六年级语文阅读理解专题练习含答案.docx
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六年级语文阅读理解专题练习含答案
六年级语文阅读理解专题练习(含答案)
死火(节选)
我梦见自己在冰山间奔驰。
这是高大的冰山,上接冰天,天上冻云弥漫,片片如鱼鳞模样。
山麓有冰树林,枝叶都如松杉。
一切冰冷,一切青白。
但我忽然坠在冰谷中。
上下四旁无不冰冷,青白。
而一切青白冰上,却有红影无数,纠结如珊瑚网。
我俯看脚下,有火焰在。
这是死火。
有炎炎的形,但毫不摇动,全体冰结,像珊瑚枝;尖端还有凝固的黑烟,疑这才从火宅①中出,所以枯焦。
这样,映在冰的四壁,而且互相反映,化为无量数影,使这冰谷,成红珊瑚色。
哈哈!
当我幼小的时候,本就爱看快艇激起的浪花,洪炉喷出的烈焰。
不但爱看,还想看清。
可惜他们都息息②变幻,永无定形。
虽然凝视又凝视,总不留下怎样一定的迹象。
死的火焰,现在得到了你了!
我拾起死火,正要细看,那冷气已使我的指头焦灼;但是,我还熬着,将他塞入衣袋中间,登时完全青白。
我一面思索着走出冰谷的法子。
我的身上喷出一缕黑烟,上升如铁线蛇③。
冰谷四面,又登时满有红焰流动,如大火聚④,将我包围。
我低头一看,死火已经燃烧,烧穿了我的衣裳,流在冰地上了。
“唉,朋友!
你用了你的温热,将我惊醒了。
”他说。
我连忙和他招呼,问他名姓。
“我原先被人遗弃在冰谷中,”他答非所问地说,“遗弃我的早已灭亡,消尽了。
我也被冰冻得要死。
倘使你不给我温热,使我重行烧起,我不久就须灭亡。
”
“你的醒来,使我欢喜。
我正在想着走出冰谷的方法;我愿意携带你去,使你永不冰结,永得燃烧。
”
【注释】①火宅:
佛经语,其中充满痛苦之火,燃烧不已。
比喻人间苦恼世界。
②息息:
呼吸相续,不断。
息,呼吸。
③铁线蛇:
又名盲蛇,无毒,状如蚯蚓,分布于浙江、福建等地。
④火聚:
佛教术语,猛火聚集之处。
(选自《鲁迅文集》)
1.根据意思,找出文中的词语。
(1)丝毫也不改变,一点都不动摇,形容始终不渝地坚持。
()
(2)回答的不是所问的内容。
()
2.用“”画出描写冰山的句子。
3.死火是什么样子的?
用“”画出。
4.“我”看到死火的心情是()
A.忧伤B.欢喜C.愤怒
5.死火是怎么燃烧起来的?
【参考答案】
1.
(1)毫不动摇
(2)答非所问
2.这是高大的冰山,上接冰天,天上冻云弥漫,片片如鱼鳞模样。
山麓有冰树林,枝叶都如松杉。
一切冰冷,一切青白。
3.有炎炎的形,但毫不摇动,全体冰结,像珊瑚枝;尖端还有凝固的黑烟,疑这才从火宅中出,所以枯焦。
这样,映在冰的四壁,而且互相反映,化为无量数影,使这冰谷,成红珊瑚色。
4.B
5.“我”用了自己的温热,将死火惊醒了。
雪(节选)
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?
江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉,然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁(lián)中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大雪罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
(选自《鲁迅小说杂文散文精选》)
1.在括号里填上合适的词语。
()的杂草()地飞着()地闹着
()的宝珠山茶()的单瓣梅花
2.在文中找出下列词语的近义词。
柔润——()绚烂——()消除——()
3.作者是如何描述雪之美的?
在文中用“”画出。
4.判断比喻句,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
()
(2)孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
()
(3)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
()
5.刚塑好的罗汉是什么样子的?
【参考答案】
1.冷绿忙碌嗡嗡血红白中隐青
2.湿润灿烂消释
3.江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
4.
(1)×
(2)√(3)×
5.罗汉比孩子们高得多,上小下大的一堆,很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
龙眼核做的眼珠,目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
种树老人
杨旭辉
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么都没有留下,只留下了一片树林。
老人前20年种的树,公社化的时候毁了。
中间20年种的树,承包制的时候砍了。
最后20年,老人没要一分地,就要了村东那片60公顷的大沙丘,在上面盖了个土棚子,养了条小黄狗,就开始种树了。
老人从不种娇贵的树,只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。
种那种插个枝就能长大,戳(chuō)个桩就会发芽,对大自然要求极低的树。
老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。
直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:
“这些树至少值百十万呢。
”人们这才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了,人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。
来年春天,老人坟上长了一棵树,矮小但很粗壮,人们都说:
那是种树老人。
老人种了一辈子的树,他自己也种进了树里。
(选自《小学教学研究》2014年第30期)
1.哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子”?
