郑亮论文开题报告.docx
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郑亮论文开题报告
毕业论文开题报告
人文管理类
题目:
百川化工有限公司绩效管理研究
学院:
商学院
专业班级:
工商管理专业D051
学生姓名:
郑亮
学号:
5205142136
指导教师:
陈国华教授
2009年3月26日
淮海工学院毕业论文开题报告
1.课题研究的意义
自党的十一届三中全会以来,我国在以社会主义公有制为主体的前提下,多种经济成分得以发展,私营经济的发展在这一总的经济体制架构中得以实现。
在私营经济方面,有一个重要的问题至今并没有取得比较一致的看法,观点、分歧相当明显,这个问题就是:
私营家族企业经济在中国的发展前景究竞如何?
市场对企业进行检验,市场竞争中盛行的是“适者生存”原则。
企业必须按照产权改革的思路改造或新建,以便使他们既可以适应市场的变化而调整产品结构,生产社会需要、欢迎的产品,又可以用自己的价格较低、质量较高的产品去排挤竞争对手所生产的价格较高、质量较低的产品。
更重要的是,通过产权改革,一切企业都处在平等的起跑线上,都同政府机构分开,都只是“遵守法律,照章纳税”,既不受政府机构的直接管辖,又不接受政府的机构对自身生产经营活动的行政干预。
2.课题的基本内容
阐述有家族企业的基本知识,包括其概念、理论研究方法和在西方国家的实践和启示;然后浅谈江苏家族企业人力资源管理和贸易销售现状及主要问题,其中家族企业中的人力资源问题是比较严峻的。
如何避免百川化工中的家庭紧张;家族企业缺乏继承计划;难以监督“老板的儿女”等等,都需要我们去面对和解决。
阐述有家族企业的基本知识,包括其概念、理论研究方法和在西方国家的实践和启示;然后浅谈江苏家族企业人力资源管理和贸易销售现状及主要问题,其中家族企业中的人力资源问题是比较严峻的。
如何避免百川化工中的家庭紧张;家族企业缺乏继承计划;难以监督“老板的儿女”等等,都需要我们去面对和解决。
淮海工学院毕业论文开题报告
3.课题的重点和难点
课题的重点
1、全面检验百川化工绩效管理的科学性和可行性
2、初步探索百川化工绩效管理所存在的问题
3、进一步加深了百川化工绩效管理的复杂性和艰巨性的认识
课题的难点
1、要以适应实习单位为基础
2、要在分析试点调查数据的基础上,研究提出一套科学可行的总体推算方法
3、要在分析实习,研究提出一个抽样推算数据与现行工资统计数据的衔接办法
4.论文提纲
一、序论
1.更好的弥补百川化工发展中可能遇到的不足,发挥百川化工的特长
2.更好的让百川化工实现他应有的价值。
乡体制改革的深化,为化工劳动力市场的形成提供了可靠的保证
二、本论
(一)绩效管理应主意的问题
1.市在绩效管理中,正确的管理模式是部门经理对绩效结果负责而人力资源部对流程负责 。
2.不可面面俱到但要抓住关键绩效指标
3.注重指标关联性和一致性
4.不片面追求指标量化
5.充分沟通防止考核指标硬性下放
6.将考核结果落实到奖酬上
(二)百川化工在绩效管理上所存在的问题
1.家庭成分偏多,难管理
2,领导不能完全听取并接受好的意见和看法
3.考核有失公平性
4,部分员工在绩效考核后,出现了工作积极性下降工作效率低的情况
(三)绩效考核实施的改进建议
1.改变高层管理者的管理习惯
2.建立健全科学的考核制度,改善考核环境
3.建立科学、适宜的考核标准
4.选择合适的考评方法
5,改变由于考评人员缺乏考评技能引起考评在实施过程中的失真问题
致谢
参考文献
参考文献
5文献综述
一、关于绩效管理的起源
绩效管理最开始在企业中的体现主要是进行绩效评估。
绩效评估有着悠久的历史,可以追溯到三皇五帝时期,《尚书·荛典》坐有“纳于大麓,暴风骤雨弗迷”,就是指荛将帝位禅让给禹之前对其进行了绩效考核。
但是随着经济与管理水平的发展,越来越多的管理者和研究者意识到绩效评估的局限性和不足。
绩效管理正是在对传统绩效评估进行改进和发展的基础上逐渐形成和发展起来的。
Levinson(1976)曾指出,多数正在运用的绩效评价系统都有
许多不足之处,这一点已得到广泛认可。
pangengerg(1992)认为传统的绩效评估是一个相对独立的系统,通常与组织中的其他背景因素相脱离,如组织目标和战略、组织文化、管理者的承诺和支持等。
