广西桂林中学学年高一上学期期末生物模拟试.docx
- 文档编号:18623814
- 上传时间:2023-08-20
- 格式:DOCX
- 页数:55
- 大小:250.27KB
广西桂林中学学年高一上学期期末生物模拟试.docx
《广西桂林中学学年高一上学期期末生物模拟试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西桂林中学学年高一上学期期末生物模拟试.docx(55页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
广西桂林中学学年高一上学期期末生物模拟试
2016-2017学年广西桂林中学高一(上)期末生物模拟试卷
一、选择题,每题2分
1.“细胞是生命的单位”.对此下列各项中,不能作为其理由的是( )
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的生存
C.多细胞生物的单个细胞可独立完成各种生命活动
D.病毒没有细胞结构,必须依附于宿主细胞增殖
2.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是( )
A.培养基被污染后滋生的许多杂菌构成了种群
B.一片森林中的鸟构成了群落
C.一只飞翔的鸽子是属于个体层次
D.生命系统各个层次各自独立、没有联系
3.关于核酸的叙述中,不正确的是( )
A.DNA和RNA都能携带遗传信息
B.DNA和RNA的基本单位都是核苷酸
C.豌豆细胞的RNA主要分布在细胞质中
D.豌豆叶肉细胞的遗传物质中含有5种碱基
4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示.图乙是甲图中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动
5.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别( )
A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇
6.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
7.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是( )
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)
D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色
8.已知氨基酸的平均相对分子质量为128,测得某蛋白质的相对分子质量为5646,则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为( )
A.51、1、51B.51、2、2C.51、2、51D.44、2、2
9.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是( )
A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B.②是产生核糖体、RNA和合成蛋白质的场所
C.③在细胞周期中发生周期性消失和重建
D.蛋白质和RNA等大分子物质可通过核孔进出细胞核
10.下列关于水和无机盐的叙述中,错误的是( )
A.无机盐是细胞中能源物质之一
B.水在维持细胞形态中有重要作用
C.某些无机盐参与构成细胞复杂化合物
D.水在活细胞中主要以自由水形式存在
11.下列有关糖的叙述中,正确的是( )
A.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
B.葡萄糖加斐林试剂后立即变成砖红色沉淀
C.葡萄糖、麦芽糖和果糖分子均有还原性
D.乳糖可被小肠上皮细胞直接吸收
12.下列叙述与脂质相符的是( )
A.构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种
B.并不是所有细胞膜中都含有磷脂
C.脂肪是细胞内的主要能源物质
D.固醇类物质对生物的生命活动起营养和调节等作用
13.下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是( )
A.纤维素是植物细胞壁的主要成分
B.蛋白质的基本组成单位是氨基酸
C.DNA是一切生物的遗传物质
D.胆固醇是动物细胞膜的重要成分
14.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是( )
A.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质
B.细胞膜表面的糖蛋白与信息传递有关
C.蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架
D.蛋白质的种类和数量决定了细胞膜的功能
15.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程,①~④代表细胞结构.下列有关叙述不正确的是( )
A.图示过程在大肠杆菌中也能进行
B.②、④可以表示为高尔基体和线粒体
C.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
D.分泌过程体现了细胞膜具有流动性的结构特点
16.下列关于细胞器的叙述中,不正确的是( )
A.高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关
B.性激素的合成与内质网有关
C.溶酶体可合成并储存水解酶
D.线粒体是有氧呼吸的主要场所
17.细胞膜具有选择透过性,与这一特性最密切相关的成分是( )
A.磷脂B.糖蛋白C.载体蛋白质D.多糖
18.将紫色水萝卜的块根切小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是( )
A.细胞壁在加温中受到破坏
B.水温增高,花青素的溶解度加大
C.加温使生物膜受到破坏
D.加温使水中化学物质发生了反应
19.放人0.3g/mL蔗糖溶液中一定不会发生质壁分离的一组细胞是( )
①洋葱根尖分生区细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱叶肉细胞④红细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根表皮细胞.
