快乐作文之其实很快乐半命题作文.docx
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快乐作文之其实很快乐半命题作文
其实很快乐半命题作文
【篇一:
_半命题作文:
面对▁▁佳作赏析_】
半命题作文:
面对▁▁佳作赏析
面对绝境
初三(11)班宋力
天地间最伟大最无私的爱,便是母爱。
——题记
母爱如海,载着小小的孩子荡向金色的彼岸;母爱如阳光,沐浴着天真的孩子茁壮成长。
如果世界上只剩下一分真爱,那便是母爱;如果面临绝境之时有一分真情,那便是母亲对孩子的真情。
记得曾读过如此一个动人的故事,读完以后我已民潸然泪下,内心最柔软的深处被这么一种叫做母爱的东西触动了。
那是一个面临绝境的故事。
午夜时分,一幢居民楼突然发生了火灾,火舌张牙舞爪,火假风威,迅速蔓延,一时竟无法扑灭。
而那幢居民楼恰好又在一个窄小的巷子中,消防设备无法施展身手进入救人工作。
这千钧一发的时刻,消防队长命令居民楼上的人背朝下地往下跳,消防队员则张开一张救生网在楼下接住居民。
因为只有背朝下才是最安全的方法,能增大受力面积,不至于摔伤自己。
但是,惊人的一幕发生了,一位妇女头朝下地从楼上飞坠下来,大家惊得目瞪口呆——为了生存的机会,似乎没有人会干这等傻事。
等到妇女坠地之时,大家才看到,妇女原来是一个孕妇,她选择了自己的牺牲,而把生的机会让给了腹中载着她的希望的孩子?
?
每个人都震撼了,为妇女的勇敢而震撼,更为母爱的伟大而震撼!
还记得这样一个关于动物面临绝境的小故事:
古时某国人某日烹鳝享用。
但见烹煮之时,鳝鱼们总弓起身子,不让腹部碰到锅面。
那人好奇,一打开鳝鱼的肚子,才发现它的肚里有卵,原来这些都是怀孕的鳝鱼,它们为了使孩子不至于受伤,宁愿牺牲自己?
?
母爱是何其的伟大啊!
不管是动物还是人类,都拥有这份无私、勇敢的真爱!
我想母爱或许是一切母性动物的本能吧,正是这种本能使她们在面对绝境之时能毫不犹豫、义无反顾地牺牲自己!
面对绝境,母亲选择了把生的希望留给孩子,谁敢说这不是人世间最伟大而无私的真爱呢?
面对失败
初三(11)班李藤
沙滩上,一个孩子正耐心地用细沙构建着他梦想的城堡。
从堡垒,到城墙,从房顶到桥梁,他一丝不苟地堆砌着,堆砌着孩提时代的梦想。
公司里,一位男人在埋头工作。
查报表,签定单。
接到一个客户的电话,他的神情由疲惫变得欣喜:
“又一桩生意签成了!
”男人也在为自己的生活堆砌着城堡,他自信满满地全心全意地投入到城堡的构建,日夜奋力工作。
天色渐晚,海风呼啸了起来。
男孩的梦想城堡静谧地躺在细软的沙地上。
呵,多么宏伟的一片建筑。
这时,海浪来了,洁白的浪花慢慢地簇拥上了城堡,瞬间细沙构建的城堡被吞噬得无影无踪。
男孩看着这一幕,安静地笑了,转过身牵着爸爸的手走回家去。
男孩早预想到了这个结果,他想着:
“明天该建什么呢?
”月色中,男孩的影子被拉得很长。
此时的男人,正在借酒浇愁。
生意谈垮了,公司要裁员,妻离子散。
他眼睁睁地看着自己构建的梦想蓝图,像沙滩城堡般被海水吞噬,任凭他如何极力挽回,都无济于事。
男人彻底崩溃了。
如此的人生挫折与失败,在漫长的人生旅途中总会遇到。
只是你会选择像男孩那样一笑而过然后安心回家,从头再来,还是像男人那样自甘堕落,一蹶不振?
