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地理综合野外实习报告
地理综合野外实习报告
——滇池水体污染及防治措施
实习内容:
渝川云贵地区野外综合实习
实习时间:
2014.8.27~2014.9.5
专业:
地理信息系统
学号:
20110514795
姓名:
颜萍
指导老师:
代技才
目录
1地理综合野外实习基本概况………………………………………………2
1.1实习时间…………………………………………………………………………………2
1.2实习地点(路线)………………………………………………………………………2
1.3实习目的…………………………………………………………………………………2
2实习基本内容………………………………………………………………3
3专题报告(滇池水体污染及其防治)……………………………………4
3.1概况………………………………………………………………………………………5
3.2滇池水体污染的原因……………………………………………………………………5
3.3治理措施…………………………………………………………………………………6
3.4结语………………………………………………………………………………………8
4实习总结……………………………………………………………………9
4.1新的体会…………………………………………………………………………………9
4.2不足和建议………………………………………………………………………………9
1地理综合野外实习基本概况
1.1实习时间
2014年8月27日到2014年9月5日,历时10天。
1.2实习地点(路线)
重庆→自贡→宜宾→昭通→东川→元谋→昆明→澄江→贵阳→遵义→重庆
1.3实习目的
(1)培养学生自然地理学野外实习的工作意识,了解自然地理野外工作的基本思路与途径,并初步掌握自然地理学野外调查与研究的基本方法。
理解自然地理学各个要素之间、各个地域组成部分之间的相互联系。
(2)通过这次实习,让我们更好的了解整个西南地区地质地貌、气候水文,植被土壤等自然地理常识,并能应用这些知识去分析实际问题。
(3)通过对对实习区域的自然资源、人文风情、经济发展状况的进一步了解,更加全面的认识到了实习地区人地关系的相关问题。
(5)应用这次实习,去实践遥感影像的目视解译工作,学会通过地物的特征信息辨别地物。
(6)锻炼自己的解决问题能力,培养同学之间的团结协作能力。
2实习基本内容
27日:
重庆—自贡—宜宾,宿宜宾。
总体介绍沿途的自然和人文地理环境,突出观察盆东平行岭谷、盆中方山丘陵地貌及农业。
重点参观四川盐业博物馆和燊海井,了解四川盆地井盐产出条件、开采方法,了解自贡的产业与自然资源。
28日:
宜宾—昭通—东川,宿东川。
总体介绍沿途的自然和人文地理环境,重点观察四川盆地边缘山地河流强烈侵蚀地貌。
远眺云南高原和贵州高原的分界——乌蒙山,考察昭通地区云南高原较为完整的高原面,感受云南高原强烈的太阳辐射,考察昭通的黄壤及其农业景观,途径中国南方的优质苹果基地。
29日:
东川泥石流、红土地考察,宿东川。
考察金沙江支流小江流域雨洪型泥石流,分析本区泥石流成因;考察东川红土地,感受云南红土高原上最集中、最典型、最具特色的红土地的视觉冲击和美感。
30日:
东川——元谋,宿元谋。
沿途经过滇东北中山山原、滇中高原,考察河流对高原的深切作用。
31日:
元谋——昆明,宿昆明。
考察元谋土林,外动力地质作用对地理景观的塑造。
1日:
昆明市区考察,宿昆明。
考察云南民族多样性、云南高原断陷湖泊的代表—滇池,参观昆明云南民族村、滇池和西南联合大学旧址。
2日:
昆明——澄江,宿澄江。
考察世界自然遗产澄江古生物化石群,体验寒武纪生命大爆炸的震撼;走进云南高原断陷湖泊抚仙湖,分析湖泊水质优良的原因。
3日:
澄江——关岭——贵阳,宿贵阳。
总体介绍沿途的自然和人文地理环境,重点考察贵州高原的喀斯特峰丛洼地地貌、高原型湿润亚热带季风气候,地表缺水,土壤贫瘠,坝子农业景观。
4日:
贵阳市区及周边,宿贵阳。