用“”在文中画出来。
2.种树老人所种的树有什么特点?
3.文中画横线的句子采用的写作手法是,表现了
。
4.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
”联系全文看,表现了()
A.老人视种树为自己的生命,把自己和树融为一体,体现了老人的奉献精神。
B.老人为了种树,最后死在了山上,表现了老人的悲惨命运。
【参考答案】
1.老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根椽(chuán)条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
2.不娇贵,对大自然的要求低,容易存活。
3.对比老人为了种树,生活很艰苦,烘托出老人爱树如子的情怀和开辟山林、造福后代的精神
4.A
植树的牧羊人(节选)
谭怡
艾力泽·布菲,一个普通的不能再普通的牧羊人,没有太多远大的豪情壮志,也没有太多感人肺腑的豪言壮语,只是说普罗旺斯高原“这个地方缺少树,没有树也就不会有生命,既然没有什么重要的事情要做,那就种树吧”。
艾力泽·布菲的想法非常单纯,就是通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃,让光秃秃的大山变成巍巍青山。
在羊群威胁到幼小树苗的成长之后,毅然决然地减少了羊群的数量,最后不再养羊,只剩下了四只母羊。
支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法,那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念,将单纯的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。
在很多人无法忍受气候的干旱而搬走的情况下,在儿子妻子相继离他而去之后,艾力泽·布菲孤独寂寞而又满怀豪情地留了下来。
他像个苦行僧一样行走在贫瘠的土地上、穿梭于阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原上,始终无怨无悔、矢志不渝地坚守着自己的信念,兑现着自己对于土地、对于自然、对于后人的承诺,无怨无悔,百折不挠,无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑,艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划,从1913年干涸、贫瘠、寸草不生的大地变成了1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开,艾力泽·布菲坚定的执行力造就了美好的一切,造就了一片世外桃源。
(选自《语文教学与研究》2017年第12期)
1.在文中找出下列词语的反义词。
贫瘠——()热闹——()湿润——()
2.文中说“支撑艾力泽·布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法,那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”中“单纯的想法”与“坚定信念”指的是什么?
3.哪句话写出了艾力泽·布菲种树的艰难?
用“”在文中画出来。
4.请用简单的话概括说出牧羊人是一个怎样的人。
5.读完本文,你有什么启发?
【参考答案】
1.肥沃寂寞干涸
2.通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃,让光秃秃的大山变成巍巍青山。
3.无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑,艾力泽·布菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划
4.是一个坚定、执着,具有着崇高的奉献精神的人。
5.无论做什么事都要努力克服困难,坚持到底,才能创造出美好的一切。
钱塘湖①春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平②云脚低③。
几处早莺④争暖树⑤,谁家新燕⑥啄春泥。
乱花⑦渐欲迷人眼⑧,浅草⑨才能没马蹄。
最爱湖东行不足⑩,绿杨阴里白沙堤⑾。
【注释】①钱塘湖:
即杭州西湖。
②水面初平:
湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。
③云脚低:
白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。
④早莺:
初春时早来的黄鹂。
⑤争暖树:
争着飞到向阳的树枝上去。
⑥新燕:
刚从南方飞回来的燕子。
⑦乱花:
纷繁的花。
⑧迷人眼:
使人眼花缭乱。
⑨浅草:
浅浅的青草。
⑩行不足:
百游不厌。
足,满足。
⑾白沙堤:
即今白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔,唐朝以前已有。
白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外,是另一条。
1.点明诗人游览的地点的诗句是。
2.诗中最能突出诗人感情的一个词语是。
3.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词是、。
4.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有()(多选)
A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张E.反问
5.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象?
(写两个以上)
【参考答案】
1.孤山寺北贾亭西
2.最爱
3.争啄
4.BC
5.早莺新燕春泥乱花浅草
夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子:
梅树的果实,夏季成熟,可以吃。
②肥:
指果肉肥厚。
③麦花:
荞麦花。
④菜花:
油菜花。
⑤篱落:
中午篱笆的影子。
⑥惟有:
只有。
⑦蛱(jiá)蝶:
菜粉蝶。
1.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是。
2.诗中用、、、,写出了夏季南方农村景物的特点。
3.“日长篱落无人过”的原因是()
A.人们都在家休息,没有出来走动。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
4.诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
【参考答案】
1.拟人、对偶
2.梅子黄杏子肥麦花白菜花稀
3.B
4.抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。
悼鲁迅先生(节选)
巴金
十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:
鲁迅先生逝世了!