哲人说:
“失败,对强者是个逗号,对弱者却是个句号。
”将得与失看得太重,会让你迷失自我。
其实,每一次的失败,你所应关注的,并不是它所带来的恶劣后果与不幸,而是怎样从失败中汲取经验和教训。
处之坦然,你便能淡然了!
“失败,是一笔难得的财富,而成功,则是对失败的结算。
”当你对失败有了充分的心理准备,你就已不畏惧失败了!
一代文人徐志摩就曾说过:
“我一直在寻找一位灵魂伴侣。
得之,我幸;不得,我命!
”
面对失败,请处之坦然。
面对成败得失
初三(11)班李秋霞
人生的漫漫长路,是一段正在等待着有心人用心去修筑去开辟的道路,也许路上会出现春日熙微百花簇拥的美丽,也许还会有风趣交加雷电轰鸣的可怕。
尽管如此,这条路仍然充满希冀,充满愉悦。
翻开父母写下的语录,看着那成长中留下的脚印,不就是最好的明证?
父亲语录——关于成败
女儿,爸爸曾经为你如此骄傲,又曾经为你如此担心。
要知道,成长的漫程,总不免是从风风雨雨的洗礼中走过来的,“成败乃兵家常事”,一个人只要不为一次半次的成功而过分欣喜,得意忘形,不在失败时如遭五雷轰顶,被千斤重压压着那样爬不起来就行了。
人生又怎会总是一帆风顺,毫无阻碍呢?
还记得你上五年级的时候吗?
考了全级第四名,那天兴高采烈地回来报喜,那种实现美梦、惊喜若狂的笑容早就从你的脸上丝毫不保留地绽开了。
你可知道我与你妈妈心里真像喝了蜜糖一样甜?
我们不把这份欣喜告诉你,而是把它深深地埋藏于心底深处,就是要让你胜不骄,败不馁。
在你在挫折中艰难行走,每一步都伴随着沉重的步子时,我的心又怎不痛?
多想为你解决一切问题,但我更想的是你自己去正视现实,去面对、迎接困难的宣战,做一个坚强的人。
母亲语录——关于得失
女儿,还记得你小时候的一句话吗?
“我要得到天地间所有的幸福!
”这句话,妈妈至今记忆犹新。
每个人都希望自己得到的多于失去的,甚至希望永远也不会失
去。
但是真的能这样如愿吗?
你也看到了,有些人原来有亲人相伴,生活在温暖的家,却不懂珍惜,等到失去至亲时就后悔莫及;有些人因为一点小小的争执,失去了常伴左右的好朋友,就像你上初中时,有了一个对自己坦诚真心的知音朋友,你却为了小小的事吵着要与人家绝交,后来你还不是整夜的忐忑不安,心乱如麻?
女儿,当你得到一样东西时,你就应该好好珍惜,一放手可能就会无声溜过了。
当然,有些东西是不可避免有所失去的,有时会失去名利,有时会失去荣耀,但你也应该要把它看作是平常事,以平常心、旁观者的角度去分析、看待,再去付出自己更大的努力去争取。
总之,要珍惜你所拥有的,不要等到失去时再悔不当初。
合上爸爸妈妈写给我的语录,望着窗外那蔚蓝的天空,几朵轻纱般缥缈的白云,在阳光的照耀中泛着闪闪亮光,我陷入了沉思:
亲爱的爸爸妈妈,你们的女儿长大了,明白到人生少不免成败得失,正如窗外,你是晴空,我会笑对,你是暴风雷霆,我也会勇迎。
面对挑战
初三(11)班吴宇铿
人生中总有许许多多的挑战,那该如何面对呢?
是的,人人都会说,要勇敢面对,要不畏艰险?
?
可是,谈何容易呢?
就像我,一个初入竞赛班的初三学生,身处高手林立的境地,好像每个人都比自己强,而接踵而来的一次次测验更是一次次艰险的挑战,在它们身后,还有一个终极挑战——中考。
面对如此境地,我胆怯了。
是因为我原本鹤立鸡群的排名一落千丈,是因为到了初三压力骤增,还是因为我毫无过人之处不得不感到自卑?
