高二语文上学期期中试题46.docx
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高二语文上学期期中试题46
福建省三明市第一中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题
考试时间:
150分钟总分:
150分
1.答题前,考生务必先将自己的姓名、考试座位号、准考证号正确填涂在答题卡上。
2.考生作答时,请将答案写在答题卡上。
答题使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
一、现代文阅读(23分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当做仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当做表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。
这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合
,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻和暗示,所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌,这当中有“人之多言,亦可畏也”的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子晨却借用来说,晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣。
诗三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家,诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了,“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了,封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
比如公孙丑问《伐檀》诗中,为什么君子不耕而食?
孟子回答道:
“国君用了他,就得到安富尊荣;子弟信从他,就学会孝悌忠信。
君子不劳而食,还有谁比他功劳更大呢?
”封建统治阶级就是这样“以意逆志”,最后把诗尊为“经”。
直到五四运动以后,这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气,在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是(3分)
A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典,用它来做封建教化的工具。
B.在春秋中叶以前,诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C.所谓“献诗陈志”,一种情况是指卿士
通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的。
D.在古籍记载中,卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现,是因为卿士做诗以后,总是通过乐工的演唱来呈献。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌,也是用来作为表情达意的工具,所以从性质上说,跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志,往往不为原诗所具有,而是赋诗者采用断章取义的办法,寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言,亦可畏也”一句话,他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信。
D.到孔子时代,新音乐逐渐兴起,古乐逐渐失传,由此造成诗与乐分家,《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品,而与音乐无关了。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中,《诗经》被当作表情达意的工具,往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇,其含意大家都清楚,所以能够通过诗歌的来回问答,了解彼此的立场。
C.上古时候,人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了,就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
D.孟子解释《伐檀》说,君子使国君得到安富尊荣,使子弟学会孝悌忠信,所以君子可以不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
全职主夫 毕淑敏
早上,告别伊利诺伊州的小镇,出发到芝
加哥去。
行程的安排是:
我和安妮先乘坐当地志愿者的车,一个半小时之后到达罗克福德车站,然后从那里再乘坐大巴,直抵芝加哥。
早起收拾行囊,在岳拉娜老奶奶家吃了早饭,安坐等待车夫到来。
私下揣摩:
今天我们将有幸与谁同行?
几天前,到小镇来的时候,是一对中年夫妇接站。
丈夫叫鲍比,妻子叫玛丽安。
丈夫开的车。
玛丽安面容疲惫但很健谈。
我说,看你很操劳辛苦的样子,还到车站迎接我们,非常感谢。
玛丽安说,疲劳感来自我的母亲患老年性痴呆十四年,前不久去世了。
但照料母亲成了我生命的一部分,母亲去世了,我一下子不知道干什么好了。
你猜,我选择了怎样的方式悼念母亲?
我想出的办法是竞选议员,玛丽安说。
玛丽安沉浸在对自我远景的设想中。
她说,我要向大家呼吁,给我们的老年人更多的爱和财政拨款。
服侍老人不单是爱老年人,也是爱我们每一个人。
我到处游说……
我对玛丽安生出了深深的敬佩。
有了来时和这位“预备役议员”的谈话,我就对去时与谁同车,抱有了浓烈的期待。
车夫来了。
一个很高大而帅气的男子,名叫约翰。
一见面,约翰连说了两句话,让我觉得行程不会枯燥。
第一句话是:
出远门的人,走得慌忙,往往容易落下东西。
我帮你们装箱子,你们再好好检查一下,不要遗漏了宝贝。
我迅速检点了一番自己的行囊。
乖乖,照相机就落在了客厅的沙发上。
第二句话是:
你的箱子颜色很漂亮。
它不是美国的产品,好像是意大利的
。
我惊奇了。
惊奇的是一个大男子汉,居然在记忆中储存着女士箱子的色彩和款式的资料,并把产地信手拈来。
我猜想他可能是百货公司的采购员,于是询问他的职业。
约翰把车发动起来,他的车非常干净清爽。
他一边开车一边回答:
我的工作嘛,是足球教练。
我自作聪明地说,赛球的时候走南闯北的,所以你就对箱子有研究了。
约翰笑起来说,我这个足球教练,只教我的三个孩子。
我有三个男孩,他们可爱极了。
他说着,竟然情不自禁地减速,然后从贴身的皮夹里掏出一张照片,转手递给我们。
三个如竹笋一般修长挺拔的孩子踩着足球,笑容像新鲜柠檬一样灿烂。
约翰说,我的工作,就是照顾我的三个孩子。
我接送他们上学,为他们做饭,带他们游玩和锻炼。
我的邻居看到我把自己的孩子带得这样好,就把他们的孩子也送到我这儿训练,我就多少挣一点小钱。
但绝大多数时间,我是挣不到一分钱的。
因为我不好意思领工资。
我是全职的家庭主夫啊。
我赶快
把自己的脸转向窗外。
因为我无法确保自己的五官不因巨大的愕然而错位。
我变得小心翼翼起来。
我怕我不合时宜的语调,出卖了我的惊讶。
我说,你的妻子是做什么的?