总体介绍贵阳市自然、经济和社会发展概况,重点考察高原环境省会城市贵阳拥有“中国优秀旅游城市”、“国家森林城市”、“全国绿化模范城市”、“中国人居环境范例城市”、“国家园林城市”、“中国避暑之都”、“全国双拥模范城”的地理环境背景。
参观甲秀楼、花溪河湿地景观。
5日:
贵阳—重庆。
沿途考察贵州高原地貌向盆地地貌过渡区的地貌、气候、植被、农业等演变,考察遵义会址、娄山关。
3专题报告
滇池水体污染及防治措施
摘要:
滇池是昆明市的主要水源和经济命脉。
近年来,昆明城市规模急剧膨胀,大量污水直接排入滇池,使滇池水体严重富营养化。
通过分析滇池水体污染的现状和形成原因,提出滇池水体治理是一项综合性系统工程,其主要的治理措施有改变水流方向和出水口、设立重污染软隔离带、控制农村面源污染、调整产业结构、发展生态农业、恢复流域生态系统等。
关键字:
滇池;水体污染;治理措施;
1引言
滇池流域位于云南高原中部,E102°29′~103°00′,N24°27′~25°27′,地处长江、珠江和红河三大水系的分水岭地带,属特殊的高原型亚热带季风气候。
滇池是滇池流域主要的水域组成部分,面积300km2,最深处10m,平均水深5.5m,具有水源地、防洪、旅游、航运、水产养殖、调节气候等功能[1]。
但近来由于昆明市经济的高速发展,排入滇池的工业废水及生活污水使农业面临污染增加,使滇池水污染负荷严重,水体严重富营养化,生态环境极其脆弱。
为改变滇池流域水资源污染严重的状况,从2012年起,昆明市政府就开始了滇池的治理工作。
经过两年多的努力,结果显示滇池的治理虽有一些成绩,但仍面临着许多问题。
2滇池水体污染原因
2.1水资源缺乏与人口大幅度增长
滇池是一个半封闭宽浅型湖泊,年蒸发量4.44×108m3,没有大江大河补给水源,主要靠降水补给,是一个典型的贫水区[2]。
滇池流域年径流深为全世界平均值的49.1%,是云南平均值的30.4%,人均径流量仅为世界平均水平的2.5%,是云南平均值的0.41%,滇池流域雨季集中在6-10月,而且常为大雨和暴雨,每一场暴雨将流域内的污水、污物带入滇池,加重滇池的污染。
滇池在昆明城区下游,流域所有的污水都汇入滇池。
随着云南旅游业的发展,到云南旅游的国内外游客增多,伴随着昆明市的发展进程,大量省内外人士到昆明定居和工作,昆明人口增长迅猛。
昆明外来人口已达110万,滇池流域已有常住人口300多万,进一步加剧了水资源的短缺,同时也产生大量的生活污水,流入滇池的污水逐年增加,给滇池治理带来更大的压力[3]。
2.2污染类型多元化
滇池污染分为点源污染、面源污染与内源污染3个方面[4]。
滇池流域污染源负荷以点源为主,包括工业污染源和生活污染源。
滇池的面源污染最严重的是农村可利用固体废物和农田化肥流失产生的污染[4]。
由于滇池沿岸农业的科技含量不高,一部分农作物吸收不了的化肥进入滇池,再加之城郊结合部、滇池沿岸的农村生活垃圾、农作物秸杆、人畜粪便形成固体废弃物倒入滇池以及水土流失等因素,面源污染对滇池水污染的分担率每年都在增加。
流域污染还有来自水体底部污泥的内源污染,这种污染是在水体还清以后,多年沉积在水体底部污泥中的污染物,又会释放出来,再次污染水体。
由于滇池水流缓慢,出水口在其西南部海口,而滇池重污水在北部,北部污水流到出水口需3~4年时间,如此缓慢的时间,使得大量有害物质沉积到湖底,再次污染滇池。
2.3生态环境退化,水土流失加剧
解放初期滇池流域森林覆盖率曾达55%左右,由于人为的破坏,流域森林植被锐减,森林覆盖率下降,而水土流失面积已占流域总面积的36.8%[3,4]。
2.4乡镇企业污染未得到应有的控制
滇池流域内共有7000多家乡镇企业。
由于乡镇企业资金不足,技术设备陈旧落后,一般均无“三废”防治措施,排放的废水和废渣多积蓄在村落乡间环境中,一经暴雨,便以面源形式污染周围环境,并对滇池水体构成污染威胁。
2.5广大群众参与环保意识淡薄
目前,在滇池流域的广大农村,耕种时使用化肥农药谁都会感到天经地义,而市场上还没有零污染生物农药供应。
在调查时还发现,滇池周围村寨的垃圾随便倒在滇池边低洼处,一遇下雨这些垃圾就被冲进滇池,造成污染。
