八年级上学期A4.docx
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八年级上学期A4
八年级上学期生物复习题纲
14章第一节生物的无性生殖
无性生殖的概念:
无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
(1)营养生殖:
植物依靠营养器官进行的无性生殖,又叫做营养生殖。
(2)植物的营养器官:
根、茎、叶。
(3)营养生殖的优点:
能够保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。
(4)营养生殖的方法:
嫁接(桃、苹果)、扦插(月季、葡萄)、压条(桂花、草莓)、
出芽生殖:
水螅、酵母菌
(1)嫁接的概念:
嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。
(2)接穗:
接上去的芽或枝叫做接穗。
嫁接(3)砧木:
被接的植物体叫做砧木。
(4)嫁接成活的关键:
使接穗的砧木的形成层紧密结合在一起。
(5)嫁接后一般呈现接穗的性状。
植物组织培养:
将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫做植物组织培养。
第二节植物的有性生殖
(1)概念:
植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。
(2)植物有性生殖的过程:
开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
自花传粉:
小麦、水稻
(3)传粉:
植物开花后,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
异花传粉:
桃花、向日葵、月季、柳树
(4)传粉和受精是绿色开花植物生殖过程中最重要的两个过程。
(5)花的主要结构是雄蕊和雌蕊(总称花蕊)
受精:
植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程,叫做受精。
受精过程:
当花粉落到雌蕊的柱头上,受柱头分泌的黏液的刺激,花粉萌发长出花粉管,花粉管内有2个精子。
花粉管穿过花柱、柱头,到达子房的胚珠中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后,末端破裂,精子被释放出来。
一个与卵细胞结合,成为受精卵,(一个与极核结合,形成受精极核)。
从花粉萌发到进入子房前,精子存在于花粉管内。
子房→果实
种子数=胚珠数=花粉数=2×精数
子房壁→果皮
果实和种子的形成胚珠→种子
珠被→种皮
受精卵→胚
人们常用“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生。
在植物的个体发育中,麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来的?
第三节昆虫的生殖与发育
(1)发育过程:
受精卵→幼虫→蛹→成虫
(1)发育过程:
受精卵→幼虫→成虫
家蚕
(2)发育方式:
完全变态发育蝗虫
(2)发育方式:
不完全变态发育
(3)蜕皮次数:
4次(3)蜕皮次数:
5次
家蚕的生殖(4)完全变态发育举例:
家蚕、蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶(4)不完全变态发育举例:
蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄
蝗虫的生殖
(5)家蚕发育的起点是受精卵;家蚕在蛹时期不食不动。
蚕蛾是家蚕的成虫(5)蝗虫蜕皮的原因:
外骨骼限制蝗虫身体的生长。
(6)蚕在蜕皮期间,不食不动,叫做眠(6)与家蚕相比,蝗虫不经过蛹这个时期。
(7)蚕蛾是家蚕的成虫(7)产卵的理想场所:
土中。
(8)菜粉蝶危害农作物的时期是在幼虫时期(8)灭蝗的最佳时期:
第三次蜕皮前的幼虫时期(三龄前的跳蝻)5龄后对农作物危害最大。
分析题:
雌蝗虫产卵→受精卵→A
(1)图中A的名称是_______,B的名称是_______。
(2)图中由AB要经过______次蜕皮,由_______孵化到________是一龄。
5龄后发育成______。
B
第四节两栖类的生殖与发育
两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物。
(1)生殖、发育的场所:
水中。
(2)受精方式:
体外受精
青蛙(3)受精过程:
雌、雄蛙抱对,雌蛙将卵细胞排到水中,雄蛙紧接着将精子也排到水中,卵细胞和精子在水中相遇,完成受精作用。
(4)发育过程:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
(5)发育方式:
变态发育
能高声鸣叫的是雄蛙,目的是吸引雌蛙。
(雄蛙口角边有一对鸣囊)
变态发育举例:
青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
(1)青蛙发育过程中呼吸器官的变化:
外鳃→内鳃→肺(兼用皮肤)青蛙冬眠期间用皮肤呼吸。
器官的变化
(2)蝌蚪发育过程中,最先消失的是外鳃,最后消失的是尾。
(3)蝌蚪用鳃呼吸。
两栖类动物:
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
体外受精,生殖环境离不开水。
第五节鸟类的生殖与发育
(1)鸟类的生殖具有季节性。
(2)鸟类的生殖方式:
体内受精,卵生,有性生殖
(3)鸟类的受精方式:
体内受精
鸟类的生殖(4)鸟类受精卵的发育始于:
雌鸟体内
(5)鸟卵产出后,胚胎暂停发育的原因:
由于外界温度低于雌鸟的体温
(6)胚胎继续发育所必需的条件是?
