教学计划参照样板.docx
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教学计划参照样板
教学计划参照样板:
广东省技师学院
机械设计制造及自动化专业(数控技术方向)实施性教学计划
编制:
审核:
批准:
二00九年六月修订
机械设计制造及自动化专业实施性教学计划
(适用于2009级数控技术方向)
一、招生对象与学制
招生对象:
高中、中职、中技毕业生
学制:
四年(弹性),修满180学分
培养层次:
预备技师+本科(函授)
二、培养目标
本专业培养德、智、体等方面全面发展,具有必需的文化科学基础知识,掌握数控机床的加工工艺设计与编程、刀具选用、数控设备的安装、调试、操作与维修等方面专业知识的高级技能人才。
本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面发展的高等技术应用性人才。
本专业毕业生在掌握本专业所必备的数学、外语、计算机技术、电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论,具有较强的计算机应用能力、机电一体化技术应用能力的基础上,主要从事机电一体化专业领域的机电产品设计与加工、CAD/CAM技术应用、机电设备(如数控机床、加工中心等)及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作及车间的技术管理工作;具有较快适应生产、管理、服务第一线需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
三、培养方案
(一)知识结构
1.具有必备的社会科学知识和人文知识,具有企业管理,设备管理、营销及技术经济分析的基本知识;
2.厚实的基础知识。
特别是数学、外语、计算机应用、电工电子、机械制图、机械设计基础和机械制造基础,具有较强的后劲和迁移能力;
3.面宽的专业知识。
如机械技术、微电子技术、计算机软件应用技术、液压与气动、电气控制、PLC技术和测控技术专业知识,具有机电设备的使用、维护等基础理论知识,掌握数控设备应用与维修技术、CAD/CAM应用技术等专业知识,具有从事专业岗位的资质;
4.一定的本专业学科发展的前沿知识。
了解学科发展的前沿动态,经济和社会发展对本专业和学科提出的新要求,掌握适应本专业发展的新知识,具有适应专业发展的潜能;
5.相关的学科知识。
学科的发展不是孤立的,而是相互交叉和渗透的,因此了解相关的学科知识,将有利于本学科的发展,具有触类旁通的能力;
6.学习策略的知识。
现代社会是学习型社会,必须树立研究性学习思想,增强终身学习的意识,具有终身学习的能力。
(二)能力结构
1.基本能力。
它是学生在学习过程中表现出来的各种认识能力的综合。
主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等;
2.专业能力。
主要指专业技能和职业技能。
本专业毕业生的专业技能和职业技能主要为从事机械产品设计、制造、测控、和科技开发的能力;
3.发展能力。
包括自学能力、科研能力、获取信息能力和更新知识的能力等;
4.创新能力。
主要指依托现有知识,构建创新思想、新方法产生新成果的能力。
(三)素质结构
1.具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平;
2.具有较高的文化素质修养;
3.具有较好的心理素质,勇于克服困难;
4.具有较强的身体素质,适应艰苦工作需要;
5.具有较强的业务素质,不断进行创新。
(四)职业能力要求
1.广东省普通高校计算机能力二级证书,参加英语统考;
2.数控车工中级证书,维修电工中级证书;
3.维修电工或加工中心高级工证书(三年级第一学期和第二学期);
4.数控装调维修电工预备技师证或加工中心预备技师证书(有待实施)。
※“一专多能”:
鼓励获得高级计算机辅助设计绘图员(高级CAD),也可选考高级计算机辅助制造程序员(高级CAM)及助理模具设计师。
四、主要课程设置
1.课程设置
本专业理论课程、实践一体化课程教学计划安排总学时4601学时,课程分为八种层次类型:
公共基础平台:
高等数学、公文及论文写作、计算机应用基础、英语
(一)
(二)、哲学、大学物理、法律基础等。
专业技术模块:
机械基础课程群(机械制图与互换性、工程力学、机械设计基础、工程材料及成型技术、机械制造工艺学、液压与气动技术)、电子技术与计算机课程群(电工技术、电子技术、C语言程序设计、控制工程基础)、专业英语等。
专业方向模块:
CAD/CAM高级技能、数控加工工艺与装备、机床电气控制与PLC、机床数控原理与系统、数控故障诊断与维修、工业产品造型设计、自动化制造系统等。
专业方向选修模块:
测试技术、单片机应用模块、精密加工与特种加工、计算机网络技术、工业机器人技术、模具工程技术基础等。
中级技能模块:
CAD与零件绘图技能,车铣工工艺与技能、钳工工艺与技能、安全用电与电拖、中级维修电工与技能、中级数控车工技能训练、中级数控铣工技能训练等。
高级技能模块:
数控原理与系统调试、高级CAD/CAM与设计、高级数控铣工技能、气液与PLC综合技能、变频技术应用等。
