的准备。
终于,到了我们“一展身手”的时候了。
今天下午第一节课,几位四年级的老师面带微笑,从容地走进教室。
教室里突然变得鸦雀无声,我们紧张得不敢张开嘴巴。
这时时间仿佛静止,就连心跳声都可以听到。
此时的我显得格外紧张,生怕写错字。
汉字听写大会第一项比赛是认字。
为了公平起见,刘老师用点名器随机点了三位同学。
熊老师再点了两位同学。
胆小如鼠的许木子紧张得脸色苍白,一看就是不敢去。
于是,熊老师又点了胆大包天的唐朝睿,只见他昂首挺胸地走上台,一副信心满满的样子。
参加的人每个人认读十个词,时间只有二十秒。
有的读得很多,有的读得很少,还有的同学没有读完就淘汰下去了……其中,我印象最深的当属余芳菲了。
轮到她时,她一点儿也不紧张,非常淡定,居然一个词也没有读错。
赢得了我们热烈的掌声。
认字大赛过后就是听写比赛。
四年级的关老师报了第一个词。
听了后,我想:
完了,“吟”字忘了怎么写。
还没等我想起来,老师就报了下一个词。
唉!
时间不等人!
只听见刘老师斩钉截铁地说:
“停!
”就要求我们必须交上去了。
当时,我想:
完蛋了,这次好多字不会写,又要考低分啦。
听写比赛结束了,汉字听写大会也完美落幕了。
如果平时我勤奋看书,我就不会在这次比赛中输得如此惨烈了。
唉,真是可惜啊!
如果我多看看书,那我今天会不会没有不会写的字呢?
汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:
你看,“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。
这些字还可以写成不同风格的字呢!
如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。
历史上,涌现了许多大书法家,如:
王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!
传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:
“远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。
”对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。
可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!
我在写时,发现了一个问题:
“矮”右边是“箭矢”的“矢”,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是“射”字,可是“射”又可以理解为:
身体只有一寸高,又应当是“矮”字。
所以我思考:
应不应该把“射”读成“矮”,而“矮”又读成“射”?
是不是祖先们粗心弄错了?
看来,有些字还是难以解释的。
总而言之,汉字还是有趣的。
泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都记录着我走过的历程,回首往事,每一次的泪水都是一场风雨,在风雨过后我变得更坚强。
“新的一年到来,你们新的学习任务也随之而来,那就是中考!
你们得打起十二分精神来学习,别让未来的自己后悔!
”这是初三下学期开学第一天班主任说的话,这番话确实激励了我们,那几个月同学们都像打了鸡血似的,整天以读书、作业为伴,几乎连喘气的时间都想省出来。
从小到大都未经历过如此高压的我,受不了了,几乎崩溃。
深夜,躺在床上的'我失眠了,脑海中全是堆满课桌的练习和一张张不尽人意的测试卷。
我辗转反侧,泪水不住地涌出,滴落在枕头上,开出一朵朵花,任泪水无止尽地流,我想我是不是该放弃了,不,不能放弃,乐天派的我可从未轻易言败,可如此大的压力我怎么承受得住?
泪水好像在和我作对,我越是心乱,她越是调皮,挣脱束缚不断涌出。
这一夜的流泪仿佛洗去了我心中的杂念,我知道这是我必走的路,即使流着泪,我也要坚持走下去。
凭着这句话,我走过了紧张又短暂的几个月。
中考后我们举行同学聚会,那天我们很开心,可就在说“再见”的那一刻,我们都成了泪人。
抬头眼望天空,不想流泪,可泪水是那样固执,不住的从眼角滑落。
三年前的初次见面犹如昨天才发生,可今天却挥手说“再见”,我不知道能否再见,只能用泪水寄托我对你们的思念,希望泪珠落下的声音能让你们想起我。
不知不觉,我步入高中,开始了我的住校生活。
这是我第一次离开父母生活,陌生的一切让我激动又无助。
在寝室里交到几个朋友,所以不那么孤单,可每当我看到她们熟练地打理寝室事务时,我是那么茫然,在家鲜少做家务的我明显帮不上忙,被子也叠不到传说中的“豆腐块”标准。
我是真的受到了打击,泪水不争气地滴落,我在心底狠狠地骂自己:
不会有什么关系?
去学呀!
哭有什么用?
浪费时间而已!
