落叶阅读答案杜渐坤.docx
- 文档编号:18545199
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:34.78KB
落叶阅读答案杜渐坤.docx
《落叶阅读答案杜渐坤.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《落叶阅读答案杜渐坤.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
落叶阅读答案杜渐坤
落叶阅读答案杜渐坤
【篇一:
2014-2015学年第一学期高一语文月考一试卷】
s=txt>###中学高一语文月考卷
(一)
(总分150分,作答时间150分钟)
学校:
班级:
姓名:
一、选择题(每小题3分,共18分)。
1、下列注音完全正确的一项是()
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()。
.....
a.纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃
b.安适酷爱清辙汉马功劳
c.嘹亮烘托融洽引人入胜
d.气势震摄憔瘁花枝招展
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()
a.老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。
....
b.抗日战争时,我八路军对敌后根据地的老百姓秋毫无犯,深受老百姓的爱戴。
.....
c.我们要积极斗争,争取生存,决不能“人为刀俎,我为鱼肉”,坐以待毙。
.........
d.这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
....
4.下列各句中,没有语病的一句是()
a.报道重大历史事件,描述现实场景的同时,兼顾对历史的回顾,可以增加作品的厚重感。
《别了,“不列颠尼亚”》一文在这方面可以堪称典范。
b.新闻发言人郑重指出:
在现在乃至未来,我国的粮食生产能够自给。
c.我们深刻地体会到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的文化大餐。
d.欣赏对联,可以增长人文知识,了解风俗人情,享受审美乐趣和陶冶情操。
5.下列各组加点词语的意义和用法,相同的一项是()..
a.于嗟鸠兮,无与士耽言既遂矣,至于暴矣。
..
b.桑之落矣,其黄而陨静言思之,躬自悼矣。
..
c.尔卜尔筮,体无咎言及尔偕老,老使我怨..
d.静女其娈,贻我彤管桑之未落,其叶沃若..
6.下列句子中加点的词语的含义与现代汉语不完全相同的一项是()
a.青青子衿,悠悠我心b.迢迢牵牛星,皎皎河汉女....
c.盈盈一水间,脉脉不得语d.久在樊笼里,复得返自然....
座号:
二、文言文阅读(17分,选择题每道3分)
朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人。
父松字乔年。
熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:
“天也。
”熹问曰:
“天之上何物?
”松异之。
就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:
“不若是,非人也。
”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。
年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。
主泉州同安簿,选邑秀民充弟子员,日与讲说圣贤修己治人之道,禁女妇之为僧道者。
淳熙五年,除知南康军。
至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。
讫事,奏乞依格推赏纳粟人。
间诣郡学,引进士子与之讲论。
访白鹿洞书院遗址,奏复其旧,为《学规》俾守之。
会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事,即日单车就道。
复以纳粟人未推赏,辞职名。
纳粟赏行,遂受职名。
即移书他郡,募米商,蠲其征,及至,则客舟之米已辐凑。
熹日钩访民隐,按行境内,单车屏徒从,所至人不及知。
郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。
凡丁钱、和买、役法、榷酤之政,有不便于民者,悉厘而革之。
于救荒之余,随事处画,必为经久之计。
有短熹者,谓其疏于为政,上谓王淮曰:
“朱熹政事却有可观。
”
庆元二年,沈继祖为监察御史,诬熹十罪,诏落职罢祠,门人蔡元定亦送道州编管。
四年,熹以年近七十,申乞致仕,五年,依所请。
明年卒,年七十一。
7.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
a.讫事,奏乞依格推赏纳粟人讫:
终了,完毕。
.
b.为《学规》俾守之俾:
并且。
.c.单车屏徒从屏:
使?
?
退避。
.d.有短朱熹者,谓其疏于为政短:
诋毁,指摘。
.
()8.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
a.独端坐以指画沙以尔车来..
c.禁女妇之为僧道者桑之未落..d.五年,依所请此人一一为具言所闻..b.日与讲说圣贤修己治人之道苏子与客泛舟游于赤壁之下..
9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是...