约翰说,法官,她是法官,在我们这一带非常有名气的法官。
我说,那你这样……没有工作,对不起,我的意思是在家里……的工作……她心理平衡吗?
约翰很有几分不解地说,平衡?
她为什么不平衡呢?
这是一种多么好的组合!
她那么喜欢她的孩子,可是她要工作,把孩子交给谁来照料呢?
当然是我了,她才最放心。
我顾虑再追问下去会有些不敬,但我实在太想知道答案了。
我说,我还想问问,您心理平衡吗?
约翰说,我?
当然平衡。
我那么爱我的孩子,能够整天和我的孩子在一起,我是求之不得的。
世上不是每个男人都有这样的福气的。
他们不一定能娶到我夫人这样能干的女子,我娶到了,这是我的天大的运气啊。
到了车站,当我和安妮把所有的行李搬了下来,和约翰友好地招手告别,突然安妮一声惊叫:
天啊,我的手提电脑……哪里去了?
约翰不慌不忙地说,别急,很可能是落在岳拉娜老奶奶家了,待我问问她。
约翰拨打手提电话,果然,电脑是在岳家。
怎么办呢?
那一瞬,很静。
听得见枫树摇晃树叶的声音。
从车站到我们曾经居住的小镇,一来一回要三个小时,约翰刚才还说,他要赶回去给孩子们做饭呢!
我们看着约翰,约翰看着我们。
气氛一时有些微妙和尴尬。
临行之前,他再三叮嘱我们,现在不幸被他言中……
他此刻的表情,我真的无法确切形容,他是那样的“贤妻良母”,温暖的笑容,耐心而和善。
他很轻松地说,不要紧。
你们不要着急,我这就赶回小镇。
照料我的孩子们吃完午饭,我就到岳拉娜老奶奶家取电脑,然后立即返回这里。
等着我吧。
在这段时间里,你们可以看看美丽的枫树。
只有伊利诺伊的枫树,是这样冷不防地就由黄色变成红色的了,非常俏皮。
离开了这里,你们就看不到如此美丽的枫树了。
约翰说着,挥挥手,开着车走了。
我和安妮坐在秋天的阳光下,看着公路上约翰的车子变成一只小小甲虫,消失在远方。
4.下列对文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.作者匠心独运,用来去伊利诺伊州的小镇这一情节,将一个昔日家庭主妇,一个当下全职主夫,通过志愿者车夫这一身份联系在了一起。
B.玛丽安虽着墨不多,却是作品中的灵魂人物,她原来在家庭中服侍患老年性痴呆的母亲,后来用投身政治服务社会的方式来悼念去世的母亲。
C.约翰一见面就将箱子的产地信手拈来,他的职业敏感显露无疑,不仅让“我”感受到其待人接物的得体,更让“我”觉得此行不会有后顾之忧。
D.约翰三个儿子“笑容像新鲜柠檬一样灿烂”,邻居也将
孩子送来训练,这才平衡了他与身为法官的妻子之间的巨大差异,也让“我”充满敬佩。
E.本文语言平实质朴,事件琐碎平凡,却能推开平淡,以情动人,作者通过对人物语言、动作、神态等的描写,彰显了其性格特质和精神品质。
5.第一段中说,“一个半小时之后到达罗克福德车站”,联系全文,简要分析这句话在文中的作用。
(4分)
6.文章在刻画约翰这个形象时,突出了他的哪些性格特征?
请简要分析。
(5分)
二、古代诗文阅读(45分)
(一)文言文阅读(27分)
阅读下面的文言文,完成4—10题。
李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。
父早亡,母何氏醮①。
密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。
祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。
少仕蜀为郎数使吴有才辩吴人称之蜀平泰始初诏征为太子洗马密以祖母年高无人奉养遂不应命。
乃上疏曰:
臣以险衅……臣生当陨首,死当结草。
(《陈情表》原文,省略)
帝览之曰:
“士之有名,不虚然哉!
”乃停召。
后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
司空张华问之曰:
“安乐公④何如?
”密曰:
“可次齐桓。
”华问其故,对曰:
“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
”次问:
“孔明言教何碎?
”密曰:
“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。
孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:
“庆父不死,鲁难未已。
”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:
“人亦有言,有因有缘。
宫无中人,不如归田。
明明在上,斯语岂然!