而这些背景因素对于成功地实施绩效评估有着非常重要的作用。
正因为传统的绩效评估对于提高员工的满意度和绩效的作用非常有限,对完成组织目标的作用也不大,所以导致了绩效管理系统的发展。
Pamenter(2000)指出应该把传统的绩效评估的目的转移到员工的提高上来。
传统的绩效评估存在着严重的不足:
由于评估的主观性,评估没有得到很好的执行;许多管理者对员工的评估表面上和私下里是不一致的,表面上的评估分数可能很高,但私下里却想解雇他们注重评估的过程和形式,不注重评估的价值,对组织和员工的作用不大等等。
Fandray(21301)指出应该用绩效管理系统代替每年的绩效评估。
评估的废止,仅仅只是绩效管理的开端。
Nickots(1991)认为,绩效评估到绩效管理依赖于以下四个原则:
必须设定目标,目标必须为管理者和员1二双方所认同;测量员工是否成功达到目标的尺度必须被清晰地表述出来;目标本身应该是灵活的,能够反映经济和工作场所环境的变化;员工应该把管理者不仅仅当作评价者,而膻该当作指导者,帮助他们获得成功。
Jenkins则认为从绩效评估到绩效管理应该是组织整体文化的变化,包括指导、反馈、薪酬和晋升决定以及法律上的阐述。
这其实包括了现在绩效管理系统的大部分内容。
综上可知,绩效评估是绩效管理的一个重要的部分,但绩效管理决不等于绩效评估。
二、关于绩效管理的涵义
2.1绩效的涵义
Bates和Holton(1995)指出:
“绩效是一个多维建构观察和测量的角度不同,其结果也会不同”。
从管理学的角度看,绩效是组织期望的结果,是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出,它包括个人绩效和组织绩效两个方面。
从经济学的角度看,绩效与薪酬是员工和组织之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的承诺,薪酬是组织对员工所做出的承诺。
从社会学角度上看,绩效意味着每一个社会成员按照社会分工所确定的角色承担他的那一份责任。
他的圣曾权力是由其他人的绩效保证的,而他的绩效有保障其他人的生存权利。
绩效有组织和员工个体两个层面的绩效。
日前对绩效的界定主要有以下几种观点。
第一、把绩效看作为一种结果。
Bemardin(1995)等认为“绩效应该定义为工作的结果,这些工作结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金的关系最为密切”。
Kane(1996)指出绩效是”一个人留下的东西,这种东西余亩的卡日埘独立存在”。
从以上我们可以看出,绩效是结果的观点认为绩效是工作所达到的结果,是一个人的工作成绩的纪录。
第二、把绩效看作为个体的行为。
Murphy(1990)给绩效下的定义是,“绩效是与一个人在其中工作的组织或单元的目标有关的一组行为”。
Campbell(1990)提出,“绩效足行为,应该与结果区
分开,因为结果会受系统因素的影响”。
绩效是员工自己能够控制的与组织目标相关的行为。
并认为只有与目标相关的行为才算得上绩效。
Bateman(1983)提出的组织公民行为(organizationalcitizenshipbehaviors)认为:
组织公民行为是一种有利于组织的角。
2.2绩效管理思想的涵义
英国学者罗杰斯(Rogers1990)和布瑞得鲁昔(Bredrupl995)认为绩效管理是管理组织绩效的过程。
这种观点将20世纪80年代和90年代出现的许多管理思想、观念和实践等结合在一起。
其核心在于认为绩效管理通过决定组织战略以及通过组织结构、技术事业系统和程序等来加以实施,主要从组织的角度来考虑目标制定,绩效改进和考查,它看起来更象战略或事业计划等,而在这个过程中个体员工虽然会受到影响,但不是绩效管理所要考虑的主要的对象。
三、绩效管理系统
绩效管理是一个完整的系统。
绩效管理系统应该与组织的战略和目标相联系,有助于组织总体战略和目标的实现。
绩效管理的主要目标是提高组织整体绩效。
组织必须意识到绩效管理是一个系统,并不单纯地是为每年一次的评估和为来年制定目标,绩效管理系统能为组织完成许多任务:
衡量绩效、帮助制定工资、提升等决定、帮助员工发展、培训、环境塑造、设备更新、选拔和评估等。
