二年级校本教材 泥土花朵 修改.docx
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二年级校本教材泥土花朵修改
第一单元
什么飞过青又青
什么飞过青又青?
什么飞过打铜铃?
什么飞过呢喃响?
什么飞过不做声?
翠鸟飞过青又青,
白鸽飞过打铜铃,
燕子飞过呢喃响,
蝙蝠飞过不做声。
狼外婆
咕嘟咕嘟颠颠,
颠到外婆门前,
外婆出来赶狗,
骑着花马就走。
“外婆”问我:
“咋个不下马?
”
我说:
“这里不是外婆家。
”
“外婆”问我:
“说的什么话?
”
我说:
“你的屁股后面有条狼尾巴!
”
哪边高
哪边高?
这边高。
哪边矮?
这边矮。
一锅豆腐做成十二块。
嫩豆花,
好做菜,
今天做来明天卖。
卖得多,
买牛角,
牛角弯,
好种田,
种了二十二块大水田。
【牵手阅读】
两孩相对拉着手,两手荡来荡去,一问一答。
至“一锅豆腐”句,齐唱,同时将两手绕过头顶,背靠背,手搭在肩上。
再转还原,同时唱下去。
如此一转一唱,唱完了,又从头再做。
听妈妈讲那过去的事情
月亮在白莲花般的云朵里穿行
晚风吹来一阵阵快乐的歌声
我们坐在高高的谷堆旁边
听妈妈讲那过去的事情
那时候,妈妈没有土地
全部生活都在两只手上
汗水流在地主火热的田野里
妈妈切却吃着野菜和谷糠
冬天的风雪狼一样嚎叫
妈妈却穿着破烂的单衣裳
她去给地主缝一件狐皮长袍
又冷又饿跌倒在雪地上
经过了多少苦难的岁月
妈妈才盼到今天的好光景
【牵手阅读】
打开电脑,让这首歌的旋律在教室里响起,让孩子们跟着音乐一起唱起这首歌吧!
子夜秋歌
秋风入窗里,
罗帐起飘扬,
仰头看明月,
寄情千里光。
【牵手阅读】
秋风从窗里吹入,吹得罗帐飘动。
抬起头望着明亮的月光,愿借月光把思念之情传递给千里之外的亲人。
第二单元神奇的窗子
圣野
白天
我画了一扇
很大的
大窗子
大窗子一开呀
歌声进来了
阳光进来了
凉风进来了
花和树木的香气
也都进来了……
晚上
我凭()着这扇
神奇的窗子
和遥远的
还不知道名字的
明亮的星星
对话
于是
我做了一个
关于大窗子的
美丽的梦
我梦见
我这开向明天的
神奇的窗子
变成了
什么都能看见
什么都能听见
什么都能感觉到的
我的嘴巴
我的鼻子
我的耳朵
和我的眼睛……
风·雨·阳光
黎()焕()姬()
潮湿的雨,
粘()糊了鸟的翅膀。
快活的风,
梳()理了鸟的羽毛。
雨说:
我给
鸟儿以凝()重。
风说:
我给
鸟儿以轻松。
风和雨,互相争吵——
在森林中……
太阳从云层出来,
用光给鸟儿洗澡;
并且给雨的凝重
以光的嘲()笑。
于是,鸟儿在阳光下
乘风而起,十分活跃(y)……
不可思议
金子美玲
我呀我呀总是觉得不可思议
乌黑的云彩里落下来的雨
怎么会变成了银色的雨滴
我呀我呀总是觉得不可思议
绿绿的桑树叶子吃到肚子里
蚕宝宝怎么长得白白胖胖的
我呀我呀总是觉得不可思议
谁都没碰过的葫芦花儿呀
怎么会一个人就啪地开了花
我呀我呀总是觉得不可思议
怎么去问问谁谁都笑着对我说
那是当然的啦
蜜蜂与神灵
金子美玲
蜜蜂在花朵里,
花朵在庭院里,
庭院在围墙里,
围墙在小镇里,
小镇在祖国里,
祖国在世界里,
世界在神灵里。
就这样,就这样,
神灵,
在小小的蜜蜂里。
望天门山
李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
【牵手阅读】
天门山被江水从中间重开,一分为二,东流的江水在此形成漩涡。
江两岸青山对峙,一叶风帆从江上游的远方漂来。
童书导读
吃书的狐狸
(德)比尔曼著 (德)比尔曼绘 王从兵译北京科学技术出版社
狐狸先生非常喜欢书,他的喜欢与众不同。
每当看完一本书,他会在书上撒上一点儿盐和胡椒粉,再把书一页页吃进肚子里去!