”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
二子:
赐、兴。
(摘自《晋书·李密传》)
【注】①醮:
jiào,改嫁。
②烝烝:
zhēng,热切的样子,形容李密对母亲思念之深。
③游夏:
孔子的学生子游、子夏,品格好,资质高。
④安乐公:
刘备之子刘禅。
7.下列句子中,加点实词的用法与例句相同的一句是(3分)
例句:
则涕泣侧息
A.悦亲戚之情话B.而后乃今将图南
C.水击三千里D.臣具以表闻
8.下列句子中,虚词用法和意义完全相同的一组是(3分)
A.烝烝之性,遂以成疾家叔以余贫苦
B.士之有名,不虚然哉得天人之旧馆
C.齐桓得管仲而霸而征一国者
D.后卒于家州司临门,急于星火
9.下列句子中,句式与例句相同的一句是(3分)
例句:
弗之劾也
A.都督阎公之雅望 B.胡为乎遑遑欲何之
C.是臣尽节于陛下之日长 D.而刘夙婴疾病
10.下列对原文划波浪线句子断句正确的一项是(3分)
A.少仕蜀为郎/数使吴/有才/辩吴人称之/蜀平/泰始初/诏征为太子洗马/密以祖母年高/无人奉养/遂不应命。
B.少仕蜀/为郎/数使吴/有才/辩吴人称之/蜀平泰始/初诏征为太子洗马/密以祖母年高/无人奉养/遂不应命。
C.少仕蜀/为郎/数使吴/有才辩/吴人称之/蜀平/泰始初/诏征为太子洗马/密以祖母年高/无人奉养/遂不应命。
D.少仕/蜀为郎/数使吴/有才辩/吴人称之/蜀平泰始/初诏征/为太子洗马/密以祖母/年高无人/奉养遂不应命。
11.下列对文中相关文化常识的解说,不正确的一项是(3分)
A.三国时期的蜀汉,终于汉怀帝刘禅。
蜀国被魏所灭,刘禅投降后,魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号,并将他迁居魏国都城洛阳居住,刘禅却乐而忘本,乐不思蜀。
B.“后刺史臣荣举臣秀才”中的“秀才”是汉代以来选拔人才的一种察举科目。
该句子里是“优秀人才”的意思,与后代科举中的“秀才”含义相同。
C.“外无期功强近之亲”中的“功”指穿大功服、小功服的亲族。
《礼记•丧服》中将丧服分为五个等级,由重至轻,分别是“斩衰”“齐衰”“大功”“小功”“缌麻”。
D.古代臣民上书言事分为“上书”、“上疏’和‘上封事”,其区别在于“上书”是臣民向皇帝进言所采用的最常见的形式,“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式,上封事则是向皇帝进谏带有机密性文书。
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.李密从很小就懂得尽孝道。
他幼年丧父,母亲何氏再嫁,年仅几岁的李密深切地思念双亲,不能自已,以至忧思成疾。
B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后,赞扬他是真名士,并答应了他的请求。
祖母去世后,李密守丧期满,晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
C.李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主,理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。
司空张华对他的这个见解很是信服。
D.借皇上东堂赐宴饯别之机,李密赋诗一首,诗的末章表明了他想回家种田的愿望。
晋武帝为此很生气,都官从事见机行事,马上奏请皇上免去李密的官职。
13.把下列句子译成现代汉语。
(9分)
(1)有暇则讲
学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。
(5分)
(2)我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
(4分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
(11分)
咸阳城西楼晚眺
许浑①
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲②。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
注:
①许浑,晚唐诗人,久居江苏镇江。
②汀洲,水中沙洲,江南地区常见。
14.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(3分)
A.开篇着一“愁”字,奠定了全诗的情感基调,笔触低沉,苍凉伤感的情怀落笔即出。
B.颔联寓意深远,以形象化的勾画,淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。
C.颈联以山雨降至时飞鸟、绿芜、秦苑、鸣蝉、黄叶、汉宫等眼前实景,吊古之情油然而生。
D.尾联对行人的嘱托,是劝告友人不要沉溺往事,要学眼前东流的
渭水,顺其自然。
E.全诗赋予抽象的感情以形体,在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验,以及对历史和现实的深刻思考。
15.本诗开篇即言“愁”,结合全诗来看,作者写了哪些“愁”?