绩效管理系统有以下几种观点。
英国理查德·威廉姆斯在所著的“enformaneemanagement”(1999)中把绩效管理系统分成四个部分:
第一阶段:
指导、计划。
即为员工确定绩效目标和评价绩效的标准;第二阶段:
管理、支持。
即对员工的绩效进行监督和管理,提供反馈和支持,帮助他们排除阻碍绩效目标完成的障碍;第三阶段:
考查、评估。
即对员工的绩效进行考核和评估;第四阶段:
发展、奖励,即针对考核结果,给员工进行相应的奖励、培训和安置。
Schneier,Beatty和Baird(1986)认为绩效管理系统应该是一个完整的周期:
包括衡量和标准;达成契约;规划;监督、帮助。
控制:
评估;反馈;人事决定;开发再回到衡量和标准,如此反复。
IMS(InstituteofManpowerStudies,英国的人力研究学会,现改名为就业研究学会)(1987)的问卷中把绩效管理系统分成几个部分:
与战略相联系的绩效计划;获得员工承诺;设定单元目标;协商个体绩效目标和标准;观察员工绩效;收集员工绩效资料;给予反馈和指导;进行正式的绩效评估;绩效工资。
我国学者付亚和、许玉林认为绩效管理是一个循环的动态系统,绩效管理系统所包括的几个环节紧密联系、环环相扣。
绩效管理过程是一个完整的、封闭的环。
第一部分,制定目标和绩效计划。
这一部分主要是把公司的整体战略与部门和员工个人的工作目标相联系,确定员工个人具体的标准和行为,为绩效考核提供依据,同时获得员工对目标的承诺。
第二部分,持续的绩效沟通。
这是员工执行任务的过程。
组织在这个过程中,应该对员工的绩效进行反馈、监督和指导。
第三部分,实施考核。
这本身也是一个动态的持续的过程。
组织定期对员工的绩效进行考核。
这一阶段的任务是组织怎样尽可能客观真实地对员工的绩效做出评价,同时又尽可能让员工感到满意。
绩效考核的起点是前面双方制定的绩效合同或称绩效协议。
第四部分,绩效考核和绩效改进。
这绝不仅仅是一个奖罚手段,更重要的是它能为企业提供一个促进工作改进和业绩提高的信号。
粗放式向集约化,精细化转变。
2oo4年该公司的营销管理模式和销售业绩与考核制度再次做出重大调整。
四、小结
企业在发展的各个阶段需要不同的营销模式与之适应。
在企业的创业阶段,企业面临着生存问题。
采用高额提成的营销模式能有效的激励营销员,有利于企业拓展业务。
顺利渡过生存期。
在企业的成长阶段,企业的管理逐渐规范,企业文化的逐步建立,随着销售收入和利润快速增加,单纯的高额提成模式已不适应企业的整体营销管理的需要。
此时营销管理应遵从“效率优先,兼顾公平”的原则,从单一的物质激励转向物质激励与精神激励并重。
在企业的成熟阶段,企业的营销渠道逐渐牢固,客户关系基本稳定,企业文化大致定型。
企业的营销管理遵从公平优先,兼顾效率的原则,主要是进行制度化建设,提供具有内外竞争优势的薪酬,增加营销员的归属感,精神激励多于物质激励。
在企业的衰退期,企业面临着被兼并、收购、破产的风险,营销管理应加强原渠道和原客户关系的管理,努力保持营销团队的稳定。
总之,科学激励手段只有与企业的环境和发展的阶段相适应才能使企业与营销员达到双赢,营销员因此获得更大的激励,企业因而实现加速跳跃式的发展。
参考文献
[1]熊鹏.我国家族上市公司股权结构的制度分析[J].财经科学,2003,
(2)
[2]李红.创新——物业管理企业发展的永恒主题[J].和田师范专科学校学报,2006年第一期
[3]田小红.我国物业企业管理存在问题及发展趋势[J].经济师,2007年第8期
[4]李新春.经理人市场失灵与家族企业治理[J].管理世界,2003,(4)
[5]李新春.信任、忠诚与家族主度困境[J].管理世界,2002,(6)
[6]UtpalBhattacharya&B.Ravikumar.FromCroniestoProfessionals:
TheEvolutionofFamilyFirms.SSRNWorkingPapersSeries2002
[7]UtpalBhattacharya&B.Ravikumar.CapitalMarketsandtheEvolutionofFamilyBusiness.SSRNWorkingPapersSeries1999
