初中语文七年级第五单元.docx
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初中语文七年级第五单元
七年级语文第五单元试卷
一、积累(30分)
1.默写。
(12分)
①几处早莺争暖树,____________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
②,若出其中。
(曹操《观沧海》)
③,禅房花木深。
(常建《题破山寺旧禅院》)
④,一山放过一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑤无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)
⑥,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
⑦《<论语>十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:
。
⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:
。
⑨孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是:
。
2.下列加点字注音有误的一组是()。
(2分)
A.鸟喙(huì)连亘(gèn)轻盈(yíng)峰峦(luán)
B.弥漫(nī)莴苣(wō)霎时(shà)飞甍(méng)
C.猛犸(mǎ)上颚(è)禅院(chán)葱茏(lóng)
D.骸骨(hái)嗉囊(sù)静谧(mì)螽斯(zhōng)
3.下列词语中字形有误的一组是()。
(2分)
A.直接霄汉孤塔耸起高插青冥历历在目
B.开膛破肚一切乌有虚无缥缈昂首挺立
C.遥遥在望一叶孤舟津津有味风定天晴
D.千姿百态断枝残腿惊慌失措变化无长
4.下列各句中加点成语使用正确的一句是。
(2分)
A.张老师讲课风趣幽默,每节课都能让不苟言笑的学生忍俊不禁地笑出声来,因此他的课特别受欢迎。
B.赵女士在几家大医院都没有治愈的感冒,被这个小诊所的大夫治好了,这真可谓妙手回春啊!
C.北国的春天姗姗来迟,当江南遍地桃李笑春风的时候,塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。
D.包头是一个倚山濒水的城市,向北是峰峦鳞次栉比的阴山,向南是波涛汹涌、曲折回环的黄河。
5.一位同学写了这样一段总结,其中有许多毛病,请帮他修改。
(2分)
我从自己的学习中体会到,要学好功课,是否认真听讲是关键①。
我们上课时只有集中注意力,才能把握重点,攻破难点②。
以前,有时老师讲到什么地方都不知道(A),我上课搞小动作(B),思想开小差(C)③,身在课堂,心在操场,肯定不能学好功课④。
后来,我接受以前的教训,在预习的基础上,认真听好每堂课。
老师讲到哪里,我的思想就跟到哪里。
重要的地方,我还在书上做好记号,以便课后复习⑤。
不懂的地方勾画出来,下课及时问老师或同学,不留问题过夜。
(1)文中①处应删去的一个词语是 。
(1分)
(2)第③处语序不当,应把分句A、B、C的顺序调整为 、 、 。
(1分)
6.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(共3分)
(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。
(1分)
(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
(2分)
7、综合性学习
繁花似锦,馨香满园。
在世界读书日到来之际,某校八年级开展了“书香满校园”的读书活动,邀请你参加,一起完成下列任务。
(7分)
【请你积累】读书重在积累,请你写出一句有关读书的名人名言。
(1分)
【请你推荐】请仿照划线句子的形式,在下面的横线上推荐一篇你熟悉的文学作品。
(2分)
世界文学长廊中好书跌出,一部好书就是一段精彩的历史:
《水浒》是一部波澜壮阔的“官逼明反”的斗争史;
【请你策划】为了使这次活动丰富多彩,请你设计两个活动项目,并阐明理由。
(2分)
项目一:
理由:
项目二:
理由:
【请你探究】我们应该怎样读书?
阅读下面的材料,写出你的探究所得。
(2分)
材料一:
各方面的书都要看,文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普、艺术……都应该成为我们涉猎的对象,这样,我们的知识结构才有可能日益完善。
材料二:
“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个好朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
”因此,好书总需要反复阅读,这样就会有常读常新的感觉。
材料三:
如果我们只是一味地读,也肯花些时间抄,而在讲话、写作时却不用,我们充其量也只能是一只“书虫”。
2、阅读(40分)
(二)阅读下面选文,回答8—12题。
(13分)
送给父亲的手套
①那年我在离家三十多里的县城读初中。
六月的黄昏,我在学校的操场上读书,听见别班的几个女生在叽叽喳喳地说着“父亲节”的话题,这样的洋节日,我还是头一次听说,新鲜又好奇,想着父亲含辛茹苦养育我不容易,想到明天反正是星期天,何不回一趟家,给父亲买个礼物,向他表达一下我这个做儿子的感激之情和诚挚的祝福呢?
②回到宿舍,路近的同学都回家了,空荡荡的,突又想起父亲,想起他骨节粗大的手,不苟言笑的面容,以及每次我走时他站在巷口看我的眼神……想着想着,心里激动起来。
我来到校外的夜市,寻思着给父亲买个什么礼物?