请结合诗句简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(7分)
16.补写出下列句子中的空缺部分(7分,每题1分,错一字不得分)
(1)陶渊明辞官归家后,面对繁荣滋长的万物,感慨生命短暂的句子是:
“_________,________”。
(2)王勃《滕王阁序》用 “_________,________” 写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。
(3)《陈情表》中写出了李密孤苦无依,形影孤单的两句是“_________,________”。
(4)《庄子·逍遥游》指“_________,________”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(5)《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是________,________。
(6)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是________________,。
(7)诸葛亮是后世许多诗人在作品中赞颂与敬仰的对象:
杜甫曾在《蜀相》写道“ ,两朝开济老臣心”,陆游更是给予诸葛亮极高的颂扬,写下了“ ,千载谁堪伯仲间(《书愤》)”的诗句。
三、语言运用题(22分)
17.下列各句中,加点的成语便用不恰当的一项是(3分)
A.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
B.契诃夫对别里科夫的描写可谓穷形尽相,这不仅得力于他高超的写作技艺,更因为他对沙皇反动统治的极端厌恶。
C.中国制造的豪华车成功进入美国市场,在中国汽车工业史上尚属首次。
这不啻是中国制造业向“制造强国”迈出的重要一步,是我国制造业大块人心的一件大事。
D.无论是省级财政,还是市县财政,远远没有达到想干什么就干什么的地步,要办的事还很多,需要花
钱的地方还很多,我们必须坚持锱铢必较,把每分钱用到最需要的地方。
18.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“家叔以余贫苦”中,“家叔”是指作者的叔父。
古人称自己的父亲为家父、家尊,称对方的父亲则称“令尊”。
B.“乙巳岁十一月也”中,“乙巳”是干支纪年。
古代的纪年法有干支纪年、年号纪年等不同方式。
其中“干支”包括子、丑、寅等10天干和甲、乙、丙等12地支。
C.阴阳(阴:
是指山的北面,水的南面,是阳光不易照到之处,即阴面。
;阳:
山的南面,即水的北面,即阳面,是阳光容易照到的地方,)
D.中央官职:
皇帝下有丞相或称宰相佐理国政,统领
百官。
中央一般设六部分管政务,即吏部,户部,礼部、兵部、刑部、工部,部长官称尚书,副职为侍郎。
19. 下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,
并因此而兴奋不已。
D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
20. 下面的句子组合成一段连贯的话,最恰当的一组是(3分)
①梁思成的思想不被当时的人们所接受,在他逝去多年之后,世人渐渐地认识了他,认识了他的思想的价值
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景,自己却无能为力
③但是,用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑,却大部分已荡然无存
④对于一个致力于传统文化整理
、总结和保护的大师来说,还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢
⑤他所做的种种努力,在现实面前,常常显得那么脆弱与无力
⑥就如同眼看着一个患病的亲人,在庸医的手中一天天走向绝境,自己的有效施治方案却无人理睬
A.②⑥⑤④①③ B.①③⑤④⑥②
C.②⑥①③⑤④ D.①③②⑥⑤④
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(5分)
在西方哲学史上,对于什么是幸福, ① 。
一派叫做“快乐主义”,这一派认为,幸福就是快乐。
② ?
快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐,就是幸福。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为, ③ ,或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分,是人的灵魂,是人的精神。
你要把这部分满足了,那才是真正的幸福。
这两派有一个共同之处,那就是,都十分强调精神上的满足。
22.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
(5分)
四、作文(55+5=60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰,被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放,强烈要求贾某向全国人民道歉。
贾某道歉后,有些人似乎受到了启发。
道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道,影响宗教和睦,要求陈导向道教界、向社会道歉;六小龄童认为贾某道歉开了一个好头,要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。
对此,大家意见不一,有赞同道歉的,认为恶搞不等于创新,不能为博眼球将经典恶俗 化;也有替贾某、陈导等叫屈的,认为创新可以打破樊篱,况且花木兰、孙悟空等原本就是虚 构的文学形象;更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象,强烈建议孟道长起诉金庸,保卫道 教”。
该不该道歉,你怎么看?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
三明一中2016—2017学年上学期学段考
高二语文答案
1.(3分)A文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人”,选项中“并没有深刻含意”错。
2.(3分)C子展的意思是晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣。
3.(3分)C文中说“庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中”,这一些作品不一定被收入诗三百篇中,但都有曲调。
4.(5分)AE(B项1分,A项2分,E项3分,)
5.(4分)①引出了身为志愿者的中心人物约翰;②照应了后文取电脑往返需要三个小时的细节;③为后文安妮落下电脑后出现的尴尬气氛埋下了伏笔,从而刻画了约翰热心助人的品格。
(每点2分,答出2点即可。
)
6.(5分)①热心助人,耐心和善。
在家务繁忙之际,仍然参加志愿者活动;得知电脑落下后,面无愠色,仍不辞辛苦往返三小时帮我们去取。
②幽默风趣,诗意浪漫。
在探讨职业时笑称自己是足球教练;提醒我们在他去取电脑的三个小时之中,欣赏伊利诺伊的枫树。
③热爱家庭,安然坦率。
热爱妻儿,自足于家务,自乐于相妻教子。
④为人细心,做事干练。
再三提醒我们不遗漏宝贝;熟知女士箱子
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- 语文 学期 期中 试题 46