:
适宜的温度
保护作用
卵壳
卵壳膜
鸟卵的结构卵白:
为胚胎发育提供营养物质和水。
卵黄:
为胚胎发育提供主要的营养物质。
卵细胞卵黄膜
胚盘:
含细胞核,是胚胎发育的部位。
(也是将来发育成雏鸟的部位)
(1)末受精的卵:
胚盘色淡而小。
已受精的卵:
胚盘色浓而大。
(2)早成鸟:
鸡、鸭、蛾、大雁
(3)晚成鸟:
家鸽、燕子、麻雀
和青蛙相比,雏鸟发育成成鸟的成活率高,主要原因是亲鸟育雏。
第15章第一节DNA是主要的遗传物质
遗传:
生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象,叫做遗传。
遗传信息的中心是细胞核。
天娥的受精卵发育成天娥,而不是发育成丑小鸭,是因为其受精卵含有特有的遗传物质。
(1)染色体存在于细胞核中。
(2)染色体在体细胞内成对存在;在生殖细胞(精子,卵细胞)内成单存在,其数目是体细胞内染色体数目的一半。
染色体(3)染色异常引起的疾病:
13对染色体多了一条,患先天性裂唇。
21号染色体多了一条,患先天性愚型病。
(4)染色体的组成成分:
蛋白质和DNA。
其中DNA是主要的遗传物质。
(5)人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体的数目依次是23对,23条,23条,23对。
DNA的结构:
双螺旋结构
基因:
具有特定遗传效应的DNA片段,叫做基因。
决定生物性状的最小单位是基因。
染色体、DNA、基因之间的关系:
每个细胞→(每个)细胞核→(每条)→染色体→(每个)DNA分子→基因。
(描述:
每个细胞内有一个细胞核,每个细胞核内有许多条染色体,每条染色体上有一个DNA分子,每个DNA分子上有许多基因。
)
第二节人的性状和遗传
性状:
生物体的形态特征和生理特征,叫做性状。
两显为显,
两隐为隐,
一显一隐为显。
遗传性状:
可以遗传的生物体的形态特征和生理特征,叫做遗传性状。
相对性状:
一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。
(两同一不同)
亲代通过生殖细胞将性状遗传给下一代。
(1)决定生物性状的单位----基因。
基因
(2)体细胞内,基因成对存在,生殖细胞内基因成单存在。
(3)基因有显性和隐性之分,控制显性性状的基因叫做显性基因,控制隐性性状的基因叫做隐性基因。
第三节人的性别的决定
常染色体:
与性别决定无关的染色体(共有22对)
人的体细胞内染色体(共23对)
男性性染色体:
XY
性染色体:
与性别决定有关的染色体(共1对)
女性性染色体:
XX
(1)性染色体有X染色体和Y染色体两种。
性染色体
(2)性染色体存在生物的所有细胞中。
(包括体细胞,生殖细胞,受精卵)
染色体(3)人体生殖细胞中与性别决定有关的染色体有1条。
男性体细胞内染色体的组成:
22对+XY(语言描述:
男性体细胞内染色体由22对常染色体和一对性染色体XY组成。
)
女性体细胞内染色体的组成:
22对+XX
男性生殖细胞(精子)中染色体的组成:
22条+X或22条+Y(语言描述:
男性生殖细胞(精子)内染色体由22条常染色体和一条性染色体X或22条常染色体和一条性染色体Y组成。
)
女性生殖细胞(卵细胞)中染色体的组成:
22条+X
(1)生男生女的奥秘:
在生殖过程中,男性可以产生两种精子:
一种是含X染色体的精子,一种是含Y染色体的精子;女性只产生一种含X染色体的卵细胞。
受精时,如果是含X染色11体的精子与卵细胞相结合,则为XX(女孩);如果是含Y染色体的精子与卵细胞相结合,则为XY(男孩),所以,男性精子的类型决定了后代的性别是男还是女。
性别的决定
(2)生男孩还是生女孩,这和受精卵携带的性染色有关。
(3)孩子的性别主要取决于父亲的精子类型。
(4)一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩可能来自两个受精卵。