狐狸先生不仅从书中得到了很多学问,还填饱了肚子。
可是他的胃口大得惊人,怎么吃都吃不饱!
狐狸先生所有的积蓄都花在买书上了,后来还变卖了许多家当,家里穷途四壁
可是随着吃的书越来越多,他的胃口也越来越大他总是饿得肚子咕咕叫,所以读书的时候难免分心,一行字不得不读上两遍!
直到有一天,一股诱人的浓浓的书香把狐狸先生带到了一个好地方—— 图书馆
狐狸先生走进去一看,哇!
一眼望去都是书啊,而且不用付钱就能把书带走,狐狸先生成了这里的常客。
悄悄地品尝每一本书的味道,闻一闻,舔一舔,偶尔还尝上几页,一旦找到适合自己胃口的就全部塞进书包里带回家慢慢享用。
好景不长,越来越多的读者抱怨缺页的书,而且有些书干脆消失得无影无踪!
这让管理员决定要调查个水落石出!
狐狸先生借过很多书,却从来没有还过一本!
于是,管理员悄悄盯上了他!
终于有一天,管理员看到了惊人的一幕——
这是一个非常奇特而又耐人寻味的故事,是一份献给各个年龄段爱书人的精神美食。
第三单元
我和小鸟和铃铛
金子美玲
我伸开我的双手,
也不能够
在天空自由地飞翔,
会飞的小鸟
却不能够像我
在大地上快快地奔跑。
我摇晃我的身体,
用力摇啊摇
却摇不出好听的声响,
会响的铃铛
却不能够像我
会唱好多好多好听的歌谣。
铃铛和小鸟,
然后还有我
我们不一样,
我们都很好!
【牵手阅读】
找到这首歌曲,让孩子们随着欢快的曲子一起唱起来吧。
生日
顾城
因为生日
我得到了一个彩色的钱()夹
我没有钱
也不喜欢那些乏()味的分币
我跑到那个古怪的大土堆后
去看那些爱我的小花
我说,我有一个仓()库()了
可以用来贮()存花籽
钱夹里真的装满了花籽
有的黑亮、黑亮
像奇怪的小眼睛
我又说,别怕
我要带你们到春天的家里去
在那儿,你们会得到
绿色的短上衣
和彩色花边的布帽子
我有一个小钱夹了
我不要钱
不要那些不会发芽的分币
我只要装满小小的花籽
我要知道她们的生日
小小的日记本
王宜振
一个小小的日记本,
它是我童年生活的写照;
它像一个神秘的小王国,
王国里的世界有多么美好。
爸爸走进去了,
看见了花,看见了草;
妈妈走进去了,
看见了月亮,看见了小鸟
……
爸爸从王国走出来,
布兜里装满我的笑;
肩膀上爬着一只小蟋蟀,
它在给爸爸唱一支歌谣
……
妈妈从王国走出来,
星星落满她的长睫毛;
发丝间插着几朵小红花,
阳光在那些花瓣上跳跃。
走进小小的日记本,
像走进一个王国那样奇妙;
王国里住着我天真的童年,
在向美好的世界微笑。
童话
郭风
小野菊坐在篱()笆()的后面,
侧()着头,想道:
“我长大了,
要有一把蓝色的遮阳伞;
那时候,我会很好看,
我要和蜜蜂谈话!
”
站在她旁边的蒲公英,插嘴道:
“可是,那有什么好呢?
”
小野菊马上问道:
“可是,你会比我好吗?
”
“我长大了,会有一顶
旅行用的,黄色的小便帽;
我要带一只白羽毛的毽子,
旅行到很远的地方!