花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。
任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。
全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。
这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。
甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。
不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。
至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。
但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。
这个缺额是无法填补的。
(选自《小学教学研究》2014年第33期)
1.写出下列词语的反义词。
逝世——( )汇集——( )悲痛——( )
2.“一个不幸的消息”指的是_________________________________。
3.文中画线的句子是句,从中我们可以体会到全中国人民的心情。
4.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要。
5.为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?
请用“”把文中相关的句子画出来。
【参考答案】
1.出生分散欢喜
2.鲁迅先生逝世了
3.比喻悲痛
4.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗
5.但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。
活在人类的心里(节选)
王鲁彦
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xīxū),看见了有形和无形的眼泪。
没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。
教室里主宰着极大的喧闹。
但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。
不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。
说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。
他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
(选自《秋夜》)
1.在括号里填上合适的词语。
()的面孔()的头发
()的胡须()的工作
2.第一自然段破折号后面的语句告诉我们。
3.用“”画出与文中画横线句子互相照应的句子。
说说是什么使那广大的群众欢笑,又是什么使那广大的群众哀伤。
4.短文第五自然段是对鲁迅的描写。
5.这篇文章表达了作者怎样的感情?
【参考答案】
1.苍白粗长浓密伟大
2.鲁迅逝世的时间;也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。
3.没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
鲁迅将自己的一生献给全人类,同黑暗作斗争,为人民谋幸福,所以人民群众欢笑;而鲁迅的逝世又使人民群众哀伤。
4.外貌
5.表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。
韩娥善歌
昔韩娥东①之齐,匮②粮,过雍门③,鬻歌④假食。
既去,而余音绕梁欐⑤,三日不绝,左右以其人弗去⑥。
过逆旅⑦,逆旅人辱之,韩娥故曼声哀哭,一里老幼,悲愁垂涕相对,三日不食。
遽⑧而追之。
娥还,复为曼声⑨长歌,一里老幼,善悦抃⑩舞,弗能自禁,忘向之悲也⑾。
乃厚赂发之。
(选自《谐文趣心历代寓言小品》)
【注释】①东:
方位名词作动词,向东行。
②匮:
缺乏。
③雍门:
齐国的一座城门。
④鬻(yù)歌:
卖唱。
⑤欐():
中梁。
⑥左右以其人弗去:
周围的人都以为她并没有离开。
⑦逆旅:
客栈。
⑧遽(jù):
立刻,匆忙。
⑨曼声:
拖长声调。
⑩抃(biàn):
拍掌,两手相击。
⑾忘向之悲也:
将以往悲苦都忘了。
1.下列词语解释不正确的是()
A.既:
已经。
B.去:
离开。
C.向:
方向。
2.“韩娥善歌”的“善”意思是,后来,这个词成了成语,用来比喻。
3.解释“一里老幼,善悦抃舞,弗能自禁”这句话的意思。
4.你还知道哪些和音乐有关的成语?
请写下来吧。
【参考答案】
1.C
2.善于,擅长真正的艺术家,应当扎根于人民大众之中,与大众共悲欢,成为他们忠实的代言人
3.韩娥的热情演唱,又引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃,鼓掌助兴,大家忘情地沉浸在欢乐之中,将以往的许多人生悲苦都一扫而光。
4.示例:
弦外之音、高山流水、余音绕梁、一唱三叹、余音袅袅等。
画鱼捉獭(tǎ)
魏明帝游洛水,水中有白獭数头,美净可怜,见人辄去。
帝欲取之,终不可得(děi
dé)。
侍中徐景山曰:
“獭嗜鲻(zī)鱼,乃不避死。
”画板作两生鲻鱼,悬置岸上,于是群獭竞逐,一时执得。
帝甚佳之,曰:
“闻卿能画,何以妙也?
”答曰:
“臣未尝执笔,然人之所作,可庶几耳。
”帝曰:
“是善用所长(zhǎnɡcháng)也。
”
(选自《中国古代民间故事长编魏晋南北朝卷》)
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
2.选择加点字词的正确意思。
(1)水中有白獭数头,美净可怜。
()
A.值得怜悯B.数量少得不值一提C.令人喜欢
(2)帝甚嘉之。
()
A.夸奖B.欢乐C.善,美
(3)臣未尝执笔。
()
A.辨别滋味B.曾经C.经历
3.徐景山是怎么帮助魏明帝捉到獭的?
4.从这则故事中你得到什么启示?