?
我不知晓,我甚至怀疑,进了竞赛班是否是一个错误?
但是,在我们成长的过程中,终究是要面对挑战。
在父母,老师如甘露般的鼓励下,从前乐观、幽默、自信的我终于“原形毕露”了。
区区挑战,何足惧哉?
慢慢地,我学会了勇敢。
我不再畏惧各式各样的挑战。
我想起当年克服种种困难,横渡大西洋的哥伦布。
哥伦布在一次庆功宴上,被人当众质疑,认为横渡大西洋易如反掌,哥伦布不愠不怒,只是让那位客人把鸡蛋竖在桌子上,客人做不到。
哥伦布借此告诉他,有些事看起来难,其实很容易;相反,有些事看起来容易,实际上却包含千难万阻。
面对质疑,哥伦布能勇敢面对,而五百年后的我,也能。
我还懂得了自信和乐观。
缺乏它们,你就会失败,而且要倒在成功的门外,哪怕你离它仅咫尺之遥。
200年前的爱迪生,在经历无数失败后,却更加开心,因为他坚信,失败次数越多,成功就越靠近。
他不懈努力,终于找到了合适的灯丝。
而我,也毫不逊色。
现在,我已学会珍惜每一次挑战,因为我坚信,它就是我的舞台。
只有学会勇敢面对,学会珍惜每一次挑战,才有可能战胜它。
努力吧,朋友,越艰难的挑战,越能使你一鸣惊人。
努力吧,朋友,既然要面对,何必哭丧着脸呢?
努力吧,朋友,快拨开重重迷雾,找到属于你自己的天空。
面对竞争
初三(11)班田媛
清冷的大街。
行人神色匆匆地赶路,不时有几缕冷风夹杂着细雨,从她开着的窗飘进来,有点冷。
她无心看书,心思早已飘到窗外?
?
开学刚刚几个星期,她已感到无所适从。
陌生的城市,陌生的面庞。
她很努力地学习,思考,可结果总是不如人意。
她想到曾经的自己也会偶尔努力一下,于是立刻一飞冲天,博得同学惊讶的神情,那时的生活多么让人怀念啊。
她微微叹了一口气。
今天下午,班里组织活动,没想到大家那么踊跃地报名。
她对此不屑一顾。
曾经,她也会像她们那样积极的。
她感到心中掠过一阵雨,不由得打了一个寒颤。
她不知道自己怎么了,真的,她想放弃。
窗外的风吹进屋,拂动她窗台上的那串贝壳,略带沙哑的声音,如海风呼啸。
她突然想到了,那年,她去海边。
她永远忘不了那个夏天,看到波澜壮阔的大海,她心潮澎湃,不由分说地跳进大海的怀抱中,尽情地享受海水的凉意。
然而,大海永远不那么平静,它不时卷起一堆堆白雪,于是滔天的巨浪一排排涌向岸边,无数次地将她托起,摔下,妄图将她打败。
可是,好强的她从不妥协,在与海浪的一次次斗争中,她累得精疲力尽却乐此不疲,她一次次地成功躲开海浪的袭击,又重新开始搏斗。
在胜负的较量中,她感到充实,感到竞胜的快乐,感到身心从所未有的释放、升华。
是的,那才是真实的她,永不言弃的她。
台灯的灯火在摇曳,在扇贝的声声碰撞中,她感到似乎又找回了从前的自己。
鸟儿选择天空,鱼儿选择海洋,它们在一次次竞争中寻找属于自己的乐园。
我们选择了这个世界,也就选择了竞争,选择了成功与失败。
正是在成败交织的网中,我们看清了自己。
——后记面对痛苦
初三(11)班赵雯
有时候,痛苦也是一种幸运。
——题记
人生不如意之十之八九,因此有很多时候我们总会感到痛苦。
也总有人说,我好痛苦,我不要再活了!
痛苦真的如此厉害,让人丧失生存的信心?