”
小野菊沉思地说:
“那真的很好,
可是,我不要像你!
”
绿色的和灰色的
张秋生
绿色的森林里,
有块绿色的草地;
绿色的草地上,
有条绿色的小溪。
有只灰色的狐狸,
躲进草丛,
等候着小兔经过这里。
一只绿色的翠鸟,
向小兔们报告了这个秘密!
绿色森林里,
有块绿色的草地;
绿色的草地上,
有条绿色的小溪。
一群小白兔,
轻手轻脚——
经过这里。
他们的头上顶着,
一张张棕榈。
穿过了森林,
穿过了草地,
蹚过了哗哗的小溪。
灰色的狐狸,
等啊,等啊,
他只看见——
绿色的森林
绿色的草地
和绿色的小溪……
你听,风儿送来了
——狐狸的叹气!
长安秋望
杜牧
楼倚霜树外,
镜天无一毫。
南山与秋色,
气势两相高。
【牵手阅读】
南山:
终南山。
这首诗写出了高远、明净的秋色,也写出了诗人的磊落胸怀。
第四单元
村小:
生字课
高凯
蛋蛋鸡蛋的蛋,
调皮蛋的蛋乖蛋蛋的蛋,
红脸蛋蛋的蛋,
张狗蛋的蛋,
马铁蛋的蛋
花花花骨朵的花,
桃花的花杏花的花,
花蝴蝶的花花衫衫的花,
王梅花的花,曹爱花的花。
黑黑黑白的黑,
黑板的黑黑毛笔的黑,
黑乎乎的黑,黑窑洞的黑,
黑眼睛的黑。
外外外面的外,
窗外的外山外的外,
外国的外,
谁还在门外喊报到的外
外外——
外就是那个外
飞飞飞上天的飞,
飞机的飞宇宙飞船的飞,
想飞的飞抬膀膀飞的飞,
笨鸟先飞的飞
飞呀飞的飞……
笑的花朵
冬天,我把笑播撒在山野,
寒风扬起尘土把它掩埋,
又有白雪把它覆盖。
当春天到来,雪融化了,
还有小雨滋润着,
我的笑就会发芽开花。
它开放的是野菊花,
金灿灿的,像笑的颜色,
仰望着太阳。
它开放的是风铃花,
丁铃铃的,像笑的声音,
呼唤着鸽哨。
它开放的是九里香,
香喷喷的,像笑的芬芳,
引来了蜜蜂。
千屈菜
金子美玲
长在河岸上的千屈菜,
开着谁也不认识的花。
河水流了很远很远,
一直流到遥远的大海。
在很大,很大的,大海里,
有一滴很小,很小的,水珠,
还一直想念着
谁也不认识的千屈菜。
它是,从寂寞的千屈菜的花里,
滴下的那颗露珠。
爱斯基摩人
贾尼·罗大里[意大利]
爱斯基摩人,奇怪的人,
他们的国家是冰做的。
冰的广场,冰的大街和小巷,
小房屋也是冰做的。
天花板和地板,
是冰不是水泥。
甚至床也是冰床,
猎刀将它切割成方。
壁炉的石头,
好像也是冰做成。
有一样东西不是冰做的,
她最秘密、最珍贵。
那是人们的心脏,仅此一样,
足以将极地温暖。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂!
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
疯狂学校系列6册(耕林文化)
(美)丹·古特曼著
任溶溶译
疯狂学校系列6册(耕林文化):
疯狂学校——我们的笨班主任
疯狂学校——我们的疯校长
疯狂学校——我们的怪图书管理员
疯狂学校——我们的神经美术老师
疯狂学校——我们的邪门体育老师
疯狂学校——我们的狂热音乐老师
《疯狂学校》刚刚出版俩月,就听说了在全国各地的小学校园当中悄然兴起,许多学生看完书后,纷纷奔走相告,推荐给自己身边的其他人。
该套书上市短短两个月,已经销售超过两万套。
那么,到底《疯狂学校》是怎样的“疯狂”法,才能在众多的校园小说当中脱颖而出呢?
下面咱们就一起来看一看,作家们是怎样评论这本书的吧。
这是一本绝妙好看的书,一般人恐怕想也想不出来,你看了就知道了!