()a.朱熹从小就聪慧过人,刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。
后来跟从老师
学习《孝经》,他就用“不若是,非人也”这句话表明了自己的人生志趣。
b.朱熹对教育非常重视。
在同安县任职时,他挑选本县德才优异的人作为自己的学生
加以教育。
在南康军任知军时经常到郡学里去与学生讲论学问,他还重修了白鹿洞
书院。
c.朱熹政绩显著,曾得到皇帝肯定。
他能采取灵活合理的措施应对灾荒,帮助百姓渡
过难关。
他还能做到只身一人深入民间,察访百姓疾苦。
d.朱熹在庆元年间被监察御史沈继祖上书诬告十罪,结果皇帝却免掉了沈的职务,取
消了他的俸禄,连沈的学生蔡元定也遭到流放。
10.把文言文中画线的句子译成现代汉语(8分)
(1)间诣郡学,引进士子与之讲论。
(4分)
(2)郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。
(4分)
三.诗歌鉴赏(20分)11.阅读下面诗段,按要求回答问题(8分)
归园田居
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
(1)“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”主要运用了什么修辞手法,表达了什么情感?
(4分)
(2)诗中划横线的句子是写景名句,请自选两种艺术手法分析其妙处。
(4分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(12分)
(1)自牧归荑,。
匪汝之为美,。
(《静女》)
(2)氓之蚩蚩,。
,来即我谋。
(《氓》)
(3)总角之宴,。
信誓旦旦,。
(《氓》)
(4)山不厌高,。
周公吐哺,(《短歌行》)
(5),。
但为君故,沉吟至今。
(《短歌行》)
(6)河汉清且浅,相去复几许?
,。
四、现代文阅读,共23分。
(一)阅读下面的文字,完成13——15题
落叶
杜渐坤
落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。
北国的朋友也许以为怪异。
因为,在北方,落叶在秋而不在春。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候,便是树木落叶的季节了。
上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。
南国落叶却不是这般情景。
落叶的颜色是浓重的苍青,在地上铺出苍青的织锦。
而在树上,也是浓重繁密的苍青色,叫你抬头看不见一点蓝天的影子。
可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的波浪!
这是万木争荣的季节。
在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。
老叶不必窸窣,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。
在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。
万木和在风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。
秋天过去了,冬天过去了,司春之神于是欣然驾临。
蜂蝶成群来起舞,百
鸟结队来唱歌,杂花纷然陈于枝梢上。
氤氲的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
而这时,无论走在那一个林子里,无论在那一棵树下,我都欣喜地看见,每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶,我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。
我听见新叶在歌唱,唱它们新生代的歌。
我听见新叶在呼唤,呼唤未来的鲜花和甘果。
于是,我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。
然而,老叶没有悲戚。
老叶也一样唱着它们豪迈的进行曲。
老叶融入春泥,老叶化作玉露琼浆,滋润着大树上新叶的生长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画!
于是,无论在哪一棵树下,我都进入一种庄严的忘我的思考。
13.这篇散文生动地描绘了两幅落叶图景。
(1)这两幅图景同中有异,其异处是什么?
(2)作者在描写北国落叶时,用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语,有什么作用?
答:
(1)。
(2分)
(2)。
(3分)
14.散文的最后一段写道:
“于是,无论在那一棵树下,我都进入了一种庄严的忘我的思考。
”联系全文看,“我”在“思考”什么?
(5分)
答:
。
15.下列对文章的赏析,不正确的两项是:
(5分)
a.作者用落叶这一自然现象为线索,全文运用比喻的手法,描绘老叶落下,新叶
勃发的现象。
意蕴深邃,含蓄隽永。
b.这篇散文的前一部分所描绘的落叶图景,与过去许多名家笔下凋零、悲凉的落
叶图景异曲同工,格调相似。
c.尽管两幅落叶图景描绘生动、形象,但若全文仅止于此,那么这篇散文便缺乏
积极意义和深刻意蕴,所以作者接着勾勒了一幅新叶勃发图。
d.“我听见新叶在歌唱?
?
呼唤未来的鲜花和甘果。
”这里作者运用比拟的手法,
赞扬新叶渴望崭新的未来,完成“老叶”赋予的使命。
e.“老叶融入春泥?
?
滋润着大树上新叶的生长。
”这句话形象地描写出落叶的作
用和老叶的使命感。
答:
()()
(二)阅读下面的文字,完成16—17题
李娜——中国新名片
2006年温布尔登网球公开赛八强,个人也是中国首个大满贯赛事八强;
2011年悉尼网球精英赛冠军,中国网球首个wta顶级巡回赛的单打冠军;
2011年澳网成为第一个闯入大满贯赛决赛的亚洲选手;
2011年法网进入八强后成为四大满贯赛均闯入八强的唯一一名中国人,击败阿扎伦卡
后已追平亚洲选手参加法网的最好成绩,而在击败莎拉波娃后,她已将亚洲选手在法网的最佳战绩独揽在自己名下。
今天,纪录又被刷新,她夺得法网冠军,中国人乃至亚洲选手的法网最好成绩,也是其个人、中国乃至整个亚洲首个大满贯单打冠军。
她,叫李娜。
从年初进入澳网决赛开始,李娜已经成为中国体育新名片、甚至是中国的新名片,一个开放的、自信的、强大的中国的新名片。
继姚明的高度、刘翔的速度、丁俊晖的准度后,李娜代表了中国的力度!