A.①④⑤⑥B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②④⑥
20.若向日葵的某种细胞间隙的水势为A,细胞液水势为B,细胞质基质水势为C,则当它因缺水而萎焉时,三者间的水势关系是( )
A.A>B>CB.A>C>BC.B>C>AD.B>A>C
21.神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息,含有传递分子的囊泡与神经细胞的质膜融合之后再打开,将传递分子释放到神经细胞外部.这属于( )
A.主动运输B.协助扩散C.胞吐D.胞吞
22.在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl﹣的主动吸收减少时,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是( )
A.该种负离子妨碍了能量的生成
B.该种负离子抑制了主动运输
C.该种负离子抑制了细胞呼吸
D.该种负离子载体和Cl﹣的相同
23.有关酶的叙述中正确的是( )
A.酶是高能磷酸化合物B.酶是生物催化剂
C.酶都是蛋白质D.酶能为化学反应供能
24.某研究性学习小组设计如图所示实验,第一步:
向三支试管内分别加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液;第二步:
向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液,并振荡试管;第三步:
向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液.下列相关叙述,正确的是( )
A.pH可以影响过氧化氢酶的活性
B.温度不会影响过氧化氢酶的活性
C.2号和3号试管内产生气泡较多
D.此实验的自变量是过氧化氢溶液
25.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.有关说法不正确的是( )
A.图甲中的A代表腺苷,b、c为髙能磷酸键
B.图乙中进行①过程时,图甲中的c键断裂
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有髙效性
D.绿色植物夜间有O2存在时,图乙中过程②主要发生在线粒体
26.某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质.科学家利用生物技术切出5种不同长度的该酶片段,并分别测定其活性如图所示,分析该酶最可能具有活性的部是( )
A.第1号氨基酸到第43号氨基酸
B.第44号氨基酸到第85号氨基酸
C.第196号氨基酸到第419号氨基酸
D.第197号氨基酸到第302号氨基酸
27.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是( )
A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快
B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解
C.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)
D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大
28.下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( )
A.硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.乳酸菌无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
29.在一个细胞周期中,染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为( )
①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期.
A.①②③④B.④①②③C.②③①④D.⑤③②④
30.下列生物学过程体现了体细胞全能性的是( )
A.玉米种子萌发并长成新植株
B.小鼠造血干细胞分化形成各种血细胞
C.扦插的月季枝条长成新的月季植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
31.下列关于细胞生命历程的说法正确的是( )
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B.多细胞生物个体衰老与细胞衰老无直接关系
C.细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转
D.放疗、化疗方法通过诱导癌细胞突变成正常细胞,达到治疗目的
32.关于衰老细胞特征的描述,不正确的是( )
A.细胞内的水分减少细胞萎缩,导致中年人出现鱼尾纹
B.细胞内的色素逐渐积累,体现在老年人身上出现皱纹
C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
D.细胞内多种酶的活性降低,体现在老年人身上的是头发变白
33.如图是科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
34.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )
A.癌细胞在条件适宜时可以无限增殖
B.癌变前后,细胞的形态结构有明显差别
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D.细胞癌变时细胞周期延长
35.动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的,在各种细胞中都处于活动状态;另一类基因是选择性表达的基因.如图为B细胞,关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态,下列说法正确的是( )
A.其中有一个是打开的,即A抗体基因
B.其中有一个处于活动状态,即ATP合成酶基因
C.其中Ⅰ号染色体上的两个基因都处于活动状态
D.三个都处于活动状态
二、解答题(共4小题,满分30分)
36.(7分)若图1为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:
(1)分离图2中细胞器的方法是 ;若某细胞含a~h中所有细胞器,此细胞为 细胞.
(2)若要用此细胞观察e的形态和分布应该用 染色.除可以用澄清石灰水检测e中产生气体外还可以用 .
(3)则a~h中控制物质进出细胞的结构是[ ] ,具有单层膜的细胞器是 (填字母).
(4)若图1细胞是新鲜马铃薯块茎细胞.当我们把马铃薯买回家,在扎紧的塑料袋中放置较长时间,此过程中,细胞中能形成ATP的场所是 .
37.(8分)如图中甲为测定光合作用速率的装置,在温度适宜的密封试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示;图丙为叶肉细胞气体的交换示意图.请回答以下问题:
(1)光合作用的场所是 ;类囊体上发生的能量转化是 .
(2)实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时,液滴所在位置应在实验初始标记的 (左/右/原)处.
(3)乙图中光照强度为2.5klx时,对应图丙中存在的箭头有(填字母) .光照强度为5klx时,植物
1小时光合作用产生的气体量为 毫升.当光照大于20klx后,限制光合作用的环境因素为 ,若此时突然停止光照,则短时间内C3的含量变 .
(4)在连续光照的条件下,若叶肉细胞只发生丙图中的c、d,植株中的有机物将 .
38.(9分)图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图,图乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答下列问题;
(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是 段,图乙中①的名称是 .
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是 ,含有染色单体的时期有 (填字母),A对应图甲的 段.
(3)乙图中E含有染色体 条,A中含有染色单体 条.
(4)在图甲中o﹣f段用虚线(…)描出相应的染色体数目的变化情况.
.
39.(6分)小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
分组
步骤
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲液(mL)
1
1
1
③
加淀粉溶液(mL)
1
1
1
④
37℃保温适当时间终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色
显色结果
+++
+
+++++
注:
“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 .显色结果表明:
淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:
淀粉酶活性越低,穗发芽率越 .