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[9]FaustoPanunziet,al.FamilyFirms.SSRNWorkingPapersSeries2002
[10]DanielL.McConaughy.FoundingFamilyControlledFirms:
EfficiencyandValue.ReviewofFinancialEconomies.1998.Vlo.7.No1,1-19
淮海工学院毕业论文开题报告
指导教师意见(对课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测)
(1)该同学毕业论文选题符合毕业论文指导书的要求;
(2)论文选题结合学生所实习企业进行研究,研究思路可行;
(3)开题报告基本上能够按照毕业设计(论文)任务书的要求进行;
(4)论文提纲结构合理;
(4)该课题深度、广度、工作量适宜;
(5)同意开题。
指导教师(签名)
年月日
系审查意见:
系主任(签名):
年月日
毕业论文外文资料翻译
学院:
文学院
专业班级:
中国汉语言文学汉语041
学生姓名:
海州书院
学号:
080811116
指导教师:
欧阳淮海(职称)
外文出处:
(外文)
附件:
1.外文资料翻译译文;2.外文原文
指导教师评语:
签名:
年月日
译文文章标题
×××××××××正文×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
(要求不少于1万印刷符)
*注:
(本注释不是外文翻译的部分,只是本式样的说明解释)
1.译文文章标题为三号黑体居中,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,且前空(四号)2行,段前、段后各0.5行间距,行间距为1.25倍多倍行距;
2.正文中标题为小四号,中文用黑体,英文用TimesNewRoman体,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,首行缩进2字符(两个汉字),无悬挂式缩进,段前、段后间距0.5倍行,行间距为1.25倍多倍行距;
3.正文在文章标题下空一行,为小四号,中文用宋体,英文用TimesNewRoman体,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,首行缩进2字符(两个汉字),无悬挂式缩进,段前、段后间距无,行间距为1.25倍多倍行距;
4.强行分页时请用插入分页符换页;
5.正文中表格与插图的字体一律用5号楷体;表格用三线表。
外文原文(复印件)
本科毕业论文
毕业论文中文题目(二号楷体加粗居中)
EnglishTitle(二号TimesNewRoman字体加粗居中)
学院:
文学院
专业班级:
中国汉语言文学汉语041
学生姓名:
海州书院
学号:
080811116
指导教师:
欧阳淮海(职称)
年月
毕业论文中文摘要
毕业论文题目
摘要:
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
(要求300字左右)
关键词:
×××;××××××;×××
*注:
(本注释不是中文摘要的部分,只是本式样的说明解释)
1.中文摘要标题为四号黑体居中,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,且前空(四号)1行,段前、段后各0.5行间距,行间距为1.25倍多倍行距;
3.“摘要”两字为黑体小四号,在标题下空一行,顶格;
4.摘要及关键词的正文为宋体小四号,不加粗,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,无首行缩进,无悬挂式缩进,段前、段后间距无,行间距为1.25倍多倍行距;
5.“关键词”三字为黑体小四号,前空一行,顶格;各关键词之间用分号隔开,尾部无标点。
毕业论文外文摘要
××××Title××××
Abstract:
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.