——著名翻译家,儿童文学作家任溶溶
“疯狂学校”里所发生的故事,令人捧腹,也令人震撼!
我相信,它所提供的童年观、教育观和人文理念,它所展现的儿童文学的叙事才能,会给我们带来丰富的阅读快乐和精神滋养。
——儿童文学研究者浙江师范大学教授方卫平
这是一套小学生读了就放不下的书!
它真正走进了孩子的内心,这才是他们所向往的理想学校!
是一套老师忍不住要读的书!
因为疯狂背后有他们值得借鉴的教育理念和教学方法。
——幻想小说作家、文学博士彭懿
第五单元
面包
贾尼·罗大里[意大利]
如果我是面包师,
我要烤一个巨大的面包,
让所有挨饿的人,
都能吃得饱。
面包比太阳还要大,
镶着金边,
喷喷香,
就像紫罗兰。
这样一个大面包,
无论在印度还是在智利,
穷人,孩子,老人,小鸟儿,
都能吃得到。
这个日子值得纪念,
一个没有饥饿的日子,
是历史上
最美好的一天。
秋千
斯蒂文森[英国]
荡呀荡着秋千上蓝天,
上蓝天,你呀喜欢不喜欢?
我想小孩最爱荡秋千,
荡着秋千真好玩,真好玩!
荡过围墙去呀荡上天,
我看到天地这么宽,这么宽,
我看到河流、树木和牛羊,
我看到田野没有边,没有边……
我再往下看,绿色大花园,
棕色的屋顶在眼前,在眼前——
我重又荡着秋千上蓝天,
我在空中上下翻,上下翻!
紫()色酒杯
张秋生
牵牛花
举起紫色酒杯
仿佛在说:
朋友,干一杯!
小兔走过,说:
你的杯子里
没有一点水
干的什么杯?
牵牛花说:
对不起
你今天来得太晚
明天请别贪()睡!
第二天
小兔一清早
就来看看
牵牛花的
紫色酒杯。
哦,它终于看见
牵牛花的
酒杯里
装满晶()莹(y)的露水。
小兔子
痛()饮一杯
到现在
还有点儿醉()……
太阳·雨
金子美铃
小草
灰扑扑的,
雨把它们、
洗干净了。
小草
湿漉漉的,
太阳把它们
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
牵牛花
金子美铃
蓝牵牛朝着那边开,
白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过
两朵花。
一个太阳照着
两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢,
白牵牛朝着这边谢。
就到这里结束啦,
那好吧,再见啦。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
【牵手阅读】
黄莺在翠绿的柳树上鸣叫,一对鹭鸶在蓝天上飞翔。
从窗口能望见西面岷山上多年的积雪,屋门前的江面上停泊着从江苏、浙江一带万里之远驶来的船只。
杜甫在经历了一些动乱之后,再次回到成都草堂,这时他心情特别好,面对这生机勃勃的景象,情不自禁,写下了这一组即景小诗。
第六单元
再见
金子美铃
下船的孩子对大海说,
上船的孩子对陆地说。
船儿对栈桥说,
栈桥对船儿说。
钟声对大钟说,
炊烟对小镇说。
小镇对白天说,
夕阳对天空说。
我也说吧,
说再见吧。
对今天的我
说再见吧。
明天
金子美铃
在街上遇见
母子俩
我好像听见他们说
“明天”。
小镇的尽头
晚霞满天,
我知道春天要来的
那一天。
不知为什么
我高兴起来
心里头想的也是
“明天”。
来一点
圣野
来一点
不要太多
来一点
不要太少
来一点
泥土裂开了嘴巴等
来一点
小菌们撑着小伞等
来一点
小荷叶站出水面来等
小水塘笑了
一点一个笑窝
小野菊笑了
一点一个敬礼
全世界都在对我微笑
洪建全
今天,我偷偷做了一件事
于是,全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手
花儿对我挤眼
小鸟儿在枝头吱喳叫
小草儿们弯腰齐声问我好
而我只不过暗暗下了决心
从今要做个好孩子,
就这样,突然间,
全世界都在对我微笑
赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷,
半入江风半入云。
此曲只应天上有,
人间能得几回闻?