若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 .
(2)小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使 .若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著 白管粒(填“深于”或“浅于”),则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.
2016-2017学年广西桂林中学高一(上)期末生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题,每题2分
1.“细胞是生命的单位”.对此下列各项中,不能作为其理由的是( )
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的生存
C.多细胞生物的单个细胞可独立完成各种生命活动
D.病毒没有细胞结构,必须依附于宿主细胞增殖
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位.
病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.
生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.
【解答】解:
A、除病毒外,生物都是由细胞构成的,A正确;
B、从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存,说明“细胞是生命的单位”,B正确;
C、多细胞生物的单个细胞发生了细胞分化,只能完成特定的生命活动,C错误;
D、病毒无细胞结构,不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行,D正确.
故选:
C.
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
2.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是( )
A.培养基被污染后滋生的许多杂菌构成了种群
B.一片森林中的鸟构成了群落
C.一只飞翔的鸽子是属于个体层次
D.生命系统各个层次各自独立、没有联系
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
【解答】解:
A、培养基被污染后滋生的许多杂菌构成了一个群落,A错误;
B、一片森林中的鸟不是同一个物种,也不包括所有生物,故不属于种群或群落,B错误;
C、一只飞翔的鸽子是属于个体层次,C正确;
D、生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能,D错误.
故选:
C.
【点评】本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
3.关于核酸的叙述中,不正确的是( )
A.DNA和RNA都能携带遗传信息
B.DNA和RNA的基本单位都是核苷酸
C.豌豆细胞的RNA主要分布在细胞质中
D.豌豆叶肉细胞的遗传物质中含有5种碱基
【考点】核酸的种类及主要存在的部位;核酸在生命活动中的作用.
【分析】1、细胞类生物(真核生物和原核生物)都含有DNA和RNA两种核酸,但它们的遗传物质均为DNA.
2、病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此其遗传物质是DNA或RNA.
【解答】解:
A、DNA和RNA都是核酸,都是遗传物质,A正确;
B、DNA和RNA的基本单位分别是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸,B正确;
C、豌豆细胞的RNA主要分布在细胞质中,C正确;
D、豌豆叶肉细胞的遗传物质是DNA,含有4种碱基,D错误.
故选:
D.
【点评】本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示.图乙是甲图中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动
【考点】细胞观察实验.
【分析】分析甲图:
甲图表示物镜与载玻片之间的距离,物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远.显微镜的放大倍数越大,视野中看的细胞数目越少.
分析乙图:
图乙是甲图中d条件下观察到的视野,细胞位于视野的右上方.
【解答】解:
A、物镜的镜头越长,其放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近,且显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的细胞数目越少,因此b条件下比c条件下看到的细胞数少,A错误;
B、物镜的镜头越长,其放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近,且显微镜的放大倍数越大,视野越暗,因此a条件下视野的亮度比d条件下小,B错误;
C、细胞位于视野的右上方,而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分,因此a条件下可能观察不到细胞,C正确;
D、由d条件转变为c条件下观察时,应先将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,乙图细胞位于视野的右上方,因此要想将其移到视野的中央,还应向右上方移动,D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查细胞观察实验,重点考查显微镜的相关知识,要求考生掌握显微镜的成像原理,明确物镜的放大倍数与其长度的关系,再根据题干要求,结合图中物镜与玻片的距离,选出正确答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
5.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别( )
A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
【分析】本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手,原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核.
【解答】解:
酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌,而乳酸菌属于原核生物中的细菌,原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜.
故选:
B.
【点评】本题比较简单,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别,考生要能够识记原核生物的分类,它包括:
细菌、蓝藻、放线菌、支原体等.
6.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】本题考查的细胞学说的内容:
细胞学说的主要内容:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.(3)新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克(RobertHooke),而细胞学说是由施莱登和施旺建立的,揭示了细胞和生物的统一性.提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖.
【解答】解:
A、英国科学家虎克是细胞的发现者,A错误;
B、细胞学说只揭示了生物的统一性,未揭示生物的多样性,B错误;
C、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者,C错误;
D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,D正确;
故选:
D.
【点评】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展;首先要求考生识记细胞学说的建立过程,明确细胞学说不是施莱登和施旺独立建立的;还要求考生明确细胞学说是在不断的修正中前进和发展的,属于考纲识记层次的考查.
7.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是( )
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)
D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色
【考点】检测还原糖的实验;检测蛋白质的实验;检测脂肪的实验.
【分析】生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
【解答】解:
A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同,A错误;
B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察,但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定,不需要用显微镜观察,B错误;
C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入),并在进行水浴加热,C正确;
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
8.已知氨基酸的平均相对分子质量为128,测得某蛋白质的相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西桂林 学学 年高 学期 期末 生物 模拟
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)