苏教小学五年级语文上册复习资料.docx
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苏教小学五年级语文上册复习资料
第一单元复习
一、词语
Lǎolɑochuīyānxiējiǎoniàndɑohuǎngrúyuánquán
() ()()()()()
Jīngxǐngzīrùnguǎizhànɡzhēngyuèchéngdān
() ()()()()
wěiwěidòngtīngshēnlínqíjìnɡyǐnrénrùshèngbiāncè
()()() ()
gōnggōngjìngjìngshíniánshùmù,bǎiniánshùrénfǒuzéJīlìzhíqín
()(,)()()()
duànliànbǎolěidàodéxūyàoJiānrènbùbá
()()()()()
2、填空
1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是:
一是要,二是要。
2、读书做笔记有三种形式:
摘抄、编写提纲、写读后感。
3、《师恩难忘》是一篇。
作者是著名作家,他通过对小学一年级一位的田老师的回忆,抒发了对老师的。
4、我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
”这句话的理解是:
()
5、赞美老师的名言:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜,润物细无声。
6、根据提示写成语。
形容口才好的成语有:
口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
形容人才学出众的成语:
才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今
7、八字成语:
十年树木,百年树人。
生于忧患,死于安乐。
螳螂捕蝉,黄雀在后。
不经一事,不长一智。
千里之行,始于足下。
攻无不克,战无不胜。
道高一尺,魔高一丈。
当局者迷,旁观者清。
精诚所至,金石为开。
8、词语解释:
1、娓娓动听:
形容说话婉转生动,使人爱听。
2、身临其境:
亲身来到某种境地(体验感受)。
3、戛然而止:
形容声音突然停止。
4、引人入胜:
胜,胜境,美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。
9、关于读书的名人名言
(1)读书破万卷,下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
(2)书犹药也,善读之可以医愚。
--西汉刘向
(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》
10、形近字辨析
锻(炼)精(练)(连)接简(练)(炼)钢
立(即)即)使(既)然(及)时奋笔(疾)书
(历)史日(历)鼓(励)(厉)害激(励)再接再(厉)
11、“陶校长”是,他要求学生每天从、、、四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。
健康是;学问是;工作能;道德是。
充分体现了他。
12、这是一篇。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点:
真实性、鼓动性。
13、根本一坏,()你有一些学问和本领,()不会成为对社会有用的人。
即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。
14、每个人()讲究“公德”,()讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。
陶行知的名言。
1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
2、捧着一颗心来,不带半根草去。
3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
4、我是中国人,我爱中华国。
中国现在不得了,将来一定了不得。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是()代诗人()。
诗歌记述了()这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者()性格以及诗人对他的()。
2、《所见》是()朝诗人()的作品,诗人向我们描绘了()。
古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(),忽然“()”,是因为他“()”。
我们还从诗中“()”一词中可见当时是()。
搜集描写儿童生活的古诗
村居(高鼎)
宿新市徐公店(杨万里)
小儿垂钓(胡令能)
解释:
不知处:
不知道在何处。
振:
震荡。
林樾:
林中成阴的地方。
樾:
树阴。
意欲:
心想。
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:
大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。
(这两句是因果关系。
)
《题秋江独钓图》(王士禛)
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
带有“风”字的古诗
1、夜来风雨声,花落知多少。
2、野火烧不尽,春风吹又生。
3、随风潜入夜,润物细无声。
4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
第二单元复习
1、词语
Chǎnɡkāifēnfānɡwúxiànyúnjǐnhuánɡhūnmiáohuìxiānɡjùcānɡjìnɡbǎolǎn
() ()()()()()()()()
ɡuāncházémàzhònɡdúlājīdiàntánɡfǎnɡzhīzònɡhénɡshǎnshuòɡuānɡzé
()()()()()()()()()
zhènjīnɡchánɡtǒnɡfùbùpànduànjùlíkěwùchīmípèihé
()()()()()()()()
jièshàoxiānɡjiāozōnɡsèliánxùyīránshìzisōusuǒyánsèhuājiāo
()()()()()() ()()()
xiétiáopāxiàhuīfùzhīyāɡǔɡǔnánɡnánɡniǎoqīchónɡjū
()()()()()()
sìmiànbāfānɡzhǐshǒuhuàjiǎohuìshēnɡhuìsèmínɡfùqíshí
()()()()
xùnléibùjíyǎněrzhīfányèmàoyīyībùshěxiōnɡxiànɡbìlù
()()()()
2、填空
锦棉绵
这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?
你喜欢这绿色的课本吗?
因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。
我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。
描写自然风光的成语:
山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
仿写诗句:
青山说:
攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
绿水说:
前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!
(小鸟说):
(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!
(沃野说):
(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!
学完这课,你想到了那些名言?