预备技师模块:
四轴五轴加工技能、高级数控装调维修技能、CAD/CAM/CAE、技师课题设计与实践、企业实践。
技能选修模块:
特种加工工艺与技能、高级维修电工技能、数控机床改造调试维修、模具设计技能等。
2.课时分配表
项目
课程
门数(门)
课时分配(节)
理论
实践
合计
比例(%)
公共基础平台
7
721
721
15.7
必修
专业基础模块
12
640
640
13.9
必修
专业方向模块
7
420
420
9.1
必修
专业选修模块
6
80
80
1.8
选修
中级技能模块
7
880
880
19.1
必修
高级技能模块
5
760
760
16.5
必修
预备技师模块
5
1000
1000
21.7
必修
技能选修模块
4
100
100
2.2
选修
总计
53
1861
2740
4601
100
比例(%)
40%
60%
100%
3.学分分配表
项目
学分
占总学分比例(%)
公共基础平台
33.5
17.6
专业基础模块
32
16.9
专业技术方向模块
21
11.1
专业技术选修模块
4
2.1
中级技能模块
33.5
17.6
高级技能模块
31
16.3
预备技师模块
30
15.8
技能选修模块
5
2.6
素质教育体系选修模块
总计
190
100
4.素质教育体系学分(奖励学分)
序号
课外活动名称
课外活动和社会实践的要求
课外学分
1
社会实践活动
提交社会调查报告,通过答辩者
1
2
英语、计算机、CAD软件考试
全国大学英语二级/三级考试
考试成绩达到学校要求者
2/3
计算机等级考试
获二级以上证书者
2
全国计算机软件资格
水平考试
获程序员/高级证书者
2
机类或电类CAD
职业资格鉴定
获中级/高级工
2/3
3
竞赛
校级
获一、二、三等奖者
2/1/0.5
省级
获一、二、三等奖者
4/3/2
全国
获一、二、三等奖者
6/4/3
4
论文
在全国性刊物发表论文
每篇论文
2~3
5
科技创新
视参与科研项目时间
与科研能力
每项
1~3
6
小发明、制作
视创新情况
每项
1~3
注:
参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级二等奖等同,获第三名至第五名者与校级三等奖等同。
五、高级部2009级机械设计制造及自动化专业课程设置及教学进程表
表一:
高级部2009级机械设计制造及自动化专业课程设置及教学进程表(预备技师、四年制)
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时
各学期学时分配(周学时)(节)
学期
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
理论
理论
理论
理论
理论
理论
理论
理论
18
10
10
10
10
10
5
0
公共基础模块
1
高等数学
5
112
4
4
2
公文及论文写作
4
72
4
3
计算机应用基础
5
120
8
4
英语
(一)、
(二)
8
192
4
4
4
4
5
哲学
2
40
4
6
学分制理论与实践
0.5
9
7
体育
4
96
2
2
2
2
8
大学物理
3
40
4
9
法律基础
2
40
4
小计
33.5
721
专业技术模块
10
机械制图与互换性
8
148
6
4
11
工程力学
2
40
4
12
机械设计基础
3
60
6
13
工程材料及成型技术
3
72
4
14
机械制造工艺学
3
60
6
15
液压与气动技术
2
40
4
16
电工技术
2
40
4
17
电子技术
2
40
4
18
C语言程序设计
3
60
6
19
控制工程基础
2
40
4
20
专业英语
2
40
4
小计
32
640
专业方向模块
21
CAD/CAM高级技能
3
60
6
22
数控加工工艺与装备
3
60
6
23
机床电气控制与PLC
3
60
6
24
机床数控原理与系统
3
60
6
25
数控故障诊断与维修
3
60
6
26
工业产品造型设计
3
60
6
27
自动化制造系统
3
60
6
小计
21
420
专业选修模块
1
测试技术
2
40
2
单片机应用模块
2
40
4
3
精密加工与特种加工
2
40
4
4
计算机网络技术
2
40
4
5
工业机器人技术
2
40
26
数控机床机械维修
2
20
6
6
模具工程技术基础
2
40
4
小计(至少选):
4学分
4
80
合计
90.5
1861
28
30
30
28
28
26
14
续表:
高级部2009级机械设计制造与自动化专业(数控方向)综合实践教学进程表
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时
各学期综合实训安排周数(周)
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
实训
实训
实训
实训
实训
实训
实训
实训
1
10
10
10
10
10
10
15
中级技能模块
1
入学教育与军训
1
30
1W
选考
二个
相关
工种
2
机械基础课程设计
2
补2W
3
车铣工工艺与技能
5
150