鉴于网球在世界上的地位,尤其是在欧美发达地区,李娜在某种意义上已经超越上述中国明星。
如果说是精湛的球技和不俗的成绩造就了李娜今天的地位的话,那么率真的个性更是让千千万万网球迷记住了她。
她可以直言不讳自己复出是为了奖金,可以将老公呼噜打得山响公布于众,可以将自己欲拿下大满贯冠军以带动千千万万中国人热爱网球的“野心”与世人分享?
?
正是这种与中国体育环境“格格不入”且略带反叛的个性帮助李娜融入了世界体育社会并正在影响中国体育的未来。
李娜又不仅仅是一张体育名片,她的幽默和松弛以及用英语自如交流其实也代表了中国的形象。
李娜用自己独特的魅力向世人宣传着中国。
今年在澳大利亚驻华使馆为她举办的生日宴会上,李娜感谢完澳大利亚大使接着说:
以后去澳大利亚签证,要快快的。
一时间全场大笑。
这份从容和幽默让世界重新发现她个人、中国网球甚至中国。
中国网球尤其是职业网球的发展尚不成熟,李娜的崛起将在很大程度上促进中国网球的发展。
随着李娜、郑洁、彭帅等人的“单飞”并屡创佳绩,尤其是李娜获得中国首座大满贯赛冠军,这无疑将加快中国网球的发展进程。
反过来说,李娜夺冠也让世界在加速了解中国网球。
随着李娜一次次刷新个人最佳,中心球场、主新闻发布厅越来越多地出现了她的身影,外国媒体也在不断地挖掘李娜和中国网球的相关新闻,中国网球正通过李娜这个“载体”为世人所知。
当然,我们必须清醒看到,李娜的成功模式很难复制,李娜也已达29岁“高龄”。
中国网球不能将希望只寄托于李娜一个人身上,中国网球主管部门应当抓住李娜法网夺冠的契机,在人才尤其是职业网球人才培养机制上理清思路、多下工夫。
李娜在法网决赛前指着埃菲尔铁塔说:
希望通过我的不懈努力,我们也可以爬到塔尖,中国人也可以改变一切。
改变,从现在开始!
16.李娜为什么能成为中国的新名片?
(4分)17.李娜的崛起为中国网球带来了哪些影响?
(4分)
【篇二:
语文月考题】
t>2017年秋2017届第五学月语文试卷
(满分150分,时间150分钟)
班级姓名总分
第一部分(选择题共30分)
注意事项:
1、必须使用2b铅笔将答案标号填涂在答题对应题目标号的位置上。
2、本部分共30分。
一、基础知识(15分,每小题3分)
1、选出注音完全正确的一组()
2.下列词语中没有错别字的一组是()
a.概率
b.渲泄
c.余暇
d.倾泻陶冶冠名权开销暴发力神彩发祥地凑合摄像机众志成城杯水车薪掉以轻心相儒以沫
3.选出标点使用正确的项()
a.你注意过吧,胡琴的下面都有一个不小的“肚子”。
——蒙上蛇皮的竹筒。
b.音乐节奏繁密,声情热烈,想来是最流行的:
“爵士乐”。
c.人们在自由的土地上辛勤地耕耘着?
?
。
d.因而把它比着“绛囊”“红星”,都很逼真。
4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()
a、近两三年来,某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍,但前往购物的消费者却寥寥无几,出现了僧多粥少的局面。
....
b、沿着岷江且行且看,既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大,又能领略沿江两岸鲜为..人知的民族文化,体会别样的风土人情。
..