(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)
同音字:
察查;
形近字:
纺放防仿;
多音字:
中恶着背载;
1、课文记叙了法国著名昆虫学家()从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们()
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
甜滋滋:
香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊:
勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居:
龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
同音字:
震、振;筒、桶;距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。
2、本文通过我们()、()、()的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当()。
写出表达“看”的词语:
窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语:
刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语:
万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
多音字:
壳;
形近字:
柿、肺;
同音字:
协、胁、协、谐
课文:
《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示(了那奇特动人的情景),启发人们(留心观察事物)。
照样子写词:
枝繁叶茂:
桃红柳绿、风和日丽、花红柳绿、风平浪静
当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢?
(观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
)
第三单元复习
8、成语故事
1、《自相矛盾》选自《韩非子》,寓意:
比喻一个人说话做事前后抵触。
2、《滥竽充数》选自《韩非子》,寓意:
比喻没有真才实干,却混在行家里面充数,或用坏东西混在好的里面充数。
3、《画龙点睛》选自唐朝张彦远的的《历代名画记》,寓意:
常用来形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
4、来自寓言故事的成语:
守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语:
望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语:
大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
9、推敲
1、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈斟酌诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
2、“推敲”通常指写诗和作文时斟酌文字,有时也指实施过程中的假设论证。
3、“贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。
”写出了贾岛推敲字句时认真专注的样子,已经全身心投入到改诗中。
4、用“敲”字更好,因为:
一是礼貌;二是“敲”字更能衬托出月夜的宁静;三是读起来也响亮些。
5、韩愈,唐代文学家,“唐宋八大家”之首。
10、嫦娥奔月
1、神话是关于神仙或神话了的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往,具有积极的浪漫主义色彩。
有名的神话故事有:
夸父追日、精卫填海、女娲补天、后羿射日等。
2、《嫦娥奔月》赞扬了嫦娥心地善良、为民造福和后羿的力大无穷、为民造福,谴责了逄蒙的奸诈贪婪。
3、关于月亮的古诗句:
海上升明月,天涯共此时。
床前明月光,疑是地上霜。
小时不识月,呼作白玉盘。
11、读书莫放“拦路虎”
1、“拦路虎”:
过去指拦路抢劫的匪徒,现在指前进道路上的障碍与困难,本课指读书时遇到的生字词。
这是一种比喻的说法。
2、“读书时,身边放一本字典。
要知道,字典就是无声的老师,遇到‘拦路虎’,便去请教它。
”一句用了形象的比喻,告诉我们读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。
12、伊索寓言
1、伊索,公元前6世纪的希腊寓言家,曾是奴隶。
2、《伊索寓言》是人类文明史上的一座丰碑。
它的内容十分丰富,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
3、寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品。
4、《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。
这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。
5、《狐狸和葡萄》告诉我们:
有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。
《牧童和狼》告诉我们:
一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
《蝉和狐狸》告诉我们:
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
6、每则寓言都以篇末的一句训诫作结束,具有画龙点睛的作用。
练习3
1、《红灯记》表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。
2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”,意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端,他都会冷静对付
3、“时令不好风雪来得骤”,比喻形势险恶,敌人越来越疯狂;“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”,提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎小心,切忌对准暗号,不可稍有疏忽。
4、“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招。
5、这段唱词表现了李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念,真是字字珠玑,句句铿锵。
6、散文《幸福》用诗一般的语言阐述了“幸福”的真谛。
幸福就是奉献,因为奉献,方始心灵丰满而充实。
7、关于戏曲艺术的谚语:
台上三分钟,台下十年功。
师傅领进门,修行靠个人。
要练惊人艺,须下苦功夫。
若要戏路通,全靠幼时功。
艺多不压身,艺高人胆大。
百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰
《幸福》仿写:
河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福,在于在花丛中亲吻着花朵,带给人们上好的花蜜。
所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞!
小鸟的幸福,在于站在枝头歌唱,唱出悦耳、动听的音符,让忧愁的人们,变得快乐。
所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
8、“学会拒绝”要明白:
一是搞清楚别人提出的要求什么地方不合理;二是语气要委婉,态度要诚恳,理由要充分;三是使用好引号。
例如:
星期天,小明约你去网吧玩游戏,你会说:
“不,小明,我们别去!
我们还很小,法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所;再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾,影响我们身心健康成长。
我们还是到别的地方玩吧!
第四单元复习
13、在大海中永生
1、本文是一篇事件通讯,按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念,本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。
对偶句:
骨灰撒大海,鲜花送伟人。
邓小平的话:
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
2、飞机在高空盘旋,鲜花 伴着 骨灰, 撒向 无垠的大海。
大海 呜咽, 寒风 卷着 浪花,痛悼 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语抽泣、啜泣等词语,意思不变。
14、高尔基和他的儿子
1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情 ,以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
2、高尔基是一位伟大的作家,他的散文诗《海燕之歌》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。
其实,高尔基本人就是勇敢的海燕。
他的代表作有《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。
,他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。
3、“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的?