可泪水仍肆无忌惮的流。
擦干泪水,我开始学习那繁琐的事务,我相信这难不倒我。
这一年里,泪水常伴,它就像一面镜子,照出我的欢乐,我的悲伤,每一次流泪过后,我都在成长。
寒假时我就开始准备,看电脑查资料,为的就是这次汉字听写大赛取得优异成绩。
经过了昨日的初赛和今天上午的复赛,我,陈筠初,李函聪,赵阳和殷艺杭我们五个人将代表我们班去参加学校的选拔。
没想到下午就要选拔,中午我临阵磨枪不利也光,急忙上网搜了一些资料,看看五六年级的词语,为下午的选拔做准备。
下午第二节下课,我们拿着本和笔,来到阶梯教室,参加选拔赛的同学三五成群来到阶梯教室,我的手心开始发冷汗,变得紧张起来。
坐到位置上,我拿出笔,做好听写的准备。
第一个词:
雾霾,我一听,松了一口气,天天都说这个词,在新闻频道上都看过,我顺利地写出了第一个词。
第二个词语:
碧螺春,我长叹一口气,爸爸经常和茶叶,碧螺春就是爸爸经常喝的一种。
还有折桂、层峦叠嶂、紧箍咒、玉米糁、秘鲁、禅让拉都是经常听到,看到的词,所以都会写。
通过这次汉字听写大赛,我知道了我还需要加油,处处留心皆学问,所以,留心看着吧,会有用的。
我是中国人,说的是中国话――汉语,写的是中国字――汉字。
还没有来到这个世界之前,妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。
兴许是“胎教”的力量吧,我还不会走路,就能很清晰地说出“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶”等简单的字。
奶奶告诉我,她清楚地记得,我一岁零八个月时,她带我去公园玩,一边玩一边教我诵读骆宾王的《咏鹅》。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着,整整花了一个月的时间,我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。
从此,奶奶只要带我出去玩,就会一边走,一边让我诵唐诗宋词。
渐渐地,我不由自主地喜欢上了它们。
诵读经典古诗文成了我的一种爱好,一直保持到了今天,这个爱好使我受益无穷。
后来,我又接触了绕口令,“扁担宽,板凳长,扁担绑在板凳上。
板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
”啊!
好聪明的中国人,好优美的中国话,中国话的魅力可真是太大了。
上幼儿园大班时,老师教我们认字和写字。
一开始,我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。
我爱上了汉字。
慢慢地,我上小学了,认识的字越来越多,也进一步感受到了汉字魔术般的变化。
比如说“日”字,里面再加一横就成了“目”,加一竖往上出头就是“由”,往下出头是“甲”,上下都出头时是“申”,都不出头时是“田”。
又比如“门”字,里面加一横是“闩”,加个市字变成“闹”,加个伐字又成了“阀”。
啊!
太有趣了。
我被它们的千变万化所折服。
汉语,汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人们智慧的结晶,是中华民族的灵魂和象征,是中国历史不可分割的一部分。
我为自己是中国人,可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。
我要向全世界大声宣告:
我敬您,爱您,我的汉语,汉字。
我会努力学习汉语、汉字,做中国文化的传承者。
汉字是炎黄子孙的文明象征,作为一个中国人理应学好汉字。
从幼儿园开始,汉字就伴随着我们。
不认识也不会读,看到方方正正的字,觉得汉字很有趣,上了小学开始正规的系统的学习,认识汉字,越来越觉得汉字的伟大。
首先学习的是拼音,它是教我们怎么读的,然后慢慢的学写了汉字,这一点和英语很不同:
汉字拼音有声调,读出这个音,并不一定能写出相应汉字,因为汉字有很多同音异形、同形异音(多音字)的字而英语只要能读就能拼写出单词。
而且拼音还有生母和韵母。
在学习拼音的时候,总是和英语字母搞混,前鼻音和后鼻音混淆,平舌音和卷舌音分不清,我通过多读、多写、多练习,慢慢攻克了它们加上我是北方人,可能相对南方人来说好一点。
再次学习“方块字”,方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同,同音的字有很多,这有通过语言环境的判断,才能明白字的意思,
比如yiyuan可能是医院,可能是亿元,也可能是意愿……,这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。
还有多音字,比如:
重量(zhong)和重复(chong)字虽然是一样的但意思是完全不同的。
而且大部分汉字,它的音和它的形丝毫没有联系,除了要记住它的读音,还要记住它的形状。
只能通过多看、多认、多写,才能记住,俗话说“眼过千遍,不如手过一遍”嘛!