【参考答案】
1.décháng
2.
(1)C
(2)A(3)B
3.徐景山在木板上画了两条鲻鱼,悬挂在岸上,于是群獭竞争着追到木板画边上,一下子就都捉住了。
4.要善于运用自己的长处。
泥土最珍贵
两个欧洲人来到埃塞俄比亚。
他们到处奔波,绘制地图。
皇帝知道后,就派了一个向导去帮忙。
欧洲人结束工作后,向导回到首都,报告皇帝说:
“陛下,欧洲人把见到的一切都画到地图上。
他们到过尼罗河发源地塔那湖,然后顺流而下;他们找到了金银矿,把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。
”皇帝对欧洲人的意图思考了很久,决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫,皇帝亲自接见并宴请他们,还赠送了贵重的礼物。
最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。
欧洲人到了河边,正要上船时,送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,并脱下鞋子。
欧洲人脱了鞋子,送行的主人就仔细抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。
“你们这是什么意思?
”欧洲人问。
主人回答:
“皇帝要我们祝你们一路平安,还要我转告你们:
你们来自远方的强国,亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。
她是世界上最美丽的国家。
她的泥土是我们最为珍惜的。
我们在泥土里下种□埋葬死者□我们干活累了后就在泥土上休息□我们在它的草地上放牧□你们翻山越岭□过草地□穿森林□所走过的路都是我们祖先□孩子的脚在泥土上踩出来的□埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。
我们款待了你们,赠送了贵重礼物。
但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。
我们不能给你们,一粒也不给。
”
(选自《离太阳最近的树》)
1.在文中方框里填上标点符号。
2.欧洲人的意图是。
3.埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事?
用“”在文中画出。
他们这样做的目的是。
4.你是怎样理解文中画横线的句子的?
【参考答案】
1.,;;。
,、,、。
2.想拥有这片土地
3.送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,并脱下鞋子。
欧洲人脱了鞋子,送行的主人就仔细抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。
让欧洲人明白,泥土、土地是埃塞俄比亚最珍贵的东西。
4.说明了泥土的珍贵,从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。
美丽的家园(节选)
在地球上,陆地的面积很小,只占不到1/3的地球总面积,然而它的形式却是复杂多变的:
一望无际的平原,连绵起伏的丘陵;茂密的森林,茫茫的草原;小桥流水的江南水乡,也有人迹罕至的大漠戈壁;有赤道热带的绮丽旖旎,也有南北两极的银装素裹;有刺破青天的喜马拉雅山,也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。
在我们的家园里,繁衍生息着许许多多的动物、植物和微生物,当然也包括我们人类自己在内。
这里是一个植物的世界,地球上的生命,是以植物的存在为基础的。
植物供给人类和动物赖以生存的食物和氧气。
我们餐桌上丰盛的佳肴,身上穿的衣服,都直接或间接地来自植物。
科学家们从植物中提取各种成分来制药,像治疗疟疾的奎宁、治疗感冒的板蓝根冲剂等。
当然,地球并不仅仅只是植物的世界,它也是一个动物的王国。
相信很多人一定很喜欢《动物世界》这个电视栏目。
看到那些可爱的野生动物,让我们生活在现代都市的人有种久违了的回归自然的感觉。
性情温驯、身材矫健的瞪羚在非洲大草原上漫步,高高的长颈鹿从容地俯下头在水边饮水,相互追逐嬉戏的小猎豹,在泥泽中尽情地沐浴的大象。
上万头牛羚随着季节和环境的变化,成群结队,浩浩荡荡长途迁徙的情景,更让人惊心动魄。
“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,美丽的大自然呈现出一派欣欣向荣的景象。
(选自《绿色有你,地球更精彩》)
1.在括号里填上合适的词语。
()的平原()的丘陵()的戈壁
()的森林()的草原()的佳肴
2.地球的陆地的形式复杂多变体现在哪?
用“”在文中画出。
3.用“”画出文中的一个过渡句,它的作用是。
4.我们应该怎样做,才能让我们这个美丽的家园更加美丽呢?
【参考答案】
1.一望无际连绵起伏人迹罕至茂密茫茫丰盛
2.一望无际的平原,连绵起伏的丘陵;茂密的森林,茫茫的草原;小桥流水的江南水乡,也有人迹罕至的大漠戈壁;有赤道热带的绮丽旖旎,也有南北两极的银装素裹;有刺破青天的喜马拉雅山,也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。
3.当然,地球并不仅仅只是植物的世界,它也是一个动物的王国。
承上启下
4.多植树;不伤害动物;节约用水用电;少用或不用一次性用品;低碳出行,减少污染。
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