c、西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地,也是攀西资源综合开发的重点区域,不言而喻,....这里开发潜力巨大,具有广阔的发展前景。
d、10月2日,北京故宫接待量达到11.48万人次,是最大接待量的2.3倍;游人摩肩接踵,....难以感受紫禁城的庄严气氛。
5、下列各句中,没有语病的一句是()
a.在异国的赛场上,在万众瞩目的时刻,当看到国旗升起、国歌响起的时候,他激动得流下了热泪,心情久久不能平静。
b.当来到这个地方的时候,我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品,他们还需要精神的抚慰。
c.目前世界上有两种时间计量系统:
一种是基于地球自转而得出的“世界时”,一种是基于原子振荡周期而确定的“原子时”。
d.现在也有一些人担心中国文化会不会被外来文化吞没,而我更担心的是中国文化在自我陶醉中失去自我。
二、阅读下面的文章,完成6—8题。
(共9分,每小题3分)
文化诉求:
音乐教育的深层意蕴
音乐作为人类文化的一个组成部分,就是一个民族和国家文化特征的表现形式。
音乐起源于人类原始的劳动,在对自然的改造和实践过程中,人类将自身的感受和民族特性融入到本民族音乐的创作之中,最终形成了能够集中表现一个共同体文化特征、精神气质的民族音乐。
由于生产力发展水平、地理环境、生态气候、宗教信仰上存在着差异,世界上能够代表和表现民族特征的音乐风格也是不尽相同的。
可以这样说,有多少个民族就有多少种音乐形态。
以我国的音乐为例,狭义上讲,中国有56个民族,每个民族由于生活的地理环境各异,风俗习惯和民族信仰上存在差异,因此各民族的音乐形态也是风格迥异的。
由于生活在高原地带,藏族音乐的旋律优美辽阔、高亢嘹亮,听起来就有高原蓝天辽阔的气象。
从广义上说,整个中华民族的音乐风格与世界上其他国家民族的音乐也是不尽相同的。
用古筝、琵琶、二胡等乐器演奏的中国古典民乐集中体现了中国几千年来悠久的文化积淀,既体现了儒家的中正和平、温柔敦厚,也融合了道家顺应自然、大音希声、清雅淡远的文化气息。
因此,我们说,音乐是民族文化的一个重要组成部分。
它体现了一个民族稳定的、共同的文化和心理因素。
从这个意义上说,音乐教育的目的首先就是民族文化教育,教育人们了解本民族的文化特色和历史传承,在音乐中感受祖先和历代先人辛勤劳作、艰苦创业的民族历史。
音乐是最能深入人类心灵的一种艺术形式,因此,音乐是一种具有无穷力量的文化。
音乐教育不仅在宏观上对于一个民族的文化认同具有强化作用,而且还能直接反映一个社会主导性的文化价值体系。
一种社会所认同和坚持的文化立场和价值观,往往通过社会上主流的音乐形式表现出来。
因此,音乐教育对于认识本民族的文化,增强维系民族共同体的凝聚力有着重要作用。
在开展音乐教育方面,需要注重展现音乐追求真、善、美的本质,发挥艺术特有的共性,凸显以审美为核心价值理念的美育教育。
音乐教育应首先树立一种观念,即坚持把音乐当成一种文化来传授,把音乐当作一种社会精神的表达来理解。
古往今来,在许多重大的历史时刻,音乐对于唤起民族精神,推动历史发展,歌颂进步精神,批判丑恶力量都产生过巨大作用。
此外,音乐教育同样面对普通大众。
具有基本的音乐素养是个人综合文化水平的体现,也是一个国家和民族整体文化发展的基础性条件。
(选自2013年1月5日《光明日报》,有改动)
6.从原文看,下列对“音乐”的理解,不正确的一项是()(3分)
a.音乐起源于人类原始的劳动,它在形成过程中融入了人类自身的感受和民族特性。
b.音乐的民族风格受到生产力水平、地理环境、生态气候、宗教信仰等因素影响。
c.音乐是文化的组成部分,它能体现出一个民族稳定的、共同的文化和心理因素。
d.音乐在宏观上具有强化人们文化认同的无穷力量,因此音乐能够深入人类心灵。
7.下列关于“音乐教育”的表述,不符合原文意思的一项足()(3分)
a.音乐教育的目的就是教育人们了解本民族的文化特色和历史传承,感受民族历史。
b.音乐教育直接反映一个社会主导性的文化价值体系,要坚持把音乐当成文化来传授。
c.音乐教育是一种审美教育,所以要发挥艺术特有的共性,以审美为核心价值理念。
d.音乐教育能帮助人们认识本民族的文化,增强维系民族共同体的凝聚力。
8.下列对原文有关内容的概括和推断,正确的一项屉()(3分)
a.中国的音乐集中体现了中国几千年来悠久的文化积淀,融合了儒、道两家的思想精髓。
b.藏族音乐旋律优美辽阔,高亢嘹亮,和他们生活在高原地带有密切关系。
c.音乐教育需要注重展现音乐追求真、善、美的本质,不需要进行音乐知识和技巧的训练。
d.如果人们不具备基本的音乐素养,那么我们国家和民族整体文化水平,就无法得到发展。
三、阅读下面的文言文,完成9—10题。
(共6分,每小题3分)
章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:
“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”亮涕泣曰:
“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
”先主又为招敕后主曰:
“汝与臣相从事,事之如父。
”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。
顷之,又领益州牧。
政事无巨细,咸决于亮。
南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,顾未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。
1、下列句子中“之”的词性与其他三句不同的是()
a、若嗣子可辅,辅之b、继之以死
b、c、汝与臣相从事,事之如父d、顷之,又领益州牧
2、与“先主于永安病笃”中的“于”意思相同的是()
a、而君幸于赵王b、青,取之于蓝而青于蓝