还有一个困扰就是笔顺,先横后竖,先撇后捺,先里后外……但是碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字,在比如说方字,第三笔是横折钩,而不是撇,还有火字,第二笔是右边的短撇而不是中间的竖撇。
对于这些在记住的同时在平常运用中要注意用正确的笔顺书写。
提笔忘字也是我的一个问题。
分明觉得这个字很熟,就在脑子里晃荡,就是写不到纸面上,通过多读书、多练习来解决。
字词的运用,尤其是成语的熟练运用,还需要加强,首先要理解词的意思,出处和来源,然后多阅读、多练笔。
关联词要分清,什么时候是转折关系,什么时候是递进关系,要分清楚,我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清,到时候直接套用就可以了。
当然还要多练才能巩固。
汉字随处伴着我的生活,平时走在路上多留意广告,招牌,指示牌,在家里多读书看报、听广播、看新闻,学习正确的表达方法和使用方法,
发现错误的书写。
学好汉字,用好汉字,是我们每个小学生的责任和义务。
今天,妈妈带我去上张洪涛老师的作文课,第一堂课,我就被“骗”了。
张老师说假如他被评为“皮尔卡丹”的形象代言人的候选人,要我们帮他写一封推荐信给“皮尔卡丹”的总裁。
并说写得好的前三名可获得“皮尔卡丹”西服一套。
我们非常高兴,开始绞尽脑汁的想主意。
有的说原来张老师得了前无古人、后无来者的肥胖症,穿了“皮尔卡丹”的衣服后,身体苗条,精神焕发;还有的说,以前张老师穿着在小摊小贩上买的衣服,走在路上都有人向他投掷硬币,穿了“皮尔卡丹”的西服后明显有一种领导者的风范;又有人说张老师便宜,如果请周杰伦,出场费起码要一千万,而张老师呢,你只要给他一块肥肉吃吃就可以了。
同学们众说纷纭,最后,朱浩文、陆一轩、和郭仁杰以超常的想象、有趣的构思杀出重围,赢得前三名。
张老师让他们说获奖感言,一个说要把西服送给她爸爸,另一个说他的八百元学费没白交。
可是,老师没有去拿西服,而是把自己身上的西服脱下来给他们三个穿一下。
他们把肥大的西服穿在身上,站在自己的椅子上,样子很是滑稽。
我们恍然大悟,原来“一套”不是指一套西服,而是指把西服在身上套一下。
张老师是大骗子!
不过与其说张老师欺骗了我们,还不如说汉字欺骗了我们。
中华民族的汉字真奇妙!
在我国古老的历史长河中,有许许多多的历史文化,汉字就是其中之一。
汉子大约产生于四千多年前,从王懿荣发明甲骨文,到仓颉造字,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。
现在,让我们走进汉字王国,一起去体会它的神奇吧!
汉字十分有趣。
例如“册”这个字。
以前,人们都在兽骨,龟甲上写字。
直到后来,人们把竹子剖成同样大小的细长条,然后放在火上烤,最后用结实的绳子绕过一个个小缺口,就成了一“册”。
由此我又想到了我一年级时认生字,妈妈叫我理解这个字的意思去记它,我果然认生字时记得又快又准了。
《一点值万金》这个故事给我的印象也很深。
这篇课文讲了乌鲁木齐某挂面厂,错把包装袋上的“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,是18万元的产品付之东流。
我想:
要是挂面厂的检察人员再细心一点的话,或许损失就不会这么惨重了。
这个故事使我想起了以前听写生字时,我非常细心,时刻提醒自己不要将同音字,形近字混淆,听写完还要检查一遍,确保万无一失再上交,认真的态度使我每次听写生字都是一百分。
汉字,是我们中华民族历史悠久的传统文化。
汉字,是一个个活泼可爱的小孩子,它在纸上跳跃,他在纸上奔跑。
它的身体里蕴含着无穷无尽的力量。
汉字,是一个智慧的想象,它任你去创造,任你尽情的飞翔!
我们中华民族有如此珍贵的汉字,这是我们的骄傲。
汉字是生动形象,举世无双的,它有着惊人的魔力与无限的活力。
中华民族的伟大瑰宝是什么?
是丰富有趣的汉字。
而我最爱的又是什么?
是这些使人陶醉的汉字。
我从小对汉字似乎有一种特殊的感觉。
我看到这一个个体态优美的汉字,就爱上了它们。
它们个个都像一位充满灵气的小精灵,在纸上跳跃着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人。
我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴涵着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……汉字,为我们中国的文化锦上添花。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
隶书、楷书、宋体等,都是中华民族那活跃的思维换来的。
现在,世界上不少人都在探究着汉字,认识着汉字,模仿着汉字……中国汉字,我爱你!
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