Keywords:
×××;××××;××××;××××
*注:
(本注释不是外文摘要的部分,只是本式样的说明解释)
1.外文摘要用TimesNewRoman体字。
2.标题为四号加粗居中,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,且前空(四号)1行,段前、段后各0.5行间距,行间距为1.25倍多倍行距;
3.“Abstract”、“Keywords”两词为小四号加粗,顶格,“:
”后空一英文字符空格;
4.Abstract及Keywords部分的正文为小四号,不加粗,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,无首行缩进,无悬挂式缩进,段前、段后间距无,行间距为1.25倍多倍行距;
5.Abstract部分正文在标题下空一行;
6.Keywords部分正文在Abstract部分下空一行,各关键词之间用分号隔开,尾部无标点。
目录
1绪论………………………………………………………………………………1
2××××××……………………………………………………………………Y
2.1××××××…………………………………………………………………Y
2.2××××××…………………………………………………………………Y
2.X××××××…………………………………………………………………Y
3×××××………………………………………………………………………Y
………………………………………(略)
X×××××……………………………………………………………………Y
结论…………………………………………………………………………………Y
致谢…………………………………………………………………………………Y参考文献……………………………………………………………………………Y
附录(必要时)……………………………………………………………………Y
*注:
(本注释不是目录的部分,只是本式样的说明解释)
1.目录中的内容一般列出第一、二级标题即可;
2.目录标题“目录”两个字为四号黑体居中,两个字之间空2个汉字的空格,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,且前空(四号)两行,段前、段后各0.5行间距,行间距为1.25倍多倍行距;
3.目录正文在标题下空一行,为小四号,中文用宋体,英文用TimesNewRoman体,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,无首行缩进,无悬挂式缩进,段前、段后间距无,行间距为1.25倍多倍行距;
4.毕业设计(论文)正文中如有较多表格,可在目录后附表清单;
5.页末请用插入分节符分节以便于设置不同的页眉、页脚。
附表清单:
表1××××××…………………………………………………………………1
表2××××××…………………………………………………………………Y
表3××××××…………………………………………………………………Y
表4××××××…………………………………………………………………Y
表5××××××…………………………………………………………………Y
表6××××××…………………………………………………………………Y
………………………………………(略)
表X×××××……………………………………………………………………Y
1绪论
×××××××××××××正文×××××××××××××××××××××××××××××…………
1.1××××××(二级标题)
×××××××××××××正文×××××××××××××××××××××××…………
1.1.1××××(三级标题)
××××××××××××正文××××××××××××××××××××…………
2×××××(一级标题)
×××××××××××××正文×××××××××××××××××××××××××××××…………
*注:
1.本页为正文式样,本注释不是正文的部分,只是本式样的说明解释;
2.标题编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点,编号与标题内容间空一个汉字空格,标题应顶格。
3.一级标题为小三号黑体,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,行间距1.25倍多倍行距,段前、段后各0.5行间距;
4.二级标题为四号黑体,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,行间距1.25倍多倍行距,段前、段后无间距;
5.三级以下标题为小四号黑体,缩放、间距、位置标准,无首行缩进,无左右缩进,行间距1.25倍多倍行距,段前、段后无间距;
6.三级以上时可以先使用⑴⑵⑶……后①②③……编制小标题,格式按同正文;
7.正文在标题下另起段不空行,为小四号,中文用宋体,英文用TimesNewRoman体,缩放、间距、位置标准,无左右缩进,首行缩进2字符(两个汉字),无悬挂式缩进,段前、段后间距无,行间距为1.25倍多倍行距;
8.强行分页时请用插入分页符换页;
9.正文中表格与插图的字体一律用5号楷体;表格用三线表;
10.页眉用五号,中文用楷体,英文用TimesNewRoman体。
结论
×××××××××(小4号宋体,1.25倍多倍行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
*注:
(本注释不是结论
- 配套讲稿:
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