人生路上痛苦总是少不免的:
感情受到创伤了,被人狠狠地伤了心了,痛彻心扉。
亲人好友不幸离世,昔日快乐不再,痛苦得不可遏制。
明明可以得到,却眼睁睁看着心爱之物落入他人之手,痛苦得?
?
与之相比,肉体上的痛苦也令人难以忍受。
有多少病人是在痛苦不堪的情况下决意要离开人世的呢?
原来我也一直以为痛苦是最容易令人绝望的,不过自从看到这个故事后,我恍然大悟。
他是一个生活在贫苦农家的男孩,吃不饱,穿不暖。
一次飞来横祸使他颈部以下失去了知觉,这简直是雪上加霜。
家人没有钱给他治病,只能努力赚钱养活他。
一个晚上,他父母要在凌晨就赶去集市贩菜,早早把他安顿好让他自己休息。
岂料第二天父母回来唤醒他,发现他十个手指头都被老鼠咬得见到骨头了!
他放声大哭:
就是因为自己完全没有感觉,手指头才会被咬,要是他能感到痛多好?
?
就是这个故事,令我感到震惊。
原来,只有身体失去知觉的人才会不痛苦,也只有精神早已麻木的人才会感觉不到痛苦!
故事的主人公,有一点点知觉也不至于如此;杀人犯若有一点点“人”的精神,也不至于不顾别人的痛苦而痛下杀手?
?
其实,我们应该感到庆幸,最起码,自己面对痛苦仍有知觉,仍会感到痛不欲生,而不至于失去应有的“痛”感。
我们仍觉得痛,证明我们还是个真正意义上的人,不至于麻木得连“痛”也感觉不到?
?
如今,面对痛苦,我仍会“痛不欲生”。
但最起码,我不会去逃避,因为我庆幸自己仍懂得痛,我还是情愿会痛?
?
面对生命的高度
初三(11)班陈嘉枢
人们常常把生命比喻成高山。
它们高耸入云,有着俯视一切的勇气和能力,也正如生命一样充满生机,闪耀着独有的光芒。
所以,攀登这座生命的高山所到达的高度,就是生命的高度了。
面对生命的高度,我们所应做的是永不满足,怀着无以伦比的勇气和热情去攀到生命高处——直到顶峰。
顶峰?
也许永远没有顶峰,但这也正是它使人沮丧同时又更加好奇,更加充满动力的原因。
珠穆琅玛峰是地球的顶点,多少年来“引无数英雄竞折腰”。
攀不到顶的人犹如恒河沙数,他们唯有含恨而终;而其中的少数幸运儿,也许,只有他们,才能领悟到顶攀的奥秘——他们都是伟大的,他们有面对生命高度的勇气。
生命的高度也许比珠峰高得多,所以攀到顶峰的人也微乎其微。
在史学上被喻为能成功攀登生命顶峰的人有:
爱迪生,英国伟大的发明家,把人类历史的行程推进了一大步。
然而,他经历的磨难也是成正比的。
在小时候,因好奇在火车上做实验,结果引起了大火,换来了左耳失鸣,但最后还是以无比的毅力完成了二千多项发明,被全世界人称为“发明大王”。
爱因斯坦,一个有着犹太血统的伟人。
但他小时候却被人视为低能儿!
也正是在这种耻辱中,他投身于科学,发表了震惊世界的相对论。
接着,曾一度被邀请做以色列的总统,只是被他决然拒绝了,他要专心做他的学问。
还有,马克思、贝多芬、托尔斯泰、霍金、张海迪、史铁生?
?
我们也许都能感知到他们在攀登过程中所付出的足以淹没整个世界的血与汗。
【篇二:
半命题作文:
让——走进心灵】
让快乐走过心灵我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。
我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵,没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情,也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐。
看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我庆幸自已拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。
我虽然没有牡丹的华贵与多姿,没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。
看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空,我时常想象,我就是那只自由翱翔的小鸟。
我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。
我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨小窝,我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时,我时常想象,我就是山涧小溪里的一条小鱼。
我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友,可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小,但我有我存在的价值;我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。
【点评】当作者将眼光放到自然身上的时候,也许就决定了这篇文章的成功,因为无论是自然之景还是自然之物,都能让我们感受到一种不同的快乐。
自然的魅力来自何处呢?