(5)生男生女的比例接近1:
1,所以生男生女的机会是均等的,约占50%。
(6)精卵结合时,性别即已决定。
第四节遗传病和优生优育
遗传病:
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病常见的遗传病:
白化病、色盲、血友病、先天智力障碍(艾滋病不是遗传病)
遗传病一般还不能得到根治。
(1)近亲结婚,后代患遗传病的机率高,原因是:
血源关系越近,遗传基因越相同。
(近亲间,许多基因来自共同的祖先,携带相同致病基因的可能性大。
)
近亲结婚
(2)近亲的范围:
直系血亲和三代以内的旁系血亲。
(3)我国婚姻法规定:
禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚。
(禁止近亲结婚)
禁止近亲结婚---------是预防遗传病发生的有效措施。
优生优育的措施提倡遗传咨询---------目的:
避免遗传病患儿的出生。
产前诊断
我国人口政策中的重要内容是优生、优育。
分析题“只要禁止近亲结婚,遗传病就不会发生。
”这种说法对吗?
请说出理由。
答,不对,禁止近亲结婚只能降低遗传病的发病率,并不能完全杜绝遗传病的发生。
第五节生物的变异
变异的概念:
生物体亲代与子代,子代个体之间的差异。
变异和遗传是生物界普遍存在的现象。
变异
可遗传变异:
由遗传物质发生改变引起的。
不可遗传变异:
环境条件发生改变引起的。
有利变异对生物自身生存有利的变异
变异对生物进化的意义
不利变异如:
玉米的白花苗
其它知识点
(1)不可遗传变异是指生物在不同环境条件下产生的变异。
这种变异由于遗传物质没有发生变化,因此一般只表现在当代而不会遗传下去。
(2)正是由于生物的遗传和变异,才使得生物由简单到复杂、由低等到高等不断进化。
(3)生物的性状既受基因的控制,又受环境的影响。
(4)在自然界中,每种生物都有可能产生变异。
对于生物自身来说,有的变异有利于生物的生存,有的变异不利于生物的生存。
第16章动物的运动
动物运动方式的多样性,是动物长期适应环境的结果
动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动,主动地、有目的的迅速改变其空间位置。
单细胞动物的运动结构:
草履虫-----纤毛
变形虫-----伪足
骨骼骨骼是动物体形的基础,为肌肉提供的附着点
骨
骨连接(关节)
脊椎动物的运动系统:
肌腱
骨骼肌的特点:
一块骨骼肌附着在相邻的两块骨上。
骨骼肌
肌腹
(1)骨的运动需要骨骼肌的牵拉,骨骼肌受神经系统的刺激而收缩或舒张。
(2)任何一个动作的完成,都不是由一块骨骼肌单独完成的。
(3)动物的运动是在神经系统的调节下完成的。
动物的运动(4)骨在运动中起杠杆的作用,骨连接起支点的作用,骨骼肌起动力的作用。
(5)伸肘:
二舒三收(描述:
肱二头肌舒张,肱三头肌收缩)
(6)屈肘:
二收三舒
(1)动物的能量最初来源于食物。
(2)人和动物各项生命活动所需的能量直接由ATP提供。
呼吸作用
消化吸收
动物运动能量的来源
食物细胞ATP运动
(描述:
食物被消化吸收,营养成分进入细胞。
动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,一部分转化热能,其余的贮存在ATP中。
)
(3)进行有氧呼吸的场所是细胞中的线粒体。
(4)呼吸作用的化学方程式:
第17章动物的行为
觅食行为如:
猎豹捕羚羊黑猩猩钓白蚁
防御行为如:
尺蠖拟态棕熊冬眠
动物行为的主要类型攻击行为同种生物间发生的攻击或争斗(争食物、配偶、领地)
生殖行为求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏或哺乳
节律行为如:
公鸡报晓
社群行为概念:
同种生物个体之间除生殖以外的各种联系行为。