“给””永远比“拿”愉快。
给是奉献,拿是索取。
给别人欢乐,自己也能得到愉快。
4、高尔基的哪些名言?
书是人类进步的阶梯。
我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。
15、艾滋病小斗士
1、文中的“小斗士”指的是恩科西,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有原联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。
2、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人
3、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童,并依然憧憬着未来。
练习四
成语积累:
刻舟求剑 守株待兔
螳臂挡车 滥竽充数
掩耳盗铃 买椟还珠
东施效颦 邯郸学步
第五单元复习
《黄山奇松》
黄山四绝:
奇松、怪石、云海、温泉
造句。
屹立:
中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍:
雪松长得郁郁苍苍,充满生机。
饱经风霜:
老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
描写山的成语:
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画
《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
黄山奇松的“奇”表现在:
迎客松姿态优美,枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。
枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
陪客松如同一个绿色的巨人,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游人依依不舍地告别。
赞美黄山的诗句:
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
(徐霞客)
17、黄果树瀑布
本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明:
一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。
黄果树瀑布的形态宽,声音响。
它位于我国贵州省,是亚洲最大的瀑布。
写近义词:
喧嚣(喧闹) 聆听(谛听)沉醉(陶醉)
写反义词:
喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘)扩展(收缩) 沉醉(清醒)
黄果树瀑布的形态特点为:
宽。
例:
①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为:
大。
例:
①刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
形容气势大的成语:
浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹一泻千里 千军万马 气吞山河雷霆万钧势如破竹
形容瀑布的古诗:
①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
②溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
文中表现瀑布声音大的词语有:
喧嚣雷声轰鸣山回谷应訇然作响
18、《莫高窟》
《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。
展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?
如:
“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝神,侧耳倾听;有的双掌合十,默默祈祷……”
为莫高窟设计一条广告语:
甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!
有关丰富繁多的成语:
包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有
公益用语:
生活中不能没有绿色!
(爱护绿地)
知识就是力量。
(尊重知识)
水,生命之源!
(珍惜资源)
保护环境,人人有责。
(环保)
绿了大地,润了人心。
(环保)
功在当代,造福子孙。
(环保)
第六单元复习
19、天火之谜
美国科学家富兰克林经过长期观察,后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象,揭开了雷电的秘密。
说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能揭开大自然的奥秘。
他还发明了避雷针。
他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。
20、厄运打不垮的信念
1、谈迁是明末清初史学家,写了《国榷》,在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。
2、中心句:
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。
3、课文中8处运用了数字,更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定,表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
21、诺贝尔
1、诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明就是炸药。
2、诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献,他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”,1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发,奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。
22、滴水穿石的启示
1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着“滴水穿石”的精神,取得成功的。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:
目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
2、李时珍是明代著名医药学家。
李时珍访名医、尝草药,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完成药学巨著《本草纲目》。
爱迪生是美国伟大的发明家,拥有一千多项发明专利。
齐白石是中国现代著名书画家,数十年来“不教一日闲过”,从没停止过作画。
练习6
礁石:
暴跳如雷、狂妄自大
浪花:
平和执着,坚持不懈
健康常识:
世界卫生日:
4月7日 世界无烟日:
5月31日
“四害”:
苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂
预防近视:
A注意用眼卫生
B坚持做好眼保健操
C劳逸结合、睡眠充足,加强营养
D定期检查视力,及时治疗
第七单元复习
23、林冲棒打洪教头
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的,原著作者是施耐庵。
通过对课文的学习,我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人,洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。
2、豹子头林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有:
《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》
3、描写人物心情的成语:
六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安
4、《水浒传》中的人物绰号。
柴进—小旋风 吴用—智多星
李逵—黑旋风 鲁智深—花和尚
5、中国四大名著作者及主要人物:
《水浒传》的作者是施耐庵,主要人物有宋江、林冲、李逵等;
6、《西游记》的作者是吴承恩,主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;《三国演义》的作者是罗贯中,主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
24、少年王冕
1、课文选自《儒林外史》第一回,作者吴敬梓。
课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。
他又善于观察大自然的美好景物,刻苦学画,终于成为“画荷花的高手”,赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
2、、表现人物优秀品质的:
鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧
3、表现优美风景的:
山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收
4、表现热爱祖国的:
精忠报国 国家兴亡,匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民
5、描写场面的:
车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天
6、描写人物心情的成语:
六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安
7、一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。
转眼间,阴云密布。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。
阳光透出来了,照得湖水通红。
山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点
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