5W
4
中级AutoCAD
3
补
5
钳工工艺与技能
3
补
6
中级数车工艺与技能
7.5
250
5W
补
7
中级数铣工艺与技能
2
150
5W
8
安全用电与电拖
5
150
5W
9
中级维修电工与技能
5
150
5W
小计
33.5
880
高级技能模块
10
数控原理与系统调试
5
150
5W
选考
一个
工种
11
高级CAD/CAM与设计
3
100
补
12
高级加工中心技能
7.5
150
5W
13
气液与PLC综合技能
3
60
补3W
14
自动化各子模块
12.5
300
5W
5W
小计
31
760
预备技师模块
四轴五轴加工技能
7.5
150
5W
“四新知识”
高级数控装调维修技能
7.5
150
5W
CAD/CAPP/CAE
3
100
补
技师课题设计与实践
7
300
5W
5W
企业综合实践
5
300
10W
小计
30
1000
技能选修模块
特种加工工艺与技能
5
100
任选一门实践课程
高级维修电工技能
5
100
数控机床改造调试维修
5
100
模具设计技能
5
100
小计(至少选):
5学分
5
100
实践教学合计
99.5
2740
理论和实践课时总计
190
4601
实践教学课时占教学总课时的60%
六、教材
表二:
机械设计制造及自动化专业(数控技术方向)教材选用参考
序号
课程名称
教材书号(ISBN)
教材名称(主编)
出版社
版次
备注
1
高等数学
7561809042
高等数学上册滕桂兰主编
天津大学
第三版
2
公文及论文写作
7801537157
应用文写作黄爱武主编
人民大学
3
计算机应用基础
7535542131
计算机信息技术应用基础(王润云)
湖南教育
4
英语
7-5600-1955-2
现代英语教程1、2
外研
5
哲学
7562318662
马克思主义哲学原理
华南理工
6
马克思主义哲学原理习题册
校编
7
学分制理论与实践
学分制理论与实践
8
体育
9
大学物理
(用原版本)
10
法律基础
(用原版本)
11
机械制图
7111083393
机械制图(机械类)金大鹰主编
机械工业
机械制图习题集邱吟华主编
大连理工
12
互换性与技术测量
7111059247
互换性与技术测量陈于萍主编
机械工业
13
机械设计基础
7040072793
机械设计基础(杨可桢)
高等教育
第四版
14
工程材料及成型技术
15
16
机械制造工艺学
7-5045-4266-0
机械制造工艺学
中国劳动
17
液压与气动技术
9787561118412
液压与气动技术
大连理工
18
电工技术
(用原版本)
19
电子技术
(用原版本)
20
C语言程序设计
21
控制工程基础
22
专业英语
23
CAD/CAM高级技能
24
数控加工工艺与装备
730210941
数控加工工艺与装备李华志主编
清华大学
25
机床电气控制与PLC
7562302987
可编程序控制器原理及应用
华南理工
26
机床数控制原理与系统
27
数控故障诊断与维修
28
数控机床机械维修
待定
29
工业产品造型设计
待定
30
自动化制造系统
31
测试技术
32
单片机应用模块
7-121-02768-2
单片机原理及接口技术
电子工业
33
精密加工与特种加工
34
计算机网络技术
35
工业机器人技术
36
模具工程技术基础
7-04-014944-3
模具技术
高等教育
37
机械基础课程设计
7111066375
机械设计课程设计
机械工业
38
车/铣工艺与技能
车/铣实训指导书
自编
39
中级AutoCAD
AutoCAD2004实例祥解与练习
自编
40
钳工工艺与技能
钳工实训指导书
自编
41
中级数车工艺与技能
中级数车实训指导书
自编
42
中级数铣工艺与技能
中级数铣实训指导书
自编
43
安全用电与电力拖动
9787504559890
电力拖动控制线路与技能训练
劳动出版社
44
中级维修电工与技能
9787504564511
维修电工技能训练
劳动出版社
45
数控原理与系统调试
数控原理与系统调试指导书
自编
46
高级CAD/CAM与设计
47
高级数控铣工技能
48
气液与PLC综合技能
气液与PLC综合技能指导书
自编
49
变频技术应用
7504542369/TM.211
变频技术
劳动出版社
50
四轴五轴加工技能
51
高级数控装调维修技能
52
CAD/CAPP/CAE
53
技师课题设计与实践
54
模具设计技能
七、毕业
毕业资格:
学生必须具备以下条件方可毕业:
1)学生必须修完教学进行表中的所有必修课程,选修课程、第二证培训等学分不低于160学分。
2)获得数控车工中级证书、维修电工证书,以及数控铣床高级工证书或数控装调维修高级工。
八、其他说明
1.本计划在2009级开始实施。
2.学生所修课程均应参加考核,并结合平时学习情况评定学习成绩,成绩在及格以上,方可获得有关课程的学分。
考核不及格的课程,学生应根据学校的规定可以参加2次补考或重修,以取得规定的学分。
每门课程的考核成绩、学分,均应填在学生成绩登记册中。
- 配套讲稿:
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