特点:
群体内成员间有明确的分工
(1)先天性行为:
动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为,称为先天性行为(又叫本能行为)
先天性行为
(2)先天性行为的决定因素:
遗传物质
动物行为从获得途径分为(3)先天性行为如:
婴儿吸奶、幼蛙捕食、蜘蛛结网、吃梅止渴等
后天性行为不是生来就有的,是动物在成长过程中,通积累生活经验和“学习”建立起来的新的行为。
如:
望梅止渴
(1)先天性行为和后天性行为的关系:
先天性行为是后天性行为的基础。
(2)动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。
(3)后天性行为主要与神经系统的大脑皮层有关,大脑皮层越发达,学习能力就越强,适应环境的能力也越强。
第18章第一节传染病
(1)传染病病因:
由病原体引起的。
(2)传染病特点:
传染性和流行性
(3)传染病病原体:
病毒、细菌、真菌、寄生虫
(4)传染病:
传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(5)常见四种传染病(教科书71页表18-1)
传染源:
能够传播传染病的人或动物。
(判断传染源的依据
(1)患病的人或动物一定是传染源;
(2)带有病原体的人或动物。
)
传染病传播的三个基本途径传播途径:
离开传染源后到达健康人所经过的途径。
(判断传播途径的依据:
能够传送病原体的,如空气、水、食物)
易感人群:
对某种传染病缺乏抵抗力而容易感染的人群。
(判断易感人群的依据:
健康的但对传染病抵抗力弱的人)
艾滋病传播的三条传播途径:
性传播、血液传播、母婴传播
控制传染源针对患病的人或动物如:
隔离病人、将患病的动物杀死
预防传染病的措施切断传播途径针对环境进行处理如:
消毒环境、器具等、使用一次性注射器、不使用末经检验的血液、消灭苍蝇
保护易感人群针对健康的人如:
禁止亲属探望病人、注射疫苗
第二节威胁健康的主要疾病
(1)现代文明病:
心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤
(2)心血管疾病:
是由心脏和血管的病变引起的疾病。
(3)为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是冠状动脉。
(4)心绞痛的人,应服用硝酸甘油、麝香保心丸
排名:
排在城市第一位的是:
肺癌;排在农村第一位的是:
胃癌;排在青少年和儿童中第一位的是:
白血病
治疗白因病的有效方法:
骨髓移植
癌变时,细胞病变部位是细胞。
物理致癌因子
致癌因子化学致癌因子
病毒致癌因子
外科疗法
治疗癌症的方法:
化学疗法
放射疗法
第三节免疫
第一道
组成:
皮肤、黏膜
功能:
阻挡和杀死病原体
第二道
非特异性免疫组成:
体液中的杀菌物质和人体内的吞噬细胞
功能:
溶解、吞噬和消灭病原体
人体免疫的三道防线
特异性免疫:
第三道
组成:
免疫器官和免疫细胞
功能:
产生抗体,消灭病原体。
非特异性免疫:
免疫功能是生来就有的,它们不是针对某种特定的病原体,不具有选择性或特异性,对多种病原体都有防御作用,叫做特异性免疫。
特异性免疫:
免疫功能是后天获得的,通常只对某种特定病原体或异物起作用,称特异性免疫。
(1)人体的免疫器官:
脾、扁桃体、淋巴结
(2)主要的免疫细胞:
淋巴细胞
(3)抗体:
病原体侵入人体,受到刺激的淋巴细胞产生的特殊的蛋白质,叫做抗体。
特异性免疫的其他知识点(4)计划免疫:
有计划进行的预防接种就是计划免疫。
(5)计划免疫是预防、控制、消灭传染病最经济最有效的措施
(6)儿童接种卡介苗预防结核病。
(7)全国儿童预防接种日:
4月25日
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