一是自然之景美不胜收。
全文分三部分,第一部分描写的是景物。
作者首先用一幅画面总起景物描写的内容,接着生动形象地说明了“我是一棵小小的芦苇”“我是一朵小小的野菊”“我是天空中一只自由飞翔的小鸟”的快乐感受。
为了将景物写美,作者用了精美的片断描写,用了比喻、拟人等修辞手法,读来让人赏心悦目。
二是自然之物蕴含哲理。
如果仅仅是写景,也许文章会少了些生气,作者继而写到了自然之物,说“我是一只自由翱翔的小鸟”“我是山间小溪里一条小小的鱼”,表面上看,只是在内容与上文并列,其实落脚点发生了变化,文章由情入理,着重从物的角度讲述了自己快乐的原因,让主题得到了升华,也让快乐的理由变得更为高远。
【篇三:
半命题作文写作训练】
中考半命题作文写作训练
一、什么是半命题作文
半命题作文,就是出题限定“一半”的内容,留出“一半”的内容由学生填写的作文命题形式。
这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。
三、半命题作文的形式一)材料半命题作文
例1:
2008年浙江嘉兴卷中考作文:
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生?
?
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
例2:
2008年贵州贵阳市中考作文:
现实生活中,人们都在积极追求开完美,何谓“完美”?
词典上解释为:
完备美好:
没有缺点。
其实每个人对完美的理解也不尽相同,叶完美的期望更是五彩缤纷。
请以“完美的”(如:
生活环境、学校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬间、谢幕、作品、建筑?
?
)为题,写一篇600字以字以上的文章。
要求:
(l)将填充好的题目写在答题卡上;
(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现真实的地名、学校名和人名。
例3:
2008年中考浙江杭州萧山区语文作文题一:
请以“假如再给我一次(机会、失败、尝试?
?
)”为题写一篇文章。
二)无材料半命题作文
例1:
2008年山东威海中考半命题作文:
的肩膀例2:
2008年山东淄博中考半命题作文:
其实很快乐例3:
2008年山东枣庄中考半命题作文:
在细微处例4:
四川山东德州半命题作文:
我依然例5:
四川成都中考半命题作文:
震撼我心灵的__________例6:
四川泸州作文:
当________来临
例9:
山东东营半命题作文:
我依然
例10:
江西南昌半命题作文:
有时,我也想例11:
湖南岳阳半命题作文:
需要例12:
湖南郴州半命题作文:
使我(们)例13:
苏州半命题作文:
聆听____
例14:
湖北荆州半命题作文:
为了心中的
例15:
内蒙古鄂尔多斯:
1、站起来;2、______的日子例16:
四川攀枝花半命题作文:
找寻例17:
河北中考半命题作文:
那一刻,我们例18:
广东厦门半命题作文:
真有趣
例20:
2009年贵州贵阳市中考适应性半命题作文:
月光下,我仿佛听到了四、半命题作文的选材与审题、命题
半命题作文能补上一个好题目,不仅能使思路顺畅,加快作文速度,而且能使全文增色,
提高作文质量。
补题之前,一定要反复琢磨已命的半个题目的含义,它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。
读懂了这半个题,我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。
半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大,写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。
补题时,先进行选材上的思考,然后根据所选材料拟定完整的题目。
此后的构思写作同于“命题作文”。
因此,半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。
※审题、命题时,在出题给定条件下,考生应该考虑以下问题:
1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累,选择自己最熟悉的内容、角度完成立意(确立写作主题)、命题。
2、选择自己最能够发挥特长(如表达方式、文章体裁等)的角度切入而完成命题,为自己提供充分展示的舞台。
3、命题切忌笼统、含糊不清,也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大,尽量发挥“以小见大”的特点。
4、命题一定结合自己的立意,即写作的内容,思想感情,切忌“题文脱离”、“题文脱节”。
5、要合乎语法规则,不得有错误。
6、要考虑恰当的修辞方法,讲究文辞美。
五、半命题作文示例及思路点拨
例1:
以“学会”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求内容真实、思想健康、结构完整,语言通顺无错别字。
除诗歌外,文体不限。
思路点拨:
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选出丰富多彩的材料来。
可从家庭生
活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关心别人、xx公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。