c、郡之贤士大夫请于当道d、齐宣王见孟子于雪官
第二部分(非选择题满分120分)
四、(共20分)
11.翻译下列句子(6分)
(1)君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
(2)臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
12、阅读下面的诗,回答问题。
(8分)
江城子秦观
西城杨柳弄春柔。
动离忧,泪难收。
犹记多情,曾为系归舟。
碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华①不为少年留。
恨悠悠,几时休。
飞絮落花时候、一登楼。
便作②春江都是泪,流不尽,许多愁。
【注】①韶华:
青春年华,又指美好的春光。
②变做:
纵使。
(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。
(4分)
(2)词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。
(4分)
13、默写下列语句的上句或下句(6分)
(1)羽扇纶巾,,。
苏轼《念奴娇赤壁怀古》
(2)根,紧握在地下,,。
舒婷《致像树》
(3),则知名而行无过矣。
荀子《劝学》
五、(共34分)
阅读下面文字,完成14—19题
落叶
杜渐坤
落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。
北国的朋友也许以为怪异。
因为,在北方,落叶在秋而不在春。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候,便是树木落叶的季节了。
北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!
落叶染作金黄色,或者竟是绀赭吧。
最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着,便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。
接着,便在树下铺出一片金黄的地毯。
而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。
南国落叶却不是这般情景。
落叶的颜色是浓重的苍青,在地上铺出苍青的织锦。
而在树上,也是浓重繁密的苍青色,叫你抬头看不见一点蓝天的影子。
可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的波浪!
这是万木争荣的季节。
在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。
老叶不必窸窣,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。
在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。
万木和在风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。
秋天过去了,冬天过去了,司春之神于是欣然驾临。
蜂蝶成群来起舞,百鸟结
队来唱歌,杂花纷然陈于枝梢上。
氤氲的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
而这时,无论走在那一个林子里,无论在那一棵树下,我都欣喜地看见,每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶,我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。
我听见新叶在歌唱,唱它们新生代的歌。
我听见新叶在呼唤,呼唤未来的鲜花和甘果。
于是,我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。
然而,老叶没有悲戚。
老叶也一样唱着它们豪迈的进行曲。
老叶融入春泥,老叶化作玉露琼浆,滋润着大树上新叶的生长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画!
于是,无论在哪一棵树下,我都进入一种庄严的忘我的思考。
14、这篇散文生动地描绘了两幅落叶图景,这两幅图景同中有异,其异处是什么?
(6分)
15、
作者在描写北国落叶时,用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语,有什么作用?
(6分)
16、散文的前部分,作者着力描绘北国之秋和南国之春的落叶情景,有何意图?
(6分)
17、散文的最后一段写道:
“于是,无论在那一棵树下,我都进入了一种庄严的忘我的思考。
”联系全文看,“我”在“思考”什么?
(6分)
19、下列对文章的赏析,不正确的两项是:
()()(4分)
a.作者用落叶这一自然现象为线索,全文运用比喻的手法,描绘老叶落下,新叶勃发的现象。
意蕴深邃,含蓄隽永。
b.这篇散文的前一部分所描绘的落叶图景,与过去许多名家笔下凋零、悲凉的落叶图景异曲同工,格调相似。
c.尽管两幅落叶图景描绘生动、形象,但若全文仅止于此,那么这篇散文便缺乏积极意义和深刻意蕴,所以作者接着勾勒了一幅新叶勃发图。
d.“我听见新叶在歌唱?
?
呼唤未来的鲜花和甘果。
”这里作者运用比拟的手法,赞扬新叶渴望崭新的未来,完成“老叶”赋予的使命。
e.“老叶融入春泥?
?
滋润着大树上新叶的生长。
”这句话形象地描写出落叶的作用和老叶的使命感。
六、(共6分)
20.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。
要求句式相同或相近,修
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 落叶 阅读 答案 杜渐坤