最终,我花一元钱给父亲买了双帆布手套。
由于长年累月地操劳,父亲的手不但粗糙,已严重变形,就像是耙子,有双手套护着,终归会好一些吧。
③第二天一早,我出发了,因为买手套化去了一元钱,我舍不得坐班车,徒步走小路。
④八点钟左右,我终于到家了。
父亲正在收拾农具,他吃惊地看着我,问我怎么回来了?
有什么事吗?
我说没事,就是回来看看。
看我说的轻描淡写,父亲突然发怒了,说没什么事跑回来干嘛?
中考在即,不好好复习,跑来跑去不浪费时间?
⑤兜头受到父亲一通没来由的教训,我的心情顿时暗淡下来,如同鞋底的泥,有说不出的沉重,还伴随着不被理解的屈辱。
我更像是一个做了错事的孩子,一个只会花钱没有多大出息的孩子。
路上我在脑海里上演的那些温情的场面,顿时烟消云散。
最终我什么也没解释,一头扎进了自己的房间。
⑥关上门,无限懊恼地躺在床上,突然之间我意识到“父亲节”对于我们这样的家庭是多么奢侈的一件事情,即便我给父亲买了礼物,和父亲近在咫尺,却又如何?
对于长期含蓄惯了不善言谈的父亲,我的“父亲节”在他看来是多么可笑,华而不实,因此我已没有勇气把手套送给父亲,相反,我为自己感到羞愧!
⑦之后父亲看见了我包里的手套,开始唠叨个没完,问我买手套干嘛?
化了多钱?
庄稼人不需要这玩意。
哪有戴手套干活的?
真是的,我看你是忘了自己是谁了!
⑧父亲嫌我糟蹋钱,批评我忘本,没有干活的样子。
我窝着一肚子的气,没有吃饭,扭头就去了母亲干活的坡地。
⑨过了一会,父亲来了,他给我带来两张鸡蛋饼,让我吃饱了再干。
然后,父亲从裤兜里掏出那双帆布手套,让我戴上,免得把手磨出泡。
我没理父亲,也不接手套。
父亲看我生气了,讨好地说,买已经买了,买了就戴上吧!
(10)我赌气说,谁说手套是买给我自己的?
我有那么金贵吗?
(11)母亲看出我和父亲在较劲,劝解说,那这就奇怪了?
儿呀,既然你不是买给自己的,谁又能用得着呢?
(12)我把手套扔给父亲,继续赌气说,反正我不戴,你不戴扔了就是了。
(13)父亲愣了一下,没再看我,而是盯着脚下的土坷垃,一个劲喃喃地说:
哦,原来是给我买的,这又何必呢,等你出息的那一天,给我买东西也不迟呀!
(14)顷刻之间,我的泪水夺眶而出。
第二天父亲送我去学校时,我依然没有说出那双手套的来路,更没敢告诉父亲天底下有一个特殊的节日,叫“父亲节”。
我心里想的是,什么时候我才有出息?
才可以大大方方地孝敬父亲呢?
(15)现在我出息了,父亲却义无反顾地离去了!
那双一元钱的帆布手套,从此成了我送给父亲的唯一礼物。
现在想起,已全然不是寒酸和羞涩,而是庆幸。
庆幸在我年少之时,也曾偷偷地为父亲过过一次“父亲节”。
8、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2分)
_______________________________________________________________________
9、第14段是怎样刻画人物的?
这样写有什么作用?
(3分)
_______________________________________________________________________
10、第②段的划线句运用了什么修辞手法?
试分析其作用。
(2分)
_______________________________________________________________________
11、第⑥段“我为自己感到羞愧”中的“羞愧”是什么意思?
“我”为什么感到羞愧?
(3分)
_______________________________________________________________________
12、读了本文后,你从父亲和“我”身上各得到了怎样的启示?
(3分)
_______________________________________________________________________
阅读
(二)说明文,完成13——17题(12分)
热心的海葵
①海葵勇于充当弱小动物的保护神,它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族,它利用水流的循环,来支持柔软的囊状身体。
海葵身躯的上端是圆盘状的口,周围长满柔软的触手。
触手有奇异的色彩,犹如海底绽放的菊花。
③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺,暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激,便迅速刺中对方并分泌毒液,致其麻痹。
海葵就是以这种办法自卫或摄食。
④然而,海葵却以少有的宽容大度,收留和保护双锯鱼。
双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑,又名小丑鱼。
小丑鱼体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本领,是大海社会中的弱势群体。
于是,海葵就利用自身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的无私帮助。
海葵成百上千的触手一起随波逐流,难免彼此触碰。
为避免毒刺误伤友军,海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令:
凡遇有这种黏液的都是自己人,不要“开火”。
当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。
小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时,就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
6春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。
海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝,海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵,这样无欲无求,一代又一代地辛勤工作着。
承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
⑦当然,小丑鱼也是知恩图报的客人。
当海葵依附在岩礁上时,小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动,这自然会引诱其他海洋小生物上钩,为房东带来食物。
平时,小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的工作,为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。
当海葵遭遇克
星蝶鱼侵犯时,小丑鱼就会挺身而出,对蝶鱼展开猛烈的攻击。
虽然二者个头悬殊,但凭着勇敢顽强,小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。
相对于这个冷冰冰的词汇,
我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系,或者是一种互惠的关系。
(选自《走近科学》)
13、第①段用了什么修辞方法,有什么表达作用?