【牵手阅读】
锦城的丝管非常的繁盛,日日奏个不停,乐声随风飘散,飘到江上,飘入云层。
这样美妙的音乐,只有天上才有,人间是很少听到的。
诗人在这首诗中赞美了成都音乐的高超优雅。
童书导读
黄雨伞
(韩)申东一作曲著
(韩)柳在守图
这是一本美丽无比的图画书。
雨中,一把黄色的雨伞飘动在小路上。
一会儿,蓝雨伞、红雨伞、绿雨伞、粉红雨伞也飘来了,它们飘过路口,飘过游乐场……看上去像是万紫千红的花朵。
雨中的雨伞,是那样神奇,那样美丽,让人惊叹,让读者体会自然之美。
每把小伞下面都有一个秘密,伞和伞之间都有故事。
图中没有一个文字,为读者提供了想象空间,让他们感受幻想之美。
本书随书附赠CD,十三段音乐,或轻柔欢快,或悠扬甜美,与画面相互呼应,让读者享受音乐之美。
每个画面中,都有不同颜色、不同数目的雨伞,让读者在美丽的画面中认识数字、颜色,体味认知之美。
经典书评
我们是鲜艳
梅子涵
下雨呢!
我们去上学。
我撑着伞。
我们撑着伞。
我们撑的都是漂亮的伞。
黄的,蓝的,红的,绿的……我们走在路上,路上就变成了黄的、蓝的、红的、绿的……伞的路了。
我们上了桥,桥上也就有了伞的绿、伞的红、伞的蓝、伞的黄了。
我们走到了铁路前,我们红黄蓝绿全停下。
火车“轰”开过来了;火车“呼”开过去了。
火车上的人看见我们了吗?
他们是不是说:
“鲜艳!
”
现在,我们鲜艳地过马路。
车全停下了。
“鲜艳”过马路的时候,车都会停下。
你们看见没看见呢?
鲜艳地过马路的时候,谁走在第一个呢?
对的,就是我啊,就是我的黄颜色啊!
黄的鲜艳和别的鲜艳不一样。
别的鲜艳和黄的鲜艳也不一样。
所有的各种各样的不一样的鲜艳挨在一起了,那么,是什么呢?
当然就是很鲜艳很鲜艳啦!
你应该好好地看看这些很鲜艳很鲜艳。
真的很鲜艳很鲜艳哦。
如果你看也不看就翻过去了,那太可惜了。
那么你还看什么呢?
“呼”地飞快开过去的火车看见了我们,近近远远地停在路上的汽车看见了我们,我们现在就捧在你的手里,你当然会看得更加清清楚楚了!
你可以用手摸摸它们。
摸摸这一片。
你摸到了什么呢?
是的,摸到了颜色。
还有呢?
摸到了伞。
还有呢?
是啊,还有呢?
还有那鲜艳上的雨水啊!
如果没有雨水,这些鲜艳怎么会从家里来到路上,来到天空的下面呢?
雨水“滴答滴答”,可是它们淋不着我们。
我们走啊走啊,我们到学校了。
我们的身上一点儿不湿。
我们的伞湿了。
伞说:
“我们不进教室啦,你们去上课吧!
”
它们站在门口。
它们站在一起。
它们只是站在那儿滴水吗?
不,好些天不下雨,它们好久不见了。
它们还要说说想念,说说新的故事。
下雨天,是伞聚会的日子。
你知道,鲜艳的伞的想念和故事是什么样的吗?
当然也是鲜艳的!
哦,对了,一路上,你们只看见伞,没看见我们的脸。
你们也应该看见我们的脸啊,我们的脸,还有我们的心情,它们比伞还要鲜艳呢!
因为我们是最鲜艳的孩子!
我们是鲜艳儿童!