许多人置政府法规于不顾,仍在滇池中设网箱捕捞鱼虾,并在沿岸大量修建违章建筑,对滇池水质造成极大的危害。
3滇池水体污染治理措施
3.1改变滇池出水口,让滇池水倒流[4]
滇池以北约16km的陡坡天生桥有一个洼地,海拔比滇池低47m,利用此落差,从草海到天生桥,开挖一条新河道,改变滇池出水口,使滇池水从北部流走,形成滇池水倒流。
滇池水“倒流”后,可使北部重污水快速进入新开挖河道进行处理,阻止其污染整个滇池。
在大塘子建一个大型污水处理厂,处理后的污水经盘龙江引回滇池,在滇池北部形成水循环,加快北部的水流速度,可改善滇池北部水质。
3.2实施“引牛填滇”工程[5]
由于截污水量不进入滇池,使滇池入湖水量减少,换水周期更长,水体水质将进一步恶化[5]。
为此,需要实施外流域调水方案。
邻近滇池流域的各种调水方案中,尚未实施的以牛栏江引水方案为优。
“引牛济滇”工程还可起到一举三得的作用。
一是牛栏江引水加大滇池水体置换力度,稀释滇池污染水体,从而迅速改善滇池水质。
二是可在治污的同时,实现盘龙江、金汁河、大观河清水长流,美化市区环境,提升城市形象。
三是改善滇池水量平衡。
3.3在滇池北部重污染区和南部磷矿区设立软隔离带[4,5]
将流入滇池北部的重污水拦截在软隔离带内,防止其南侵污染滇池,让软隔离带内的污水快速进入新开河道。
同时在滇池南部晋宁磷矿区设立软隔离带防止其扩散污染滇池。
在软隔离带区域开展生态治理,通过有序发展种植水面植物等多种手段,吸取水体中的氮、磷等物质,净化滇池水体。
3.4减少农村面源污染,实现农业生态长期良性循环
加大农村面源污染治理力度,大力推行生态农业生产,建立农村面源污染控制工程。
发展生态农业,减少使用氮、磷等化学肥料,多施用农家肥,推广高效、低毒、少残留、可降解农药,采取综合防治和生物防治方法,充分利用有机肥资源。
不再使用高毒、高残留的农药和杀虫剂,发展绿色食品。
充分调动滇池沿岸广大农民参与治理滇池的积极性,保证参与治理的农民获得经济效益,才有希望减少面源污染负荷量。
3.5调整滇池流域内的产业结构,走可持续发展道路
为了治理滇池污染,应适当考虑调整流域内的产业结构,增加科技投入。
3.6恢复和建立良好的滇池流域生态环境
今后应继续加大植树造林力度,提高流域森林覆盖率。
3.7建立湖滨带,恢复自然湿地生态系统
环湖自然湿地不仅对入湖前的污水起到净化作用,对湖内水生植被的恢复也具有重要作用。
应尽量减少滇池周边人类活动,在滇池周围一定范围内实行退田还湖,退耕还林,建立沿岸湖滨带,种植易吸收氮和磷的植物,恢复自然湿地,用湖滨带和自然湿地取缔防浪堤,促进滇池自然生态系统的恢复[4,5]。
云南作为旅游大省,湖滨带可成为旅游观光的亮点。
3.8完善有关环保法律、法规及条例,进一步加大执法力度
加大执法力度,巩固治理成果,加强流域内达标排放企业的监督检查。
要在全流域人民群众中,广泛宣传保护滇池、综合治理滇池的重要意义,宣传有关政策法规,提高人民的环保意识,为治理滇池献计献策,形成保护滇池人人有责的良好社会风尚。
3.9加强流域管理,建立滇池治理决策支持系统[6]
滇池治理是一项系统工程,为了使治理更具科学性,利用RS、GIS等高新技术,建立包括政府各部门的行政执法、监督管理、规划实施项目及工程项目的管理,集滇池水质及各类污染源入湖污染物数量的动态变化等为一体的滇池综合治理决策支持系统,对滇池污染治理进行科学管理和决策支持。
4结语
滇池污染主要是由污水排放、生态环境破坏及补给水源不足三大原因引起的。
因此滇池污染治理必须围绕水污染控制、水资源开发利用和生态恢复三大问题,进行环境工程治理和生态环境治理。
因此,治理滇池是一个复杂的过程,必须综合治理、标本兼治。
只有把滇池治理作为系统工程,经济的、工程的、法律的、行政的、生态的以及教育宣传等各项措施结合,滇池水质才能根本改观。
通过政府、群众以及环保、科技工作者的不懈努力,相信总有一天,滇池这颗高原明珠会重放璀璨迷人的光彩。
参考文献
[1]沈映政,王宏伟,李北方等.ETM+影像在滇池水体污染监测中的应用研究[J].技术交流,2012(4):
49~52.