(2分)
答:
14、对第②段的表达方式及其作用分析完全正确的一项()(2分)
A、叙述和描写相结合,形象地描绘出海葵的外貌。
B、叙述和说明相结合,生动地说明海葵的外貌。
C、说明和描写结合,形象地描绘出海葵的外形。
D、说明和描写结合,生动地说明海葵的外形。
15、阅读全文,简要概括海葵具有哪些主要特征?
(3分)
16、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?
(2分)
(1)。
(2)。
17、阅读第⑦段,用四字短语填空。
(3分)
小丑鱼报恩的方式是替海葵:
、、。
(3)、文言文阅读
阅读下面两则文言文,完成18-22题。
(15分)
【甲】河中石兽
沧州南一寺临河干,……可据理臆断欤?
(甲)河中石兽(乙)黔之驴比较阅读答案
(甲)河中石兽
沧州南,一寺临河干,……,可据理臆断欤?
(乙)黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大?
,断其喉,尽其肉,乃去。
18.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)
⑴石必倒掷坎穴中 ⑵有好事者船载以入
19.解释下面加点的词。
(4分)
⑴棹数小舟 棹:
⑵湮于沙上 湮:
⑶庞然大物也 庞然:
⑷尽其肉,乃去 去:
20.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是( )。
(3分)
A.蔽林间窥之 B.无案牍之劳形 C.大言数主之失 D.子之听夫志
21.翻译。
(5分)
⑴尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(3分)
⑵驴一鸣,虎大骇,远遁。
(2分)
22.用“只知……,不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”,归纳天下事的相同原理。
(3分)
概括:
相同原理:
三、作文(50分)
升入初中半年了,有些人、事或景给你留下了深刻的印象,请以“留在记忆里的_____________”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)把题目补充完整,并抄在作文纸上;
(2)不限文体(诗歌除外);
(3)字数在600字左右:
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、积累
1、略
2、B3、D4、B 5、删去①句中的“是否”B→C→A
6.
(1)画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
(2)一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
8、父亲节,我给父亲买了双帆布手套,父亲嫌我糟蹋钱,后来父亲认识到对我的误解,鼓励我认真学习,但我却没敢说明买手套的原因,那手套成了我送给父亲的唯一礼物。
(意思相近即可,起因、经过、结果各1分,3分)
9、心理(1分),两个问句恰如其分地刻画出我此时愧疚和感激的心理(1分),暗示手套将成为我送给父亲的唯一礼物(1分)。
10、比喻(1分),生动形象地刻画出父亲手的粗糙变形(1分),表现了父亲的勤劳朴实(1分),交代了我买手套的原因(1分)。
11、“羞愧”指我为自己冒冒失失地给父亲买手套感到惭愧(2分)。
父亲勤劳朴实、不善言谈,家境的贫困,对比我的华而不实,所以感到羞愧(2分)。
12、从父亲身上,我学到了勤劳朴实,善良淳朴的品质;从“我”身上学到了孝敬父母,懂得感恩,踏实勤恳,努力奋斗的品质。
(3分)
13拟人手法,形象生动地写出了海葵的热心的特点。
14、D
15、
(1)海葵是无脊椎动物
(2)海葵外形奇特,色彩斑斓;(3)海葵分泌毒液以自卫或摄食;(4)海葵分泌粘液,用以识别盟友;(5)海葵热心帮助弱小动物。
16、
(1)甘当保护伞,让小丑鱼无忧无虑地生活;
(2)保护小丑鱼繁衍后代。
17、充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。
18.(2分)⑴石必倒掷/坎穴中 ⑵有好事者/船载以入
19.(4分)⑴划船(答“船浆”) ⑵埋没 ⑶巨大的样子 ⑷离开
20.(3分)C
21.⑴你们这些人不懂得探求事物的规律,这不是木片,怎么会被洪水冲走呢?
其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各 ⑵驴一鸣叫,老虎非常害怕,远远跑开了。
其中“鸣”、“骇”、“遁”
22.(3分)只知“石性坚重沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深”,不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。
只知“庞然大物”而“大骇”,不知驴并无“无异能”。
天下之事不能简单按常理作主观臆断(或:
天下之事只知其一,不知其二甚多)。
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