第七单元
小雪花
樊发稼
妈妈的吻——
是温暖的,
甜蜜的。
小雪花呀,
你的吻——
是冰凉的,
清爽()的。
我们,
像小鸟一样,
会唱快乐的歌儿。
小雪花呀,
你不会唱歌,
可你会跳——
轻飘飘的、静悄悄的
好看的舞蹈()……
雪后
顾城
森林、森林
有一个梦
小松鼠蜷缩在树洞中
一串深脚印
一串浅脚印
好像金花银花藤
开小花的
是狐狸
开大花的
是黑熊
圆果形的
是猎人……
缠也缠不清
捋也捋不清
只有家是他们的根
森林、森林
有无数颗心
小松鼠蜷缩在树心中
妈妈和太阳
屠再华
我闻到了
太阳的香气!
妈妈晒过的被褥,
晚上一打开来,
就有一股浓浓的
太阳香;
妈妈洗干净的衣服,
早晨一打开来,
就有一股浓浓的
太阳香!
太阳的香气,
香得默默无闻。
妈妈不是太阳,
可她也有一股——
浓浓的太阳香……
对星星的诺言
(智利)米斯特拉尔著/王永年译
星星睁着小眼睛,
挂在黑丝绒上亮晶晶:
你们从上往下望;
看我可纯真?
星星睁着小眼睛,
嵌在宁谧的天空闪闪亮,
你们在高处,
说我可善良?
星星睁着小眼睛,
睫毛眨个不止,
你们为什么有这么多颜色,
有蓝、有红,还有紫?
好奇的小眼睛,
彻夜睁着不睡眠,
玫瑰色的黎明,
为什么要抹掉你们?
星星的小眼睛,
洒下泪滴或露珠。
你们在上面抖个不停,
是不是因为寒冷?
星星的小眼睛,
我向你们保证:
你们瞅着我,
我永远、永远纯真。
阁楼上的光
(美)谢尔•希尔弗斯坦
总得有人去擦擦星星,
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星,
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈,
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布,
总得有人去擦擦星星。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【牵手阅读】
好雨知道节气,春天一到,就来了。
随着微风在夜里静悄悄地下起来,滋润着万物没有一点声音。
云层遮住了星月,田野的道路陷入了黑暗之中,江上的小船火光明亮。
早晨被雨水打湿的花丛,颜色更加浓厚,开遍锦官城。
第八单元
繁星
冰心
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见它们对语?
沉默中,
微光里,
它们深深的互相颂赞了。
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑。
需要什么
贾尼·罗大里[意大利]
做一张桌子,
需要木头;
要有木头,
需要大树;
要有大树,
需要种子;
要有种子,
需要果实;
要有果实,
需要花朵;
做一张桌子,
需要花一朵。
调
顾城
加一笔蓝,
是天字;
加一笔黄,
是土地。
把蓝和黄,
加在一起,
是绿,
是生命的天地。
不应当只记得
金波
不应当只记得
牛奶是从牛奶瓶里
倒出来的,
还应当知道,
牛奶是从奶牛身上
挤出来的——
牛从大草原上走来,
草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的,
还应当知道,
苹果是从树上
摘下来的——
苹果树长在土地上,
土地很黑,很肥,
泥土里还有人们的汗水。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远,
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,
风雪夜归人。
【牵手阅读】
黄昏时,青黑的山岭蜿蜒的很长,寒气袭来,白色的茅屋清冷又寒伧。
柴门外传来狗叫声,是什么人在风雪交加的夜晚回来了.
童书导读
小蓝和小黄
(美)李欧•李奥尼著
(美)李欧•李奥尼图
彭懿译
《小蓝和小黄》,是一部世人公认的抽象派作品。
在这本图画书里,作者完全摈弃了我们常见的具象,用一蓝一黄两个近乎圆形的抽象的色块,象征两个孩子,讲述了一个关于爱与融合的故事。
小蓝是什么?
小黄又是什么?
没有看过这本传世名作的人,或许会把小蓝和小黄想象成为一对人的孩子。
不,不要说是人的孩子了,连个人的形状都没有,小蓝和小黄是用蓝颜色和黄颜色的色纸撕出来的(注意是用手撕,不是用剪刀剪,因为边缘还带着不整齐的毛边)的圆纸片,看上去就像两大滴滴在白纸上的油漆,一蓝一黄两个色块!
可你相信吗?
就是这两个没有任何表
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