如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。
例2:
请以“生活好比”为题写一篇文章。
要求:
(1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补足题目。
(2除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)书写认真工整。
(4)不少于600字。
思路点拨:
本题要求填入的内容是对生活的一种感受,它直接概括了所写材料的意义和价值,即文章的主
题。
填完的题目是一个比喻句,“生活”是本体,“好比”是喻词,喻体是要考生填的。
填题时,要根据要求“先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味”来思考,填好题,填妙题。
如:
“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。
如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”,则是读不通的怪题。
写作生活
感悟类作文,在选材上不受任何限制,关键是选好自己亲生经历的事情,表现出独特的真情实感,以己心动人心,以己情动人情。
做到这些,写出的文章就符合考题要求了。
不过,要想出类拔萃,还要注意以下几点:
(1)“生活”内涵丰富,范围广泛,写作时要化大为小,变抽象为具体,如:
化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。
(2)最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情,强调一个“新”字,悟出一个“理”字,突出一个“情”字。
(3)讲究方法。
就本题而言,心理描写尤为重要,把生活感受从不同角度写详、写细、写深,用你的亲身
经历,实际感受,去感动读者。
例3:
月光下,我仿佛听到了
这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路,转变角度“用耳朵感受生活”。
出题人的目的虽然换了一个角度,但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。
阅读题目条件,我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。
它概定了考生思维、写作的角度,必须是“用听觉”去“感受”,没有“听”的内容,作文必然失败;作文得分的高低,完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。
找到题眼后,也不能忽略其他限制性条件:
1、环境是“月光下”,不能是其他的;2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟;3、“听”的人是“我”,既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟,也概定了写作的“第一人称”特点及要求。
导写:
首先,要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等,要求写的是考生自己的生活,抒的
是自己真实的情感。
其次,既然是“味道”,当然有多种——“人生百味”嘛。
试题所给材料中,取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。
再次,材料中所给的多是积极向上的一类,如果没有熟悉的题材,也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材,如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。
还可以结合时事热点来选材,会更具有新意,如写“战争”的味道(结合巴以战争问题)、“足球”的味道(针对中国足球的沉浮)等,写出自己对这些事的感悟,提炼一个较为深刻的立意。
例5、题目:
生活需要要求:
(1)先将题目补充完整。
(2)文体自选,立意自定。
(3)不少于500字。
(4)文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
解析:
这是一道半命题作文题,可以补充的内容很多,如:
付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等,
学生可以写作的范围也十分广泛,可以充分发挥自己的特长,可见是一道很好写的作文题。
例文:
生活需要播种
真心播种,收获幸福生活。
---------题记
生活因播种而更加美丽,就好像天空因阳光而更加广泛阔,就好像山川因高峻而更加雄奇,就好像河流因浪花而奔流不息。
生活需要播种,播种是一种宝贵的生活财富。
“滴水之恩,当涌泉相报。
”是播种,使我们的生活充满生机,充满活力。
播种一种希望,收获一种美好的未来:
“投之以桃,报之以李。
”当我们真心付出以后,就无悔人生。
播种一种习惯,收获一种命运。
古今中外,许多名人志士就是在辛勤播种后取得成功的。
我国晋代书法家王羲之,种下勤奋,勤学苦练,练黑一池清水,也收获了“入木三分”的书法。
著名化学家诺贝尔,种下信心,敢于付出,不怕牺牲,在一声巨响后收获的是烈性炸药的发明。
居里夫人执着奋进,种下艰苦朴素,专心研究,在自己的科学道路上收获了
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