[2]贺彬.滇池流域水资源开发利用规划[J].云南环境科学,1997,16
(1):
40~45.
[3]戴丽,郭慧光,汤承彬等.滇池农村固体废物和化肥流失治理实验研究[J].云南地理环境研究,2002,14
(2):
70~79.
[4]李益敏,彭永岸,王玉朝等.滇池污染特征及治理对策[J].云南地理环境研究,2003.10,15(4):
32~37.
[5]洪祖兰.对滇池的认识及其水体污染治理设想[J].云南水力发电,2007,24
(1):
3~7.
[6]徐旌.富营养化湖泊治理及湖泊管理昆明国际讨论会综述[J].云南地理环境研究,2002,14
(2):
97~98.
4实习总结
4.1心得体会
本次实习给了我们一个亲自去体会自然和人文环境的机会。
通过这次野外实习,我受益匪浅,真正学到了很多在书本上无法感知的东西,或许这将会成为我人生中一笔宝贵的财富。
首先在分析和解决区域问题上,有了整体的感知和把握,在面对一些自然现象时,明白用哪些理论知识来解释,如何思考提出问题,如何着手开展研究,知道看待问题要全面,要透过现象看本质,从而达到更好的分析和解决问题的目的。
其次,对自己的专业有了更加详尽和深刻的理解,有些领悟到“读万卷书,行万里路”的内涵,发现知识并非只在课本上,其实是“处处留心皆学问”,对知识有了一个比较全面的领悟。
然后,发现了我们专业和地科相比优势在哪里。
其实地科对地理科学的知识几乎牢记在心,但理解变通的能力弱于地信,地信没有高深的理论知识,但是空间感强于地科,地科在地物的识别方面几乎不懂,地科许多同学好像在实习时都没有整体把握空间感的意识。
接着,在代老师及各位老师博学的讲解下,忽然发现自己的知识面太窄,老师讲解的知识我几乎不太懂,“三人行,必有我师焉”很有道理的,要时时刻刻不间断的给自己充电,才能保证跟得上智人的思维。
最后,在本次实习过程中,各种小问题不断发生,锻炼了解决突发事件的能力,知道随时应变的能力比一味的学习课本知识更重要。
同时同学们之间增强了集体观念,培养团结协作精神,开阔眼界,了解祖国丰富的资源和大好河山,从而进一步激发爱专业、爱祖国的情怀。
4.2不足和建议
一次再完美的实习过程难免还是会有一些小小的不足,本次实习中的不足大概有以下几点:
(1)许多同学对实习的目标不够明确,几乎不听老师的讲解。
(2)同学与老师之间配合不够默契,有时老师和同学的节奏不一样,甚至出现老师和学生相互怀疑的现象。
(3)同学之间合作不够,有时没能很好沟通、配合,从不守时。
(4)在整个实习过程中,许多同学没有认真思考,很是热衷于拍照。
对于以上不足,给出以下几点建议:
(1)在学生管理方面,建议地科和地信分开管理;
(2)在实习目标方面,老师的思想工作有待加强,必要时可采取强硬措施。
(3)建议以后地信的实习到公司去,实习周期不要太长,以一到两天为宜,频率可加强。
以上就是我的地理综合野外实习报告,希望老师批评指正!
在此向学院及各位老师说一声“辛苦了,老师,谢谢你们!
”
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